专题09 古诗词鉴赏-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（北京专用）

专题09 古诗词鉴赏（原卷版） 【1-2024年北京市中考语文真题】阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①_______，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②______。 10. 诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 【2-2023年北京市中考语文真题】阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人①________，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②_______。 10. 列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 【3-2022年北京市中考语文真题】阅读《饮酒（其五）》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“_____”；诗的结尾，诗人已得“_____”，却“欲辨已忘言”。 9. “心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。（不得抄写原文） 【4-2021年北京市中考语文真题】阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用“①______”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②______。 7. 《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。 【5-2020年北京市中考语文真题】阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 7. 近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。 8. 孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 【1-2024年北京市二中教育集团中考三模语文试题】古诗阅读。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 9. 孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“①________”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到②________，不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者不畏奸邪的勇气和决心；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的③________。 10. 古代文人万般诸事皆可抒怀，下列诗句中不能体现诗人渴望建功立业的豪情壮志的一项是（ ） A. 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） B. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） D. 老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 【2-2024年北京市朝阳区中考二模语文试题】阅读《春望》,完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 5. 依据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，写春望长安“①___________”的自然景象，诗人因之“感时”“恨别”；诗的结尾，诗人由愤激转入沉思，因忧思之深导致②_____________。 6. 列出第三联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的精妙之处。 【3-2024年北京市西城区中考二模语文试题】阅读《游山西村》， 完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 《游山西村》是一首记游抒情诗，全诗无一“游”字，却处处紧切“游”字。首联中用“_____”字表达了农家款客尽其所有的盛情；颔联绘景中蕴含哲理——__________；颈联描摹风俗之美，展现了南宋初年的农村风俗画卷；尾联临别相约，传达出__________之情。 10. 有同学在默写本诗时总将“萧”与“箫”混淆，请根据诗歌内容，给同学讲清楚这个字的正确写法。 【4-2024年北京市东城区中考二模语文试题】阅读《游山西村》,完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 本诗首联中的“①_____”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了②___________的情感。 10. 发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。 【5-2024年北京市大兴区中考二模语文试题】古诗阅读。 9. 填空。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“____”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到_____；不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者_____；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的_____。 10. 古代文人万般诸事皆可抒怀。范仲淹借为岳阳楼作记，抒发其“不以物喜，不以己悲”的旷达襟怀，下列选项也能体现此种襟怀的一项是（ ） A. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） B. 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） D. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》） 【6-2024年北京市顺义区中考二模语文试题】阅读《次北固山下》，完成各题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 9. 这首诗首联交代了人物前行的情景：__________，字里行间流露出羁旅之情，与尾联的“_____”“______”两个词语遥相照应。 10. 中国明清时期学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景，又体现出怎样的大景。 【7-2024年北京市丰台区中考二模语文试题】阅读《卖炭翁》，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《卖炭翁》的序“苦宫市也”，表明此诗是要代百姓诉疾苦。诗人善用对比手法，表达讽喻之意。如：“两鬓苍苍”与“十指黑”的颜色对比，将主人公①_______的形象直推到读者眼前；“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”在数量和重量上的悬殊，揭示了百姓“苦宫市”是因为②_______________。 10. 诗中画线句与《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”都采用了问答的形式，但表达的内容和抒发的情感有所不同。请分别加以分析。 【8-2024年北京市石景山区中考二模语文试卷】阅读《木兰诗》,完成第11~12题。(共5 分) 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 11.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 的心理，接着一笔带过木兰在沙场的征战生活，最后详述木兰拒官还乡、② 的喜悦心情，一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 12.本诗最后写木兰恢复女儿装束与伙伴相见的场面，读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是怎么表现出来的。(3分) 答： 【9-2024年北京市昌平区中考二模语文试题】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 送别前，来自南方的诗人用一个“_____”字，写出了见到北地雪景时的惊奇之情；饯别时，他面对“纷纷暮雪”，感受到了北地_____的特点；临别时，诗人用一个“______”字，表现了冰天雪地、路途艰难；送别后，他又借雪景委婉地表达了对友人的深情。 10. 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都写出了对友人的依依惜别之情。请仿照示例，从李白诗句中选择一个意象，简要分析诗人是如何借助意象来表达情感的。 示例：岑参诗句中写到“马行处”，指的是马走过的痕迹。此时的马蹄印由近及远，逐渐消失在诗人的视野中。看到马蹄印就像看到友人渐行渐远的身影，离愁别绪涌上心头。诗人借助“马行处”传达对友人的惜别之意和因朋友返京而产生的惆怅之情。 【10-2024年北京市人大附中西山学校中考语文二模】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和《小重山》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 注：①寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。 （1）《破阵子》中的虚实结合，主要体现在对梦境和现实的描绘上。实写作者醉后灯下“① ”，虚写梦回军营生活及点兵出征作战场景，当作者从梦中惊醒，回到现实，他意识到自己已经垂垂老矣。这种从梦境到现实的转变强烈地表达了作者② 之情。 （2）请结合以上两首诗歌内容，分别赏析“惊”字在表情达意上的效果。 【11-2024年北京市中考第二次模拟】阅读下面的宋词，完成9-10题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 9．下列对这首词赏析恰当的一项是 （ ）（3分） A．起句“转” “又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？ ”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 10．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？（2分） 【12-2024年北京市房山区中考二模语文试题】阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10. 这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、_____等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“_____”。 11. 作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。 【13-2024年北京二中教育集团中考语文二模试题】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）《破阵子》是一首壮词，既有梦境中麾下分炙、① 、② 等豪壮场面的描写，也有现实中“③ ”的悲壮的感叹。 （2）岁月匆匆催白发，“白发”也经常出现在古诗词中。苏轼在《江城子•密州出猎》中说“鬓微霜，又何妨”，辛弃疾在本词中叹道“可怜白发生”。请简要说说两位诗人借“白发”分别表达了怎样的情感。 【14-2024年北京市燕山区中考二模语文试卷】阅读下面的古诗完成，12-13题。（6分） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 12.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“ ① ”字来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹 ② ，更添悲凉。《南乡子·登京口北固亭有怀》则描绘了诗人远望神州大地，触景生情，“ ③ ”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。（3分） 13.上面两首词均体现了辛弃疾深厚的家国情怀，但是两首词的主要抒情方式不同，请你结合画线词句进行说明。（3分） 答： 【15-2024年北京市门头沟区中考二模语文试题】阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 小令中，与“夕阳”相呼应的意象是“_______”；能直接暗喻题中“秋”字的意象是：枯藤、老树和“_______”。体现全文主旨的“思”字的一句是“_______。 10. 这首小令的景物既是马致远旅途中之所见，同时又是其情感载体。前四句中任意一句，都蕴含着无限凄凉悲苦的情调。还有很多类似这样情景交融的古诗词。请你选择其中一首，结合融情于景的句子，谈谈诗人是怎样表达自己的情感的。 【16-2024年北京市通州区中考一模语文试题】阅读《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 9. 本词以“挑灯看剑”的现实起笔，随即转入梦境，再现了军营生活及①______最后一句“可怜白发生”抒发了词人____________的感慨。 10. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，与画线句同样描写战事，请结合内容简要分析两处语句是如何表达各自情感的。 【17-2024年北京市海淀区等地中考语文一模试卷】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ （1）这首词以一“壮”字贯通全篇。词中叙写了出征前 、演奏军乐、沙场阅兵的情景，描绘了激烈的战争场面，可谓雄壮；然后抒发了 ，是为豪壮；而结句所表达的年华已逝、功业未成的慨叹则转为悲壮。 （2）词中画线句与曹植《白马篇》中“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭①”句都塑造了为国而战的勇士形象，但所用手法不尽相同。请分别加以赏析。（要求：两处选择不同手法） 注：①[螭（chī）]传说中一种无角的龙。 【18-2024年北京市朝阳区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 5. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这首词上片由“挑灯看剑”写起，描述__________________。下片首先描写战斗场面，继而直抒胸臆，“_________________”一句，凝聚着作者万千感慨。 6. 这首词处处扣着“壮”来写，风格雄壮。结合画线句中体现“壮”的形象，简要说说你的理解。 【19-2024年北京市西城区中考语文一模试题】阅读《十五从军征》，完成问题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 到 的心情，用四种事物“② ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 的景象。 （2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。 意象 作品 语句 形象 泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ①　 　 《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人 《渔家傲•秋思》 将军白发征夫泪 ②　 　的将士 【20-2024年北京市东城区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9. 在下面横线上填写恰当的内容。 本词展现了词人由“醉”到“梦”再到“醒”的心路历程。他壮志难酬，“挑灯看剑”中的__________之情，并未被梦境中的美好所消解，而是在 “__________”一句中变得更加凝重深沉。 10. 朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。 【21-2024年北京市大兴区中考语文一模试题】古诗文阅读。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 满江红 秋瑾 ㅤㅤ小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）用典是古诗词中常用的一种写作手法，委婉表意，增强诗词的表现力。《江城子•密州出猎》中苏轼借“遣冯唐”的典故，自比魏尚，委婉表达① 。《满江红》中② 的典故喻指国破，孤立无援，蕴含着秋瑾深切的忧思。 （2）两首词的画线句都体现词人心中的豪情，请简要分析。 【22-2024年北京市顺义区中考语文一模试题】阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。 江城子•密州出猎 （宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词的上片记叙此次出猎的情况，“① ”极言行走之快，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”；下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，表达了词人② 。 （2）简要解释词中三个典故的含义，并分析典故与贯穿全词的“狂”有什么关联。 【23-2024年北京市中考模拟试题】阅读下面的宋词，完成9-10题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 9．下列对这首词赏析恰当的一项是 （ ）（3分） A．起句“转” “又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？ ”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 10．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？（2分） 【24-2024年北京市房山区中考一模语文试题】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 全诗以雪为主线。开篇通过“白草折”为飞雪出场作铺垫；接着运用比喻，以“①______”写出边塞雪景的奇丽；然后通过“不得控”“冻不翻”等细节表现出②______；最后通过“雪满天山路”表明雪地难行，又借“③______”一句含蓄地表达了作者的送别之情。 10. 孔子曰：“言之不文，行而不远。”意思是言辞没有文采，不会流传很远。请仿照下面示例，从本诗两个画线句中任选一处，对其中富有表现力的词语进行点评。 示例： “去时雪满天山路”中的“满”字，写出了大雪阻塞山路的景象，表现了诗人对友人前路艰难的担心。 【25-2024年北京市中考语文全真一模】阅读下面的古诗，完成下列小题。 酬张少府 [唐]王维 晚年唯好静，万事不关心。 自顾无长策，□知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理①，渔歌②入浦深。 【注释】①通：能当官。理：道理。②渔歌：隐士的歌。《楚辞·渔父》：“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’遂去，不复而言。” 9．小安在读诗时，因书籍沾污，诗中□处有个字不清晰。请你为小安选择合适的字，并说明理由。（3分） ①空 ②只 我选 （填序号），理由是： 10．请用优美的语言描绘“松风吹解带，山月照弹琴”的画面。（2分） 【26-2024年北京市延庆区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9. 本词上片描述________，下片先描写战斗场面，又生动地刻画出_________的勇士形象。“_______”一句由梦境转为现实，抒发了词人壮志难酬的悲慨。 10. 辛弃疾词作多用典故。请你找出本首词中的一个典故，并分析其作用。 【27-2024年北京市中考语文黄金卷一模】阅读下面的诗歌，完成9-10题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 9.对此诗分析不恰当的一项是（ ）（3分） A.前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。 B.颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C.颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能，抒发了有心入仕却无人赏识的忧愤不平。 D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 10.“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”一句表达了作者怎样的心情和愿望？（2分） 【28-2024年北京市门头沟区中考语文一模】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）本诗是一首边塞诗，首句的“卷”“折”二字写出了胡地北风的① 。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句运用比喻，表达出作者晨起看到雪景时的② 之情。本诗又是一首送别诗，“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”两句，表现了送别时场面的③ 。 （2）请从下面两个小题中任选一个作答。 ①诗歌画线句表达了诗人对友人的依依不舍和惆怅之情。请结合诗的内容，发挥想象谈谈这种情感是如何表达的。 ②结合诗歌内容，谈谈“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句的表达效果。 【29-2024年北京市海淀区中考二模语文试题】阅读《望岳》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 前两句以问答形式领起全篇，“青未了”写出了泰山的郁郁葱葱，绵延无尽。 B. “钟神秀”以拟人笔法写出了大自然对泰山的钟爱，它将神奇秀丽聚集于泰山。 C. “荡胸生层云”一句写诗人看见山中云气层出不穷，变幻不已，心胸为之荡漾。 D. 诗歌最后两句写诗人登临绝顶之后生发感慨，表现了他俯视一切的雄心和气概。 7. 苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，本诗中“阴阳割昏晓”和孟郊《游终南山》中“南山塞天地”皆因加点字而成为写山的奇句。请分别赏析两句中的一字之妙。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 古诗词鉴赏（解析版） 【1-2024年北京市中考语文真题】阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①_______，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②______。 10. 诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 【答案】 9. ① 群童抱茅 ② 雨水 10. ①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合题干“穿竹林而去”可知，定位到第②段，结合“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”可知南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心在我眼前做出盗贼的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，故第①空可填：群童抱茅； 结合题干“娇儿”“连绵的”可定位到第③段，结合“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被子蹬破了。（因为）屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方，像线条一样的雨点下个没完。当时的处境非常窘迫，连绵的大雨更显凄凉。故第②空可填：雨水。 【10题详解】 本题考查情感赏析。 结合“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”可知大风起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，“卷”走“三重茅”，而且富有浓烈的感情色彩——诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。“三重”是虚指，写出了被卷走的茅草之多，一方面，侧面写出了风的大，另一方面，也暗示诗人非常在意被卷走的茅草，诗人如此在意是因为生活非常穷困，物质上比较拮据，由此可知“三重”极言当时环境的恶劣，烘托了凄惨、悲凉的景象，也反映了当时社会的惨状，战况惨烈，民不聊生，表达了作者对天下百姓的担忧。 “千万”是虚指，写出了广厦之多，诗人希望有多多的广厦来庇护天下的寒士们，让他们有一个能遮风挡雨、安居乐业的地方。表现了诗人对百姓的关怀和个人崇高的理想。结合“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”可知，诗人前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。据此可概括作答。 【2-2023年北京市中考语文真题】阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人①________，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②_______。 10. 列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。 【答案】 9. ① 出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的 ② 战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹 10. “征蓬”对“归燕”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。 【解析】 【9题详解】 本题考查对内容的理解。 “单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。这一联叙事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。 “萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。 【10题详解】 本题赏析考查诗句。 第二联对仗，构成对偶的词语分别为“征蓬”对“归燕”、“出”对“入”、“汉塞”对“胡天”。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，并以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。“征蓬”“归雁”这两个意象营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。 【3-2022年北京市中考语文真题】阅读《饮酒（其五）》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“_____”；诗的结尾，诗人已得“_____”，却“欲辨已忘言”。 9. “心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。（不得抄写原文） 【答案】 8. ① 车马喧 ② 真意 9. 示例：在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花从里，随意地采摘几朵。偶然间抬起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷心怡。鸟儿结伴回到巢穴，使人倍感温馨。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 诗的开头，“结庐在人境，而无车马喧”，意思是：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。诗人虽然身居闹市，却感受不到“车马喧”。“车马喧”形象地表现了世俗交往的喧扰。 诗的结尾，“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：大自然中蕴含着人生的真正意义，想要表达，却已忘记了怎样表达。表现了诗人已得“真意”，享受田园之乐，体悟自然的美好，表现了诗人纯洁自然的恬淡心情。 用诗歌中的原词句填空即可。 【9题详解】 本题考查诗歌内容的理解和描述。 这首诗，写出了作者理想中的生活场景，作者沉醉其中，自得其乐。可根据“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”进行扩展，结合诗句含义以及作者情感，加入适当的修饰成分呈现画面即可。 “采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：秋日里，诗人来到庭院东边的篱笆下，弯下腰一朵一朵地采摘着菊花，菊香飘逸扑鼻，好不惬意。不经意间，诗人抬起头来，远处的南山尽收眼底，多么悠然自得啊！“山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是：山中的气息与傍晚的景色十分美好好，日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。 【4-2021年北京市中考语文真题】阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用“①______”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②______。 7. 《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。 【答案】 6. ①历历 ②芳草的茂盛 7. 示例：合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。 【解析】 【6题详解】 本题考查品析词语。题空一：“晴川历历汉阳树”意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见；历历：清楚可数。因此填“历历”。题空二：“芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：鹦鹉洲上芳草繁茂；“萋萋”形容芳草的茂盛。 【7题详解】 本题考查探究情感。“日暮乡关何处是”，在日暮时分怀念家乡，这句诗表达了漂泊在外的诗人的思乡之情。鲁迅在日本仙台学医，远离故国，心中也有无限的家国情思吧！当看到“日暮里”，联想到“日暮乡关何处是”，生发对家国的思念是极有可能的。因为情感的相通，所以这种推测是合理的。 【5-2020年北京市中考语文真题】阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 7. 近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。 8. 孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 【答案】 7. (1) 白日西斜，广阔天涯 (2) 离愁的无限感慨与豪放洒脱 8. 龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。 【解析】 【7题详解】 本题考查诗词中的意象。（1）首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的自然景象。（2）“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开阔的意象表现了豪放和洒脱。 【8题详解】 本题考查诗歌主题。（1）龚自珍的诗。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里采用了比喻的手法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情。（2）孟浩然的诗。翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，运用联想，写春花被吹落到地的景象。写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天的花被吹落了，这是否意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。 【1-2024年北京市二中教育集团中考三模语文试题】古诗阅读。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 9. 孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“①________”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到②________，不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者不畏奸邪的勇气和决心；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的③________。 10. 古代文人万般诸事皆可抒怀，下列诗句中不能体现诗人渴望建功立业的豪情壮志的一项是（ ） A. 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） B. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） D. 老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 【答案】 9. ① 云 ② 心胸激荡 ③ 孤独、无奈 10. A 【解析】 【9题详解】 本题考查理解诗歌内容与情感主旨。 结合《望岳》“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽， 孤云独去闲”可知，这三首诗中共同使用了“云”的意象； 《望岳》中的“曾云”，“曾”同“层”，重叠。“曾云”即“层云”，诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；《独坐敬亭山》中的“孤云”是指天上孤单的白云独自悠闲自在地飘去，诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍、孤独和无奈。据此概括作答。 【10题详解】 本题考查理解诗句情感。 A.“寄书长不达，况乃未休兵”表达了作者时逢战乱对离散亲人、兄弟的担忧。同时战乱一家堪忧而千家堪忧，更表达了他忧国忧民的思想感情； B.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士誓死报效国家的决心和渴望建功立业的豪情壮志； C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志； D.“老骥伏枥，志在千里”表现了作者热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他那变革现实、统一祖国的豪情壮志； 故选A。 【2-2024年北京市朝阳区中考二模语文试题】阅读《春望》,完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 5. 依据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，写春望长安“①___________”的自然景象，诗人因之“感时”“恨别”；诗的结尾，诗人由愤激转入沉思，因忧思之深导致②_____________。 6. 列出第三联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的精妙之处。 【答案】 5.①草木深 ② 发白而稀疏 6. “烽火”对“家书”，“连三月”对“抵万金”，写出了战火连绵之久，以及战争中诗人跟家人难通音信的焦急心情，表达了对家人的强烈思念。对偶的运用增强了语言的节奏。 【解析】 【5题详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 第一空：由诗句“国破山河在，城春草木深”可知，这里描述的是长安城在战火之后，虽然山河依旧，但城市内部却是一片荒芜，草木丛生，显得尤为茂盛。这种荒芜而生机勃勃的景象，恰好反映了战乱后城市的凄凉和生命力的顽强。因此，此空应填“草木深”，用以形容战后长安城内部的荒芜和生机。 第二空：由诗句“白头搔更短，浑欲不胜簪”可知，诗人因为过度忧虑和烦闷，不断挠头以至于头发变白且稀疏，甚至无法用簪子挽起。这反映了诗人内心的沉痛和无奈，也暗示了战乱给人民带来的深重苦难。因此，此空应填“发白而稀疏”，用以描述诗人因忧思过度而导致的头发变白且稀疏的状态。 【6题详解】 本题考查古诗词句的理解和赏析。本题要求分析《春望》一诗中第三联的对偶运用及其精妙之处。首先，我们需要识别出第三联中的对偶词语，即“烽火”对“家书”，“连三月”对“抵万金”。其次，需要理解这些对偶词语在诗中所表达的深层含义。 在杜甫的《春望》中，第三联“烽火连三月，家书抵万金”巧妙地运用了对偶的修辞手法。这一联中，“烽火”与“家书”形成鲜明对比，前者是战乱的象征，后者则代表了家的温馨和思念。“连三月”与“抵万金”则在时间和价值上形成了强烈对照，一方面突出战争时间的漫长和残酷，另一方面则表达了对家书的无比珍视和期待。这种对偶的运用不仅增强了诗句的节奏感和韵律美，而且深化了诗意的表达。读者可以从这一联中深切感受到诗人身处战乱之地的痛苦和对家人的思念，以及对和平生活的渴望。这种对比和对照的手法使得诗句更具感染力，引人深思。 【3-2024年北京市西城区中考二模语文试题】阅读《游山西村》， 完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 《游山西村》是一首记游抒情诗，全诗无一“游”字，却处处紧切“游”字。首联中用“_____”字表达了农家款客尽其所有的盛情；颔联绘景中蕴含哲理——__________；颈联描摹风俗之美，展现了南宋初年的农村风俗画卷；尾联临别相约，传达出__________之情。 10. 有同学在默写本诗时总将“萧”与“箫”混淆，请根据诗歌内容，给同学讲清楚这个字的正确写法。 【答案】 9.①足 ② 示例：世间事物消长变化/在困境中坚持就能看到希望 ③ 示例：（对乡村生活的）喜爱/向往/留恋等 10. 示例：“箫”“箫”是竹制的管乐器，诗中这句写社日将近，村人吹箫打鼓，热烈庆贺的情景，因此用“箫”字。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 （1）首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”中一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。所以①处应填“足”字。 （2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠、水流曲折，让人担心没有路可走，突然间面前出现了一个山村。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。 （3）尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表明诗人已经“游”了一整天了，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣，于是这两句从胸中自然流露，愿能不时拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 【10题详解】 本题考查词语理解。 “xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。“箫”也叫洞箫。管乐器。竹制，单管直吹，上有吹孔及六个音孔，发音清幽。此处是“吹箫”的意思。表现了热烈庆贺的情景，因此用“箫”字。而“萧”则是草名，艾蒿，蒿子的一种。“箫”是竹字头，“萧”是草字头，两者含义不同，不可混为一谈。 【4-2024年北京市东城区中考二模语文试题】阅读《游山西村》,完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 本诗首联中的“①_____”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了②___________的情感。 10. 发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。 【答案】 9.①笑 ② 诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱 10. 该句呈现了诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑似无路，忽又见花红柳绿，苦苦寻觅的山西村掩映其间，顿觉豁然开朗的情景。 【解析】 【9题详解】 本题主要考查诗歌句子赏析。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指腊月酿制的酒。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，首联表现的是农家的淳朴好客和亲切感人的场面； 故第一空填写：笑。 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”句意是：以后容许我趁着月明来闲游，随时都会拄着拐杖在夜里敲门拜访这里的村民。这两句直抒胸臆，表达了诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 故第二空填写：诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 【10题详解】 本题考查诗歌句子理解及画面。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”句意是：山重连叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然在花明柳暗掩映下出现了一个小山村。 这两句景中寓理，既写出了山西村山环水绕，春光无限，又蕴含着世间万物消长变化的哲理。在描绘时抓住具体的景物，如山、水、路、柳、花、村，结合语境和氛围，进行丰富的联想、想象，并细致地描写。 示例：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。 【5-2024年北京市大兴区中考二模语文试题】古诗阅读。 9. 填空。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“____”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到_____；不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者_____；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的_____。 【答案】 ① 云 ② 心胸激荡 ③ 不畏奸邪的勇气和决心 ④ 孤独、无奈 【解析】 本题考查理解诗歌内容与情感主旨。 结合《望岳》“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽， 孤云独去闲”可知，这三首诗中共同使用了“云”的意象； 《望岳》中的“曾云”，“曾”同“层”，重叠。“曾云”即“层云”，诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；《登飞来峰》中的“浮云”本是指在山间浮动的云雾，这里作者采用比喻的手法，喻指奸邪小人，眼前的困难、障碍、挫折等。浮云遮目，诗人借此表达心情的激荡，政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；《独坐敬亭山》中的“孤云”是指天上孤单的白云独自悠闲自在地飘去，诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和孤独、无奈。据此概括作答。 10. 古代文人万般诸事皆可抒怀。范仲淹借为岳阳楼作记，抒发其“不以物喜，不以己悲”的旷达襟怀，下列选项也能体现此种襟怀的一项是（ ） A. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） B. 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） D. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》） 【答案】D 【解析】 本题考查诗句赏析。 “不以物喜，不以己悲”意为：不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。抒发了作者安然自适的旷达胸襟。 A.此句描写渔翁寒江独钓，显出一种苍凉、脱俗的意境，刻画出一个清高孤傲的渔翁形象。与“旷达襟怀”无关； B.此句描绘了一幅秋郊夕照图，蕴含着无限凄凉悲苦的情调，表现出羁旅漂泊之人的凄苦心境。与“旷达襟怀”无关； C.此句写诗人最爱的湖东沙堤，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡，流露着喜悦轻松的心情。与“旷达襟怀”无关； D.此句一语双关，无论是道路上的风雨，还是人生路上的风雨，词人都能笑着面对，体现出词人一种宠辱不惊、胜败两忘、旷达潇洒的境界； 故选D。 【6-2024年北京市顺义区中考二模语文试题】阅读《次北固山下》，完成各题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 9. 这首诗首联交代了人物前行的情景：__________，字里行间流露出羁旅之情，与尾联的“_____”“______”两个词语遥相照应。 10. 中国明清时期学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景，又体现出怎样的大景。 【答案】 9.①示例：诗人乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山之外遥远的‘客路’”。 ② 与尾联的“乡书” ③ “归雁”照应。 10. 示例：小景：江上和风吹拂，一叶小舟端直地高悬白帆沿江前行。 大景：诗句写的是一只帆船，也从侧面表现出江水平野开阔、大江直流、波平浪静的大景。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “客路青山外，行舟绿水前”，意思是郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。“客路”指诗人要去的路；诗人“行舟”朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，将诗人神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间，与尾联“乡书何处达？ 归雁洛阳边（我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！）”的“乡书”“归雁”遥相呼应。 【10题详解】 本题考查诗句鉴赏。 本句诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。春潮涌动，江水烟波浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。通过“风正一帆悬”这一小场景，表现了“潮平两岸阔”这一大场景，写出了开阔的平野和大江，突出意境的开阔。据此概括作答即可。 示例：①上句写春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。②通过“风正一帆悬”这一小景，把“潮平两岸阔”平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。 【7-2024年北京市丰台区中考二模语文试题】阅读《卖炭翁》，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《卖炭翁》的序“苦宫市也”，表明此诗是要代百姓诉疾苦。诗人善用对比手法，表达讽喻之意。如：“两鬓苍苍”与“十指黑”的颜色对比，将主人公①_______的形象直推到读者眼前；“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”在数量和重量上的悬殊，揭示了百姓“苦宫市”是因为②_______________。 10. 诗中画线句与《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”都采用了问答的形式，但表达的内容和抒发的情感有所不同。请分别加以分析。 【答案】 9.①示例：年老、劳苦 ② 受剥削之深重 10. 示例：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，通过问答强调老翁卖炭的微薄收入，只用于解决基本的温饱问题，表达出诗人对百姓的深切同情；《望岳》的开篇问句“岱宗夫如何？”体现了诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情；答句“齐鲁青未了”则以泰山横跨齐鲁、青翠绵延的雄伟景象承接这一崇仰之情，表达了诗人对壮美山河的无限赞美。 【解析】 【9题详解】 本题考查古诗内容理解分析。 《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首诗，表达了对宫市制度的揭露和批判。序中的“苦宫市也”点明了诗歌的主题，即诗中所描绘的卖炭翁的苦难是由于宫市制度带给他的痛苦。“两鬓苍苍”与“十指黑”的颜色对比，将主人公的年老、劳苦形象生动地呈现出来。两鬓花白，显示出主人公年纪已大，而“十指黑”则表明他长期从事伐薪烧炭的艰辛劳作，身体和手部被烟火熏烤得十分严重。“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”在数量和重量上的对比，揭示了宫市交易的不公。卖炭翁辛苦烧制的一车炭价值颇高，然而宫使却仅用轻薄的丝织品作为交换，这种不对等的交易显得极其残酷，反映出百姓受剥削之深重，宫市制度的剥削本质。 【10题详解】 本题考查诗歌中问答形式的运用及其情感对比分析。 根据《卖炭翁》“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”可知，通过这一问答，诗人强调卖炭翁辛苦烧炭所得仅仅是用于维持最基本的生活需求——衣食，展现了底层劳动人民生活的艰辛。这句诗背后的深意在于，诗人白居易对劳动人民的同情和对社会不公的批判。根据《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了”可知，诗人以“岱宗夫如何？”发问，表达对泰山的仰望与好奇，而“齐鲁青未了”是对问题的回答，描绘泰山之高大，横跨齐鲁，青翠的山色无边无际。这两句诗展现了杜甫对自然之美、山川之壮丽的赞叹，也寓含了诗人远大的抱负和壮志豪情。因此，两诗问答的形式虽然相似，但《卖炭翁》的重点在于揭示社会问题，表达对百姓疾苦的同情；而《望岳》则侧重表达诗人个人的情感体验，赞美自然景观，流露个人的豪情壮志。【8-2024年北京市石景山区中考二模语文试卷】阅读《木兰诗》,完成第11~12题。(共5 分) 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 11.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 的心理，接着一笔带过木兰在沙场的征战生活，最后详述木兰拒官还乡、② 的喜悦心情，一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 12.本诗最后写木兰恢复女儿装束与伙伴相见的场面，读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是怎么表现出来的。(3分) 答： 【答案】 11．答案： ①思念父母 ②回归女儿身/与家人团聚（共 2 分。每空 1 分） 12. 答案示例：当伙伴发现木兰是女儿身时，都极为惊讶，感叹同行十二年，竟都没有发觉，具有很强的喜剧色彩；诗歌最后以双兔傍地，雌雄莫辨的妙喻，解释木兰女儿身不被发现的原因，借以表现木兰的机智和自得，读来让人会心一笑。（3 分） 【9-2024年北京市昌平区中考二模语文试题】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 送别前，来自南方的诗人用一个“_____”字，写出了见到北地雪景时的惊奇之情；饯别时，他面对“纷纷暮雪”，感受到了北地_____的特点；临别时，诗人用一个“______”字，表现了冰天雪地、路途艰难；送别后，他又借雪景委婉地表达了对友人的深情。 10. 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都写出了对友人的依依惜别之情。请仿照示例，从李白诗句中选择一个意象，简要分析诗人是如何借助意象来表达情感的。 示例：岑参诗句中写到“马行处”，指的是马走过的痕迹。此时的马蹄印由近及远，逐渐消失在诗人的视野中。看到马蹄印就像看到友人渐行渐远的身影，离愁别绪涌上心头。诗人借助“马行处”传达对友人的惜别之意和因朋友返京而产生的惆怅之情。 【答案】 9.①忽 /即 ② 奇寒 ③ 满 10. 示例：李白诗句中写到“长江”，江水滔滔不绝，流向天际，如绵长的情感。友人乘船已经远去，诗人凭栏目送，将依依惜别友人的不舍之情寄托在滔滔的江水之中。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解。 （1）根据题干“送别前，来自南方的诗人用一个‘ ’字，写出了见到北地雪景时的惊奇之情”的提示，找到“风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，结合诗意“北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。”可知，用“即”和“忽”表现了作者见到北地雪景时的惊奇之情。 （2）根据题干“饯别时，他面对‘纷纷暮雪’，感受到了北地 的特点”的提示，找到“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，结合诗意“雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。将军战士们冷得拉不开弓，铠甲冻得难以穿上”可知，北地的特点是：奇寒。 （3）根据题干“临别时，诗人用一个‘ ’字，表现了冰天雪地、路途艰难；送别后，他又借雪景委婉地表达了对友人的深情”的提示，找到“轮台东门送君去，去时雪满天山路。”，结合诗意“轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路”可知，一个“满”字，表现了冰天雪地、路途艰难。 【10题详解】 本题考查仿写（意象理解）。从李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”诗句中选择一个意象，仿照示例，简要分析诗人是如何借助孤帆意象来表达情感的即可。 示例：李白诗句中写到“孤帆”指的是友人远去的船只，逐渐消失在诗人的视野白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。作者借“孤帆”这一意象表现了对朋友的一片依依惜别之情。 【10-2024年北京市人大附中西山学校中考语文二模】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和《小重山》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 注：①寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。 （1）《破阵子》中的虚实结合，主要体现在对梦境和现实的描绘上。实写作者醉后灯下“① ”，虚写梦回军营生活及点兵出征作战场景，当作者从梦中惊醒，回到现实，他意识到自己已经垂垂老矣。这种从梦境到现实的转变强烈地表达了作者② 之情。 （2）请结合以上两首诗歌内容，分别赏析“惊”字在表情达意上的效果。 【考点】主旨情感；词句赏析；内容理解 【答案】 （1）看剑 渴望建功立业的理想和壮志难酬的愤懑 （2）“弓如霹雳弦惊”的“惊”，描写出万箭齐发，弓弦雷鸣的震撼，以壮阔盛大的战争场面和辉煌的胜利，表达出词人欢天喜地的心情。“惊回千里梦”中的“惊”写出了寂静的深秋之夜，词人在睡梦中惊醒，表现词人日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰，表达了作者难眠的心境。 【解析】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。 《小重山•昨夜寒蛩不住鸣》是南宋抗金将领岳飞的词作。词的上阕写深夜梦回的压抑心情。寒蛩的鸣叫，朦胧的月色；梦回三更，独绕阶行。时间、景色、环境、行动，含蓄曲折、情景交融。三更不寐、绕阶独行，以及隔帘望空中朦胧月色，可以看出他壮志难伸的孤愤之情。下阕写壮志受阻，首句直伸心志。二三句以“旧山松竹老”喻故乡中原盼归人老和作者急欲杀回故乡，收复中原的心情。作者用曲折含蓄之笔，顿挫出之。“欲将”三句，以“高山流水”、知音难觅的比喻，抒写抗金主张、曲高和寡的郁闷、忧愤心情。全词沉郁低徊、曲折含婉、抑扬顿挫、比喻蕴蓄、情景交织，有很高的艺术境地。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。表达作者渴望建功立业的理想和壮志难酬的愤懑之情。 （2）本题考查诗歌炼字。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没作更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。“昨夜寒蛩 不住鸣。惊回千里梦，已三更”，昨天夜里蟋蟀一直鸣叫不停，使作者从金戈铁马对抗金兵的梦中惊醒了，而此时已经是深夜的三更天了。“寒蛩”点明了季节是深秋。山河飘摇，国家残破，作者夙夜忧患，而昨夜深秋的蟋蟀却小停地鸣叫，催逼着词人心中的隐忧和悲愤，使收复中原的责任更加沉重，“惊”字充分表达在秋夜蟋蟀的凄清鸣叫中作者终夜难眠的情景。“千里”暗示梦回到包括家乡在内的中原地区，说明了词人在睡梦之中也不忘收复中原的爱国之情。这一句通过叙写被梦惊醒来表现作者日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰。赏析作者感情。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，结合词句理解。“惊”字再现词人难眠的情景“欲将心事付瑶琴”的意思是：想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。“心事”一是指岳飞抗金卫国、收复失地、建功立业的壮志；二是指投降派屈辱求和、阻挠抗金斗争，致使自己功业未成，壮志难酬怨愤。诗人借景抒发了壮志难酬的悲愤之情。 参考译文： 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队演奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。 跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷！ 小重山 昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。站起身，独绕台阶踽踽行。四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。 为国建功留青史，未老满头霜星星。家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。可可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听？ 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 【11-2024年北京市中考第二次模拟】阅读下面的宋词，完成9-10题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 9．下列对这首词赏析恰当的一项是 （ ）（3分） A．起句“转” “又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？ ”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 10．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？（2分） 【答案】 9．C 10．示例：希望青年勇担历史责任，放飞青春梦想，为实现中国梦而奋斗。 【解析】 9．本题考查对诗歌的赏析。A.这是一首富于浓厚的浪漫主义色彩的词，通过古代的神话传说，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想，其感情基调是激昂的，并非悲苦凄凉；B.“被白发，欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。不是“表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思”；D.作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。不是“以小见大”的手法；故选C。 10．本题考查材料内容的理解。“乘风好去，长空万里，直下看山河”意为：乘风飞上万里长空，俯视祖国大好山河，表现了诗人立鸿鹄志的坚定信念。习近平总书记在同北京大学师生座谈中引用“乘风好去，长空万里，直下看山河”，指出新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！ 【12-2024年北京市房山区中考二模语文试题】阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10. 这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、_____等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“_____”。 11. 作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。 【答案】 10.① 花草 ② 白沙堤 11. 示例1：我选择的是“莺”，“几处”“早”说明它们数量不多，而且出现的早，“争”说明它的欢快、充满生机，表达了作者的欣喜之情。 示例2：我选择的是“燕”，“谁家”“新”说明燕子数量不多且新来，“啄”说明其忙于筑巢，表达了作者的欣喜之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗歌内容概括。 这首诗按作者的游程描写了多种景物。 “孤山寺北贾亭西”，作者从孤山寺开始出发；“水面初平云脚低”写湖水，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写莺燕，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写花草，因此第一空填“花草”。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，最后作者在湖东徜徉，地点是绿杨阴里的“白沙堤”。因此第二空填“白沙堤”。 【11题详解】 本题考查诗歌意象。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。句中的主要意象是“莺”“燕”，选择其一分析特点及蕴含的情感即可。 “几处早莺争暖树”意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树。“几处”是好几处的意思，便并不多。“早”表明莺来得早。“争”字运用了拟人的手法，初春到来，几只早来的黄莺争相飞向朝阳的树，生动形象地写出了莺在大好春光中欢快飞舞、充满生机的样子，表达了作者对它们的喜爱之情。 “谁家新燕啄春泥”的“谁家”意思是不知道是谁家的，“新”是新来到的，这说明它们数量不多，并且是从南方初来乍到的。“啄春泥”是为了筑巢。“啄”描写几只燕子在人家屋檐下忙着衔春泥筑巢的情景。“谁家”“新”“啄”用词准确，凸显出早春的季节特点，也表现了作者对早春燕子的惊喜与喜爱之情。 【13-2024年北京二中教育集团中考语文二模试题】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）《破阵子》是一首壮词，既有梦境中麾下分炙、① 、② 等豪壮场面的描写，也有现实中“③ ”的悲壮的感叹。 （2）岁月匆匆催白发，“白发”也经常出现在古诗词中。苏轼在《江城子•密州出猎》中说“鬓微霜，又何妨”，辛弃疾在本词中叹道“可怜白发生”。请简要说说两位诗人借“白发”分别表达了怎样的情感。 【考点】词；内容理解；形象意境；戍边征战 【答案】 （1）①听塞外声； ②沙场点兵；③可怜白发生。 （2）“鬓微霜，又何妨”，表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈；“可怜白发生”慨叹时不我与，充满了壮志难酬的抑郁和愤慨。 【解析】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。 （1）本题考查内容理解。根据题干“上片”和“记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声”的提示，找到上片“沙场秋点兵”，可知，此处①②分别应填“听塞外声、沙场秋点兵”。根据题干“下片”“描写激烈的战斗场面后”和“一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮”的提示，找到下片“可怜白发生”为悲壮慨叹。 （2）本题考查学生的比较阅读能力。《江城子•密州出猎》中写“鬓微霜，又何妨”的意思是：鬓边白发有如微霜，这又有何妨。该句表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。本词中的“可怜白发生”中意思是：可怜已成了白发人。该句表达了作者慨叹时不我与，充满了壮志难酬的抑郁和愤慨。 译文： 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！ 【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧或典故的运用。2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。 【14-2024年北京市燕山区中考二模语文试卷】阅读下面的古诗完成，12-13题。（6分） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 12.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“ ① ”字来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹 ② ，更添悲凉。《南乡子·登京口北固亭有怀》则描绘了诗人远望神州大地，触景生情，“ ③ ”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。（3分） 13.上面两首词均体现了辛弃疾深厚的家国情怀，但是两首词的主要抒情方式不同，请你结合画线词句进行说明。（3分） 答： 【答案】 9、 ①壮 ②壮志难酬 ③悠悠； （共3分，每空1分） 19.示例：《破阵子》中“可怜白发生”直接抒发了作者壮志难酬的愤懑，在抒情方式上属于直接抒情；《南乡子》中“生子当如孙仲谋”借孙权表达对统治者的不满以及对贤明君主的渴望，在抒情方式上属于间接抒情 （共3分。两首词结合句子说明感情各1分，抒情方式判断1分） 【15-2024年北京市门头沟区中考二模语文试题】阅读《天净沙·秋思》，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 小令中，与“夕阳”相呼应的意象是“_______”；能直接暗喻题中“秋”字的意象是：枯藤、老树和“_______”。体现全文主旨的“思”字的一句是“_______。 10. 这首小令的景物既是马致远旅途中之所见，同时又是其情感载体。前四句中任意一句，都蕴含着无限凄凉悲苦的情调。还有很多类似这样情景交融的古诗词。请你选择其中一首，结合融情于景的句子，谈谈诗人是怎样表达自己的情感的。 【答案】 9.①昏鸦 ② 西风 ③ 断肠人在天涯 10. 示例：我选择《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”这一句，它借景抒情，情景交融，诗人借秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人之景，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，表达作者对贾谊的景仰向慕，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。 【解析】 【9题详解】 本题考查意象和词句的理解。 ①“昏鸦”的意思是：黄昏归巢的乌鸦，“昏”字呼应了“夕阳”，故此空填写“昏鸦”； ②“西风”：本义是西边刮来的风，在诗词中，它的到来宣告着秋季的到来和夏季的结束，常被用来描绘秋天的景象，如落叶、收获和寒意。因此常用“西风”代指“秋风”，故此空填写“秋风”。 ③“断肠人在天涯”的意思是：孤独的旅人漂泊在遥远的地方。“断肠人”指的是愁肠绞断之人，“天涯”指的是天的边缘处，喻距离很远，此句透露了诗人漂泊天涯、孤寂无依，思念家乡的愁思，恰当地表现了“思”的主题。 【10题详解】 本题考查写作手法。情景交融指的是指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密，我们学过的古诗词中常常运用这样的手法，比如《观沧海》中“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”等等，能够结合诗句分析出诗句是如何将情与景融合的即可。 示例：我选择杜甫的《春望》，其中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。这两句诗有感于国家的分裂、国事的艰难,长安的花鸟都为之落泪惊心。诗人以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，融情于景，通过花和鸟两种事物来写春天,诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，移情于物，融情于景，借景抒情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 【16-2024年北京市通州区中考一模语文试题】阅读《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 9. 本词以“挑灯看剑”的现实起笔，随即转入梦境，再现了军营生活及①______最后一句“可怜白发生”抒发了词人____________的感慨。 10. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，与画线句同样描写战事，请结合内容简要分析两处语句是如何表达各自情感的。 【答案】 9.① 战斗场面 ②壮志难酬，报国无门 10. 示例：《渔家傲·秋思》用“连角起”“千嶂”“落日”“孤城闭”等意象，描绘出一幅充满肃杀之气的战地画面，表达了词人内心的孤独和对国家的担忧。而《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“吹角连营”“八百里”“五十弦”等意象，展现了豪迈热烈的军营气氛，表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 第一空，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意思是战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。据此可概括为：战斗场面。 第二空，“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。“赢得生前身后名”一句说：我要博得生前和死后的英名。也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。这表现了作者奋发有为的积极思想。“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。现实中自己已是白发渐生，时不我与，斗志难酬，其中的悲愤抑郁让人动容。据此可概括为：壮志难酬，报国无门， 【10题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是：黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉；“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。表达了词人内心的孤独和对国家的担忧。 “梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”意思是：恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。“梦回吹角连营”，词人借军营的号角声，营造了军营紧张的氛围，表达了词人梦回军营，渴望参与征战，收复失地的心愿。“五十弦翻塞外声”，词人借军中奏起的高亢激越的边塞乐曲，抒发了戍边将士的壮志豪情，表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。 【17-2024年北京市海淀区等地中考语文一模试卷】阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ （1）这首词以一“壮”字贯通全篇。词中叙写了出征前 、演奏军乐、沙场阅兵的情景，描绘了激烈的战争场面，可谓雄壮；然后抒发了 ，是为豪壮；而结句所表达的年华已逝、功业未成的慨叹则转为悲壮。 （2）词中画线句与曹植《白马篇》中“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭①”句都塑造了为国而战的勇士形象，但所用手法不尽相同。请分别加以赏析。（要求：两处选择不同手法） 注：①[螭（chī）]传说中一种无角的龙。 【考点】内容理解；主旨情感；词句赏析． 【答案】 （1）分食牛肉 雄心壮志 （2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用典故，引用“的卢”的典故，写出战马像的卢一样，跑得飞快，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧，勇猛轻疾。 【解析】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。 （1）本题考查理解诗词的内容。结合“八百里分麾下炙”可得：分食牛肉；结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知这是作者的雄心壮志。 （2）本题考查词句的赏析。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：此句运用了“的卢”的典故，又把战马比作“的卢马”，把箭的声音比作“霹雳”，用词生动形象，从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，描写出惊险激烈的战斗场景。“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”他意思是灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。此句以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧，勇猛轻疾。 译文 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！ 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【18-2024年北京市朝阳区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 5. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 这首词上片由“挑灯看剑”写起，描述__________________。下片首先描写战斗场面，继而直抒胸臆，“_________________”一句，凝聚着作者万千感慨。 6. 这首词处处扣着“壮”来写，风格雄壮。结合画线句中体现“壮”的形象，简要说说你的理解。 【答案】 5.① 军旅生活 ② 可怜白发生 6. 画线句抓住了战场上最具典型特征的“马”和“弓”，写出马快弦急，说明战斗的激烈，衬托了人的意气风发、英勇无畏。情感豪迈，风格雄壮。 【解析】 【5题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 这首词上片由“挑灯看剑”写起，描述了词人梦回军营、与部下分食烤肉的场景，也写出了军中奏乐、沙场点兵的雄壮气势。这正是词人曾经历过而今已失去的生活情景。从“看剑”“吹角”“分麾下炙”“塞外声”“秋点兵”可以看出写的是“军旅生活”；“可怜白发生”意为“可惜我如今白发已生”，一方面表明年轻时的经历现在只是一种追忆，另一方面感慨自己已年近半百，两鬓染霜，理想难以实现，此句变雄壮为悲壮，表现了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。 【6题详解】 本题考查对关键词句的理解。 这首词处处扣着“壮”来写，风格雄壮。画线句中“的卢马”和“弓”体现了“壮”的形象。“的卢”为古代名马，跑的飞快，写出了战马之勇猛。箭发也如霹雳，极言战斗之激烈，从侧面衬托词人的意气风发、英勇无畏。从而表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。使诗的风格既有雄壮，又有悲壮。 【19-2024年北京市西城区中考语文一模试题】阅读《十五从军征》，完成问题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 （1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 到 的心情，用四种事物“② ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 的景象。 （2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。 意象 作品 语句 形象 泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ①　 　 《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人 《渔家傲•秋思》 将军白发征夫泪 ②　 　的将士 【考点】内容理解；主旨情感；词句赏析． 【答案】 （1）①希望 失望 ②兔 ③荒凉破败 （2）①悲伤痛苦的老兵 ②思乡忧国 【解析】 《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集•横吹曲辞•梁鼓角横吹曲》。描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。 （1）本题考查对诗歌内容的理解。 ①通过“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”可以看出，主人公此时对家人的情况一无所知，所以心情应该是由“希望”到“失望”。 ②通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，家中的景象是荒凉破败的。 （2）本题考查对诗歌中形象的分析。 ①《十五从军征》中，主人公在回家的路上，得知家人都已去世，他感到无比的孤独和悲伤，所以“泪落沾我衣”。这里的“泪”是主人公孤独、悲伤的体现。 ②《渔家傲•秋思》中，“将军白发征夫泪”的意思是：将军和征夫都因思乡而白了头发，流下了眼泪。这里的“泪”是将士们思乡、忧国的体现。 译文： 刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【20-2024年北京市东城区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9. 在下面横线上填写恰当的内容。 本词展现了词人由“醉”到“梦”再到“醒”的心路历程。他壮志难酬，“挑灯看剑”中的__________之情，并未被梦境中的美好所消解，而是在 “__________”一句中变得更加凝重深沉。 10. 朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。 【答案】 9.① 惆怅郁闷 ② 可怜白发生 10. 答案示例：画线句虽然只说战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是形成的将士英勇无畏、词人意气昂扬等美感，更大更深更真切。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解。 （1）“挑灯看剑”意思是：挑亮灯火看宝剑。“挑灯”的动作点出了夜景，结合“醉里”可知，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。结合作者积极主张抗战，因而遭到投降派的打击可知，蕴含着爱国志士报国无门的惆怅郁闷。 （2）“可怜白发生”意思是：可惜已成了白发人。结合前文“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，笔锋陡转，使词的感情突然从高亢跌落下来，转为低沉。此句和首句“醉里挑灯看剑”相照应，都是描写现实，又与中间的梦境形成鲜明的对比，揭示了理想与现实的矛盾，从而更有利的表达了词人壮志难酬的悲愤。 【10题详解】 本题考查诗句赏析。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意思是：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。本句描写战争场面，虽没作更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。将自己的豪情壮志推向顶点，给读者留下了丰富的形象空间，富有美感。 【21-2024年北京市大兴区中考语文一模试题】古诗文阅读。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 满江红 秋瑾 ㅤㅤ小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ （1）用典是古诗词中常用的一种写作手法，委婉表意，增强诗词的表现力。《江城子•密州出猎》中苏轼借“遣冯唐”的典故，自比魏尚，委婉表达① 。《满江红》中② 的典故喻指国破，孤立无援，蕴含着秋瑾深切的忧思。 （2）两首词的画线句都体现词人心中的豪情，请简要分析。 【答案】 （1）示例：①渴望得到重用 ②四面楚歌 （2）苏轼用“鬓微霜，又何妨”，表明他并不在意自己的衰老，更在意的是朝廷能够给他建功立业的机会，表现出词人的豪迈狂放，可见其爱国豪情。秋瑾用“殊未屑”表达出自己不愿被女儿身所束缚，决心报效国家的愿望，足见其爱国豪情。 【解析】 《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。 《满江红•小住京华》是清末女革命家秋瑾创作的一首词。此词上阕描写作者眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中，抒发作者为国报效的决心；下阕表现了作者身不甘为女子的英雄情怀，抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志。全词风格爽朗豪迈，语言刚健清新，通过层层表述，表现了作者追求革命的坚强意志和爱国热忱，激越愤慨之情，充溢词间。 （1）本题考查诗歌主旨和成语意思。 《江城子•密州出猎》中苏轼借“遣冯唐”的典故，自比魏尚，委婉表达渴望得到重用。《满江红》中四面楚歌的典故喻指国破，孤立无援，蕴含着秋瑾深切的忧思。 （2）本题考查诗歌内容的理解。 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”意思是喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔。即使头发微白，又有什么关系呢！此句苏轼用“鬓微霜，又何妨”，表明他并不在意自己的衰老，更在意的是朝廷能够给他建功立业的机会，表现出词人的豪迈狂放，可见其爱国豪情。“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”意思是他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！此句秋瑾用“殊未屑”表达出自己不愿被女儿身所束缚，决心报效国家的愿望，足见其爱国豪情。 译文： 江城子•密州出猎 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。 满江红•小住京华 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列；但是我的心，要比男子的心还要刚烈。我平生对国对民赤胆忠心，并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。凡夫俗子的胸怀狭窄，怎么能够理解我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。大千世界茫茫红尘，我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢？这怎能不令人潸然泪下。 【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【22-2024年北京市顺义区中考语文一模试题】阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。 江城子•密州出猎 （宋）苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词的上片记叙此次出猎的情况，“① ”极言行走之快，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”；下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，表达了词人② 。 （2）简要解释词中三个典故的含义，并分析典故与贯穿全词的“狂”有什么关联。 【考点】内容理解；主旨情感；词句赏析 【答案】 （1）千骑卷平冈 为国杀敌立功的豪情壮志 （2）示例一：这几个典字均能体现作者狂放的英雄本色，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。而苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种狂热的理想。 示例二：这几个典故，表达作者想为国戍边、打败入侵的军队的愿望，体现出勇武精神、为国立功之志，这正是他“狂”之所在。 【解析】 《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。 （1）本题考查对词句内容的理解。“千骑卷平冈”一句的意思为：率领随从千骑席卷平展的山冈。作者借助一个“卷”字极言行走之快，也表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”。下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，借助两个典故，表达了词人为国杀敌立功的豪情壮志。 （2）本题考查对词的内容及运用典故的理解。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。“亲射虎，看孙郎”引用孙权当年搏虎的典故。作者以少年英主孙权自比，显出东坡“狂”劲和豪兴。“持节云中，何日遣冯唐？”这里用了汉文帝刘恒时的一个典故，作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”指天狼星，在古代星象学上，被认为是主侵掠的。词中以之比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏，作者把它当作敌人的象征，表示将要紧握雕花的强弓，把他对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如满月般的弓弦上，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。据此可见，每一个“狂”字均能体现作者壮心未已的英雄本色，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。而苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种狂热的理想。据此作答，意对即可。 译文： 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【23-2024年北京市中考模拟试题】阅读下面的宋词，完成9-10题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。 9．下列对这首词赏析恰当的一项是 （ ）（3分） A．起句“转” “又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。 B．“被白发，欺人奈何？ ”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。 C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。 D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 10．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？（2分） 【答案】 9．C 10．示例：希望青年勇担历史责任，放飞青春梦想，为实现中国梦而奋斗。 【解析】 9．本题考查对诗歌的赏析。A.这是一首富于浓厚的浪漫主义色彩的词，通过古代的神话传说，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想，其感情基调是激昂的，并非悲苦凄凉；B.“被白发，欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。不是“表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思”；D.作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。不是“以小见大”的手法；故选C。 10．本题考查材料内容的理解。“乘风好去，长空万里，直下看山河”意为：乘风飞上万里长空，俯视祖国大好山河，表现了诗人立鸿鹄志的坚定信念。习近平总书记在同北京大学师生座谈中引用“乘风好去，长空万里，直下看山河”，指出新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！ 【24-2024年北京市房山区中考一模语文试题】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 全诗以雪为主线。开篇通过“白草折”为飞雪出场作铺垫；接着运用比喻，以“①______”写出边塞雪景的奇丽；然后通过“不得控”“冻不翻”等细节表现出②______；最后通过“雪满天山路”表明雪地难行，又借“③______”一句含蓄地表达了作者的送别之情。 10. 孔子曰：“言之不文，行而不远。”意思是言辞没有文采，不会流传很远。请仿照下面示例，从本诗两个画线句中任选一处，对其中富有表现力的词语进行点评。 示例： “去时雪满天山路”中的“满”字，写出了大雪阻塞山路的景象，表现了诗人对友人前路艰难的担心。 【答案】 9.① 千树万树梨花开 ② 天气的寒冷 ③. 雪上空留马行处 10. 答案示例1：“忽如一夜春风来”中的“忽”写出了边塞天气变幻无常，大雪来得急骤，表达了作者的惊喜之情。 答案示例2：“愁云惨淡万里凝”中的“凝”写出了冬云的浓密厚重，表明天气的奇寒，暗含着作者因不舍友人离去的忧愁。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解。 一空，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意为：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。这句写出了雪后美景，用春花比喻冬雪，一片银白的世界在作者眼中变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光。据此可知，诗人用比喻的修辞，以“千树万树梨花开”写出边塞雪景的奇丽。 二空，“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意为：将军战士们冷得拉不开弓，铠甲冻得难以穿上。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”意为：傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。由此可知，诗人用“不得控”“冻不翻”等细节表现出天气的寒冷。 三空，“山回路转不见君，雪上空留马行处”意为：山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。最后通过“雪满天山路”表明雪地难行，又借“雪上空留马行处”一句含蓄地表达了作者的送别之情。 【10题详解】 本题考查词句赏析。 示例1：“忽如一夜春风来”意为：仿佛一夜之间春风吹来。“忽”意为忽然、突然，一个“忽”字，既写出边塞地区天气变化无常，又写出大雪来的急促，侧面表现出作者内心的惊喜。 示例2：“愁云惨淡万里凝”意为：万里长空凝聚着惨淡愁云。一个“凝”字写出了冬日天空乌云的浓密厚重，侧面表现天气的严寒，暗含作者因不舍友人离去的忧愁之情。 【25-2024年北京市中考语文全真一模】阅读下面的古诗，完成下列小题。 酬张少府 [唐]王维 晚年唯好静，万事不关心。 自顾无长策，□知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理①，渔歌②入浦深。 【注释】①通：能当官。理：道理。②渔歌：隐士的歌。《楚辞·渔父》：“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’遂去，不复而言。” 9．小安在读诗时，因书籍沾污，诗中□处有个字不清晰。请你为小安选择合适的字，并说明理由。（3分） ①空 ②只 我选 （填序号），理由是： 10．请用优美的语言描绘“松风吹解带，山月照弹琴”的画面。（2分） 【答案】 9.我选① 理由是：“空”是徒然之意，写出了诗人曾经追求的梦想,曾经的豪情壮志，一切都成空，更能表现诗人无法实现理想抱负的隐痛。 10．诗人迎着松林清风解开衣带敞着怀，在山间一轮明月的伴照下独自坐在那里拨弄着琴弦，给人以自由自在，悠然自得之感。 【解析】 9．本题考查理解诗歌内容，选词填空的能力。根据上句“自顾无长策”的意思，自思没有高策可以报效国家。此句道出诗人理想的破灭和思想上的矛盾、痛苦，在冷硬的现实面前，深感无能为力。既然理想无法实现，就只好另寻出路。入世不成，便只剩下出世一条路了。亦即跳出是非场，放波山水，归隐田园，所以下句中空缺处应该填入“空”字。一个“空”字，包含着几多酸楚与感慨！“空知返旧林”表达出他对朝廷的失望至极。故选“空”字适合。 10．本题考查描绘诗歌画面。描绘画面要注意抓住意象，加入想象合理描绘。“松风”是松林间清爽的风，“山月”是山间一轮明月，这是环境的描写。“吹解带”是是风儿吹着敞开的衣袋，“照弹琴”是在明月的映照下抚弄琴弦，这是人物的活动，描述时再加上自己的想象，即可描绘画面。如：松林的清爽的微风风，吹拂着诗人解开的衣带；山上的一轮皎洁的明月，映照着正在悠闲拨弄琴弦的诗人。诗人惬意悠闲，悠悠自得。 【26-2024年北京市延庆区中考一模语文试题】阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9. 本词上片描述________，下片先描写战斗场面，又生动地刻画出_________的勇士形象。“_______”一句由梦境转为现实，抒发了词人壮志难酬的悲慨。 10. 辛弃疾词作多用典故。请你找出本首词中的一个典故，并分析其作用。 【答案】 9.① 军营生活（军旅生活） ② 骁勇善战、英姿勃发、勇往直前、雄姿英发、奋勇杀敌 ③. 可怜白发生 10. 答案示例一：“八百里”是良牛名，作者用“八百里”的典故写出了将士们分食牛肉的场景，表现将士们的豪迈之气。 答案示例二：“五十弦”指素女鼓五十弦的瑟，作者用此典故写出了军乐的激越昂扬，表现出将士们的豪气冲天，烘托豪迈热烈的气氛。 答案示例三：“的卢”指刘备的坐骑（宝马），写出骏马在战场上飞奔速度之快，衬托了将士们杀敌的英勇无畏。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解。 第一空：上片意为：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”是作者在梦中回忆自己的军营生活。 第二空：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意为：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。故这两句刻画了骁勇善战、英姿勃发、勇往直前、雄姿英发、奋勇杀敌的勇士形象。 第三空：词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。 【10题详解】 本题考查用典。 八百里：良牛名，这里泛指酒食。联系“八百里分麾下炙”可知，作者用“八百里”的典故写出了将士们分吃牛肉的场景。兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，表现了将士们的豪迈之情。 五十弦：古代的一种瑟有五十弦，这里的“五十弦”，代指各种军乐器。军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将军神采奕奕，意气昂扬。作者运用这个典故，表现了将士们的豪气，激昂的音乐烘托了豪迈热烈的气氛。 的卢：古代一种烈性的快马。三国时代，有这样的故事：刘备带兵驻扎在樊城（今湖北省襄樊市），刘表不信任他，曾请他赴宴，想在宴会上捉拿他。刘备发觉这个阴谋后，便从宴会上逃出。蔡瑁去追赶他，当时他所乘的马名叫的卢。在他骑马渡襄阳城西檀溪水时，的卢溺在水中，走不出来。刘备非常着急地说：“的卢，今天有生命危险呵，应当努力！”于是，的卢马一跃三丈，渡过溪水，转危为安。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都象的卢马一样好，衬托了将士们杀敌的英勇无畏。 【27-2024年北京市中考语文黄金卷一模】阅读下面的诗歌，完成9-10题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 9.对此诗分析不恰当的一项是（ ）（3分） A.前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。 B.颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C.颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能，抒发了有心入仕却无人赏识的忧愤不平。 D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 10.“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”一句表达了作者怎样的心情和愿望？（2分） 【答案】 9.C 10.表现了诗人愿为国家效力，做一番事业，希望能得到帮助和引荐的思想感情。 【解析】 9.本题考查诗歌赏析。C.有误，三、四联表明自己要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言，表明是自己在野之身，不能追随左右，替其效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。故并没有抒发忧愤不平的情感；故选C。 10.本题考查诗句赏析。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。“垂钓者”喻指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说，执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转地向张九龄表明了自己愿为国效力的心愿，希望张丞相予以引荐。 【28-2024年北京市门头沟区中考语文一模】阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）本诗是一首边塞诗，首句的“卷”“折”二字写出了胡地北风的① 。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句运用比喻，表达出作者晨起看到雪景时的② 之情。本诗又是一首送别诗，“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”两句，表现了送别时场面的③ 。 （2）请从下面两个小题中任选一个作答。 ①诗歌画线句表达了诗人对友人的依依不舍和惆怅之情。请结合诗的内容，发挥想象谈谈这种情感是如何表达的。 ②结合诗歌内容，谈谈“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句的表达效果。 【考点】诗；词句赏析；主旨情感；表达技巧；送别抒情 【答案】 （1）猛 惊喜 热烈隆重 （2）①这两句诗写的是诗人伫立在风雪中远望朋友离去，朋友的身影已经消失，诗人凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情油然而生。所以采用的是借景抒情，表达对返京朋友的依依不舍和无限惆怅之情。 ②承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边坚冰的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满暗淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。 【解析】 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。 （1）本题考查内容理解概括。《白雪歌送武判官归京》“北风卷地”形象地写出了风的情态，妙在由风而见雪；“白草折”突出风的来势凶猛。“忽如”二字，不仅写出胡天变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛“，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。 （2）①本题考查重点诗句的赏析。“雪上空留马行处”一个“空”字引发读者想象，表达了诗人对朋友的依依不舍以及朋友离去后的无限惆怅之情。 ②本题考查学生诗歌的重点诗句的作用。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，既承接了上文的天气寒冷的环境又反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。在结构上起到了承上启下的作用。 译文： 北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，就像是千树万树梨花盛开。雪花散入了珠帘打湿了罗幕，狐裘穿已不暖锦被也嫌单薄。将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚时辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山之路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 【29-2024年北京市海淀区中考二模语文试题】阅读《望岳》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 前两句以问答形式领起全篇，“青未了”写出了泰山的郁郁葱葱，绵延无尽。 B. “钟神秀”以拟人笔法写出了大自然对泰山的钟爱，它将神奇秀丽聚集于泰山。 C. “荡胸生层云”一句写诗人看见山中云气层出不穷，变幻不已，心胸为之荡漾。 D. 诗歌最后两句写诗人登临绝顶之后生发感慨，表现了他俯视一切的雄心和气概。 7. 苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，本诗中“阴阳割昏晓”和孟郊《游终南山》中“南山塞天地”皆因加点字而成为写山的奇句。请分别赏析两句中的一字之妙。 【答案】 6. D 7. “割”是分割、分开之意，写出了泰山横亘而形成山南山北明暗不同的情形；“塞”字是塞满、充塞之意，写出了终南山充塞于天地之间的景象。两个字都表现出山的雄伟高俊，表达了诗人的赞叹之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”表明诗人未登顶前的雄心和气概，而非登临绝顶之后的感慨； 故选D。 【7题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 “阴阳割昏晓”中的“割”字，形象地描绘了泰山高大雄伟的态势。泰山之高，使得山南面阳光普照，明亮如昼，而山北面则被阴影笼罩，昏暗如夜。一个“割”字，生动地表现了泰山如同一把大刀，将天地、明暗一分为二，突出了山的分界鲜明，强调了泰山的高峻和气势。“南山塞天地”中的“塞”字，意味着充满、阻塞，这里用来形容终南山，强调其宽广无边，仿佛将天地都塞满了。它不仅描绘了终南山的雄伟壮丽，而且突显了山的气势磅礴，使读者感受到山的宏大与威严。两个字“割”和“塞”都以夸张的手法，增强了诗的形象性和感染力，表达了诗人对大自然鬼斧神工的赞叹和崇敬之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$