精品解析：四川省南充市2023-2024学年高一下学期期末考试历史题

南充市2023—2024学年度下期普通高中一年级教学质量监测 历史试题 (满分：100分; 考试时间: 75分钟) 注意事项：1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2.必须使用2B铅笔在答题卡上将选择题所选答案对应的标点涂黑。 3.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上将第Ⅱ卷的答题内容书写在题目所指示的答题区域内，答在试题卷上无效。 第I卷 选择题部分 一、单项选择题：每小题3分， 共15小题， 共45分。 1. 人类早期区域文明诞生了众多代表性成就，如古代中国的青铜器，古代埃及的太阳历，古代西亚的60进制，古代印度创造的1到9的数字，古代希腊的城邦民主政治。这些成就反映出人类各区域文明（ ） A. 具有多元特征 B. 诞生于大河流域 C. 完全独立发展 D. 建立起民主政治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，人类早期区域文明诞生了众多代表性成就，这些文明成就丰富多彩，反映出人类各区域文明具有多元特征，A项正确；古代希腊文明并不是诞生于大河流域，排除B项；古代部分地区的文明存在交流，“完全独立发展”不符合史实，排除C项；古代中国逐渐建立起专制集权政治，D项不符合史实，排除D项。故选A项。 2. 20世纪60年代，在今西安市西窑头村的一座晚唐墓葬中，出土了3枚阿拉伯金币，其年代为公元702年、718年和746年。这可以印证（ ） A. 唐朝丝绸之路繁荣 B. 阿拉伯人善于经商 C. 东西经济差距明显 D. 中阿存在交通往来 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝不生产阿拉伯金币，但晚唐墓葬中出土了3枚阿拉伯金币，说明中阿存在交通往来，阿拉伯金币随着外来人员的往来而带到中国，D项正确；仅仅3枚阿拉伯金币，不足以说明唐朝丝绸之路繁荣，材料信息不足，排除A项；材料仅体现晚唐墓葬中出土了3枚阿拉伯金币，反映了中阿存在交通往来，不能体现阿拉伯人善于经商，排除B项；材料可以体现中阿存在交通往来，材料未涉及中西方经济比较，不能得出“东西经济差距明显”的结论，排除C项。故选D项。 3. 12世纪西欧，许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化。出现这些现象的根源在于（ ） A. 西欧社会局面稳定 B. 资本主义萌芽的产生 C. 世俗王权有所增强 D. 封建经济获得了发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是12世纪的西欧。根据材料及所学可知，12世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件，更多的行业集中到城市，这刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一个新的市民阶级，这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。由此可见，西欧商品经济的发展促进了城市自治运动的兴起，D项正确；材料反映出许多已形成的城市通过举行起义活动自治权，说明当时的社会局面并不稳定，排除A项；14至15世纪，西欧产生了资本主义萌芽，排除B项；材料未涉及城市自治运动与世俗王权加强的关系，不符合题意，排除C项。故选D项。 4. 1493年, 罗马教皇划定“教皇子午线” (下图),规定该线以西的土地属于西班牙的势力范围，该线以东的土地属于葡萄牙的势力范围。由于葡萄牙不满，1494年西、葡两国缔结条约把这条线向西移动270里格。据此可知，这一时期（ ） A. 教皇左右欧洲政治格局 B. 西欧走上殖民掠夺道路 C. 全球航路的开辟已经完成 D. 欧洲的贸易中心发生转移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是新航路开辟时期。根据材料可知，1493年，罗马教皇亚历山大六世从北极到南极画出一条分界线，成为西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，说明西欧国家走上了殖民掠夺道路，B项正确；教皇子午线是在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分界线。此时的罗马教皇并不能左右欧洲的政治格局，排除A项；此时正处于全球航路的开辟阶段，并未完成，排除C项；根据教皇子午线的划定无法得出欧洲贸易中心转移的结论，排除D项。故选B项。 5. 加尔文主张以新教思想改造社会，强调基督徒都应注重实际、积极参与政治生活；同时提倡世俗禁欲主义节俭，以此塑造坚韧耐劳、严于律己的新型道德观。加尔文的主张（ ） A. 反映了世俗生活与宗教的对立 B. 构建了资产阶级理性王国 C. 符合资本原始积累时期的需要 D. 深受因信称义思想的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，加尔文主张以新教思想改造社会，主张基督徒要积极参与政治生活，同时提倡禁欲节俭、坚韧耐劳、严于律己的新型道德观，这符合新兴资产阶级的政治诉求和资本原始积累时期的经济需要，C项正确；加尔文主张以新教思想改造社会，并不是制造世俗生活与宗教的对立，排除A项；启蒙运动构建了资产阶级理性王国，排除B项；因信称义即依靠虔诚的信仰而获得灵魂的拯救，材料内容不符合，排除D项。故选C项。 6. 1803年和1809年，英国议会先后通过法令，破除了关于学徒身份的行会法规，允许劳动力在各行业间流动。1813年，议会法令规定，工人和雇主可以自由地签订劳动协议，而不受其他因素干扰。这些法令（ ） A. 限制了封建贵族的权力 B. 适应了工业革命的开展 C. 推动了福利制度的建立 D. 解决了尖锐的劳资矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1803至1813年的英国。根据材料“破除了关于学徒身份的行会法规，允许劳动力在各行业间流动”“工人和雇主可以自由地签订劳动协议，而不受其他因素干扰”及所学可知，工业革命时期，英国议会通过立法破除了学徒身份的行会法规，允许自由签订劳动协议，符合新兴工业家对劳动力的需求，适应了工业资本主义的发展，B项正确；此时的英国是资本主义国家，封建贵族并不是国家权力的掌控者，排除A项；第二次世界大战后，英国逐渐建立了福利制度，排除C项；这些法令并不能解决英国社会的劳资矛盾，表述错误，排除D项。故选B项。 7. 马克思在《法兰西内战》中评价道：“巴黎公社革命政权在打碎旧的资产阶级国家机器的基础上，建立了‘普选和代表制’有机结合的民主制度体系，以及‘议政合一’的高效民主运行机制。”马克思意在强调巴黎公社（ ） A. 积极探索国家治理的新途径 B. 确立了民主集中制的政权模式 C. 开辟了无产阶级革命新时代 D. 使社会主义运动从理论到现实 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，巴黎公社革命政权打碎了旧的资产阶级国家机器，建立起一套新的民主制度体系和民主运行机制，因此，马克思意在强调巴黎公社积极探索国家治理的新途径，A项正确；民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，而马克思认为巴黎公社革命政权“建立了‘普选和代表制’有机结合的民主制度体系，以及‘议政合一’的高效民主运行机制”，材料未体现，排除B项；俄国十月社会主义革命开辟了无产阶级革命新时代，排除C项；俄国十月革命胜利的取得，使社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局，排除D项。故选A项。 8. 1871年，德意志帝国宪法规定：皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……。这反映出德意志帝国宪法（ ） A. 贯彻了分权制衡原则 B. 专制色彩浓厚 C. 延续了军国主义传统 D. 利于国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年（德意志帝国）。根据材料“皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……”可知，德意志帝国宪法赋予皇帝以绝对的权威，议会并无实权，这反映出德意志帝国宪法专制色彩浓厚，B项正确；根据材料可知，德意志皇帝享有大权，联邦议会与帝国议会对皇帝缺乏有效制约，不能体现分权制衡原则，排除A项；军国主义指的是将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，将国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等各个方面均服务于扩军备战及对外战争的思想和政治制度。材料内容与军国主义不符，排除C项；此时德意志早已实现统一，排除D项。故选B项。 9. 下表是20世纪初主要帝国主义国家的陆海军人数(单位：万)统计表，据此可知这一时期（ ） 年份 国家 俄国 法国 德国 英国 美国 日本 1900 116.2 71.5 52.4 624 9.6 23.4 1910 128.5 76.9 69.4 57.1 12.7 27.1 1914 135.2 91 89.1 53.2 16.4 30.6 A. 俄国军事实力最强 B. 国际秩序发生根本变化 C. 国际局势趋于紧张 D. 美国尚未参与殖民扩张 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是20世纪初的世界。根据材料“20世纪初主要帝国主义国家的陆海军人数(单位：万)统计表”可知，1900-1914年欧洲大陆主要国家陆海军人数总体呈现增长趋势，说明这一时期欧洲大陆主要国家在扩军备战，从而使欧洲国际关系日趋紧张，C项正确；材料反映出俄国的陆海军人数最多，但不能据此直接得出军事实力最强的结论，排除A项；材料反映的是一战爆发前主要帝国主义国家的陆海军人数。一战前的国际秩序仍旧是英法等传统欧洲列强主导的世界，排除B项；美国早已经参与殖民扩张的行列，选项表述错误，排除D项。故选C项。 10. 国际联盟成立于1920年1月，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。1921年，国联迫使希腊、意大利和南斯拉夫的军队退出阿尔巴尼亚；1925年，希腊、保加利亚两国边境冲突，国联及时干预平息了战争。这说明国联（ ） A. 被大国利用制造局部冲突 B. 保障了国际局势的稳定发展 C. 维护了英、法两国的利益 D. 一定程度上维护了世界和平 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是20世纪20年代的世界。根据材料及所学可知，国际联盟是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，并且解决了部分国际争端，一定程度维护了世界和平，D项正确；材料未涉及国联被大国利用制造局部冲突的相关信息，与题意不符，排除A项；国联对德意日的侵略扩张持姑息纵容态度，最终未能制止新的世界大战爆发。“保障了国际局势稳定发展”的说法不准确，排除B项；国际联盟自成立时起便由英、法等少数大国所控制，并成为大国手中的工具。材料未涉及国联维护英、法两国利益的相关信息，排除C项。故选D项。 11. 下图是20世纪30年代苏联的宣传画《准备好社会主义建设战线上的劳动队伍》，图中左上角的人像是苏联社会主义建设的劳动模范——斯达汉诺夫。此宣传画（ ） A. 表达了争取十月革命胜利的迫切愿望 B. 反映了新经济政策对社会的巨大作用 C. 鼓舞人民群众参与社会主义建设 D. 赞美苏联工业化取得的巨大成就 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是20世纪30年代的苏联。根据材料“《准备好社会主义建设战线上的劳动队伍》，图中左上角的人像是苏联社会主义建设的劳动模范——斯达汉诺夫”及所学可知，20世纪30年代，苏联正处于社会主义工业化建设时期，该宣传画意在通过劳动模范鼓舞人民投身社会主义建设，C项正确；1917年列宁领导俄国人民取得了十月革命的伟大胜利，排除A项；1921年3月，布尔什维克党的第十次代表大会通过了由战时共产主义过渡到新经济政策的决议。1929年，斯大林公开宣布停止实施新经济政策，在全国范围加速开展农业全盘集体化和社会主义工业化运动，排除B项；材料体现不出苏联工业化取得的巨大成就，不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 1942年1月1日，美、苏、英、中与26个国家的代表在美国华盛顿举行会议。会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，此举旨在（ ） A. 协同打败法西斯势力 B. 建立战后国际新秩序 C. 解决世界性经济危机 D. 消除各国的矛盾冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年（世界）。根据材料和所学知识可知，1942年1月，以美、英、苏、中为主签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，旨在协同打败法西斯势力，A项正确；《联合国家宣言》的主要内容是协同打败法西斯势力，未涉及战后国际新秩序的建立，而以美苏为主的反法西斯国家通过召开雅尔塔等国际会议，签订了相关国际条约，建立战后国际统治新秩序，排除B项；各国签署《联合国家宣言》的主要目的是协同打败法西斯势力，宣言内容与解决世界性经济危机无关，排除C项；各国签署《联合国家宣言》的主要目的是协同打败法西斯势力，并不是消除各国的矛盾冲突，而且D项说法绝对，排除D项。故选A项。 13. 1947年6月初，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲的计划。6月底，苏联驻美大使诺维科夫指出马歇尔计划是杜鲁门主义的实践，并不是要援助所有欧洲国家，其目的是建立反对苏联的西欧集团。这一判断（ ） A. 宣告了美苏关系正式破裂 B. 揭示了美国的真实意图 C. 反映了两极格局的不对称 D. 错估了国际局势的走向 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是1947年的美国、苏联。根据材料及所学可知，马歇尔计划稳定了欧洲政治局势，加速了西欧经济的发展，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划具有较强的意识形态色彩，其目的是建立反对苏联的西欧集团，实现美国的全球霸权目标，B项正确；杜鲁门主义标志着美苏两国由战时的盟国变为战后的敌国，宣告了美苏关系正式破裂，排除A项；材料未涉及美苏两极格局不对称的相关信息，不符合题意，排除C项；“马歇尔计划”是更隐蔽的“杜鲁门主义”，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。 杜鲁门主义标志着美苏之间的“冷战”正式开始，“错估国际局势走向”的说法与题意无关，排除D项。故选B项。 14. 20世纪60年代全非洲国内生产总值平均增长率为4.7%，1960—1975年工农业生产总值大约增长了1倍，并出现了上千个现代工厂。一些石油生产国，如尼目利亚、利比亚、阿尔及利亚等利用石油收入建立了自己的重工业体系。非洲的这些变化主要得益于（ ） A. 当地的资源十分丰富 B. 资本主义国家的扶持 C. 殖民体系的彻底瓦解 D. 摆脱殖民统治而独立 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是1960至1975年的非洲。根据材料及所学可知，20世纪60年代以来，非洲国家的农业和工业取得了显著的发展，部分国家利用石油收入建立了自己的重工业体系，这主要得益于非洲国家相继摆脱了帝国主义的殖民统治，获得了民族解放和政治独立，D项正确；“当地的资源十分丰富”是经济发展的因素之一，但不是最主要的原因，排除A项；材料无法得出资本主义国家对非洲的扶持，表述不准确，排除B项；1990年，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束，标志着世界殖民体系的最终崩溃，排除C项。故选D项。 15. 20世纪80年代，邓小平提出世界多极化的问题。之后我国报刊上经常出现“政治多极化与经济全球化”并排的说法，但官方文件一直使用的是“世界多极化”，权威学者也指出用“政治多极化”代指“世界多极化”是不妥的。这一说法不妥的原因是（ ） A. 国际格局的变化取决于综合国力 B. 世界多极化和经济全球化不能共存 C. 当时的国际政治格局是一超多强 D. 不符合构建人类命运共同体的理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是20世纪80年代的世界。根据材料可知，权威学者认为用“政治多极化”代指“世界多极化”是不妥的，结合所学可知，世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。由此可见，国际政治格局的变化取决于综合国力，A项正确；世界多极化的发展趋势促使不同国家特别是发展中国家进一步加强合作，有助于推动经济全球化的发展，排除B项；1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，使世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，排除C项；世界多极化符合构建人类命运共同体的理念。构建人类命运共同体，有利于促进全球治理体系的变革，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题部分 二、材料解析题: 第16题15分, 第17题12分, 第18题28分, 共55分。 16. 权力的相互制约，是保证政治民主的重要原则。阅读材料，完成下列要求。 材料一 雅典构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免职、或被撤职查办。公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。 ——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》 材料二 孟德斯鸠最早提出立法权、司法权、行政权三权分立原则，这一思想原则以权力的“制约和平衡”为核心，三权互相独立而又互相监督，美国的政治分权就是这一思想的成功典范。美国国内政治局势已为接受新型的分权思想做好了准备，加之作为曾经被殖民的美洲人，民众渴望更多的是个人主义和自由主义，因为可以说分权原则在美国的发展是一种必然。在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。该原则是一个国家的权力的划分形式，一个国家的权力在谁手中、如何行使，决定一个国家内部的安定团结与发展，决定一个国家整体的发展方向，这种制约与平衡也为更多国家所认同。 ——摘编自吕艳《美国政治中分权原则的再分析》 （1）根据材料一，指出雅典预防权力集中机制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明美国三权分立原则的主要内容，并简要评价这一原则。 【答案】（1）特点：集体领导；轮番而治；主权在民；权限交叉；经常性、长期性监查。(任答四点) （2）内容：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。 评价：积极：防止了专制的出现，保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定发展打下了坚实的基础；分权原则体现的民主性和科学性，影响了多国的民主政治建设；消极：三权相互争斗导致行政效率低下。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是古代雅典。特点：由材料“雅典构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法”可得出集体领导；轮番而治；由材料“议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人”可得出主权在民和权限交叉；由材料“雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督”“认可听证会”“公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。”可得出经常性、长期性监查。 【小问2详解】 本题是特点、影响类材料分析题，时空是近代美国。内容：由材料“在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。”及所学可得出国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。评价：由材料“美国国内政治局势已为接受新型的分权思想做好了准备，加之作为曾经被殖民的美洲人，民众渴望更多的是个人主义和自由主义，……在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。”及所学可得出防止了专制的出现，保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定发展打下了坚实的基础；由材料“该原则是一个国家的权力的划分形式，一个国家的权力在谁手中、如何行使，决定一个国家内部的安定团结与发展，决定一个国家整体的发展方向，这种制约与平衡也为更多国家所认同。”及所学可得出分权原则体现的民主性和科学性，影响了多国的民主政治建设；结合所学知识可得出三权相互争斗导致行政效率低下。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤着一切旧制度下的污浊空气， 而且直接为革命准备了思想武器。 ——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》 根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并予以论证。(要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。) 【答案】论题：近代欧洲思想解放运动推动社会发展。 阐述：14—17世纪，兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为精神内核，一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教神学思想压抑的人性，促进资本主义的发展。16世纪的宗教改革，建立独立于罗马教廷的新教，打击了天主教会的神权统治，加强了世俗王权，推动了欧洲民族国家的形成，有利于欧洲资本主义的成长和文化教育事业的发展。17—18世纪的启蒙运动，高举理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，宣扬自由、平等、法治、天赋人权，进一步解放了人们的思想，推动了美国和法国资产阶级革命，为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础。综上所述，近代欧洲三大思想解放运动，冲破教会神权和封建专制的束缚，促进经济、政治的不断变革，推动了世界文明的进步。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代世界。设问是围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并予以论证。首先，根据材料“在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。”及所学可得出论题：近代欧洲思想解放运动推动社会发展。其次，由材料及所学可知，分别从文艺复兴的影响；宗教改革的影响；启蒙运动的影响等方面说明，例如：14—17世纪，兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为精神内核，一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教神学思想压抑的人性，促进资本主义的发展。16世纪的宗教改革，建立独立于罗马教廷的新教，打击了天主教会的神权统治，加强了世俗王权，推动了欧洲民族国家的形成，有利于欧洲资本主义的成长和文化教育事业的发展。17—18世纪的启蒙运动，高举理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，宣扬自由、平等、法治、天赋人权，进一步解放了人们的思想，推动了美国和法国资产阶级革命，为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础。最后，总结升华，明确主旨，近代欧洲三大思想解放运动，冲破教会神权和封建专制的束缚，促进经济、政治的不断变革，推动了世界文明的进步。 18. 经济全球化是一个历史发展过程，是当今强劲的时代潮流。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从历史上考察，经济全球化过程至少开始于14世纪末期。欧洲人在掌握了先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后，率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。在此后的几百年间，经济全球化的进程伴随着资本主义制度的形成、确立和西欧国家的对外扩张而不断推进。但在19世纪结束之前，由少数发达国家强行推进的全球化主要还是体现在对外贸易的扩大和对殖民地、半殖民地国家的政治统治上。 ——摘编自查尔斯·欧蒙《全球化和地区开发》 材料二 1948年，由于市场主宰了全球化的进程，因而全球化的科益和取消第三世界债务机会都不是均等的，部分国家和人口得益，而更多的则被边际化，从而形成了危险的两极分化。联合国计划署《人类发展报告》统计，全世界最富有的1/5 人口与最贫穷的1/5人口之间的收入差由1960年的30∶1扩大到1997年的74∶1。经济全球化加大了世界贫富的差距。 ——摘编自龚书铎《关于经济全球化的思考》 材料三 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。历史上的经济全球化，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济发展作出了重要贡献，同时也积存了不少问题和弊端。经济全球化出现“回头浪”……经济全球化出现一些问题并不可怕，不能动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验与教训；加强协调、 完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。 ——摘自中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲人率先进行远航的条件，并简要概述经济全球化的发展历程。 （2）根据材料二、材料三并结合所学知识，分析经济全球化带来的问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明国际社会该如何应对经济全球化带来的挑战，并指出中国积极融入经济全球化的举措。 【答案】（1）条件：航海经验的积累；地理知识的进步；航海、造船技术的提高；政府大力支持。(任答三点) 历程：新航路开辟揭开经济全球化的序幕；早期殖民扩张拓展了世界市场；两次工业革命推动资本主义世界市场最终形成；二战后建立的经济组织加强国际合作，推动了经济全球化走向体系化和制度化；20世纪90年代，科技发展、跨国公司、世贸组织推动着经济全球化深入发展。(任答三点) （2）问题：世界贫富差距加大(或南北经济差距扩大)；国家主权和经济安全受到威胁；出现“脱钩”等逆全球化现象；经济危机的传染性和破坏性增强。(任答三点) （3）应对：坚持全球化方向，推行可持续发展战略；加强国际合作，普惠共享；建立国际政治经济新秩序。(任答两点) 举措：加入世界贸易组织；坚持改革开放；倡导构建人类命运共同体；建设“一带一路”；倡议并设立“亚投行”。(任答三点) 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题，时空是近现代世界。第一小问条件：由材料“欧洲人在掌握了先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后，率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。”可得出航海经验的积累；地理知识的进步；结合所学知识可得出航海、造船技术的提高；政府大力支持。第二小问历程：由材料“从历史上考察，经济全球化过程至少开始于14世纪末期。欧洲人在掌握了先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后，率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。”可得出新航路开辟揭开经济全球化的序幕；由材料“在此后的几百年间，经济全球化的进程伴随着资本主义制度的形成、确立和西欧国家的对外扩张而不断推进。”及所学可得出早期殖民扩张拓展了世界市场；两次工业革命推动资本主义世界市场最终形成；结合所学知识可知，二战后建立的经济组织加强国际合作，推动了经济全球化走向体系化和制度化；20世纪90年代，科技发展、跨国公司、世贸组织推动着经济全球化深入发展。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是现代世界。由材料“1948年，由于市场主宰了全球化的进程，因而全球化的科益和取消第三世界债务机会都不是均等的，部分国家和人口得益，而更多的则被边际化，从而形成了危险的两极分化。”“经济全球化加大了世界贫富的差距。”及所学可得出世界贫富差距加大(或南北经济差距扩大)；国家主权和经济安全受到威胁；由材料“经济全球化出现‘回头浪’……经济全球化出现一些问题并不可怕，不能动辄‘退群’‘脱钩’‘筑墙’”可得出出现“脱钩”等逆全球化现象；结合所学知识可得出经济危机的传染性和破坏性增强。 【小问3详解】 本题是认识类、特点类材料分析题，时空是现代世界。第一小问应对：由材料“经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。”及所学可得出坚持全球化方向，推行可持续发展战略；加强国际合作，普惠共享；由材料“加强协调、 完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。”及所学可得出建立国际政治经济新秩序。第二小问举措：结合所学知识可知，中国积极融入经济全球化的举措包括：加入世界贸易组织；坚持改革开放；倡导构建人类命运共同体；建设“一带一路”；倡议并设立“亚投行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南充市2023—2024学年度下期普通高中一年级教学质量监测 历史试题 (满分：100分; 考试时间: 75分钟) 注意事项：1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2.必须使用2B铅笔在答题卡上将选择题所选答案对应的标点涂黑。 3.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上将第Ⅱ卷的答题内容书写在题目所指示的答题区域内，答在试题卷上无效。 第I卷 选择题部分 一、单项选择题：每小题3分， 共15小题， 共45分。 1. 人类早期区域文明诞生了众多代表性成就，如古代中国的青铜器，古代埃及的太阳历，古代西亚的60进制，古代印度创造的1到9的数字，古代希腊的城邦民主政治。这些成就反映出人类各区域文明（ ） A. 具有多元特征 B. 诞生于大河流域 C. 完全独立发展 D. 建立起民主政治 2. 20世纪60年代，在今西安市西窑头村的一座晚唐墓葬中，出土了3枚阿拉伯金币，其年代为公元702年、718年和746年。这可以印证（ ） A 唐朝丝绸之路繁荣 B. 阿拉伯人善于经商 C. 东西经济差距明显 D. 中阿存在交通往来 3. 12世纪的西欧，许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化。出现这些现象的根源在于（ ） A. 西欧社会局面稳定 B. 资本主义萌芽的产生 C 世俗王权有所增强 D. 封建经济获得了发展 4. 1493年, 罗马教皇划定“教皇子午线” (下图),规定该线以西的土地属于西班牙的势力范围，该线以东的土地属于葡萄牙的势力范围。由于葡萄牙不满，1494年西、葡两国缔结条约把这条线向西移动270里格。据此可知，这一时期（ ） A. 教皇左右欧洲政治格局 B. 西欧走上殖民掠夺道路 C. 全球航路的开辟已经完成 D. 欧洲的贸易中心发生转移 5. 加尔文主张以新教思想改造社会，强调基督徒都应注重实际、积极参与政治生活；同时提倡世俗禁欲主义的节俭，以此塑造坚韧耐劳、严于律己的新型道德观。加尔文的主张（ ） A. 反映了世俗生活与宗教的对立 B. 构建了资产阶级理性王国 C. 符合资本原始积累时期的需要 D. 深受因信称义思想的影响 6. 1803年和1809年，英国议会先后通过法令，破除了关于学徒身份的行会法规，允许劳动力在各行业间流动。1813年，议会法令规定，工人和雇主可以自由地签订劳动协议，而不受其他因素干扰。这些法令（ ） A. 限制了封建贵族的权力 B. 适应了工业革命的开展 C. 推动了福利制度的建立 D. 解决了尖锐的劳资矛盾 7. 马克思在《法兰西内战》中评价道：“巴黎公社革命政权在打碎旧的资产阶级国家机器的基础上，建立了‘普选和代表制’有机结合的民主制度体系，以及‘议政合一’的高效民主运行机制。”马克思意在强调巴黎公社（ ） A. 积极探索国家治理的新途径 B. 确立了民主集中制的政权模式 C. 开辟了无产阶级革命新时代 D. 使社会主义运动从理论到现实 8. 1871年，德意志帝国宪法规定：皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……。这反映出德意志帝国宪法（ ） A. 贯彻了分权制衡原则 B. 专制色彩浓厚 C. 延续了军国主义传统 D. 利于国家统一 9. 下表是20世纪初主要帝国主义国家的陆海军人数(单位：万)统计表，据此可知这一时期（ ） 年份 国家 俄国 法国 德国 英国 美国 日本 1900 116.2 71.5 524 62.4 9.6 23.4 1910 128.5 76.9 69.4 57.1 12.7 27.1 1914 135.2 91 891 53.2 16.4 30.6 A. 俄国军事实力最强 B. 国际秩序发生根本变化 C. 国际局势趋于紧张 D. 美国尚未参与殖民扩张 10. 国际联盟成立于1920年1月，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。1921年，国联迫使希腊、意大利和南斯拉夫的军队退出阿尔巴尼亚；1925年，希腊、保加利亚两国边境冲突，国联及时干预平息了战争。这说明国联（ ） A. 被大国利用制造局部冲突 B. 保障了国际局势的稳定发展 C. 维护了英、法两国的利益 D. 一定程度上维护了世界和平 11. 下图是20世纪30年代苏联的宣传画《准备好社会主义建设战线上的劳动队伍》，图中左上角的人像是苏联社会主义建设的劳动模范——斯达汉诺夫。此宣传画（ ） A. 表达了争取十月革命胜利的迫切愿望 B. 反映了新经济政策对社会的巨大作用 C. 鼓舞人民群众参与社会主义建设 D. 赞美苏联工业化取得的巨大成就 12. 1942年1月1日，美、苏、英、中与26个国家的代表在美国华盛顿举行会议。会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，此举旨在（ ） A. 协同打败法西斯势力 B. 建立战后国际新秩序 C. 解决世界性经济危机 D. 消除各国的矛盾冲突 13. 1947年6月初，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲的计划。6月底，苏联驻美大使诺维科夫指出马歇尔计划是杜鲁门主义的实践，并不是要援助所有欧洲国家，其目的是建立反对苏联的西欧集团。这一判断（ ） A. 宣告了美苏关系正式破裂 B. 揭示了美国的真实意图 C. 反映了两极格局的不对称 D. 错估了国际局势的走向 14. 20世纪60年代全非洲国内生产总值平均增长率为4.7%，1960—1975年工农业生产总值大约增长了1倍，并出现了上千个现代工厂。一些石油生产国，如尼目利亚、利比亚、阿尔及利亚等利用石油收入建立了自己的重工业体系。非洲的这些变化主要得益于（ ） A. 当地的资源十分丰富 B. 资本主义国家的扶持 C. 殖民体系的彻底瓦解 D. 摆脱殖民统治而独立 15. 20世纪80年代，邓小平提出世界多极化的问题。之后我国报刊上经常出现“政治多极化与经济全球化”并排的说法，但官方文件一直使用的是“世界多极化”，权威学者也指出用“政治多极化”代指“世界多极化”是不妥的。这一说法不妥的原因是（ ） A. 国际格局的变化取决于综合国力 B. 世界多极化和经济全球化不能共存 C. 当时的国际政治格局是一超多强 D. 不符合构建人类命运共同体的理念 第Ⅱ卷 非选择题部分 二、材料解析题: 第16题15分, 第17题12分, 第18题28分, 共55分。 16. 权力相互制约，是保证政治民主的重要原则。阅读材料，完成下列要求。 材料一 雅典构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免职、或被撤职查办。公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。 ——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》 材料二 孟德斯鸠最早提出立法权、司法权、行政权三权分立原则，这一思想原则以权力的“制约和平衡”为核心，三权互相独立而又互相监督，美国的政治分权就是这一思想的成功典范。美国国内政治局势已为接受新型的分权思想做好了准备，加之作为曾经被殖民的美洲人，民众渴望更多的是个人主义和自由主义，因为可以说分权原则在美国的发展是一种必然。在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。该原则是一个国家的权力的划分形式，一个国家的权力在谁手中、如何行使，决定一个国家内部的安定团结与发展，决定一个国家整体的发展方向，这种制约与平衡也为更多国家所认同。 ——摘编自吕艳《美国政治中分权原则的再分析》 （1）根据材料一，指出雅典预防权力集中机制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明美国三权分立原则的主要内容，并简要评价这一原则。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤着一切旧制度下的污浊空气， 而且直接为革命准备了思想武器。 ——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》 根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并予以论证。(要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。) 18. 经济全球化是一个历史发展过程，是当今强劲的时代潮流。阅读材料，完成下列要求。 材料一 从历史上考察，经济全球化过程至少开始于14世纪末期。欧洲人在掌握了先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后，率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。在此后的几百年间，经济全球化的进程伴随着资本主义制度的形成、确立和西欧国家的对外扩张而不断推进。但在19世纪结束之前，由少数发达国家强行推进的全球化主要还是体现在对外贸易的扩大和对殖民地、半殖民地国家的政治统治上。 ——摘编自查尔斯·欧蒙《全球化和地区开发》 材料二 1948年，由于市场主宰了全球化的进程，因而全球化的科益和取消第三世界债务机会都不是均等的，部分国家和人口得益，而更多的则被边际化，从而形成了危险的两极分化。联合国计划署《人类发展报告》统计，全世界最富有的1/5 人口与最贫穷的1/5人口之间的收入差由1960年的30∶1扩大到1997年的74∶1。经济全球化加大了世界贫富的差距。 ——摘编自龚书铎《关于经济全球化的思考》 材料三 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。历史上的经济全球化，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济发展作出了重要贡献，同时也积存了不少问题和弊端。经济全球化出现“回头浪”……经济全球化出现一些问题并不可怕，不能动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验与教训；加强协调、 完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。 ——摘自中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲人率先进行远航的条件，并简要概述经济全球化的发展历程。 （2）根据材料二、材料三并结合所学知识，分析经济全球化带来的问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明国际社会该如何应对经济全球化带来的挑战，并指出中国积极融入经济全球化的举措。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$