四川省自贡市荣县玉章高级中学校2023-2024学年八年级下学期期末考试模拟演练语文试题

2023—2024学年八年级下学期期末考试模拟演练工作秘密 严禁泄露 语 文 试 题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用（15分） 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2分） A．脑畔（pàn） 缅怀（miǎn） 行将就木（háng） B．追溯（sù） 皎洁（jiǎo） 怒不可遏（è） C．赌注（dǔ） 帷幕（wéi） 目眩神迷（xuán） D．棱角（léng） 彷徨（fáng） 震耳欲聋（zhèn） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（2分） A．嘱咐 磅礴 穹顶 自圆其说 B．翌日 斡旋 斟酌 名幅其实 C．镌刻 狡辩 恬静 消声匿迹 D．暄腾 仁慈 携带 坦荡如砥 3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（2分） A．去看腊梅，不论你是智者还是仁者，你都会从严寒中体会热情，从冷酷中体味坚强。 B．青年学生应该有判断是非的能力，绝对不能因受人撺掇，就去做一些违法乱纪的事。 C．自贡市五月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。 D．民俗文化节吸引了外国游客纷至沓来，带动了当地餐饮、旅馆业等相关产业的发展。 4．下列句子中，没有语病的一句是（2分） A．在复习的过程中，有不少中学生存在重点不突出、时间安排不合理、知识遗忘快。 B．衡量学生科学创新能力水平的高低，要看他能否将所学知识融会贯通、学以致用。 C．釜溪河之所以能够越来越清澈的原因，是因为自贡广大市民环保意识的不断增强。 D．学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能让学生感受劳动的快乐。 5．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（2分） A．《礼记》儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编撰。 B．韩愈，字子厚，河阳人，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家，唐宋八大家之一。 C．吴伯箫，原名熙成，散文家、教育家。我们所学的《灯笼》就选自《吴伯箫散文选》。 D．记，通过记事、记物，写景、记人来抒发感情或见解，可分为碑记、游记、杂记等。 6．补写出下列名篇名句的空缺部分。（5分） （1）挥手自兹去， 。 （李白《送友人》） （2）夜久语声绝， 。 （杜甫《石壕吏》） （3） ，两鬓苍苍十指黑。 （白居易《卖炭翁》） （4）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》） （5） ，骈死于槽枥之间。 （韩愈《马说》） 二、综合性学习（10分） 学校组织开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 7．研读下面的材料，用一句话概括什么是“低碳生活”。（3分） 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。低碳不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“富”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。 （姚雪痕《低碳生活》） 8．2023年起我国将每年5月的第四周定为“全国城市生活垃圾分类宣传周”。请为2024年宣传周（5月20日～26日）公益宣传海报的主体配图写一段说明文字，注意选择合适的说明顺序。（4分） 9．请用行楷书写下面的句子，理解古人的生态观。（3分） 管仲在《管子》中说：“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时。” 三、阅读（29分） （一）现代文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 灯 祭 迟子建 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 父亲从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” “全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” “还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。 除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ 从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 一进腊月，家里就忙年了。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ 正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲。正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。 （选文有改动） 10．阅读文章，填写表格。（4分） 事 件 父亲赠灯 ① 父亡灯灭 ② 心 情 ③ 炫耀自得 ④ 凭吊无尽 11．按要求赏析文中画横线的句子。（4分） （1）待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。（从描写的角度分析表达效果） （2）因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。（分析加点词语的表达效果） 12．吴伯萧在《灯笼》中以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，小中见大。这篇文章将所有情感寄托于“灯”这一小物件，表现了怎样的大主旨？（4分） （二）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成13～16题。 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎夫鹓鶵发于南海而飞于北海 非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。于是鸱⑤得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （均选自《庄子·秋水》） 【注】①相梁：做梁国相。 ②鹓鶵：鸾凤一类的鸟。 ③练实：竹实。 ④醒泉：甘泉。 ⑤鸱：一种凶猛的鸟。 ⑥吓：怒斥声。 13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分） A．子之不知鱼之乐，全矣 全：完备。 B．庄子曰：“请循其本…… 循：遵循。 C．搜于国中三日三夜 搜：搜捕。 D．非梧桐不止，非练实不食 止：栖息。 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） A．南方有鸟 / 其名为鹓鶵 / 子知之乎 / 夫鹓鶵发于南海 / 而飞于北海 / B．南方有鸟 / 其名为鹓鶵 / 子知之 / 乎夫鹓鶵发 / 于南海而飞于北海 / C．南方有鸟 / 其名为鹓鶵 / 子知之乎 / 夫鹓鶵发 / 于南海而飞于北海 / D．南方有鸟 / 其名为鹓鶵 / 子知之 / 乎夫鹓鶵发于南海 / 而飞于北海 / 15．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．【甲】文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。 B．【甲】文中，庄子从鱼儿自由活泼的生命状态里，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐其实是他自己愉悦心情的反映。 C．【乙】文借鹓鶵的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄而且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子对功名利禄超然脱俗的态度。 D．【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙而贴切。 16．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（6分） （1）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 译文： （2）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 译文： （三）古代诗歌阅读（5分） 阅读下面一首宋词，完成17～18题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 17．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．“驿外断桥边”表明了梅花所处的环境十分荒僻，人迹罕至、倍受冷落，自然令人怜惜。 B．“无主”既指梅花无人照管，又指无人赏识，只能孤芳自赏，独自走完自己的生命历程。 C．“愁”“苦”“妒”运用夸张手法写梅花因无法与春花斗艳，倍遭群芳忌妒，内心痛苦。 D．此词上片着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形，下片突出了梅花的品格精神。 18．有人评曰：“末句具有扛鼎之力，它振起全篇。”这首词虽在咏梅，但末句却是作者的人格写照，请赏析此句。（3分） 四、名著导读（6分） 19．《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。请根据著作内容，选出搭配不正确的一项。（2分） A．司马迁——太史令——据事实录——《〈尚书〉第三》 B．苏秦——游说之士——用锥刺股——《〈战国策〉第八》 C．孔子——儒家大师——周游列国——《诸子第十》 D．韩愈——吏部侍郎——提倡古文——《文第十三》 20．读完《钢铁是怎样炼成的》后，请你填写表格空白，梳理保尔的故事。（4分） 成长阶段 保尔的故事 第一阶段： 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段： ① 保尔参加革命后，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段： 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段： 实现生命意义 在病情恶化，以至于 ② 的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 五、作文（40分） 21．请根据要求作文。（40分） 亲爱的同学们，观看电影《热辣滚烫》，很多人记住了这三个字“赢一次”；观看电影《飞驰人生2》，很多人被台词“我没有想赢，我只是不想输”震撼。很多时候，我们赢的不是对手，而是自己，自己的怯懦，自己的逃避…… 请以“赢”为话题，写一篇文章。 要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。 八年级语文试题 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$