5.1 氢气课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

科粤版九年级上册 化学 第五单元 燃料与二氧化碳 5.1 氢气 用途 用途 火箭升空，要克服强大的地球引力，需要强大的能量才能实现，而这种强大的能量正是通过燃料燃烧这种化学变化来实现的。 情景导入 接下来，就让我们一起认识下氧气这种物质。 在研究物质的性质时，我们一般先研究物质的物理性质，然后研究物质的化学性质，最后了解物质的用途及其用途与性质之间的关系。 3 任务一 探究氢气的物理性质 氢气肥皂泡 现象： 。 性质：___ 。 【活动1】 氢气肥皂泡 肥皂泡迅速上升,遇火燃烧 氢气密度比空气小，有可燃性 先让我们了解下氧气的物理性质，请同学们读课本，观察集气瓶中的氧气，试着描述其物理性质，填写在导学案上，并展示交流。（教师出示一瓶氧气或者观察我们身边空气中的氧气） 探究新知 1.通常状态下：无色、无气味、气体 2. 密度比空气小 3. 难溶于水 思考： 根据氢气的性质，若收集一瓶氢气，可以采用什么方法？ 氢气物理性质 任务一 探究氢气的物理性质 任务二 探究氢气的化学性质 【活动2】 取一个无盖、底部钻一小孔的塑料(纸)杯,用纸团堵住小孔,杯口朝下,通入氢气,使杯中的气体为氢气和空气的混合气。在安全的地方,去掉堵孔纸团,用燃着的木条在小孔处点火(为安全起见,点火时人要离远一些),观察到 。 氢气爆炸 塑料(纸)杯会被顶起,听到爆炸声 任务二 探究氢气的化学性质 当氢气与空气混合时,一旦点燃,反应迅速进行,在极短的时间内放出大量的热,使塑料(纸)杯内的气体急剧膨胀,发生爆炸。 实验测定,当空气中氢气的体积分数在4%~74%时,点燃就会发生爆炸,这个范围叫作氢气的爆炸极限。 因此,在使用氢气时,要特别注意安全。点燃氢气之前,一定要检验氢气的纯度。 点燃不纯的氢气可能发生爆炸。 注意： 易燃物 爆炸极限 氢气（H2） 4%~74% 一氧化碳（CO） 12.5%~74% 天然气（主要成分CH4） 5%~15% 资料卡片 任务二 探究氢气的化学性质 ⑵ 用排水集气法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。 若听到轻微的“噗”声，说明氢气纯净。 若听到尖锐的“爆鸣”声，说明氢气不纯。 ⑴ 【活动3】 任务二 探究氢气的化学性质 氢气验纯 在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气,观察火焰的颜色。把一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁出现的现象。用手触摸烧杯感觉一下。 化学方程式： 。 现象： ①火焰为 色； ②烧杯内壁上有 出现； ③手触烧杯壁，感觉 。 淡蓝 水雾 发烫 2 点燃 2 H2 + O2 === H2O 【活动4】 任务二 探究氢气的化学性质 氢气燃烧 任务三 认识洁净的高能燃料 1.因为氢气具有可燃性，可用作_________。 2.氢气作为理想能源的优点有： _________________________________。 燃料 氢气燃烧的热值高，产物是水，无污染 课堂小结 课堂小结 氢气 物理性质：通常状况下，是无色、无气味的气体，密度最小，难溶于水 化学性质 理想的燃料 常温下化学性质比较稳定 可燃性（需验纯） 纯净的氢气：燃烧，产生淡蓝色火焰 2H2+O2===2H2O 点燃 不纯：点燃后可能爆炸，爆炸极限为4%~74% 优点 可以以水为原料制取，原料来源广泛 燃烧的热值高 产物为水，无污染 课堂小结 课堂小结 最后我们以打油诗来总结一下氢气的性质。 【总结】 横放形如工:元素符号为H; 气体它最轻:是密度最小的气体; 点燃即来水:燃烧后的产物是水; 不纯会爆鸣:点燃不纯的氢气会发生爆炸(检验纯度)。 课堂练习 课堂练习 某承担火箭发射任务的火箭推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为　　　　　　　　 　,该反应的基本类型是　　　　　。根据化学方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据之一是　　 　(填字母)。  A.氢气便于贮存和运输　　　　　　　　　 B.氢气资源丰富 C.氢气燃烧产物不污染空气 D.获得氢气的成本低 2H2+O2===2H2O 点燃 化合反应 B、C 作业布置 完成《》相关课时练习。 谢 谢 观 看 Lavf58.20.100 $$