湖北省恩施土家族苗族自治州2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

秘密★启用前 2024年恩施州八年级下学期期末学业质量监测考试 语文试题卷 本试题卷共8页,全卷满分120分,用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.考生答题全部写在答题卷上,答在试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合,再 将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他 位置答题一律无效。 4.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。 近年来,文旅如潮,悄然绽放于世间,小雨和小雯心向往之,特邀你携手漫步山水之间,追寻文 人足迹,沉浸名著世界,感怀旅途之美。 漫步山水之间 一、积累与运用(20分) 小雨和小雯设计了“清江文旅”的宣传单,请你完成相应任务。 清江,纵横于千山万,宛如一条蓝色飘带,或咆哮奔腾、或喷珠溅玉,洋洋洒洒,蜿蜓八 百里。她的美,孕育于自然的鬼斧神工,有长江三峡之,有桂林漓江之,有西湖连漪之, 游八百里清江,赏八百里画廊,令历代文人墨客目眩神迷。土苗儿女徜祥在这青山绿水间,轻 歌曼舞,不绝于耳。 1.(2分)选出他们在朗读和校对时处理有误的一项。 A.小雯不知道拼音对应的是哪个汉字,小雨告诉她是“壑”。 B.小雯发现宣传单中有错别字:“目眩神迷”应为“目眩神迷”。 C.小雨不认识加点字“孕”,小雯告诉他这个字读“y心n” D.小雯想通过朗读呈现清江的画面感,她这样处理(“V”表停顿):“或V咆哮奔腾、V或V喷珠 溅玉。” 2.(2分)依次填入方框中的词语;最恰当的一项是 B.雄 柔秀 C.雄 秀柔 A.秀 雄 柔 D.柔秀 雄 语文试卷第1页(共8页) 3.(3分)小雨发现画线处有语病,请你指出病句类型并加以修改。 4.(2分)小雨和小雯到恩施连珠塔游玩,发现一副有趣的对联,但回来后记忆模糊了,请你根据待 选词语,完成下联。 上联:巴山万重入蜀境 下联:△(待选词语:接千回楚天夷水) 5.(3分)小雨和小雯读到土家族的一则民间故事,请你点评故事中向老官人应对的妙处 古时,皇帝问向老官人^{①}家境,向老官人应对:“我住的房屋,千根柱头落地,万盏明灯高挂。”皇 帝派人打探,才知向老官人的房子是用竹片盖的,墙壁用千万根芦茅秆编织而成,破破烂烂,月 色透过屋顶的无数漏洞,洒在茅屋里。皇帝哑然失笑。 【注】①向老官人:土家族家宅的保护神,门神。 6.(8分)小雨和小雯游清江画廊,睹水之风韵后,辑录了有关“水”的诗句。请你将相应的句子填到 横线上。 归类 情感或主题 诗句 水之势 气势如虹 ,转扶摇而上者九万里。(《北冥有鱼》) 水之色 清新之景 。(李白《送友人》) 水之潭 淡然禅意 。(常建《题破山寺后禅院》) 水之波 宏伟气象 ④气蒸云梦泽,△。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 水之浪 激动心情 一口口的米酒千万句话,△。(贺敬之《回延安》) 抨然心动 关关雎鸠,△。窈窕淑女,君子好。(《关雎》 水之洲 孤独寂寞 抹尽寒枝不肯栖,△。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 他们感慨,分类整理,可触类旁通。正如《桃花源记》中所说“初极狭,才通人。复行数十 步,⑧ 追导文人足迹 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗,完成7~8题 钱别王十一①南游 刘长卿 望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖^{②}春。谁见汀洲^{③}上,相思愁白苹^{①}。 【注】①王十一:其人不详。十一是其排行。②五湖:指太湖。③江洲:水边或水中平地。 ④白 苹:水中浮草,花白色。 语文试卷 第2页(共8页) 7.(2分)小雨和小雯讨论本诗炼字之妙,请你参照小雯的品析方式,品析“没”字。 小雨:这首诗中“空”和“没”字用得好。 小雯:对。“青山空向人”中的“空”字,写出了青山依旧,但友人已去,徒留一片空寂之景,烘托出 诗人的孤独落寞之情。 8.(2分)同为送别诗,王勃《送杜少府之任蜀州》的感情基调与本诗不同,请你分别概括。 阅读下面文言文,完成9~14题。 【甲】 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来忽,似 与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 二十一日^{①}。舟中望石门关仅通一人行天下至险也。晚,泊巴东县。江山雄丽,大胜归^{②}。 谒寇莱公^{}祠堂,登秋风亭,下临江山。是日重阴微雪,天气飚^{①}。复观亭名,使人怅然,始有流落 天涯之叹。登白云亭。白云亭则天下幽奇绝境,群山环拥,层出间见,古木森然,往往二三百年 物。栏外双瀑泻石涧中,跳珠溅玉,冷入人骨。其下是为慈溪,奔流与江会。余自吴入楚,行五千 余里,过十五州,亭榭之胜,无如白云者。 (节选自陆游《入蜀记》^{},有删改) 【注】①1170年,陆游由浙江绍兴赴任蔓州(今重庆奉节)通判(知州的佐理官),五月起程,到达 巴东时是十月。②归;地名。③寇莱公:北宋政治家寇准,初入仕途曾任巴东县知县,后两度入 相,终被排挤,贬至南荒之地,客死异乡。④(liáolì):凄冷的样子。《入蜀记》是南宋陆游入 蜀途中的日记,共六卷,是中国第一部长篇游记。 9.(4分)请参考“方法”与“关联点”,解释文中加点词语。 关联点 字词 方法 解释 是马也,虽有千里之能。 是日重阴微雪 课内迁移法 ① 皆大欢喜 皆若空游无所依 勾连成语法 根据上下文意推断词义。 语境分析法 谒寇莱公祠堂 ③ 字源推测法 抬然不动 《说文解字》中,“怡”为痴呆的样子。 10.(2分)选择一个词语填写在乙文方框中,最恰当的一项是 C.遂 B.盖 A.因 D既 语文试卷 第3页(共8页) 11.(2分)对乙文中画波浪线的句子,断句正确的一项是 A.舟中望石/门关仅通一/人行天下至险也。 B.舟中望石门关/仅通一人行/天下至险也。 C.舟中望/石门关仅通一人/行天下至险也。 D.舟中望石门/关仅通一人行天下/至险也。 12.(2分)请用现代汉语翻译甲文中画横线的句子 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 13.(2分)甲乙两文皆写景,景致各有特点。甲文写小石潭竹树环合,溪水明灭可见,不知其源,可 谓 ①;乙文写白云亭,群山环拥,古木森然,双瀑泻涧,跳珠溅玉,会于长江,可谓 ②。 (请用原文作答) 14.(2分)甲乙两文所写之景均令作者感到寒冷,但原因各不相同。甲文作者感到“寒”是因为 ①;乙文作者感到“冷”是因为②。 阅读下面文章,完成15~17题。 金银花 梁孟伟 ①金银花属藤本植物,伏地而生,绵延而长,出身贫寒,生性谦卑。或破壳于瘠土,或展枝于乱 石;或悄立于陆坡,或委身于岩。真是足无三尺平地,身处草窠丛莽,安贫乐道,随遇而安。 ②金银花是苦寒的,也是草根的。其藤,颜色赤褐,卷曲缠绕,枝长中空,皮薄多毛;卑躬屈膝, 有于而行。其叶,如心似卵,纸质缘毛,长得普通,绿得一般。 ③金银花外貌平庸却无畏严寒,只要一层薄土,只需一截短茎,洒点雨露就发芽,给点阳光就 烂。 ④一扎下根,就不问日月,不顾风雨,长出一截,生出叉枝,再长出一截,又生出叉枝,就这样一 截截地生长,缠缠绵绵向前,牵牵连连不断。终于在一个春末夏初的清晨,那弯曲身躯柔弱肢体, 竟迸发出如此惊人的力量:孕育出如金似银的花朵,蔚然成如瀑似霞的花海。 藤儿连连绵绵,叶片苍苍翠翠,金银花雅致开放自在生长。藤蔓伸向哪里,花就开到哪里。 无论荆棘丛中、竹篱深处,还是断墙豁口、峭壁旁边,处处留下柔姿倩影,时时传来笑语欢声。 每当杜鹃声声、催人“割麦插禾”的时节,金银花藤蔓上的叶胶间,就长出了对对青色棒型的 落蕾,如同蝎牛的触角,显得灵动可爱。[A]花蕾慢慢变长,等到小指般长时,青色褪去,呈淡黄色; [B]花葱就顶开了花,从唇形花瓣里伸将出来,轻轻吐露着缕缕清香。她以美丽俊俏的姿容,娴 雅清新的神采,天真烂漫的形象,让人心生爱怜:“一日洁白一日黄,默默东隅避群芳。济世不用娇 鲜质,满院无风尽是香。” 语文试卷 第4页(共8页) 金银花蕾呈棒状,上粗下细,颜色青涩,如簇摇曳的小豆芽,像群跳动的小音符。花开即白, 瓣仅两片,一宽一窄,形如指展,形状细长,向外翻卷;又似双臂伸展,捧出六根银丝般的花蒸。花 葱长约两厘米,一雌,呈绿色;五茎雄,呈黄色。雌葱比雄稍长,顶缀一个翠绿小球;其余 五葱顶端,都像戴了顶嫩黄色小帽;轻风一吹,花葱在花瓣中骗起舞,像六位仙女下凡.... ⑧据《本草纲目》记载:“一蒂两花二瓣,一大一小,如半边状,长葱。花初开者,蒸瓣具白色,经 二三日,则色变黄,新旧相参,黄白相映,故呼金银花,气甚芬芳。” 金银花开并蒂,共托双生,两两相随,如果摘下其中一朵,另一朵就会陨落。所以又有双花、 二花的胧称,“驽鹜花”“驾鹜藤”的美誉。金代文学家段克已有诗赞云:“有藤名驾鹜,天生非人育。 金花间银葱,翠蔓自成簇。” 是的,金银花的花语是“爱的羁绊”,寓意彼此依赖又相互牵绊。 金银花不像别的花那样,娇艳时万人景仰,枯萎时暗然失色,不再被人追忆记起,而是在生 命最后,还要再次奉献:即使香消玉殒,也要化身良药。据《神农本草经》记载:“金银花性寒味甘, 具有清热解毒、凉血化淤之功效,主治外感风热、瘟病初起、疮痛疗毒、红肺热痛、便肱血。”金银花 被列为我国35种名贵药材之一。 (选文有删改) 15.(2分)请你结合链接材料和《说文解字》的解释,帮助小雯推测文中加点字的意思。 卑躬屈膝,行于而行。 【链接材料】 《说文解字》 1972年北京大部分人才于而行,如今他们骑自行车,有些人 ###_为#小步也。# 还有汽车。 --尼克松《1999年:不战而胜》 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/ 默默/于着/冷漠,凄清,又惆怅。 戴望舒《雨巷》 16.(3分)关于本文第段中A、B两句顺序能否调换,小雨和小雯产生了分歧。请表明你的观点 并简述理由。 17.(2分)小雨因风热感冒,咽喉映痛,准备服用双黄连口服液,但药品说明书不全,查看不清,不敢 服用。你认为此药对症吗,为什么?请结合选文作答。 双黄连口服液说明书 【成 份】黄苓、连翘、金银花,辅料为燕糖、香精。 【使用方法】口服。1次20毫升(2支),1日3次。小儿酌减或遵医嘱。 【功能主治】 语文试卷 第5页(共8页) 阅读下面文章,完成18~22题 远去的声响 沈庆保 ①我家有善于制造声音的高手,比如爷爷、奶奶,父亲和母亲。 ②爷爷不善言谈。除了下雨的日子,他总是全家第一个起床,抱着大扫帝扫院子,刚啊,一 直扫到大门外,并延伸到几十米外的路口。累了,坐在墙角边吧唧吧唧吸上一袋烟,随手将烟袋头 磕得呼呼响,再嘻嗒咳嗽两声,又忙别的事了。 ③要操劳的事太多。春耕,爷爷套上老牛,用拓驮着一架犁,泥土在犁下翻滚,耕到地头,吁 的一声驱赶牛回头。扬场时,木锨与地面嘹嘹地厮磨,麦粒嗖嗖地从空中落下,打在斗笠上发出瞬 里啪啦的脆响。忙里偷闲,他常手持花剪嘹嘹地修剪花枝,然后歪着头端详一番。或者,用林 结蔑片编几个蝈蝈笼子,用它们来网住秋天里的虫鸣。绿翼红背的蝈蝈生命虽小,但它们一刻不 停地鼓动着触器嘶嘶地鸣叫,拥有属于自己的连绵起伏的快乐。那叫声,时高时低,时长时短,或 激昂,或深沉,堪称是天赖协奏。夜深了,爷爷准时上床入睡,很快就躺鼾地打起了呼噜。 ④奶奶终日在家里忙乎。小脚走路的的,挂拐敲地的咚咚,最为熟悉,最为亲切。喜欢听她炒 菜时锅铲锅的高分贝噪音,葱花落入油锅的那一声刺啦,释放即将开饭的信号。饭后喂猪,她备 好一大盆猪食,用拐敲着盆沿唤猪,然后挂拐而立看护着,一旁的黄狗饶得汪汪直叫。至于赶鸡吆 猪或驱狗撵猫则音有高低,腔调不同,像一首音律变幻的乡歌。晴日,老人家在院中扫出一片空 地,晒新麦,几只鸟雀落地啄食,她猛地扬起手臂,嘴里发出一声咩嗤,鸟儿闻声扑梭着飞走。也不 飞远,栖于院子一角的苦棘树枝头,吼吼嘹。 深秋,月夜,母亲总是闲不下来。剥棉桃,洗衣服,搓玉米,刨山茅,等等。最常做的是用簸 箕簸粮食,用清凉的井水泡山茅干,泡软后用菜刀剁碎,或者用雄窝子春碎,掺入少许小麦或玉米 .上磨推。石磨欢唱,慢悠悠地吐出糊子,母亲坐在鳌子前悉悉索索地烙煎饼。鳌子已热,一勺糊子 随心地在上面游走,嗤嗤啦啦,冒着热气,散发诱人的香气。 漫漫冬夜,读书的大哥偶尔讲起笑话,引得我们咯略地笑个不停。不知不觉夜已深,母亲穿 针引线的声音十分细微,助我们入眠。逢上暴风骤雨,窗外的草顶苫着一大片塑料,雨点疾落塑 料布上,叭叭叭声尤胜雨打芭蕉,意味十足,混着一股潮湿味轻巧地钻进窗。 麦收时节,父亲早起,蹲在院里磨刀。镰刀磨得嗤嗤啦啦,他用大拇指轻轻地刮刀刃,试试 刀锋,将寒光闪闪的镰刀排成一排。有母亲的,有哥哥姐姐的,没有我的。他们割过麦后,我用竹 把沙沙沙地楼麦子。父亲割麦总在前带趟子,刚,几刀就捆成一个大麦个子。烈日当头,挥汗 如雨。渴了,我们捧起装有凉开水的瓦罐,高举,仰头,水便咕咚咕咚入肚,擦擦嘴,又握起镰刀或 竹把继续劳作。走动时,肚子里的水咣当咣当。因为农忙,吃食从简,父亲就着油煎威鱼和成鸭蛋 吃煎饼,不过瘾就剥几瓣蒜,洗几个辣椒,捏几粒盐,一齐丢进石白,咚咚咚捣几下,&到黑瓷碗里, 滴几滴香油,吃煎饼喝开水,吧唧吧唧,哧溜哧溜,吃得酣畅淋漓。 ⑧最喜听奶奶和母亲一起煮肉、炸九子和剁馅子发出的声响,咕哪咕哪,吱吱啪啪,膨挪挪.... 或者,冬日清晨,衣服在火上烤得烫手,她们柔声唤着我的飘名,催我起床穿衣。夜深时那拉长声 音的呼唤,则是催促在外疯跑玩耍的我们赶紧回家睡觉.... (选自《扬子晚报》,有删改) 语文试卷 第6页(共8页) 18.(2分)炼一炼词语:小雨觉得文中加点词很有表现力,请你品一品。 鸟儿闻声扑校着飞走。 19.(2分)品一品语句:小雯请你品析文中画线句。 不过瘾就剥几瓣蒜,洗几个辣椒,捏几粒盐,一齐丢进石白,咚咚咚捣几下,到黑瓷碗里, 滴几滴香油,吃煎饼喝开水,吧唧吧唧,哧溜哧溜,吃得酣畅淋漓。 20.(2分)说一说性格:阅读~⑧段,请你概括文中母亲的性格特点。 21.(3分)析一析意图:文中画波浪线的句子有何作用,请你具体分析。 绿翼红背的蝈蝈生命虽小,但它们一刻不停地鼓动着触器嘶嘶地鸣叫,拥有属于自己的连 绵起伏的快乐。那叫声,时高时低,时长时短,或激昂,或深沉,堪称是天赖协奏。 22.(3分)赏一赏标题:文章为什么取题为“远去的声响” 沉漫名著世界 阅读下面名著选段,完成23~26题。 小雨和小雯研读《钢铁是怎样炼成的》,请你参与其中。 【甲】 保尔给这些新来的人派了活。有一个高个子男人,穿着皮领子的铁路制服大衣,戴着羔皮帽, 正跟旁边的一个青年妇女(冬妃妞)说话。那青年妇女△。 .__._. 走在最后面的是保尔,他挂着锨,已经非常疲乏。等他过来,青年妇女和他并排走着,说:“你 好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强 一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺 心哪......” 【乙】 我(丽达)为什么这样难过呢?还没有拿起笔来,就哭了一场,谁能想到丽达会失声痛哭,还 哭得这样伤心!难道眼泪一定是意志薄弱的表现吗?今天流泪是因为有一种难以抑制的悲痛。 为什么悲痛会突然袭来呢?今天是大喜的日子,可怕的严寒已经被战胜,铁路各站堆满了宝贵的 木柴,我又刚从祝捷大会--市苏维埃为祝贺筑路英雄们而召开的扩大会议 一回来,为什么悲 痛恰恰在这个时刻降临呢?我们是取得了胜利,但是,有两个人为此献出了生命:克拉维切克和 保尔。保尔的死揭示了我内心的真情:对我来说,他比我原先所想的更珍贵。 日记就记到这里吧,不知道哪天再提起笔来接着写。明天写信到哈尔科夫去,告诉他们我同 意到乌克兰共青团中央委员会去工作。 23.(2分)外貌辨一辨:甲段空白处是对冬娓哑的外貌描写,下面最恰当的一项是 A.戴着一顶海狗皮帽,顶上还有个缄球。 B. 穿着条格布的衬衫,下面是蓝色的粗布短裙。 语文试卷 第7页(共8页) 24.(2分)人物评一评:结合选段概括冬呢哑的性格特点。 人物 性格特点 冬婉妞 丽 达 重情重义,坚强勇敢,热爱工作。 25.(2分)影响议一议:冬呢哑和丽达在保尔的成长中扮演了不同的角色,结合全书,参照表格,写 出丽达对保尔的影响。 , 对保尔的影响 鼓励保尔走出穷困自卑的阴影,他们因阶级差异和追求的不同,让保尔对 冬妃 未来和人生有更清晰的认识,促使保尔变得成熟。 丽 达 26.(2分)写法探一探:乙段选用第一人称叙述,有什么好处? 感怀旅途之美 三、表达与交流(55分) 27.(5分)旅行结束,小雨和小雯想在“云上恩施”微信公众号开设“美在恩施”栏目,邀请你为恩施 的某一种特色美食或民俗写一段推荐语,发表在该栏目上。(80字左右) 28.(50分)小雨和小雯在浏览网页时,看到了一张图片:众人选择电梯,仅一人走步梯。图片引人 深思,请你从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。 任务一:电梯便捷省力,步梯劳神费力,人们觉得乘电梯快 走步梯慢,生活的经验有时却颠覆了这一认知。驻足细思,慎重 高铁出站幕 选择,尤为重要。请以“快慢之间”为题,写一篇作文。 引发网友黑考 任务二:除了快与慢之外,我们可能还会面临许多选择,请以 “在△与△之间”为题,写一篇文章。先将题目补充 完整,可以在横线上填入诸如“游戏”与“学习”、“自由”与“自律”、 “喧嚣”与“宁静”、“梦想”与“现实”等。 任务三:如果你是照片中的某人,甚至就是步梯上那个人 二十年后,再看到这张照片,回首当年情境,请发挥联想和想象 以“站在当年的出站口”为题,写一篇作文。 要求:①将你选定或拟定的题目写在作文格第一行;②不少 于600字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和 3月8日 校名;④认真书写,保持卷面整洁。 语文试卷 第8页(共8页