精品解析：湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

全国西藏班（校）2023-2024学年第二学期 八年级期末联考试卷 语 文 注意事项： 1.全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（27分） 阅读下面语段，完成下面小题。 营养的改善提升了人们的健康水平，改善了精神状态；知识的tuò（ ）展、观念的转变及商业营销提升了食物的身价；餐桌上的礼仪diàn（ ）定了一个人教养的基石；自幼熟习的配方和烹饪方式决定了我们衡（ ）量饮食优劣（ ）的标准。 1. 请根据拼音将以上语段中A、B两处词语补充完整。 tuò（ ）展 diàn（ ）定 2. 请为下列词语中的加点字注音。 衡（ ）量 优劣（ ） 【答案】1. ①. 拓 ②. 奠 2. ①. héng ②. liè 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 拓展：tuò zhǎn，指在原有的基础上，增加新的内容或空间，进行进一步的开拓和发展。常用于形容知识、技能、领域、市场等方面的扩展和延伸。 奠定：diàn dìng，指稳固地建立或确定某事物的基础或前提。常用于描述为某项事业、计划、理论等打下坚实的基础或创造条件。 【2题详解】 本题考查字音。 衡量：héng liáng，指比较、评定事物的长短、好坏、得失、高低等。常用于评估各种因素、条件、方案等的相对价值或效果。 优劣：yōu liè，指好的和坏的两个方面，通常用于对比不同事物、选项或方案的质量、效果等。其中，“优”表示优秀、良好，“劣”表示不好、差劲。 阅读下面一段话，完成下面小题。 这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，① ；有的半开半合，② ；有的刚刚破蓓，③ ……成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心，想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 3. 对文中画线句子修改最恰当的一项是（ ） A. 从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 B. 从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 C. 从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D. 从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 4. 在文中三处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ） A. ①灿烂而热情 ②好奇地打量着陌生的世界 ③似含羞少女 B. ①灿烂而热情 ②似含羞少女 ③好奇地打量着陌生的世界 C. ①似含羞少女 ②好奇地打量着陌生的世界 ③灿烂而热情 D. ①似含羞少女 ②灿烂而热情 ③好奇地打量着陌生的世界 【答案】3. B 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 画线句成分残缺，“从……中”和“使”这两个介词淹没主语，去掉这两个介词中一个即可； 故选B。 【4题详解】 本题考查衔接与排序。 由“肆意绽放”可知，①空描写梨花全部开放时的情态，与“灿烂而热情”搭配；由“半开半合”可知，②空描写梨花花朵只开了一半时的情态，与“好奇地打量着陌生的世界”搭配；由“刚刚破蕾”可知，③空描写梨花将开未开时的情态，与“似含羞少女”搭配； 故选A。 5. 下列句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 英国诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗”？ B. 她十三、四岁，正值豆蔻年华。 C. 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。 D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 A.有误，“冬天来了，春天还会远吗”为完全引用，问号应该放在句尾双引号内； B.有误，相邻的两个数字连说，表示约数的时候，约数之间不可用顿号； D.有误，省略号与“等”不能连用，删去其一； 故选C。 6. 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他成功地登上了山顶，放下背包如释重负，感觉全身无比轻松。 B. 一个人身上不可能没有缺点，但优点多多益善。 C. 一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。 D. 你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。句中用来形容放下背包，使用对象错误； B.多多益善：越多越好。句中形容一个人的优点越多越好，使用正确； C.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容小汽车突然停止，用错对象； D.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。句中形容一个人突然变卦，使用错误； 故选B。 7. 小吉向大家介绍了酥油茶的制作方法，你觉得下述制作步骤排序正确的一项是（ ） ①接着放入酥油和食盐，搅得油茶交融 ②搅得油水分离，上面浮起一层湖黄色的脂肪质 ③制作酥油茶，首先要制作酥油 ④将茶叶或砖茶用水久熬成浓汁，再把茶水倒入茶桶 ⑤把它舀起来，灌进皮口袋，冷却了便成酥油 ⑥然后倒进锅里加热，便成了喷香可口的酥油茶了 ⑦将奶汁加热，倒入一种叫做“雪董”的大木桶里，用力上下抽打 A. ③⑦⑤④①②⑥ B. ③⑦④②⑤①⑥ C. ③⑦②⑤④①⑥ D. ③④②⑦⑥①⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 纵观语段可知，介绍的是酥油茶的制作方法，应按照先后步骤（或时间顺序）排列语句。 ③句中“首先”表明是制作的第一步，确定为第一句； ⑦句是紧承“首先”具体说明酥油制作的方法，确定为第二句； ②句紧承⑦句的“用力上下抽打奶汁”表明其目的是使其油水分离，确定为第三句； ⑤句中的“把它舀起来”的“它”，具体指②句中“脂肪质”，照应第③句的“首先要制作酥油”，确定为第四句； ④句开始说“茶”应是“制作酥油茶”的第二大步骤——茶的制作，确定为第五句； ①句承④句谈“油茶”的制作方法，确定为第六句； ⑥句谈结果——制成了酥油茶，确定为第七句； 因此排序为：③⑦②⑤④①⑥。故选C。 8. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”，著有“永州八记”。 B. 鲁迅，原名周树人，字豫才，是伟大的文学家、思想家、革命家。课文《社戏》选自《朝花夕拾》。 C. 《回延安》是采用陕北民歌“信天游”的形式写成的，形式活泼，节奏自由，诗中使用了不少富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 D. 《诗经》又称《诗三百》，“五经”之一。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义诗歌的源头。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《社戏》的体裁是小说，选自《呐喊》； 故选B。 9. 阅读下面文字，回答问题。 语段1： A一口气翻过第七道栅栏才停下来。他已经没有力气再往前跑了。在憋闷的牢房里饿了这么多天，他一点劲儿也没有了。他不能回家，到谢廖沙家也不行，万一被谁发现，他们全家都得遭殃。到什么地方去好呢？ 语段2： B站起来，双手插进口袋里，皱着眉头在屋里来回地走。他闲得太难受了。他非常后悔留在这个小城里，他认为再待下去已经毫无意义，因此毅然决定给穿过战线去找红军部队。 以上两个语段节选自《______》这部小说，作者是______，A、B两个人物分别是________和________。 【答案】 ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基 ③. 保尔·柯察金（保尔） ④. 朱赫来 【解析】 【详解】本题考查阅读与识记名著的能力。 第一、二空，结合“一口气翻过第七道栅栏才停下来。他已经没有力气再往前跑了。在憋闷的牢房里饿了这么多天，他一点劲儿也没有了。他不能回家，到谢廖沙家也不行，万一被谁发现，他们全家都得遭殃。到什么地方去好呢？”的内容，由“谢廖沙”可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》，谢廖沙，是《钢铁是怎样炼成的》里面一个主要人物，是一个调皮的男孩子。他是主角 保尔·柯察金 童年时的朋友，当初保尔被赶出学校的事件也有他的参与。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三、四空，结合“A一口气翻过第七道栅栏才停下来。他已经没有力气再往前跑了。在憋闷的牢房里饿了这么多天，他一点劲儿也没有了。他不能回家，到谢廖沙家也不行，万一被谁发现，他们全家都得遭殃。到什么地方去好呢？”“B站起来，双手插进口袋里，皱着眉头在屋里来回地走。他闲得太难受了。他非常后悔留在这个小城里，他认为再待下去已经毫无意义，因此毅然决定给穿过战线去找红军部队”可知，这部分内容选自《钢铁是怎样炼成的》第六章。起因是第五章中朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。后来却被贵族的儿子维克多出卖，被匪兵关押进了一个作为监狱的仓库。后来在监狱中保尔说自己是弄坏了一个骑兵的马鞍，其实他的罪名比这个大得多。新来的军官切尔尼亚克上校不知道情况，加上他不愿让来视察的头目看到监狱里关押太多的犯人，就把保尔等人放了。据此可知A是保尔，B是朱赫来。 10. 根据要求填空。 八年级（2）班组织诗歌交流会，第三小组设计了如下卡片，请同学们根据提示积累诗句。 主题 古诗文名句 远古 恋歌 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。①___________，②____________ ”以鸟声起兴，写出一片情思；《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。③____________，在水一方”以秋景开篇，烘托思慕意境；《子衿》中“④_______，⑤_________”用时间反差，抒发强烈思念。 以景 传情 柳宗元写景，总是用千锤百炼语言轻轻点染。“俶尔远逝，⑥_________，似与游者相乐”写出游鱼的活泼；“寂寥无人，凄神寒骨，⑦________”写出环境的冷寂。感情随景起伏，终究无法摆脱被贬的落寞。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 所谓伊人 ④. 一日不见 ⑤. 如三月兮 ⑥. 往来翕忽 ⑦. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：窈、窕、淑、逑、谓、翕、幽、邃 。 二、阅读理解（四个语段，共43分） （一）（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失。 ②最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征。其中，香港警方近期披露一起涉案金额高达2亿港元的多人AI换脸诈骗案尤为典型。据媒体报道，某公司职员受邀参加公司“多人视频会议”时，先后将2亿港元分别转账到5个本地银行账户内。据警方调查，这场视频会议中除了受害者外，其余均为AI换脸后的诈骗人员。 ③随着文生视频（文生视频全称为文本到视频（Text-to-Video），是一种基于人工智能技术的新兴视频生成方式，它允许用户通过输入一段文字描述，AI系统便能自动生成一个与之对应的视频）人工智能的进一步探索和出现，人们可能陷入“眼见也不一定为实”的困局。一直以来，银行等部门将实时视频用做检验身份的手段之一，如今其可靠性将面临巨大挑战。随着人工智能技术的迭代升级，这类违法行为还可能演变出更多形态。 ④对此类AI换脸和AI拟声的恶性诈骗案件，若只依靠传统监管手段已不能防堵，监管部门在提升自我科技能力储备的同时，有必要引入新兴技术，探索用AI技术监管AI的可能。 ⑤“AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 ⑥首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合。 ⑦其背后最核心的包括为三个部分，首先，利用深度学习算法精准地识别视频中的人脸图像，并提取出如眼睛、鼻子、嘴巴等关键面部特征。其次，将这些特征与目标人脸图像进行匹配、替换、融合。最后，通过背景环境渲染并添加合成后的声音，生成逼真度较高的虚假“换脸”视频。 ⑧遇到“AI 换脸”新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认；四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间。 ⑨掐脸、捏鼻子这一招引起了大家的热议。随着技术的发展，对AI的训练日趋成熟后，可能掐脸、捏鼻子AI也会做了，建议变成捏成“猪鼻子”等一些AI不易做到的动作。或者制定一些只有属于家人才知道的暗号，这是最保险的。 ⑩另外，还要注意个人信息和隐私数据的保护。AI换脸或者声音合成技术，前提是要搜集受害人的声音和图片视频资料，日常生活中要保护好个人隐私安全。 （2024年3月14日 中国科技网 ，有删改） 材料二 近期，利用“AI 换脸”技术进行视频合成进而实施诈骗的新闻引起社会广泛关注，全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟回应，利用“AI换脸”技术实施诈骗，是一种新型的电信网络诈骗，需要广大群众提高识骗防骗意识，也需要有关部门依法加强治理和执法，追究相关人员法律责任。从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑。 《反电信网络诈骗法》对电信网络诈骗的定义、手段、部门职责、企业责任和行业治理、新业务涉诈风险评估等作了规定。对于构成诈骗罪的，要依照我国刑法第二百六十六条的规定追究刑事责任；对于为利用“AI换脸”实施诈骗行为提供技术支持和帮助的，要根据《反电信网络诈骗法》的规定进行行政处罚，构成犯罪的，还要根据《刑法》第二百八十七条之二规定的帮助信息网络犯罪活动罪追究刑事责任；《互联网信息服务深度合成管理规定》则对人脸生成、替换、操控，合成人声、仿声等都有明确约束。 （2023年06月27日 澎湃新闻·澎湃号） 11. 阅读材料一，请简要概括选文围绕“AI换脸”主要介绍了哪些内容。 12. 材料一第⑤段中的加点词语“主要”能否删掉？为什么？ “AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 13. 有人说：“整治AI换脸，当用‘法’打败‘魔法’。”请结合两则材料，说说你对这个“法”的理解。 【答案】11. 警惕“AI换脸”新型诈骗；“AI换脸”的技术原理；如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。 12. “主要”表示限制，在句中指人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成为“AI换脸”的主要步骤，还有其它步骤这里没有列出来；如果删掉的话，句意变成步骤就是上述几种，与原句意思不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。 13. 示例：①这里的“法”，指具体的法律法规，如《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等。“法”是我们防范和整治 AI换脸等新型诈骗的有力武器，只有依靠法律的力量，才能有效应对不断变化的诈骗手段，维护社会的安全和稳定。②同时，“法”也指办法，面对“AI换脸”新型诈骗，我们有多种办法进行规避，我们要通过宣传普及法律知识，提高人们的反诈意识和防范能力，让人们知道如何运用法律武器保护自己。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容概括。 根据材料一第①段“随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失”，第②段“最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征”可知，第①段首先描述了随着人工智能技术的进步，不法分子开始利用AI技术进行新型网络诈骗，特别是通过“AI换脸”技术制造逼真的合成图像来实施诈骗。第②段进一步指出，最近多地出现的“AI换脸”诈骗案件都具有定制性和迷惑性的特征，这使得防范和打击此类诈骗变得尤为重要。据此可概括为：警惕“AI换脸”新型诈骗； 根据材料一第⑥段“首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合”可知，第⑥段详细介绍了“AI换脸”的技术原理，包括视频的采集、面部特征点的采集和提取，以及将原始照片进行变换和融合等步骤。据此可概括为：介绍了“AI换脸”的技术原理； 根据材料一第⑧段“遇到‘AI换脸’新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间”可知，第⑧段针对“AI换脸”新型诈骗，给出了普通人识别和防范的建议。这些建议包括提高反诈意识、通过特定动作识别视频真伪、多渠道多方式确认信息、以及设置转账到账时间以预留处理时间等，旨在帮助公众更好地应对和防范此类诈骗。据此可概括为：介绍了如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。 【12题详解】 本题考查说明文的语言特点。 “主要”表示最重要的，不包括全部，起限制修饰作用。结合句子内容可知，“主要”在这里是一个限制性的词语，它明确了“AI换脸”过程并非仅限于所列举的几个步骤，而是这些步骤是其中的关键或核心部分。具体来说，它指的是“人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成”是“AI换脸”技术中最为重要和基础的步骤，但并不意味着这是全部步骤。实际上，在复杂的AI换脸技术中，可能还包含其他未列出的辅助步骤或细节。如果删去“主要”，那么句子的意思就会发生变化，变成“AI换脸”过程就仅仅包含这几个步骤，没有其他的了。这与实际的技术过程不符。“主要”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性，它避免了读者对技术过程的误解或过度简化，确保了信息的真实性和完整性。所以，“主要”不能删掉。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料二“从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑”可知，我国制定了多部法律法规打击网络诈骗，“法”，可以指法规、法律的“法”； 根据材料一第⑧段“遇到‘AI 换脸’新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间”可知，面对“AI 换脸”新型诈骗，我们有多种办法进行规避，这个“法”，也可以是是方法、办法的“法”。 据此概括作答即可。 示例：（1）这个“法”，是方法、办法的法。面对骗子的新招数，我们的反诈术、防骗方法更要优化，总结出富有成效的好方法，并做好宣传普及，构筑反诈防骗的全民阵线。（2）这个“法”，也是法规、法律的法。随着法律法规制度的健全和完善，AI换脸技术的开发和运用将越来越规范。 （二）（本题共5小题，15分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 拓印画里的美 金岳清 ①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。 ②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。 ③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。 ④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。 ⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。 ⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。 （选自2023年4月29日《人民日报》，有删改） 14. “在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”？请根据文意完成思维导图。 15. 联系上下文，请你说说第④段画线句中加点词的表达效果。 这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。 16. 第④段描写拓印画里满是“山花”，“我”为什么似乎听到“笑声与歌声”？ 17. 小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个，你更想推荐下面哪一个镜头？说说你的理由。 A叶阿公与他的拓印画 B印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒 18. 联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。 【答案】14. （1）老白酒和拓印画（2）老有所乐的人生境界 15. “但”为转折连词，表示后文表达的意思与前文相反。将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，照应下文作品的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，体现拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。 16. 运用通感的修辞手法，把“山花”的视觉当作“笑声与歌声”的听觉来写，体现拓印画的意趣盎然，表现作者受到了感染而陶醉其中的情状，照应结尾老人们创造美并幸福自己和别人，表达了作者的惊讶、敬佩、感激之情。 17. 示例一：推荐A。阿公更年长，他的画流露着人与自然和谐相处的气息，自如、随性，胸有成竹。叶阿公称得上是一位不折不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升华主旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。 示例二：推荐B。此镜头是对叶奶奶特写镜头的丰富和增强，突出了叶奶奶的拓印画是充满意趣的艺术品，表现了叶奶奶老有所乐，幸福自己也幸福别人的人生境界。 18. 作者在意蕴独特的松阳美景中邂逅松阳老人们意趣盎然的拓印画并为之陶醉和喜悦，叶阿公的拓印画昭示着自然的法则，流露着人与自然和谐相处的气息，叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上……这些都启示我们在繁忙的生活中不忘宁静恬淡的生活情趣，多一份人与自然和谐相处的气息，热爱美、创造美，幸福自己和他人。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第①段“我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画”可得：老白酒和拓印画； 结合第⑥段“出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界”可得：老有所乐的人生境界。 【15题详解】 本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义，“但”本义为转折连词，表示后文表达的意思与前文相反。“这么有创意的作品”“画上的落款写得歪歪扭扭”将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，结合“有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。……她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶”可知，照应下文作品的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，“歪歪扭扭”体现拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 把“山花”的视觉当作“笑声与歌声”的听觉来写，是运用通感的修辞手法，体现拓印画的意趣盎然，结合“那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉”可知，表现作者受到了感染而陶醉其中的情状，结合最后一段“创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界”可知，照应结尾老人们创造美并幸福自己和别人，表达了作者的惊讶、敬佩、感激之情。 【17题详解】 本题考查材料的使用。任选其一说明理由即可。 示例：推荐A。 结合第⑤段分析，“主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了”写阿公更年长，“不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家”写他的画流露着人与自然和谐相处的气息，自如、随性，胸有成竹。可见，叶阿公称得上是一位不折不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，结合最后一段“在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界”可知，升华主旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。 【18题详解】 本题考查谈启示。作者陶醉在意韵独特的松庄景色中，陶醉在老白酒和拓印画中，陶醉在老人们老有所乐的人生境界中：叶阿公的拓印画流露着人与自然和谐相处的气息，自如、随性，叶奶奶的画充满意趣……老人们恣意随性的人生境界，启示我们在生活中要学会创作美，以美的、富有情趣的生活幸福自己和他人，做到与自然、与社会的和谐共处。 （三）（本题共2小题，5分） 阅读下列古诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，长短句交错，体现了“行”的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。 B. 本诗叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“屋漏床湿”等情节，委婉影射了统治者不重视人才、摧残人才的行为。 C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。 20. 在赏读这首诗时，卓玛同学读到“大庇天下寒士俱欢颜”一句时，重读了“俱”字，大家都觉得这样读很妙。请谈谈你的看法。 【答案】19. B 20. “俱”是“全、都”的意思。重读“俱”字，可以突出诗人渴望全天下所有贫寒之人都能得到庇护、都能喜笑颜开的强烈愿望，表现出诗人心怀天下、忧国忧民的高尚情怀。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.“委婉影射了统治者不重视人才、摧残人才的行为”有误，“秋风破屋”“群童抱茅”“屋漏床湿”等情节表现了作者此时生活的困顿与穷苦，为后文表现诗人体察民生疾苦的济世情怀蓄势； 故选B。 【20题详解】 本题考查内容理解和词句赏析。 “俱”意为全、都。“大庇天下寒士俱欢颜”意思是“给天下贫寒的读书人遮风避雨，使他们能喜笑颜开地住在里面”，重读“俱”，可以突出诗人渴望全天下所有贫寒之人都能有所庇护、都能喜笑颜开的强烈愿望。表现诗人心中装着天下百姓忧国忧民的高尚情怀，在自己屋破艰难度日的情况下，他想到的不是自己，而是他人，可见他的无私与伟大，强烈地抒发出作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。 （四）（14分） 阅读下面两篇短文，完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。” （选自《兼爱中》） 21. 请用“/”给[乙]文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 君 臣 不 惠 忠 父 子 不 慈 孝 兄 弟 不 和 调 此 则 天 下 之 害 也 22. 解释下列加点的词语。 （1）选贤与能，讲信修睦 （2）不独亲其亲，不独于其子 （3）然则天下之利何也 （4）今若国之与国之相攻 23. 翻译下列句子。 ①大道之行也，天下为公。 ②必兴天下之利，除去天下之害。 24. 根据甲、乙两文的内容，联系陶渊明在《桃花源记》中的理想境界，说说你对“大同”社会的认识。 【答案】21. 君 臣 不 惠 忠 /父 子 不 慈 孝/ 兄 弟 不 和 调 /此 则 天 下 之 害 也 22. （1）同“举”，推举（2）以……为亲（3）什么（4）如果 23. （1）大道施行的时候，天下是公共的。 （2）一定兴办对天下有利的事情，革除对天下有害的事情。 24. 没有战争，没有剥削，没有压迫，社会和谐稳定，百姓安居乐业等。 【解析】 【21题详解】 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：君臣之间不施惠、效忠，父子之间不慈爱、孝敬，兄弟之间不融洽、协调，这些都是天下之害。 “君臣不惠忠”中“君臣”是主语，“不惠忠”是谓语部分，表示君臣之间缺乏恩惠和忠诚。因此，这里应该是一个完整的句子，可以在“忠”后断句。“父子不慈孝”中“父子”是主语，“不慈孝”是谓语部分，表示父子之间缺乏慈爱和孝顺。这里是一个完整的句子，应在“孝”后断句。“兄弟不和调”中“兄弟”是主语，“不和调”是谓语部分，表示兄弟之间不和睦。这里也是一个完整的句子，应在“调”后断句。“此则天下之害 也”是一个总结性的句子，“此”指代前面提到的三种不和谐关系，“则”表示结论或推断，“天下之害也”表示这是天下的祸害。 正确划分为：君臣不惠忠/父子不慈孝/兄弟不和调/此则天下之害也。 【22题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。与：同“举”，推举。 （2）句意为：人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。亲：以……为亲。 （3）句意为：那么天下的利是什么呢？何：什么。 （4）句意为：现在如果国与国之间相互攻伐。若：如果。 【23题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：大道：指儒家推崇的上古时代的政治制度。行：施行。为：是，表判断。 （2）句重点词语：必：一定。兴：兴办。天下之利：对天下有利的事情。除：革除。 【24题详解】 本题考查内容理解和概括。 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 结合甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”得出：“大同社会”没有剥削、压迫，人人都受到社会的关爱；没有战乱，社会稳定，人人都能安居乐业。 根据甲文“男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己” 得出：“大同社会”货尽其用，人尽其力； 根据甲文“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭” 得出：“大同社会”民风淳朴，人与人之间和谐相处。 结合乙文“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也”“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也”可知，墨子阐述了仁人行事的原则，即必须兴天下之利，除去天下之害。他进一步指出，国家间相互攻伐、家族间相互篡夺、人与人之间相互残害以及君臣不惠、父子不慈、兄弟不和等，都是天下的祸害。墨子强调了消除这些祸害的重要性，以实现社会的和谐与安宁。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人（之事）不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做“大同”社会（理想社会）。 乙 墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么呢？天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如果国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互劫夺，人与人之间相互残害，君臣之间不施惠、效忠，父子之间不慈爱、孝敬，兄弟之间不融洽、协调，这些都是天下之害。” 三、作文（50分） 从下面两题中，任选一题，按要求写作。 题目一： 25. 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）不少于600字。 【答案】例文： 风景就身边 人生如同一条长长的道路，当你匆忙地在这条道路上行走时，你可曾注意到身边迷人的风景？而当你静下心来，静静地欣赏人生中的风景时，你会发现生活中的风景无处不在。风景就在我们的身边。 善良之景 公共汽车上，乘客满座，我静静地站在车窗边，欣赏着玻璃窗外飞逝的景色。到站了，公共汽车“吱”的一声停了下来，一位头发斑白的老奶奶颤巍巍地走了上来，抓着扶手喘气歇息。我很想帮助她，可是心有余而力不足。这时，一个清脆的声音传了过来：“老奶奶，您坐我这里吧。”我循声望去，一个留着长长的辫子、眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶着老奶奶往座位走去。 这一刻，我看到了善良之景。 守信之景 我站在书店的书架旁，静静地阅读。突然，大雨毫无预兆地倾盆而至，在地上、玻璃上、屋顶上演奏着一曲欢快的交响乐。这么大的雨，让街道上喧哗的人群瞬间散去。不经意间，眼睛扫过一直在门口等待的女孩。我想，她等的人应该不会来了吧？但出乎我意料的是，一个眼睛亮如夜中星辰的女孩急匆匆地跑了过来，连声道歉：“对不起，我迟到了”“没关系，你来就好了。”“约好的就不会失约的！”两个女孩子会心地笑了，笑容是那么灿烂。 这一刻，我看到了守信之景。 勇敢之景 我在菜市场里买菜。突然，一个声音从前方传了过来：“抓住他，他是小偷！”我循声望去，一个青年正追赶着一个逃跑的小偷。青年身手敏捷，很快追上了小偷，循声赶来的人群很快就将小偷制伏。青年将被愉的钱包还给失主，人们纷纷把赞扬的目光投向了青年。 这一刻，我看见了勇敢之景。 美的风景无处不在。美的风景就在我们的身边。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“风景就在身边”为题目，写一篇文章。这个题目审题时要注意两个要素：第一个要素是“身边”。选材时就要注意其范围，立脚点应是学校、家庭、社区，就是要写出真情实感的文章。第二个要素是“风景”。看到这个词，同学们最容易想到的肯定是自然风景，写这个也最好写。其实除此之外，还有历史人文风景，还有人也是最独特的一道风景。所以“风景”内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是我们写好这篇文章的关键所在。 第二，思路点拨。本题适合记叙文，可写中秋节或春节里，家人们聚在一起，大人们忙着做饭桌上的，小孩们聚在一起玩耍，这样温馨美好的风景让人感到温暖；也可写一次爬山，在爬山过程中看到有几个学生和几位老人边走边交谈，他们本可以快步往上爬，但因为担心老人而放慢步伐，耳边是他们交谈的欢笑声，阳光正好，风景迷人。通过描述自己眼中的“风景”——周围的自然环境、人文环境，表达自己的赞美之情；通过描述身边的人这一道特殊的“风景”，抒发其给自己带来的美好感受，表达自己的赞美和敬仰等情感。在记述事件的过程中，注意细节描写的运用；还要注意综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。 题目二： 26. 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？是否有某些情境让你萦绕心间？ 请将“那天，如果 ”补充完整作为题目，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。 【答案】例文 那天，如果后退一小步 现在正是拼杀的最后阶段，爷爷和我都局促不安的盯着棋盘。千变万化、云谲波诡的棋势，宛如浩瀚的宇宙中藏着无数经纬。 我看棋盘，也暗中留意爷爷。爷爷骨子里透出一股沉稳，举手投足间，相视的神情中，都传递出一种胸有成竹。此刻的局势，一股脑儿地倒向我这个初出茅庐的小孩。我心中不免一乐，那原本被我压下的骄傲，此刻又从骨子里蹦了出来，不由分说地占据了我的全身。偷偷地看着爷爷脸上沁出的细密汗珠，一种胜券在握的自信在心底升腾。 爷爷这次下落点，明摆着给我留了一个机会，让我有点捉摸不透。我不假思索，当即飞起一子，构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵，满载而归。　　 然而，奇怪的是，爷爷似乎松了口气，露出一丝不易觉察的笑容。他悠哉悠哉地拿起毛巾擦了擦汗，又品了口茶。我心头掠过一丝不安，却仍不以为然地一路横冲直撞，直逼阵中央。　　 接下来，我沉浸在收子的喜悦中，却不知正一步步落入爷爷布下的天罗地网。一个，又一个……我收着收着，渐渐发现大事不妙，我被包围了。哎呀！光顾着前面，都不顾惜身边的局势了。　　 然而，局面早已无法挽回。我有些不甘认输，但仍向爷爷伸出大拇指。　　 回到家，我回想着当时的情况，仔细揣摩了一番。爷爷看似失误的一步，也是向我示弱的一步，实则是想引发我的欲望，使我放松警惕，一步步落入他布下的大网。　　 至今，我仍后悔不迭。要是我能多想想，退一小步，稳住全盘，那该多好啊！　 也许，这就是人生，往后退一步，才能拥有整个世界；一味向前，最后只能面对万丈深渊。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“那天”指的是过去的某一天，提示我们应该写过去的经历。“如果”表示一种假设，要补充的是对现实中本不存在或者无法实现的事物的假设，也可是对自己行为的一种反思。结合材料“回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？是否有某些情境让你萦绕心间”的提示可知，应从记忆中选择触动最深的事情。题目中的空白处填写的是自己对那天发生事件的一个好的设想。这一设想应是针对具体事件提出，表现自己的反思之意。所以本文应以写人记事为主，写那天发生的一件自己做错了的事，然后反思，如果自己怎样怎样，事情会不会是另一种让人满意的结果。以真实事件寄托真实情感，以真情打动读者。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。本题适合写一篇记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题。如那天，如果再坚持一下；那天，如果不下雨；那天，如果换成我等。行文时，文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，按事情的发生发展顺序，记叙一件自己在那天做错了的事件，然后反思如果自己采用另一种做法会不会是另一种结果，应采用以小见大的写法，写出真情实感。“如果……” 提示我们，既可以写对自己所做事情的后悔，也可以表达缺乏实际行动的自责。无论选择哪种思路，精彩的心理活动描写是必不可少的。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 全国西藏班（校）2023-2024学年第二学期 八年级期末联考试卷 语 文 注意事项： 1.全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（27分） 阅读下面语段，完成下面小题。 营养的改善提升了人们的健康水平，改善了精神状态；知识的tuò（ ）展、观念的转变及商业营销提升了食物的身价；餐桌上的礼仪diàn（ ）定了一个人教养的基石；自幼熟习的配方和烹饪方式决定了我们衡（ ）量饮食优劣（ ）的标准。 1. 请根据拼音将以上语段中A、B两处词语补充完整。 tuò（ ）展 diàn（ ）定 2. 请为下列词语中的加点字注音。 衡（ ）量 优劣（ ） 阅读下面一段话，完成下面小题。 这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，① ；有的半开半合，② ；有的刚刚破蓓，③ ……成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心，想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 3. 对文中画线句子修改最恰当的一项是（ ） A. 从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 B. 从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 C. 从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D. 从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 4. 在文中三处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ） A. ①灿烂而热情 ②好奇地打量着陌生的世界 ③似含羞少女 B. ①灿烂而热情 ②似含羞少女 ③好奇地打量着陌生的世界 C. ①似含羞少女 ②好奇地打量着陌生的世界 ③灿烂而热情 D. ①似含羞少女 ②灿烂而热情 ③好奇地打量着陌生的世界 5. 下列句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 英国诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗”？ B. 她十三、四岁，正值豆蔻年华。 C. 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。 D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 6. 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他成功地登上了山顶，放下背包如释重负，感觉全身无比轻松 B. 一个人身上不可能没有缺点，但优点多多益善。 C. 一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。 D. 你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！ 7. 小吉向大家介绍了酥油茶的制作方法，你觉得下述制作步骤排序正确的一项是（ ） ①接着放入酥油和食盐，搅得油茶交融 ②搅得油水分离，上面浮起一层湖黄色的脂肪质 ③制作酥油茶，首先要制作酥油 ④将茶叶或砖茶用水久熬成浓汁，再把茶水倒入茶桶 ⑤把它舀起来，灌进皮口袋，冷却了便成酥油 ⑥然后倒进锅里加热，便成了喷香可口的酥油茶了 ⑦将奶汁加热，倒入一种叫做“雪董”的大木桶里，用力上下抽打 A. ③⑦⑤④①②⑥ B. ③⑦④②⑤①⑥ C. ③⑦②⑤④①⑥ D. ③④②⑦⑥①⑥ 8. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”，著有“永州八记”。 B. 鲁迅，原名周树人，字豫才，是伟大的文学家、思想家、革命家。课文《社戏》选自《朝花夕拾》。 C. 《回延安》是采用陕北民歌“信天游”的形式写成的，形式活泼，节奏自由，诗中使用了不少富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 D. 《诗经》又称《诗三百》，“五经”之一。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义诗歌的源头。 9. 阅读下面文字，回答问题。 语段1： A一口气翻过第七道栅栏才停下来。他已经没有力气再往前跑了。在憋闷的牢房里饿了这么多天，他一点劲儿也没有了。他不能回家，到谢廖沙家也不行，万一被谁发现，他们全家都得遭殃。到什么地方去好呢？ 语段2： B站起来，双手插进口袋里，皱着眉头在屋里来回地走。他闲得太难受了。他非常后悔留在这个小城里，他认为再待下去已经毫无意义，因此毅然决定给穿过战线去找红军部队。 以上两个语段节选自《______》这部小说，作者是______，A、B两个人物分别是________和________。 10. 根据要求填空。 八年级（2）班组织诗歌交流会，第三小组设计了如下卡片，请同学们根据提示积累诗句。 主题 古诗文名句 远古 恋歌 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。①___________，②____________ ”以鸟声起兴，写出一片情思；《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。③____________，在水一方”以秋景开篇，烘托思慕意境；《子衿》中“④_______，⑤_________”用时间反差，抒发强烈思念。 以景 传情 柳宗元写景，总是用千锤百炼的语言轻轻点染。“俶尔远逝，⑥_________，似与游者相乐”写出游鱼的活泼；“寂寥无人，凄神寒骨，⑦________”写出环境的冷寂。感情随景起伏，终究无法摆脱被贬的落寞。 二、阅读理解（四个语段，共43分） （一）（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失。 ②最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征。其中，香港警方近期披露一起涉案金额高达2亿港元的多人AI换脸诈骗案尤为典型。据媒体报道，某公司职员受邀参加公司“多人视频会议”时，先后将2亿港元分别转账到5个本地银行账户内。据警方调查，这场视频会议中除了受害者外，其余均为AI换脸后的诈骗人员。 ③随着文生视频（文生视频全称为文本到视频（Text-to-Video），是一种基于人工智能技术的新兴视频生成方式，它允许用户通过输入一段文字描述，AI系统便能自动生成一个与之对应的视频）人工智能的进一步探索和出现，人们可能陷入“眼见也不一定为实”的困局。一直以来，银行等部门将实时视频用做检验身份的手段之一，如今其可靠性将面临巨大挑战。随着人工智能技术的迭代升级，这类违法行为还可能演变出更多形态。 ④对此类AI换脸和AI拟声的恶性诈骗案件，若只依靠传统监管手段已不能防堵，监管部门在提升自我科技能力储备的同时，有必要引入新兴技术，探索用AI技术监管AI的可能。 ⑤“AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 ⑥首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合。 ⑦其背后最核心的包括为三个部分，首先，利用深度学习算法精准地识别视频中的人脸图像，并提取出如眼睛、鼻子、嘴巴等关键面部特征。其次，将这些特征与目标人脸图像进行匹配、替换、融合。最后，通过背景环境渲染并添加合成后的声音，生成逼真度较高的虚假“换脸”视频。 ⑧遇到“AI 换脸”新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认；四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间。 ⑨掐脸、捏鼻子这一招引起了大家的热议。随着技术的发展，对AI的训练日趋成熟后，可能掐脸、捏鼻子AI也会做了，建议变成捏成“猪鼻子”等一些AI不易做到的动作。或者制定一些只有属于家人才知道的暗号，这是最保险的。 ⑩另外，还要注意个人信息和隐私数据的保护。AI换脸或者声音合成技术，前提是要搜集受害人的声音和图片视频资料，日常生活中要保护好个人隐私安全。 （2024年3月14日 中国科技网 ，有删改） 材料二 近期，利用“AI 换脸”技术进行视频合成进而实施诈骗的新闻引起社会广泛关注，全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟回应，利用“AI换脸”技术实施诈骗，是一种新型的电信网络诈骗，需要广大群众提高识骗防骗意识，也需要有关部门依法加强治理和执法，追究相关人员法律责任。从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑。 《反电信网络诈骗法》对电信网络诈骗的定义、手段、部门职责、企业责任和行业治理、新业务涉诈风险评估等作了规定。对于构成诈骗罪的，要依照我国刑法第二百六十六条的规定追究刑事责任；对于为利用“AI换脸”实施诈骗行为提供技术支持和帮助的，要根据《反电信网络诈骗法》的规定进行行政处罚，构成犯罪的，还要根据《刑法》第二百八十七条之二规定的帮助信息网络犯罪活动罪追究刑事责任；《互联网信息服务深度合成管理规定》则对人脸生成、替换、操控，合成人声、仿声等都有明确约束。 （2023年06月27日 澎湃新闻·澎湃号） 11. 阅读材料一，请简要概括选文围绕“AI换脸”主要介绍了哪些内容。 12. 材料一第⑤段中的加点词语“主要”能否删掉？为什么？ “AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤 13. 有人说：“整治AI换脸，当用‘法’打败‘魔法’。”请结合两则材料，说说你对这个“法”的理解。 （二）（本题共5小题，15分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题 拓印画里的美 金岳清 ①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。 ②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。 ③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。 ④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。 ⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。 ⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。 （选自2023年4月29日《人民日报》，有删改） 14. “在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”？请根据文意完成思维导图。 15. 联系上下文，请你说说第④段画线句中加点词表达效果。 这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。 16. 第④段描写拓印画里满是“山花”，“我”为什么似乎听到“笑声与歌声”？ 17. 小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个，你更想推荐下面哪一个镜头？说说你的理由。 A叶阿公与他的拓印画 B印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒 18. 联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。 （三）（本题共2小题，5分） 阅读下列古诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，长短句交错，体现了“行”的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。 B. 本诗叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“屋漏床湿”等情节，委婉影射了统治者不重视人才、摧残人才的行为。 C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。 20. 在赏读这首诗时，卓玛同学读到“大庇天下寒士俱欢颜”一句时，重读了“俱”字，大家都觉得这样读很妙。请谈谈你的看法。 （四）（14分） 阅读下面两篇短文，完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。” （选自《兼爱中》） 21. 请用“/”给[乙]文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 君 臣 不 惠 忠 父 子 不 慈 孝 兄 弟 不 和 调 此 则 天 下 之 害 也 22. 解释下列加点的词语。 （1）选贤与能，讲信修睦 （2）不独亲其亲，不独于其子 （3）然则天下之利何也 （4）今若国之与国之相攻 23. 翻译下列句子。 ①大道之行也，天下公。 ②必兴天下之利，除去天下之害。 24. 根据甲、乙两文的内容，联系陶渊明在《桃花源记》中的理想境界，说说你对“大同”社会的认识。 三、作文（50分） 从下面两题中，任选一题，按要求写作。 题目一： 25. 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）不少于600字。 题目二： 26. 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？是否有某些情境让你萦绕心间？ 请将“那天，如果 ”补充完整作为题目，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。 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