7.1燃料的燃烧（第一课时燃烧的条件）导学案---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元 课题一 燃料的燃烧 第一课时 燃烧的条件 燃料燃烧的调控 导学案 一、自主预科填空 1. 燃烧是一种________、________的剧烈的________反应。 2. 燃烧通常需要三个条件：________、________、________。 二、知识清单 1. 燃烧的定义 含义：________。 特征：________。 2. 燃烧的条件 可燃物：________。 氧气（或空气）：________。 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）：________。 3. 燃料燃烧的调控 影响燃烧的因素：________。 调控燃烧的方法：________。 三、要点讲解 1. 燃烧的定义 含义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。这里的可燃物可以是固体、液体或气体。 特征：发光、发热、化学反应。需要注意的是，有发光、发热现象的不一定是燃烧，比如灯泡通电发光发热，但这不是燃烧，因为没有发生化学反应。 常考易错点：将一些非燃烧的发光发热现象误认为是燃烧；对燃烧的反应物理解局限，忽略了某些气体也能燃烧。 2. 燃烧的条件 可燃物：能够燃烧的物质，如木材、煤炭、酒精等。可燃物是燃烧的物质基础，没有可燃物就无法发生燃烧。 氧气（或空气）：大多数情况下，燃烧需要氧气的参与。但有些物质在其他气体环境中也能燃烧，比如镁能在二氧化碳中燃烧。 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）：每种可燃物都有其固定的着火点，这是物质的固有属性，一般不会改变。着火点越低，物质越容易燃烧。 常考易错点：混淆燃烧的条件，认为只要有氧气和可燃物就能燃烧，忽略了温度条件；错误地认为着火点可以改变。 3. 燃料燃烧的调控 影响燃烧的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积、温度等。 调控燃烧的方法：通过改变上述影响因素来调控燃烧。例如，增大氧气浓度、增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧；降低温度、减少氧气供应可以抑制燃烧。 常考易错点：不能准确分析影响燃烧的具体因素；在实际应用中，不能正确选择调控燃烧的方法。 四、例题赏析 1. 下列关于燃烧的说法中，错误的是（ ） A. 燃烧一定是氧化反应 B. 燃烧一定发光、发热 C. 发光、发热的一定是燃烧 D. 燃烧一定有新物质生成 答案：C 解析：燃烧是可燃物与氧气发生的氧化反应，一定有新物质生成，且伴随着发光、发热现象，A、B、D 选项正确；发光、发热的不一定是燃烧，如灯泡发光发热，C 选项错误。 2. 用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，原因是（ ） A. 降低了可燃物的着火点 B. 增加了空气中氧气的含量 C. 增大了可燃物与氧气的接触面积 D. 提高了可燃物的温度 答案：C 解析：用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，C 选项正确；着火点是物质的固有属性，不会降低，A 选项错误；扇子扇不能增加空气中氧气的含量，B 选项错误；扇子扇会带走热量，降低温度，D 选项错误。 五、考点集训 1. 下列物质中，属于可燃物的是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 铁丝 D. 水 2. 使物质燃烧应具备的条件是（ ） A. 只要有充足的氧气 B. 只要是可燃物 C. 只要是可燃物达到了一定的温度 D. 可燃物达到一定的温度，并有充足的氧气 3. 为了使煤炉燃烧更旺，采取的措施错误的是（ ） A. 把煤块粉碎 B. 增加煤的用量 C. 用鼓风机鼓入更多空气 D. 提高炉内温度 4. 下列对燃烧条件的叙述中，错误的是（ ） A. 燃烧需要可燃物 B. 燃烧需要氧气 C. 可燃物的温度达到着火点就能燃烧 D. 三种条件缺一不可 学科网（北京）股份有限公司 $$