广东省深圳高级中学五校区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

高级中学2023-2024学年第二学期期末测试 初一语文 命题人：颜芳吟 林维 审题人：曹青 温馨提示： 1. 本试卷测试时间120分钟，满分120分。 2. 考生须在答题卡上按规定作答。凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效，客观题请用2B铅笔填涂。答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。 一、积累与运用。（共7题，共计26分。） （一）校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成1-5题。（13分） 一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信A.深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的B.不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润如水的态度。茨威格②qīn pèi的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然坚持担起为他人业绩做证的C.千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或D.悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！ 1. 根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（2分） 1 ② 2. 结合语境，选出成语使用不正确的一项（ ）（3分） A．深恶痛绝 B.不耻下问 C.千钧重负 D.悲天悯人 3. 下列病句修改不正确的一项是（ ）。（3分） A．亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”） B. 通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”） C. 青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”） D.百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒战场”和“奔赴前线”调换位置） 4. 下列说法正确的一项是（ ）。（3分） A.“萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比的修辞手法。 B.“大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语。 C.王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D.“一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是动词。 5. 在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横线上。（2分） 上联：__________________ 下联：胸怀祖国永葆初心 备选词语：①本色 ②情  ③肝胆 ④边关  ⑤英雄 ⑥系  ⑦壮  ⑧不改 （二）学校艺术节开展“探寻文化之声”系列活动，请按要求完成6-7题。(13分） 6.学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给乐团，并说说理由。（3分） 古筝 唢呐 二胡 登幽州台歌 （陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 7.学校朗诵社将举办经典古诗文朗诵活动，请帮助梳理下列资料，将横线补充完整。（10分） （1） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （3） 浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （4） 从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》） （5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （6） 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （7） 独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （8） 杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （9） 《爱莲说》中，借莲的形象表现君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是 ， 。 二、阅读部分。（共14题，共计46分。） （一）学校文学社和美术社共同开展“探寻栖居美学”研学活动，请按要求完成8-10题。（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊蛀。夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴③，寒暑未尝轻出。思之如在隔世。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：绿荫。③盘礴：舒展两腿坐。 8. 借助词义推断方法提示，请解释乙文加点词的意思。（3分） 文句及加点词 词义推断方法提示 释义 但有绿天 课内迁移法：无他，但手熟尔(《卖油翁》） 但： 以障蚊蛀 课内迁移法：可以调素琴（《陋室铭》） 以： 坐者恒在清凉世界 查词典：①平常的，普通的； ②从前的、旧的（做法），常规；③永久，持久；④遍及（《古代汉语词典》） 恒：　 （只填序号） 9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1） 苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分） （2） 余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。（2分） 10.（1）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求？（3分） （2）阅读链接材料，完成综合性学习任务。（2分） 链接材料：中国的文人多有为自己的书斋命名的雅趣，如白居易的庐山草堂，苏轼的雪浪斋，王维的竹里馆，张岱的不二斋，归有光的项脊轩，梁启超的饮冰室……这些书斋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。 当语文照进生活，我们也可探寻自己的栖居美学。请为自己的书房或居室取一个名字，简单说说命名理由。 （二）学校无人机社团组织一次“探寻无边宇宙”研学活动，请按要求完成11-13题。（10分） 【材料一】 【材料二】 历史上，探测器在即将到达火星时，发生过多次失败。比如1992年，美国“火星观察者号”切入火星轨道失败，探测器失联！1998年，美国宇航局的“火星气候卫星”以过大的角度切入火星轨道，直接在大气层中燃烧殆尽。从近地轨道到地火转移轨道，是天问一号的第一道坎。火星在它的轨道上不停地运动着，我们不能瞄准它现在的位置，我们需要计算它在明年二月的位置，确保天问一号和火星在同一时间抵达同一位置！ （改编自2023年4月3日网易网） 【材料三】 我国首个火星车“祝融号”火星车的“天问一号”探测器于2021年2月24日探测器进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测，为顺利着陆火星奠定了基础。 “祝融号”火星车搭载了火星表面成分探测仪、多光谱相机、导航地形相机和火星车次表层探测雷达等6台科学载荷，开展巡视区环境感知、火面移动和科学探测，并与“天问一号”环绕器兼顾开展环绕探测。 截至2022年9月15日，通过相机影像和光谱数据，在着陆区附近的板状硬壳岩石中发现含水矿物，证明了在距今10亿年以来，着陆区存在过大量液态水活动。这些新成果丰富了人类对火星地质演化和环境变化的科学认知。2023年5月，我国的研究团队通过综合分析“祝融号”火星车搭载的相机获取的科学数据，得出在火星表面发现的岩石沉积属流水沉积的结论，再由岩石学证据证明了火星北部曾经存在过海洋。 2023年7月6日，《自然》发表了中国天问一号的最新研究成果，中国科学院国家天文台领导的国际合作研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的研究，证实风沙活动记录了火星古环境随火星自转轴和冰川期的变化。该项研究不仅为火星古气候研究提供了新的视角，也为火星全球气候模拟提供了重要指导，甚至可能为地球未来的气候演化方向提供借鉴。 （改编自“今日宇航：共溯航路｜回顾“祝融号”火星车——宇航月历”） 【材料四】 “感动中国”2023年度人物——老科学家俞鸿儒 ①俞鸿儒，1928年出生于江西省广丰县，28岁时考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。然而，他并没有被这个挑战吓倒，而是坚持了下来。在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞建成。 ②20世纪80年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式，来产生高焓实验气流。这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究。 ③1988年，俞鸿儒在德国完成爆轰驱动的原理性实验，回国后形成了较为成熟的爆轰驱动方法。1998年，俞鸿儒终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF﹣10。在他的指导下，2012年，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF﹣12，实现了从“模拟”到“复现”的跨越，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 11.以下是对相关材料内容的理解分析，其中正确的一项是（ ）（3分） A．从材料一可知，2021年我国航天发射活动次数为52次，远高于英美日韩等国，排名是世界第一。 B．从材料二可知，火星探测器多次从近地轨道到地火转移轨道失败，都是切角过大引起燃烧造成的。 C．从材料三可知，“祝融号”火星车通过相机影像和光谱数据直接证明了火星北部曾经存在过海洋。 D．从材料四可知，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞采用的是更加省钱的氢氧燃烧驱动。 12.请结合以上材料和链接材料，说说我国将首个火星车名为“祝融”的寓意。（3分） 链接材料： “其帝炎帝，其神祝融。”《礼记》中提到的“祝融”是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。 《广东新语》中解释说：“祝，大也；融，明也。南海为太阳之地，其神沐日浴月以开炎天，故曰祝融也。”其中“大”有“长久”之意；“明”有“照亮”之意。 13.请结合以上四则材料，试分析在科学探索的道路上需要具备哪些品质。（4分） （三）学校文学社展开“探寻人间真情”的主题阅读活动，请按要求完成14-18题。（16分） 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星，是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 ⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。 ⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 ⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 ⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 ⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 ⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ （选自《毕淑敏散文》，略有改动） 【活动一：初读文本，梳理内容】 14.通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。（3分） 时间地点 事件 到青海出差 我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈。 回到宾馆 ① 进了卧铺车厢 ② ③ 青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。 【活动二：再读文本，思考探究】 15.第⑨段的划线句子描写很生动，请赏析。（3分） 16.作者在展现车友们“热心善良”的共性时，又注重体现人物的不同个性。请结合文本内容，分析“青海大汉”和“青海小哥”不同的个性特征。（4分） 17.社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（ ）（3分） A.文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。 B.一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”的孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。 C.文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。 D.文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。 【活动三：三读文本，拓展延伸】 18.两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，补全对话。（3分） 小深：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中的一粒微光，体积微小却真实存在，光芒微弱也有温度。” 小圳：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为 。 （四）学校桌游社组织成员开展“探寻名著之趣”的桌游设计活动，请按要求完成19-21题。（8分） 19.社长提供了一份桌游设计思路供大家参考，请你将思路中遗漏的信息补充完整。（2分） 以凡尔纳笔下潜水艇“ ① （填名字）”的航海历程为蓝本，模仿飞行棋的规则设计一款冒险棋。玩家通过摇色子的方式从起点 ② （海洋名称）出发，棋格会根据书中情节设置前进、后退或暂停，棋格的终点为挪威西海岸。 20. 小深完善了《海底两万里》的设计思路，制定了以下游戏的规则：（3分） 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 海底打猎 克雷斯波海底森林打猎。 暂停1次 因在海底打猎，须在此地稍作停留。 解救采珠人 锡兰采珠场解救采珠人。 前进1格 奖励艇长① （填精神品质） 捕杀儒艮 红海捕杀濒临灭绝的儒艮。 倒退1格 破坏海洋生态，致使海洋物种灭绝。 亚特兰蒂斯 参观消失的大陆——亚特兰蒂斯。 前进1格 奖励艇长发现了传说中沉入大海的岛屿。 冰川封路 潜艇被冰墙包围，艇内极度缺氧，在船长镇定指挥，和大家共同努力冲破了冰川，呼吸到新鲜空气。 ② ③ 击沉战舰 在“复仇者”号附近击沉敌国战舰。 退后1格　 无差别的报仇，导致许多无辜的船员丧生。　 21.刘慈欣在一次采访中提到：科幻小说往往有一种独特的美。请结合《海底两万里》的相关内容，说说这本科幻小说的美体现在哪些方面。（3分） 三、作文部分。（共1题，共计48分。） 22. 请按要求完成作文。（内容45分，书写3分。） 我们向外探索，关注世界，发现未知，增长见识。走进百草园，让鲁迅寻得自然的乐趣；伸手触摸，让海伦·凯勒感受到语言的奥妙；借住梨林茅屋，让老余遇见最美的风景。 我们向内探索，静思自省，行动突破，培养品质。花前驻足，让宗璞感悟生命的无尽；荒野植树，让牧羊人创造生命奇迹；走下悬崖，让小亨特拥有了解决困难的勇气。 请你以“这次探索让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： 1 补全题目，作文字数不少于600字。 2 文章中不要出现影响评分的人名、地名和校名。如有需要可用合适的昵称或字母代替。 3 文章不得抄袭，不得套作。 4 字迹清晰，卷面整洁，如有修改请使用规范的修改符号。 七下语文期末试卷 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高级中学2023-2024学年第二学期初一语文期末测试答案及解析 1、 积累与运用。（共7题，共计26分。） 1.（2分）①锲而不舍 ②钦佩 2.（3分）【答案】B 【解析】不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。 3.（3分）【答案】C 【解析】A.句式杂糅，修改正确；B.成分残缺，修改正确；C.语义重复，“未完成的”与“遗志”语义重复，可删掉“未完成的”；D.语序不当，修改正确。 4.（3分）【答案】D 【解析】A.排比要求三句或三句以上句子结构相同或相近，此处是反复。B.“治学严谨”应为动宾短语。C.王安石是宋代。 5.（2分）【答案】情系边关不改本色 6.（3分）【答案】 示例一：我推荐古筝。（1分）古筝之声古朴刚劲悠扬（1分），与本诗苍劲奔放、富有感染力、意境雄浑的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。（1分） 示例二：我推荐二胡。（1分）二胡之声细腻柔和深沉，（1分）与本诗悲凉孤寂、富有感染力的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。（1分） 评分建议：选择合适的乐器，1分。唢呐常用于热情欢快的乐曲演奏，选择唢呐不得分。能结合乐器音色特点与诗人感情谈理由，即可得2分。学生其他解释言之成理，可酌情给分。 7.（每空1分，共10分） （1）黄梅时节家家雨 （2）宣室求贤访逐臣 （3）吟鞭东指即天涯。（4）拄杖无时夜叩门。 （5）荡胸生曾云， （6）自缘身在最高层。 （7）弹琴复长啸。 （8）惟解漫天作雪飞。 （9）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 二、阅读部分。（共14题，共计46分） （一）（12分） 8. （3分）【答案】A.只，只是 B. 用来，来 C.③ 9.（4分） （1） 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（评分建议：绿、青各赋0.5分，句意完整1分。）（2分） （2） （2分）我解开衣服舒展两腿而坐，（无论）寒暑不曾轻易出门。（评分建议:余、尝各赋0.5分，解、轻任一字0.5分，句意通顺0.5分） 10（1）（3分）【答案】①二人都追求清幽雅致的居室环境。刘禹锡偏爱“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清新，张岱则一年四季种植竹、建兰、茉莉、菊花、腊梅等，居室芳香四溢；②二人都追求高雅的生活情趣。刘禹锡爱“调素琴”“阅金经”，张岱“图书四壁”；③二人都有不随流俗、独善其身的志趣，刘禹锡认为“陋室不陋，惟吾德馨”，张岱则愿栖居于此，寒暑不出。 评分建议：从“追求环境美”“追求生活美”“追求精神美”三个角度归纳共同点，并加以分析；答对2点且有分析可得满分。学生答案若言之成理，可酌情给分。 【参考译文】不二斋，屋旁的梧桐树高达三丈，枝繁叶茂，只是西面的围墙有点空，于是就在这里种上蜡梅补上空白。只不过因为有如此一片树荫遮天，夏日的暑气就进不了屋子。屋子后窗的墙比窗外的栏杆还高，栏杆后面长着几竿竹子，清爽潇洒。阳光从院子里照射下来，我抬眼看天空，眼前的世界明净透亮如同玻璃和云母，我就像永远在清凉的世界。屋子四面墙以及床上都放满了书籍，我在屋子的左边摆放了石床和竹几，挂上纱幕用来防蚊虫。夏天，建兰和苿莉开花，花香就会浸染到衣服上。重阳节前后，我在北边的窗下移栽了菊花，分上下五层高低据放，菊花的颜色秀丽，秋光明媚下，就像菊花倒映在秋水中样。到了冬天，桥桐叶落，蜡梅飘香，暖日照在窗前。等到春天，书斋四壁全是山兰花开，栏杆前再种上半亩芍药。我在书斋脱下衣服舒展两腿而坐，无论寒暑也不曾轻易踏出这里，现在回忆起来那样惬意自在的生活如同隔世。 （2）（2分）【答案】示例：三思斋。取名原因：出自《论语》中“三思而后行”，寄寓自己在广博的阅读中学会审慎思考的志向。评分建议：取名1分，命名理由1分。取名能反映积极向上的志趣情怀，命名理由能指出名字由来或表达的志趣情怀即可。不可用链接材料或原文中的名字。 （二） 11【答案】D A.有误，2021年我国航天发射活动次数为55次，成功次数为52次； B.有误，材料中的两次失败，只有第二次写明是切角过大引起燃烧。 C.有误，“火星北部曾经存在过海洋”这一结论是研究团队综合分析祝融号传回的数据得出的，而不是数据直接显示出来的。 D. 正确 12【答案】 ①祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着祖先用火照耀大地，带来光明。 ②首辆火星车命名为“祝融号”，火神祝融登陆火星的意思，寓意点燃中国星际探测的火种，寓意人们能不断探索星空、探索宇宙。 评分建议：解释“祝融”的“火神”身份、“火光点亮、照耀”之意得1分；解释出“星际探索火种”的意思，或意思接近即可得2分；。评卷老师可根据答题情况，酌情调整。 13【答案】 ①从材料一表中显示航天发射有成有败的情况，材料二“发生过多次失败”和材料四“一次次的试错和复盘后”说明在探索的路上免不了失败，可见科学探索需要有面对不断失败的勇气。 ②材料二中的美国“以过大的角度切入火星轨”导致失败，告诉我们科学研究必须严谨，决不能有丝毫失误。 ③根据材料二中的“我们需要计算它在明年二月的位置”表现了科学探索需要有预见性。 ④根据材料三中“研究团队通过对祝融号着陆区数据的研究”说明科学探索需要实地考察收集整理数据，研究要有分析总结能力，合作精神。 ⑤根据材料四中“俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式” ，说明科学探索有时要大胆假设，有创新精神。 ⑥根据材料四中“这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究”，说明科学探索要有坚定的信念。 评分建议：结合材料答出3点，言之成理，即可满分；答出3点及以上，但没有结合材料扣1分；如果只结合一则材料回答，扣1分。评卷老师可根据答题情况，酌情调整。 （三） 14【答案】 ①服务员小姐教我将蘑菇翻身摆放。/服务员小姐帮我用带洞的纸箱打包蘑菇。 ②青海大汉提醒我在卧铺下晾蘑菇。/青海大汉帮我风干生出白膜的蘑菇。/ 青海大汉一路上帮我保护蘑菇。/众车友让位助我风干蘑菇。 ③北京到了/到北京出站时/出站台时 评分建议：每空1分。前2个空只要能够写概括出“什么人做什么事”，写出其中1件即可，需要保证语言通顺，表意清晰。 15【答案】 这句运用比喻、拟人的修辞，将蘑菇菌根朝上的样子比晒太阳的孩子，“趴”字赋予蘑菇以人的情态，生动地写出我眼中蘑菇菌根朝上的可爱模样，暗含“我”因能为妈妈带她喜爱的白蘑菇而喜悦的心情。 评分建议：手法1分，对一个手法即可得分；内容分析1分；情感分析1分。评卷老师可根据答题情况，酌情调整。 16【答案】 【A】作者在描写“青海大汉”热心帮忙的同时，用“二话不说”“重新装箱”“三下五除二”等词侧重人物的动作，展现大汉收拾桌面动作的利索，突显他为人干脆豪爽的性格特点。 【B】作者在展现“青海小哥”热心帮忙的同时，通过人物追出来说“很要紧的事”与“白蘑菇炖鸡最鲜”这样听着简单的小事形成对比，突出“青海小哥”细致周到、纯真善良。 评分建议：结合一个句子的内容1分，分析性格特征1分；如分析不能体现人物性格特征差异的，最多给3分。评卷老师可根据答题情况，酌情调整。 17【答案】C C不准确，“他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。”这里只能体现“妈妈”一词引发了他久远的思绪，牵动他的情感。“好像很陌生”是作者看到他重复轻念“妈妈”的感觉，并不是“他”对妈妈的感情。此处不能暗示他其妈妈情况，也不能说明他是在寄托情感。这条分析属于过度解读。 18【答案】 文中帮助“我”的服务员、车友都是偶然遇见、不知姓名的普通人，就如同卷首语里写到的微小有真实存在的光。这些普通人的帮助让“我”能顺利带蘑菇回家，他们的善良热心让妈妈能喝上好汤，让人感受到温暖，正如卷首语里所写“光芒微弱也有温暖”。所以《带白蘑菇回家》这篇文章在赞美热心善良的普通人是符合校刊主题“遇见微光”的要求，可以编入校刊。 评分建议：指出文中人物与“微光”的关联，1分；指出本文主题和校刊主题的关联，1分。语言通顺，补全语境表达，1分。评卷老师可根据答题情况，酌情调整。 （四） 19【答案】 ①鹦鹉螺号/诺第留斯号 ②太平洋/日本海/太平洋西岸的日本海 评分建议：写错字不得分。 20【答案】 ①英勇无畏，慷慨大方。 ②前进1格 / 暂停1次 ③奖励大家齐心合力（艇长指挥有方）冲破冰川 / 冲破冰川需要时间 评分建议：①意思相近即可，但需与情节对应。②不能填“后退”，如填“后退”则2个空均不得分。 21【答案】 ①海底世界色彩斑斓，美妙壮观充满异国情调和浪漫的色彩之美； ②文中潜水艇的构思，利用深海资源生存的构想，体现了人类上天入地，自由追寻的梦想之美。 ③书中深海潜水服、空气压缩机等科学幻想，激发人们努力探究，展现科研之美。 ④书中尼摩船长反抗压迫，救助采珠人，具有人道主义精神，体现人性美。 评分参考：能结合具体内容并指出2条不同的美点，即可满分。如不能结合具体内容，但确实是书中所体现的美，评卷老师可根据答题情况，酌情给分。 三、作文部分。（共1题，共计48分。） 22【作文审题立意参考】 本题为半命题，意在引导学生用探索精神去关注世界，关注自我。学生在写作前需要明确：①“探索”是一个寻求答案，解决问题的过程，重在“过程”的体现，而探索的过程往往伴随着困难、挑战和不确定性，但也蕴含着发现、创新和成功的可能性。②“这次”则限定了探索对象是一个，这个对象可以是自然奥秘、科学知识、他人的品质，也可以是个人内心和认知。③“让我 ”这里需要学生填出这段探索经历带给自己的积极影响（如见识的提升，精神的愉悦，品质的磨炼）。 写作时，切入点要小，能以小见大，处处点题。探索过程中，人物、事件及描写要具体可感，有画面感，能体现这一个过程对我的影响。结尾能在大处合理升华，突显某种情感，或某个人生哲理更好。 【作文评分参考】 （本表出自《2024年深圳市初中学业水平模拟训练·语文参考答案与评分标准》） 补充：1.结构基本完整，少于600字，每少50字扣1分，依此类推。如少于400字，在四类卷里打分。 2.满了600字，经核对查实，确系抄课文原文或试卷上的现代文，达50%左右，严重缺失符合题目要求的自主写作内容，只能给10分以下。 3.400字以下残篇，20-25分；300字以下15-20分；200字以下10分；100字以下5分。 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳高级中学（集团） 初一 年级 语文 科命题说明书 命题人： 林维、颜芳吟 审题人： 曹青 一 考试名称 深圳市高级中学2023—2024学年第二学期期末测试 ____初一___年级 语文 （学科） 二 考试范围、题型及分值分配汇总 教材：七年级下册总分120分，积累与运用26分，阅读46分（文言文阅读12分，非连续性文本阅读10分，现代文阅读16分，名著阅读8分），写作48分 难易比例：基础题：中等题：提高题=7：2：1 三 试卷总时量 120分钟 四 试卷总分量 120分 五 试卷总难度 初一难度系数 0.70-0.75； 六 试 卷 结 构 第一部分 题号 题型 知识点 能力要求 分值 难度系数 （分层划定） 1 填空 语音字形 字词书写 2 0.7 2 选择题（单选） 成语 成语运用 3 0.7 3 选择题（单选） 病句 汉语语法 3 0.7 4 选择题（单选） 文常语法修辞 文常、语法知识积累 3 0.7 5 简答 综合性学习 语言表达 2 0.7 6 简答 古诗鉴赏 古诗鉴赏和审美 3 0.7 7 填空 古诗文默写 古诗文背诵积累 10 0.7 8 填空 文言文实词 文言文基础知识 3 0.7 9 翻译 文言文翻译 文言文基础知识 4 0.7 10（1） 简答 文言文阅读 文言文理解、主旨启示 3 0.7 （2） 简答 综合性学习 语言表达 2 0.7 第二部分 11 单选 信息匹配 筛选信息能力 3 0.7 12 简答 文本分析理解 文本概括能力 3 0.7 13 简答 文本分析运用 联系生活，运用信息解决问题能力 4 0.7 14 填空 文本理解 内容概括 3 0.7 15 简答 语言赏析 语言赏析 3 0.7 16 简答 文本分析 文本分析 4 0.7 17 选择 文本分析理解 词句分析理解 3 0.7 18 简答 文本分析理解 主题理解 3 0.7 19 填空 名著阅读 名著阅读知识 2 0.7 20 填空 名著阅读 名著阅读知识 3 0.7 21 简答 名著阅读 名著阅读知识 3 0.7 第三部分 21 写作 写作能力 写作 48 0.7 学科网（北京）股份有限公司 $$七下语文期末试卷 第 1 页 共 8 页 高级中学 2023-2024 学年第二学期期末测试 初一语文 命题人：颜芳吟 林维 审题人：曹青 温馨提示： 1. 本试卷测试时间 120 分钟，满分 120 分。 2. 考生须在答题卡上按规定作答。凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效，客观题请用 2B 铅笔填 涂。答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。 一、积累与运用。（共 7 题，共计 26 分。） （一）校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成 1-5 题。（13 分） 一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生， 闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温 情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信 A.深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的 偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的 B.不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润 如水的态度。茨威格②qīn pèi 的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己， 但他们依然坚持担起为他人业绩做证的 C.千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是 真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或 D.悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！ 亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！ 1. 根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（2分） 1 ② 2. 结合语境，选出成语使用不正确．．．的一项（ ）（3 分） A．深恶痛绝 B.不耻下问 C.千钧重负 D.悲天悯人 3. 下列病句修改不正确．．．的一项是（ ）。（3 分） A．亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”） B. 通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”） C. 青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”） D.百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒 战场”和“奔赴前线”调换位置） 七下语文期末试卷 第 2 页 共 8 页 4. 下列说法正确．．的一项是（ ）。（3 分） A.“萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比的修辞 手法。 B.“大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正 短语。 C.王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D.“一个伟大的时代，呼唤的是．有责任、有．担当，具有．．使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是 动词。 5. 在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横 线上。（2 分） 上联：__________________ 下联：胸怀祖国永葆初心 备选词语：①本色 ②情 ③肝胆 ④边关 ⑤英雄 ⑥系 ⑦壮 ⑧不改 （二）学校艺术节开展“探寻文化之声”系列活动，请按要求完成 6-7 题。(13 分） 6.学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给乐团，并说说理由。（3分） 古筝 唢呐 二胡 登幽州台歌 （陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 7.学校朗诵社将举办经典古诗文朗诵活动，请帮助梳理下列资料，将横线补充完整。（10 分） （1） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （3）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》） （5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （6）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （7）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （8）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （9）《爱莲说》中，借莲的形象表现君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是 ， 。 七下语文期末试卷 第 3 页 共 8 页 二、阅读部分。（共 14 题，共计 46 分。） （一）学校文学社和美术社共同开展“探寻栖居美学”研学活动，请按要求完成 8-10 题。（12 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。墙西稍空，蜡梅补之，但．有绿天，暑气不到。后窗墙高于 槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒．在清凉世界。图书四壁， 充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以．障蚊蛀。夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳 前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖 日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴③，寒暑未尝轻出。思之如在隔世。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：绿荫。③盘礴：舒展两腿坐。 8. 借助词义推断方法提示，请解释乙文加点词的意思。（3 分） 文句及加点词 词义推断方法提示 释义 但．有绿天 课内迁移法：无他，但．手熟尔(《卖油翁》） 但： 以．障蚊蛀 课内迁移法：可以．调素琴（《陋室铭》） 以： 坐者恒．在清凉世界 查词典：①平常的，普通的； ②从前的、旧的（做法）， 常规；③永久，持久；④遍及（《古代汉语词典》） 恒： （只填序号） 9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分） （2）余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。（2分） 10.（1）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲乙两文，分析刘禹锡和张岱 有哪些共同的美学和志趣追求？（3 分） （2）阅读链接材料，完成综合性学习任务。（2 分） 链接材料：中国的文人多有为自己的书斋命名的雅趣，如白居易的庐山草堂，苏轼的雪浪斋，王维的竹里馆， 张岱的不二斋，归有光的项脊轩，梁启超的饮冰室……这些书斋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情 怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。 当语文照进生活，我们也可探寻自己的栖居美学。请为自己的书房或居室取一个名字，简单说说命 名理由。 （二）学校无人机社团组织一次“探寻无边宇宙”研学活动，请按要求完成 11-13 题。（10 分） 七下语文期末试卷 第 4 页 共 8 页 【材料一】 【材料二】 历史上，探测器在即将到达火星时，发生过多次失败。比如 1992 年，美国“火星观察者号”切入火星 轨道失败，探测器失联！1998 年，美国宇航局的“火星气候卫星”以过大的角度切入火星轨道，直接在大 气层中燃烧殆尽。从近地轨道到地火转移轨道，是天问一号的第一道坎。火星在它的轨道上不停地运动着， 我们不能瞄准它现在的位置，我们需要计算它在明年二月的位置，确保天问一号和火星在同一时间抵达同 一位置！ （改编自 2023 年 4 月 3 日网易网） 【材料三】 我国首个火星车“祝融号”火星车的“天问一号”探测器于 2021 年 2 月 24 日探测器进入火星停泊轨 道，开展了为期约 3 个月的环绕探测，为顺利着陆火星奠定了基础。 “祝融号”火星车搭载了火星表面成分探测仪、多光谱相机、导航地形相机和火星车次表层探测雷达 等 6 台科学载荷，开展巡视区环境感知、火面移动和科学探测，并与“天问一号”环绕器兼顾开展环绕探 测。 截至 2022 年 9 月 15 日，通过相机影像和光谱数据，在着陆区附近的板状硬壳岩石中发现含水矿物， 证明了在距今 10 亿年以来，着陆区存在过大量液态水活动。这些新成果丰富了人类对火星地质演化和环境 变化的科学认知。2023 年 5 月，我国的研究团队通过综合分析“祝融号”火星车搭载的相机获取的科学数 据，得出在火星表面发现的岩石沉积属流水沉积的结论，再由岩石学证据证明了火星北部曾经存在过海洋。 2023 年 7 月 6 日，《自然》发表了中国天问一号的最新研究成果，中国科学院国家天文台领导的国际 合作研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的研究，证实风沙活动记录了火星古环境随火星自转轴和冰川 期的变化。该项研究不仅为火星古气候研究提供了新的视角，也为火星全球气候模拟提供了重要指导，甚 至可能为地球未来的气候演化方向提供借鉴。 （改编自“今日宇航：共溯航路｜回顾“祝融号”火星车——宇航月历”） 【材料四】 “感动中国”2023 年度人物——老科学家俞鸿儒 ①俞鸿儒，1928 年出生于江西省广丰县，28 岁时考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风 洞的建造。1958 年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅 30 岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经 济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但 这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。然而，他并没有被这个挑战吓倒，而是坚持了下来。在一次次 的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969 年，我国第一座大型高 超声速风洞 JF﹣8 激波风洞建成。 七下语文期末试卷 第 5 页 共 8 页 ②20 世纪 80 年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞， 俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式，来产生高焓实验气流。这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并 没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究。 ③1988 年，俞鸿儒在德国完成爆轰驱动的原理性实验，回国后形成了较为成熟的爆轰驱动方法。1998 年，俞鸿儒终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞 JF﹣10。在他的指导下，2012 年，我国建 成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞 JF﹣12，实现了从“模拟”到“复现”的跨越，为 我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 11.以下是对相关材料内容的理解分析，其中正确的一项是（ ）（3 分） A．从材料一可知，2021年我国航天发射活动次数为 52次，远高于英美日韩等国，排名是世界第一。 B．从材料二可知，火星探测器多次从近地轨道到地火转移轨道失败，都是切角过大引起燃烧造成的。 C．从材料三可知，“祝融号”火星车通过相机影像和光谱数据直接证明了火星北部曾经存在过海洋。 D．从材料四可知，我国第一座大型高超声速风洞 JF﹣8激波风洞采用的是更加省钱的氢氧燃烧驱动。 12.请结合以上材料和链接材料，说说我国将首个火星车名为“祝融”的寓意。（3 分） 链接材料： “其帝炎帝，其神祝融。”《礼记》中提到的“祝融”是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火 之官。 《广东新语》中解释说：“祝，大也；融，明也。南海为太阳之地，其神沐日浴月以开炎天，故曰 祝融也。”其中“大”有“长久”之意；“明”有“照亮”之意。 13.请结合以上四则材料，试分析在科学探索的道路上需要具备哪些品质。（4 分） （三）学校文学社展开“探寻人间真情”的主题阅读活动，请按要求完成 14-18 题。（16 分） 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星，是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口， 颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 ⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。 ⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难 保存。 ⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火 车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必 带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 七下语文期末试卷 第 6 页 共 8 页 ⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法， 到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处 置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州…… 不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道： 快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？ 他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西， 拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我 们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 ⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了， 烘成干燥的标本。 ⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原 不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 ⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说， 你快回家去看妈妈吧。 ⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海小哥追上我， 说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ （选自《毕淑敏散文》，略有改动） 【活动一：初读文本，梳理内容】 14.通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。（3 分） 时间地点 事件 到青海出差 我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈。 回到宾馆 ① 进了卧铺车厢 ② ③ 青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。 【活动二：再读文本，思考探究】 15.第⑨段的划线句子描写很生动，请赏析。（3 分） 16.作者在展现车友们“热心善良”的共性时，又注重体现人物的不同个性。请结合文本内容，分析“青海 大汉”和“青海小哥”不同的个性特征。（4 分） 七下语文期末试卷 第 7 页 共 8 页 17.社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（ ）（3 分） A.文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。 B.一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”的孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。 C.文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。 D.文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。 【活动三：三读文本，拓展延伸】 18.两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，补全对话。（3 分） 小深：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中的一粒微光，体积微小却真 实存在，光芒微弱也有温度。” 小圳：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为 。 （四）学校桌游社组织成员开展“探寻名著之趣”的桌游设计活动，请按要求完成 19-21 题。（8 分） 19.社长提供了一份桌游设计思路供大家参考，请你将思路中遗漏的信息补充完整。（2 分） 以凡尔纳笔下潜水艇“ ① （填名字）”的航海历程为蓝本，模仿飞行棋的规则设计一款冒 险棋。玩家通过摇色子的方式从起点 ② （海洋名称）出发，棋格会根据书中情节设置前进、后退 或暂停，棋格的终点为挪威西海岸。 20. 小深完善了《海底两万里》的设计思路，制定了以下游戏的规则：（3 分） 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 海底打猎 克雷斯波海底森林打猎。 暂停 1次 因在海底打猎，须在此地稍作停留。 解救采珠人 锡兰采珠场解救采珠人。 前进 1格 奖励艇长① （填精神品质） 捕杀儒艮 红海捕杀濒临灭绝的儒艮。 倒退 1格 破坏海洋生态，致使海洋物种灭绝。 亚特兰蒂斯 参观消失的大陆——亚特兰蒂斯。 前进 1格 奖励艇长发现了传说中沉入大海的岛屿。 冰川封路 潜艇被冰墙包围，艇内极度缺氧， 在船长镇定指挥，和大家共同努力 冲破了冰川，呼吸到新鲜空气。 ② ③ 击沉战舰 在“复仇者”号附近击沉敌国战舰。 退后 1格 无差别的报仇，导致许多无辜的船员丧生。 21.刘慈欣在一次采访中提到：科幻小说往往有一种独特的美。请结合《海底两万里》的相关内容，说说这 本科幻小说的美体现在哪些方面。（3 分） 七下语文期末试卷 第 8 页 共 8 页 三、作文部分。（共 1 题，共计 48 分。） 22. 请按要求完成作文。（内容 45 分，书写 3 分。） 我们向外探索，关注世界，发现未知，增长见识。走进百草园，让鲁迅寻得自然的乐趣；伸手触摸， 让海伦·凯勒感受到语言的奥妙；借住梨林茅屋，让老余遇见最美的风景。 我们向内探索，静思自省，行动突破，培养品质。花前驻足，让宗璞感悟生命的无尽；荒野植树，让 牧羊人创造生命奇迹；走下悬崖，让小亨特拥有了解决困难的勇气。 请你以“这次探索让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： 1 补全题目，作文字数不少于 600 字。 2 文章中不要出现影响评分的人名、地名和校名。如有需要可用合适的昵称或字母代替。 3 文章不得抄袭，不得套作。 4 字迹清晰，卷面整洁，如有修改请使用规范的修改符号。 ! 深圳市高级中学 2023—2024 学年第二学期期末测试 初一语文 （答题卡） 10. ⑵（2 分） 12. （3 分） 13. （4 分） 姓名 班级 准 考 证 号 ! 缺考 ^ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 填 涂 样 例 正确填涂 ! 错误填涂 #$% 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填 写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；解答题必须 使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或 圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿 纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 14. （3 分）① ② ③ 15. （3 分） 16. （4 分） 18. （3 分）因为 ! 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 一、选择题 （每小题 3 分共 15 分） ! 2 A B C D ! 3 A B C D ! 4 A B C D ! 11 A B C D ! 17 A B C D 二、主观题 （共 105 分） 1.（2 分） ① ② 5.（2 分） 6.（3 分） 7. （10 分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ 19.（2 分） ① ② 20. （3 分）① ② ③ 21. （3 分） 8.（3 分） 但： 以： 恒： 9. ⑴（2 分） ⑵（2 分） 10. ⑴（3 分） 1! ! ! 2! !