精品解析：湖南省益阳市沅江市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省益阳市沅江市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第1卷和第11卷两部分，全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题, 共48分) 一、选择题(本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把正确答案的代号填在答题卡相应位置。 1. 青春期心理充满了矛盾，让我们烦恼，处理好这些矛盾我们才能健康成长。为此，我们要做到（ ） ①正视矛盾，顺其自然 ②培养兴趣，转移注意 ③自我调节，心理保健 ④求助老师，学习化解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小雷在上道德与法治课时，对老师讲的一个知识点产生了疑问，就打断了老师的讲课并直接大声说：“老师你讲错了。”对于小雷的做法，你认为（ ） A. 不正确，因为老师在课堂教学上是权威者，不会出现错误 B. 不正确，因为小雷虽有质疑的勇气，但没有考虑老师的感受 C. 正确，因为这是具有批判精神、敢于向权威进行挑战的体现 D. 正确，因为培养批判性思维时可以随时随地的表达不同观点 3. 对下图中的“校规”，评价正确的是（ ） ①有利于形成有效的集体管理模式 ②忽视了异性之间正常交往的意义 ③有利于提高学生的学习成绩 ④反映了学校对早恋问题的担忧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性的差异 5. 处于青春期的我们，时常感到迷茫、烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下现象与对策正确的是（ ） 序号 现象 对策 ① 青春期生理上巨变造成心理上的波动 了解必要的生理和心理知识， 坦然接受这些变化 ② 渴望得到异性友谊 正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则 ③ 男女搭配， 干活不累 青春期男生女生拥有各自的性别优势，可以取长补短 ④ 我的青春我做主 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6. 对如图所示漫画《情绪传递》理解正确的是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③要学会合理地调节情绪 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ） ①评选“感动中国十大人物” ②自愿参加社区服务公益活动 ③校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助威加油为班集体的荣誉共同努力 ④个别毕业生为了发泄情绪,给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 2024年春晚节目舞蹈《锦鲤》一经播出，就受到了观众的一致好评。舞者巧借威亚加弹簧绳展现别样东方美，通过优美的舞姿和精湛的舞技，展现了锦鲤在水中自由游戈的美丽画面。导演汤成龙透露，“为了达到最好的效果，我们大概排练了三个月的时间，几乎每天都在排练。”，团队里每一个人都怀着最大的虔诚创作这部舞蹈，队形精确到眼神。对此理解不当的是（ ） A. 《锦鲤》的成功离不开大家共同努力和团结协作 B. 团队的力量是强大的，它可以完全影响和改变一个人 C. 台前的演员、幕后的导演，都是《锦鲤》的主角 D. 这一舞蹈的演出，能够让演员们得到展示和成长 9. 班里几个喜欢读书、擅长写作的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互理解 ④在小群体中一定能够增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，作为中学生，我们要 ①提高道德素质，关爱生命 ②自觉学法守法，珍爱他人生命健康 ③学会控制情绪，与人善 ④培养自我保护意识，掌握自我保护的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（　　） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 据统计，在我国吸毒人群中，初次吸毒的平均年龄不到20岁，吸毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该（ ） ①树立禁毒防毒风尚，实施社会保护 ②认清毒品危害，学会自我保护 ③开展校园禁毒教育，加强学校保护 ④加强警校合作，实施家庭保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是（ ） 选项 生活场景 法律 ① 刚出生时，父母为我申报户口，并为我申办了身份证。 户口登记条例、居民身份证法 ② 爷爷年纪大了，小王的父母从农村接爷爷到县城的家里一起生活。 劳动法 ③ 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 民法典、未成年人保护法 ④ 小何和小刘都年满二十二周岁了，两人相约在五一前到婚姻登记处登记结婚。 老年人权益保障法、选举法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 第11卷 (非选择题,共52分) 二、非选择题(本大题共4个小题, 第 17、18每题8分, 第 19题 16分, 第20题20分, 共52分。) 17. 【行己有耻, 止于至善】 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 结合材料，运用所学知识，请你谈谈青少年如何做“止于至善”? 18. 阅读下面漫画《运动会背后的故事》，运用所学知识回答下列问题。 运用在集体中成长的相关知识，请你为小A设计一个结局，并谈谈理由。 19. 材料一：民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急，实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以像法办事。 材料二：回应社会关切，从法治层而推动破解痛点难点问题，让民法典更有温度。针对高空抛物伤人现象，民法典明确禁止从建筑物中抛掷物品，明有关方面责任，守护百姓“头顶安全”；针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象，通过法律形式为见义勇为者“撑腰”；针对个人信息泄露、网络虚拟财产保护，明确个人信息的种类和内涵，规定个人信息的收集、处理原则以及信息控制者的特定义务，细化了网络侵权责任的具体规定..... (1)上述两则材料说明公民与法律的关系如何？ (2)材料二体现公民享有的哪些权利？ (3)“民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。”这对你有何启示？ 20. 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国！”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。 （1）材料一反映了哪些美好情感？（至少写两个） （2）说说各地开展“表白祖国”行动有什么意义。 材料二 2023年山东淄博真的火出圈了。吃烧烤可能是次要的，最主要的是感受那种氛围：一群温暖的人和一座温暖的城。他们对外地游客掏心掏肺：出站有志愿者全程引导，可以领取免费的矿泉水，不宰客，不坐地起价，不短斤少两，他们的善良和真诚温暖了大家的心。 （3）从传递情感正能量角度，谈谈材料二带给你哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省益阳市沅江市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第1卷和第11卷两部分，全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题, 共48分) 一、选择题(本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把正确答案的代号填在答题卡相应位置。 1. 青春期心理充满了矛盾，让我们烦恼，处理好这些矛盾我们才能健康成长。为此，我们要做到（ ） ①正视矛盾，顺其自然 ②培养兴趣，转移注意 ③自我调节，心理保健 ④求助老师，学习化解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对调节青春期矛盾心理的方法的认识。 ②③④：分析题干联系教材内容可知，青春期心理充满矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾，我们可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，通过向他人求助，学习化解烦恼的方法，也可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②③④符合题意； ①：我们要正确对待这些矛盾，掌握调节心理矛盾的方法，不能顺其自然，故①说法错误； 故本题选D。 2. 小雷在上道德与法治课时，对老师讲的一个知识点产生了疑问，就打断了老师的讲课并直接大声说：“老师你讲错了。”对于小雷的做法，你认为（ ） A. 不正确，因为老师在课堂教学上是权威者，不会出现错误 B. 不正确，因为小雷虽有质疑的勇气，但没有考虑老师的感受 C. 正确，因为这是具有批判精神、敢于向权威进行挑战的体现 D. 正确，因为培养批判性思维时可以随时随地的表达不同观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 B：小雷对老师讲的一个知识点产生了疑问，就打断了老师的讲课并直接大声说出老师的错误，做法是错误的，小雷虽有质疑的勇气，但没有考虑老师的感受，B说法正确； A：老师也会出错误，A错误； CD：判断错误，应排除； 故本题选B。 3. 对下图中“校规”，评价正确的是（ ） ①有利于形成有效的集体管理模式 ②忽视了异性之间正常交往的意义 ③有利于提高学生的学习成绩 ④反映了学校对早恋问题的担忧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对异性交往的正确认识。 ①②④：漫画中学校男女生不能一对一在一起的校规，反映了学校对早恋问题的担忧，有利于学校的集体管理，但忽视了异性之间正常交往的意义，①说法片面，②④说法正确； ③：图中的“校规”和提高学生成绩没有直接关系，③说法错误； 故本题选D。 4. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。 ABCD：依据教材知识，我们不要受性别刻板印象的影响。题文中学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，是性别刻板印象的表现，做法不妥，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 5. 处于青春期的我们，时常感到迷茫、烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下现象与对策正确的是（ ） 序号 现象 对策 ① 青春期生理上的巨变造成心理上的波动 了解必要的生理和心理知识， 坦然接受这些变化 ② 渴望得到异性友谊 正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则 ③ 男女搭配， 干活不累 青春期男生女生拥有各自的性别优势，可以取长补短 ④ 我的青春我做主 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的生理心理变化、异性交往的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，进入青春期，我们在生理方面发生了很大的变化，伴随着生理发育，我们在心理方面也产生了一些矛盾和烦恼，我们要学习一些生理心理知识，悦纳自己的生理变化，学会调节青春期矛盾和烦恼；青春期的男生女生拥有各自的性别优势，男女同学相互理解、相互帮助，可以取长补短，共同进步；步入青春期，我们对异性同学产生的萌动心理是青春期的正常现象，我们要坚持正确的男女同学交往原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①②③符合题意； ④：青春期的我们产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成年人的依赖，这是青春期反抗与依赖矛盾心理的表现，故④说法错误； 故本题选C。 6. 对如图所示漫画《情绪传递》理解正确的是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③要学会合理地调节情绪 ④人的情绪是复杂多样的 A ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，漫画体现了情绪的相互感染，响我们的观念和行动，启示我们要合理调节自己的情绪，做情绪的主人，①②③说法正确；④是情绪的特点，与题意不符，排除。故选D。 【点睛】本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。审清题意、把握情绪的类型及特点，结合材料仔细分析做出总结。 7. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ） ①评选“感动中国十大人物” ②自愿参加社区服务公益活动 ③校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助威加油为班集体的荣誉共同努力 ④个别毕业生为了发泄情绪,给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感正能量。 ①②③：依据教材传递正能量，要增强责任意识，尊重社会，关爱他人，以此分析选项可知，评选“感动中国十大人物”，自愿参加社区服务公益活动，校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助威加油为班集体的荣誉共同努力，都属于传递出正能量的活动或行为，故①②③符合题意； ④：个别毕业生为了发泄情绪,给母校“留下”了满地的书本和废弃物是错误的，缺乏正能量的行为，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年春晚节目舞蹈《锦鲤》一经播出，就受到了观众的一致好评。舞者巧借威亚加弹簧绳展现别样东方美，通过优美的舞姿和精湛的舞技，展现了锦鲤在水中自由游戈的美丽画面。导演汤成龙透露，“为了达到最好的效果，我们大概排练了三个月的时间，几乎每天都在排练。”，团队里每一个人都怀着最大的虔诚创作这部舞蹈，队形精确到眼神。对此理解不当的是（ ） A. 《锦鲤》的成功离不开大家共同努力和团结协作 B. 团队的力量是强大的，它可以完全影响和改变一个人 C. 台前的演员、幕后的导演，都是《锦鲤》的主角 D. 这一舞蹈的演出，能够让演员们得到展示和成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的认识。 ACD：分析题干联系教材内容可知，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，《锦鲤》的成功是大家共同努力和团结协作的结果，不论是台前的演员还是幕后的导演，他们都是《锦鲤》的主角。在这一舞蹈节目中，演员们能够得到展示、获得成长，故ACD说法正确； B：集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但“完全”的说法过于绝对，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 9. 班里几个喜欢读书、擅长写作的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互理解 ④在小群体中一定能够增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体相关知识。 ①②③：班里的互相帮助、共同进步体现了在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；关系越来越好说明在小群体中可以体验到归属感，小群体中的成员更容易相互理解，①②③说法正确符合题意； ④：一定的说法过于绝对，④说法错误； 故本题选A。 10. 近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，作为中学生，我们要 ①提高道德素质，关爱生命 ②自觉学法守法，珍爱他人生命健康 ③学会控制情绪，与人为善 ④培养自我保护意识，掌握自我保护的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对怎样保护自己的认识，主要考查学生的分析运用，面对校园暴力，我们要学会保护自己，掌握自我保护的方法，珍爱自己和他人的生命健康权，合理的调控自己的情绪，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。 11. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查树立法治观念。现代公民要树立法治观念，做到学习法律知识，遵守法律，捍卫法律。 ①③④：公民为法治建设做贡献，就要树立法律信仰尊崇，信赖法律，自觉遵守法律，学会依法办事，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益，①③④符合题意； ②：观点错误，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益。 故本题选C。 12. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇（　　） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、处理角色冲突。 ①④：小宇如实向老师反映好朋友小刚宿舍卫生做得不好行为，说明小宇正确处理了个人利益与集体利益的关系，正确解决了不同集体的角色冲突，故①④说法正确； ②③：都是对小宇行为的错误认识，故②③说法错误； 故本题选C。 13. 据统计，在我国吸毒人群中，初次吸毒的平均年龄不到20岁，吸毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该（ ） ①树立禁毒防毒风尚，实施社会保护 ②认清毒品危害，学会自我保护 ③开展校园禁毒教育，加强学校保护 ④加强警校合作，实施家庭保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，未成年人的健康成长需要全社会的关注。面对吸毒人群低龄化的社会问题，要求全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境。要树立禁毒防毒风尚，实施社会保护，要开展校园禁毒教育，加强学校保护，此外未成年人自身也要增强自护意识和法律意识，认清毒品危害，学会自我保护，故①②③符合题意； ④：“加强警校合作”是社会保护，不属于家庭保护的内容，故④说法错误； 故本题选A。 14. 下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是（ ） 选项 生活场景 法律 ① 刚出生时，父母为我申报户口，并为我申办了身份证。 户口登记条例、居民身份证法 ② 爷爷年纪大了，小王的父母从农村接爷爷到县城的家里一起生活。 劳动法 ③ 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 民法典、未成年人保护法 ④ 小何和小刘都年满二十二周岁了，两人相约在五一前到婚姻登记处登记结婚。 老年人权益保障法、选举法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律保护公民生活的认识和理解。 ①③：根据所学知识可知，生活场景中的做法与对应的法律一致，①③选项正确； ②：题干中对应的是婚姻法和老年人权益保障法，②选项错误； ④：题干中对应的是婚姻法。④选项错误； 所以本题选择C。 15. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查树立法治观念。现代公民要树立法治观念，做到学习法律知识，遵守法律，捍卫法律。 ①③④：公民为法治建设做贡献，就要树立法律信仰尊崇，信赖法律，自觉遵守法律，学会依法办事，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益，①③④符合题意； ②：观点错误，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益。 故本题选C。 16. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年保护。 B：漫画中，网络游戏设置“青少年模式”，体现了对未成年人的特殊保护，故B正确； A：确保、所有，说法绝对，故A错误； C：题干未涉及未成年人的人格尊严，故C错误； D：法律面前人人平等，故排除D； 故本题选B。 第11卷 (非选择题,共52分) 二、非选择题(本大题共4个小题, 第 17、18每题8分, 第 19题 16分, 第20题20分, 共52分。) 17. 【行己有耻, 止于至善】 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 结合材料，运用所学知识，请你谈谈青少年如何做“止于至善”? 【答案】①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，不断践行，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界→可链接止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读下面漫画《运动会背后的故事》，运用所学知识回答下列问题。 运用在集体中成长的相关知识，请你为小A设计一个结局，并谈谈理由。 【答案】 结局：小A认识到小团体主义的危害，不为成见所“扰”，不为人言所“感”，坚持集体主义，积极参加运动会并且帮助班里获得了荣誉。 理由：①他认识到了个人利益与集体利益本质上是一致的，我们应该把集体利益放在个人利益之上。②我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。③他认识到了集体的力量来源于共同的目标和团结协作，他们通过优化组合实现优势互补，产生强大的合力。④他认识到为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做，我们在担当中成长。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、小团体主义、集体力量的来源、在集体中尽责 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人利益与集体利益的关系、小团体主义、集体力量的来源、在集体中尽责的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：运动会不让我组织，是好朋友就别配合→小A选择参加运动会→可链接个人利益与集体利益的关系+反对小团体主义+集体力量的来源+在集体中尽责的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一：民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急，实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以像法办事。 材料二：回应社会关切，从法治层而推动破解痛点难点问题，让民法典更有温度。针对高空抛物伤人现象，民法典明确禁止从建筑物中抛掷物品，明有关方面责任，守护百姓“头顶安全”；针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象，通过法律形式为见义勇为者“撑腰”；针对个人信息泄露、网络虚拟财产保护，明确个人信息的种类和内涵，规定个人信息的收集、处理原则以及信息控制者的特定义务，细化了网络侵权责任的具体规定..... (1)上述两则材料说明公民与法律的关系如何？ (2)材料二体现公民享有的哪些权利？ (3)“民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。”这对你有何启示？ 【答案】(1)法律保护公民的合法权益；法律是公民保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活；法律规定公民享有的权利，也规定公民必须履行的义务；公民要依法行使权利，自觉履行义务等。 (2)生命健康权、财产权和隐私权。 (3)作为中学生，我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围；要自觉学习民法典的法律知识，了解民法典的法律程序，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事；要谨遵民法典要求，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力等。 【解析】 【详解】（1）本题主要考查学生对公民与法律关系的认识，具有一定的开放性，主要可以从法律保护公民的合法权益；法律是公民保护自身权利的有力武器；法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活；公民要依法行使权利，自觉履行义务等角度作答，言之有理即可。 （2）本题主要考查学生获取和解读材料信息的能力，难度较低，根据材料、结合所学可知，材料二体现公民享有生命健康权、财产权和隐私权。 （3）本题属于开放性问题，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，主要可以从自觉做到学法尊法守法用法；学习民法典的法律知识，了解民法典的法律程序；学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性等角度作答，言之有理即可。 20. 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国！”。每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来。 （1）材料一反映了哪些美好情感？（至少写两个） （2）说说各地开展“表白祖国”行动有什么意义。 材料二 2023年山东淄博真的火出圈了。吃烧烤可能是次要的，最主要的是感受那种氛围：一群温暖的人和一座温暖的城。他们对外地游客掏心掏肺：出站有志愿者全程引导，可以领取免费的矿泉水，不宰客，不坐地起价，不短斤少两，他们的善良和真诚温暖了大家的心。 （3）从传递情感正能量角度，谈谈材料二带给你哪些启示。 【答案】（1）爱国情感，责任感，自豪感等。 （2）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，传递生命正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有一种自豪，叫“我有中国”；有种责任，叫“中国有我”；有一种表白叫“我爱你祖国!”→可链接爱国情感，责任感，自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每年国庆节前夕，全国各地群众都会采用多种方式，向祖国母亲深情表白，迎接祖国母亲生日的到来→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一群温暖的人和一座温暖的城→可链接如何传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$