重庆市渝北区2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

2024年春季学期学业质量监测 七年级道德与法治学科试题 (闭卷，本卷共两个大题，满分50分，与历史合堂90分钟) 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号换写在答题卡规定的位置上。 2.试题的答案书写在答题卡上，不得在试随卷上直接作答。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题的答案标号涂黑。若需改动，用橡皮擦擦干 净后，再进涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各小题的备选答案 中，只有，项是最符合题意的，请选出并填涂在答题卡相应的位置。) 1.春色芳菲日，研学正当时。某中学开展春李徒步研学旅行，男生小亮帮体力跟不上的女生小 乐拿背包，小豪就听到旁边的四位同学议论他俩在谈恋爱。为了制止流言蜚语，小豪可能会说 A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.男生女生相处应相互帮助，取长补短 C.男生女生距离太近就会导致早恋 D.与异性交往自然随心所欲，无所顾忌 2.12355是共青田组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援 助等。某校效仿12355捉供公益服务，对同学们的咨询作出回复。其中咨询回复不恰当的是 A感觉自己又矮又胖，真发愁呀一一悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B.马上要考试了，焦虑得睡不着一调节情绪，转移注意，听听舒缓的音乐 C.我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解我一学会接纳和调适青春期的矛盾心理 D.和好册友发生了点矛盾，心情很迅丧一一合理调节情绪，拒绝一切负面情绪 3.小程同学在议题式学习活动中收集了以下两幅阳片，请你猜测学习的议题是 爱心捐款 棉肤老人 A.行己有耻 B.自信自强 C.止于至普 D.独立思考 4.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风授马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天 净沙秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情：“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。” 毛译东的《采桑子：重阳》却展现了伟人昂扬振奋之意。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为 A情感与人们的想象力无关 B.古人与今人的情绪没有相通之处 C.情感反映着我们对人和对事的态度 D.情绪受周围环境影响且具有稳定性 5.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。某校以“传递美好情感”为主题进行 一次作业清单设计。下列符合这一主题的作业清单有 ①给爸爸和妈妈准备爱心早餐 ②为同学提供一次力所能及的帮助 ③和同学一起参加志愿服务 ④帮助好朋友隐瞒考试作弊的事实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级（道德与法治》试卷第1页共4页 6.习近平总书记曾指出：“孤举者难起，众行者易趋”。谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就 能拥有无穷智慧和帝礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与习近平总书记这一用典蕴 含的思想一致的有 ①人心齐，泰山移 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③单丝不成线，独木不成林 ④万人操弓，共射一招，招无不中 A.①②③ R.①②④ C.①③④ D.②③④ 7,2024年4月25日，搭载神舟十入号载人飞船的长征二号F遥十八运藏火箭在酒泉卫星发射 中心点火发射。神舟十八号载人飞船的太空探索，承载着数个第一次：航天员乘组均为80后、首次 实现太空养鱼.中国航天事业闲步前进的背后，是千千万万的航天人共同的托举。他们总把家 中困难埋在心里，无条件服从田队安排，大家坚定信念，协同作战，藏聚起拼搏向上的力量。这充 分印证了 ①要坚持集体主义，集体利益等于个人利益 ②集体力量一定能够帮助我们解决所有问题 ③集体力量来自成员的共同目标和团结协作 ④个人力量在集体中汇聚，产生强大的合力 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 8.班级排练六一合唱比赛时，小宇个子较高，但不愿意站在最后一排，想要退出排练。解决这 一冲突的正确路径是 ①集体荣誉感会让每个人感到骄傲自豪 ②找到个人站位与比赛要求的平衡点 ③反思个人意愿与集体要求各自的合理性 ④解决冲突，泰响和谐乐章，共建美好集体 A③→②+④ B.①+③+② C.②→④→① D.①+③-→④ 9.现实中园教人反被告的事件多次发生，“扶不扶”“救不敦”一度因抚公众。打印的通鹰有 法撑效力吗？现实中，打印的遗嘱十分常见，却常常引发纠纷。近年来，“校园贷”“套路货”等 频发，高利货问题引起广泛关注。高空抛物坠物造成人员受伤、财产损失，让不少人心惊胆战，如 何守护“头顶上的安全”…对于这些困惑，民法典都作出了明确的规定。这告诉我们 A,我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，有时需要道德来调整 B.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 C.法律只服务于人们当下的生活，与未来的生活没有关系 D.法律通过限制人们的权利来维护社会秩序 10.某校七年级(5)班召开了“法律知识伴我行”的主题班会，以下是同学们对搜集的法律新 闻进行解读。下列解读正确的有 ①西西看到校外有人对同学进行敲许勒索，赶紧报警，避免问题恶化—我们要树立法治意识， 养成尊法学法守法用法的习惯 ②2024年1月31日，重庆市第五中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，依法 对“重庆姐弟坠亡案”两名被告人张某、叶某执行了死刑一法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪， 惩恶扬善、伸张正义 ③中央纪委国家监委通报2023年对纪检监察干部监督检查审查调查情况：立策纪检监察干部 8977人，处分厅局级千部207人、县处级1382人一法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是 法律区别于其他行为规范的最生要特征 ④2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过新修订的《中华人民共和国国务院如 织法》，该法进一步健全国务院组织制度和工作制度一法律是由国家制定或认可的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（体大题共3小题，其中11小题6分、12小题10分、13小题14分， 共30分。) 七年级人n 信7覆共4页 1山，表达是人类沟通交流的一种重要方式，它扮演着连接人与人、传递信息和思想、表达情感和 诉求的角色，既关乎自身，也影响他人。进入青春期，有不少同学对子“表达”产生了国惑。以下 是同学们关于“表达”的讨论，请你参与其中。(6分) 我更追求与众不同的表达，也 习惯于直接指出别人的问题。不过， 好像别人有时不太容易接受。 我觉得情绪表达明明只是个人 大家都说女生就应该 的事情，每个人都可以随心所欲地 温声细语，这让我最近都 小华 表达，但最近我的观点总被吐槽。 不太敢大声说话了。 小安 请运用道德与心理相关知识，谈一谈如何更好地表达以帮助这三位同学解感。(6分) 12.2024年1月1日，《未成年人网路保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年 人网络保护综合立法。阅读材料，运用所学法律知识回答问题。(10分) 【“网事”成“国事”】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空问，同时也引发了全社会对未成年 人网络保护问题的关注。2023年10月，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1 月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，首在营造有利于未 成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段，“网事”将从法律层面上升 为“国事”。 (1)有人说：“未成年人上网纯属个人私事，没有必要上升为‘国事'。”请运用所学法律 知识，对这一观点进行辨析，并说明理由。(4分) 【社会共治，携手护航】 未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力。县级以上地方人民政府及其有关部 门依据各自职贡做好未成年人网络保护工作：学校要将网络素养纳入素质教有内容，提高教师对术 成年学生沉迷网铬的早期识别和干预能力：未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，加强对 未成年人使用网络行为的牧育、示范、引导和监督：网络产品和服务提供者发现危害或者可能影响 未成年人身心健康的信息时，需要实施处置措施，履行报告义务：术成年人自身也要积极学习相关 法律法规，捉升网络法治素养，学会运用法律武器维护合法权益：近年来，我国针对木成年人的保 护体系不断完善，《刑法》、《民法典》、《义务教有法》、《未成年人保护法》、《术成年人网 络保护条例》等许多法律法规，共同构筑起中国特色社会主义法律体系，中国特色未成年人保护法 律体系日臻完善，共同汇聚未成年人保护强大合力。 (2)请结合【社会共治，携手护航】的内容，运用法律知识，谈谈各方应怎样携手护航，汇聚 未成年人网络保护强大合力？：(6分) 十金级《谐神与法治》试卷迹？面共4面 13.梁启超说：“人者国非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们 青春成长的必经之路。针对集体建设，某校七年级(2)班开展了一次别开生面的探究活动。请你运 用“在集体中成长”的相关知识，完成下列任务。(14分) 【集体之美】 在过去的一学期里，七年级(2)班被学校评为“最美班级”。同学们纷纷分享了自己在这一学 期的收获与成长。 华华 上学期，班级成立伊始，我们班主任就带领大家共网制定了争创“聚美班饭”的 活动计划和课堂纪律、日常行为规范等规则，并强调在班级规则面前人人平等。 豪章 我曾经是班级里的“淘气包”，上学期我们班饭因为我常祓扣分，但同学们没有 排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！ 我是班级的讲台管理员，负责讲台的卫生和物品摆放。我们班还有很多跟我一样 丽丽 乐于服务班级的同学，大家分工协作：教室的电灯有人负贡关：卫生工具乱了，有人 负责整理：饮水机水槽里的水满了，有人负责倒 (1)根据三位同学的自述，运用“憧憬美好集体”知识，分享你从中感受到的集体之“美”？(6分) 【集体之惑】 在不同的集体中，我们粉演不同的角色、承担不同的责任，当角色任务发生冲突时，你会作出 怎样的选择呢？以下是七年级(2)班的华华同学在集体生活中遇到的颜恼，请你帮他化解。 本周轮到我维护班级图书角，但我深余 还需参加校蓝球队赛前调练，我又是主力队 黄不该缺席训练，我该怎么办呢？ (2)请你为华华支招，并运用所学知识说明理由。(4分) 【集体之责】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，七年级(2)班向全 班同学发出以下倡议： 倡仪书 同学们： 设美好集体有桃于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们侣议： ① ② 卡。。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共网势力！ 七年额(2)班全体同学 (3)请你完成倡议书的空白部分。(4分) 七年级（道德与法泊》试卷第4页共4页