2.6 北宋的政治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课　北宋的政治 一、宋太祖强化中央集权 1.北宋的建立与统一 (1)建立:　 　年,赵匡胤在　 　发动兵变,被拥立为皇帝,改国号为宋,以开封为　 　,作为都城,史称北宋。赵匡胤就是　 　。 (2)局部统一:宋太祖和他的后继者依照　 　的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。  960 陈桥驿 东京 宋太祖 先南后北 2.宋太祖强化君主专制中央集权 (1)措施 军事上 解除禁军高级将领的兵权,控制了军队 控制对军队的调动 经常调换军队将领,定期换防 政治上 中央:分化事权,削弱相权。多个宰相、副宰相共同议政;设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权 地方:派　 　担任各地州县长官;知州三年一换;设置 　 　分化知州的权力  经济上 取消节度使收税权力;设置　 　,把地方财赋收归中央  文臣 通判 转运使 (2)影响:宋朝把　 　强化到前所未有的程度,　 　大大加强。 中央集权 皇权 北宋结束了中原和南方的分裂割据局面,只是局部统一,未能统一全国。当时北方有辽、西有吐蕃、西北有西夏、西南有大理等,是几个政权并存的局面。 二、重文轻武的政策 1.目的:防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 2.措施 (1)轻武:重用文官,抑制武将。 文臣统兵 (2)重文:注重发展文教事业,改革和发展　 　,大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。  3.积极影响 (1)扭转了五代十国时期　 　的风气,杜绝了武将跋扈和 　 　的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。  (2)科举制度的发展,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会　 　的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。  科举制 尚武轻文 兵变政移 文化素养 北宋的政治特点:分化事权、削弱相权;强干弱枝、守内虚外;重文轻武、文人治国;君主专制中央集权不断加强。 三、王安石变法 1.背景 政治 北宋的政治风气因循保守,行政效率低下 军事 在边疆战事中,北宋屡战屡败,每年被迫送出大量钱物 经济 北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出 阶级关系 土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏 2.时间:　 　年,宋神宗时。  3.目的:摆脱统治危机,实现　 　。  4.主要内容:　 　、方田均税法、农田水利法、保甲法等。  5.成效:变法收到一些成效。政府财政收入有所增加,各地兴修许多水利工程。 6.结果:新法触犯了大官僚、大地主的利益,遭到强烈反对。宋神宗死后,　 　任宰相,新法几乎全部被废除。  1069 富国强兵 募役法 司马光 1.(历史解释)在中国古代历史上,改朝换代有很多方式。由大将夺权建立的朝代是( ) A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.清朝 2.南宋王林说:“唐末进士不第,如王仙芝辈倡乱,皆进士之不得志者也。……故圣朝广开科举之门,不忍自弃于盗贼奸宄。”据此可知,宋朝科举制( ) A.稳定统治秩序 B.禁锢人们思想 C.造就科技发达 D.提高官员素质 A A 3.宋太祖赵匡胤打破传统中国作风,以务实态度从事各项政治改革,如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的是( ) A.促进阶层流动 B.强化中央集权 C.推动教育发展 D.加强思想控制 4.鉴于唐末五代“方镇屯重兵,多以赋入自赡(充足),名曰留使、留州,其上供殊鲜(少)”,北宋统治者为保证各地赋税上交朝廷,采的措施是 ( ) A.用文官担任枢密使 B.设置安西都护府 C.设副宰相若干人 D.设置转运使 B D 5.(跨学科·语文)欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事:有一位姓昆的少卿,余杭人,很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任,想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任,他说“但得有蟹、无通判处,则可矣”,成为一时之笑谈。通判让人避之是因为( ) A.监督制约知州 B.是知州的上级官员 C.负责考核知州 D.掌握地方的军权 6.王安石变法中,让原来轮流充役的农村居民回乡务农,原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱,使很多农民免除劳役,官府也因此增加了一宗收入。这项措施是( ) A.保甲法 B.募役法 C.农田水利法 D.方田均税法 A B 7.(2023贵阳期中)宋太宗时期,有宰相9人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等50多人参与宰相这个群体。该举措 ( ) A.改变了地方割据局面 B.削弱了相权强化皇权 C.强化了集体议事制度 D.提高了中央行政效率 B 8.“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”为此,宋太祖采取的重要措施是( ) A.废除知州职权,直属中央 B.设三省六部以制衡地方官 C.派文臣担任各地州县长官 D.取消当时武将的一切权力 C 9.(跨学科·美术)宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。下图漫画反映出宋朝( ) A.实行崇武抑文政策 B.在各州府设置通判 C.在地方设置转运使 D.实行重文轻武政策 D 10.历史解释是历史学科的核心素养之一。对下面史料解读正确的是 ( ) D 北宋司马光向神宗皇帝进言说:“臣之于安石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。” A.王安石对科举制进行了改革 B.王安石变法失败,未使北宋摆脱统治危机 C.王安石变法损害了百姓利益 D.王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　天命陛下(宋神宗)为神明主,殴天下士民使守封疆,卫社稷,士民以死徇陛下不敢辞者,何也?以陛下能为之主,以政令均有无,使富不能侵贫,强不得凌弱故也。今富者兼并百姓,乃至过于王公,贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙,何以报天下士民为陛下致死? ——《续资治通鉴长编》 材料二　诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散(指古代国家对粮食物资的买进和卖出)之权,而禁因缘(指勾结)之奸,则何患乎经入(指常规赋税收入)之不足。 ——《王文公文集》 (1)据材料一,概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。 (2)材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么?他在变法中采取了哪些措施来增加政府的财政收入? 答案:(1)社会问题:土地兼并;贫富悬殊;大地主、大商人势力过大。主要原因:封建土地私有制的存在;政府不抑兼并;官僚、地主、商人的压榨;商品经济的发展。 (2)核心问题:政府的财政危机。措施:募役法、方田均税法等。 12.(创新题)阅读下列材料,回答问题。 材料一　北宋禁军人数的变化 材料二　观察印章 “拱圣下七都虞候朱记”(如图)是北宋初年的禁军铜印。北宋初年,宋太祖对军政机构进行了改造,禁军不设最高军职,分为侍卫司等三个部分,号称“三衙”,三衙的指挥官均由皇帝任命。“拱圣”为侍卫司马军所辖部队之一,宋太宗时建立,驻守京城。都虞候是这支部队的副 长官。 (1)材料一反映的是什么情况? (2)根据材料二,结合所学知识思考,宋太祖加强禁军的目的是什么。他是吸取哪些经验教训而采取这种措施的? (3)假如有紧急战事,持有铜印的将领能否直接统领麾下的军队出战?为什么? 答案:(1)北宋时期,禁军人数不断增多。 (2)目的:控制军权,加强中央集权。经验教训:唐朝后期以来的藩镇割据局面;统领禁军的宋太祖曾凭借军权发动陈桥兵变,废后周,建立北宋。 (3)不能。原因:北宋规定将领有统兵之权而无发兵之权;军队定期换 防,将领不得随军调动。 $$