精品解析：四川省乐山市等2地2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省乐山市等2地2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间120分钟,满分100分）2024.06 注意事项： 1.本堂考试为开卷考试，试卷满分100分，考试时间120分钟。 2.在答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。 3.本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷。第Ⅰ卷为道德与法治、历史选择题，其中第1—12题为道德与法治试题，第13—24题为历史试题，每题2分，共48分；第Ⅱ卷为道德与法治、历史非选择题，共52分。 4.考生选出第Ⅰ卷答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦擦干净，再选涂其它答案。不能直接在试卷上作答。第Ⅱ卷试题答案用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡相应的答题区作答，超出限定区域的答案无效。考试结束后，将答题卡交回。 Ⅰ卷 一、选择题 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的有（ ） ①青春期是人一生中身体发育的重要时期 ②是童年向成年的过渡时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始就与班里异性同学产生“绯闻”了。对于上述情况，下列说法正确的有 ①放任不管，这是很正常的事 ②应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 ③这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情 ④家长应尽快给孩子转学 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 2022年8月，第36届全国青少年科技创新大赛线上展示交流活动在北京进行，近百名重点高校和科研院所的科技工作者，与参加活动的624名青少年学生和271名科技辅导员，在线交流创新思路，激发灵感火花，启迪创新思想。如果我们也想参与科技创新大赛，平时应（ ） ①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②依规守纪，安于现状，一心读书 ③注重尝试、探索、实践 ④看重创造给自我带来的价值和意义 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. “行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰到道德底线事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ） A 防人之心不可有，害人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 5. 下面漫画蕴含的道理是（ ） A. 情绪影响行动，合理调节做主人 B. 情绪相互感染，负面情绪要压抑 C. 情绪复杂多样，情绪情感紧相连 D 情感积累发展，丰富阅历促成长 6. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④ 8. 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B. 集体之中人人都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 9. 漫画的寓意启示我们（ ） A. 学会竞争，妥善处理自己与他人的关系 B. 要择其善者而从之，其不善者而改之 C. 在利益共同体中，不应该有个人利益 D. 合作是共享的基础，共享是合作的结果 10. 下列能体现法律区别于其他行为规范的最主要的特征是（ ） A. 某校开展“与法同行”知识竞赛活动 B. 刘某因散布网络谣言被行政拘留 C. 保守国家秘密法自2024年5月1日起施行 D. 《节约用水条例》对节水规划、用水定额等作出规定 11. 2014年春节期间，电影《第二十条》全国热议。影片用艺术的手法还原了无数父母对校园霸凌、家庭教育的担忧。在影片结尾有这样的文字：“公安机关依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，对张科的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。”由此可见（ ） ①未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护 ②政府保护是未成年人保护的基础 ③父母和其他监护人应对未成年人履行生活上的关心照顾和思想上的教育培养义务 ④全社会应当共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在生活中如果遭遇霸凌，我们应该（ ） ①求助老师、家长②多一事不如少一事，自认倒霉 ③找朋友报仇，痛击霸凌者④拨打110报警电话，依法办事 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 13. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界线不能逾越。在下列情景中，你应该怎么做?请从“行己有耻”“止于至善”的角度完成表格。 情景 正确做法 依据 学校开展“新时代好少年”评选活动。 （1）____ 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 上学迟到，班级被学生会扣分，我被老师批评，心情非常郁闷。 理解老师的良苦用心，主动向老师承认错误。 （2）____ 无人值守的路口亮起红灯。 （3）____ 通过慎独，端正自己的行为。 14. 2024年3月26日，湖北黄石市中级人民法院对中国足球协会原主席陈戌源受贿案一审公开宣判，对被告人陈戌源以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对其受贿违法所得依法予以追缴，上缴国库。 （1）陈戌源被判处无期徒刑，体现了法律的哪些特征? （2）你如何理解“我国公民在法律面前一律平等”? 15. 某校七年级八班准备设计以“共奏集体生活的和谐乐章”为主题的板报。请你参与并完成以下任务。 【板块一：回忆冲突】 （1）回忆同学们在集体生活中出现的较为严重的冲突，请列举两例。 【板块二：面对冲突】 （2）当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该怎样解决? 【板块三：让和声更美】 （3）为了让和声更美，同学们拟写了倡议书，请你将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 面对这些“不和谐音”，“我”和“你”应共同奏出集体生活的和谐乐章。为此，我们需要—— ①____ ②____ 七年级八班全体同学 2024年3月13日 16. 材料 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”战略构想提供了重要基础。打造“21世纪海上丝绸之路”，是把沿线国家和地区串联起来，携手重现海上丝绸之路繁荣，促进沿线国家的经济发展和共同富强。习近平总书记提出的“一带一路”的战略构想，为各国优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。 （1）根据材料，简述郑和下西洋与“21世纪海上丝绸之路”间的联系，并概括打造“21世纪海上丝绸之路”的意义。 （2）综合上述材料，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省乐山市等2地2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间120分钟,满分100分）2024.06 注意事项： 1.本堂考试为开卷考试，试卷满分100分，考试时间120分钟。 2.在答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。 3.本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷。第Ⅰ卷为道德与法治、历史选择题，其中第1—12题为道德与法治试题，第13—24题为历史试题，每题2分，共48分；第Ⅱ卷为道德与法治、历史非选择题，共52分。 4.考生选出第Ⅰ卷答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦擦干净，再选涂其它答案。不能直接在试卷上作答。第Ⅱ卷试题答案用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡相应的答题区作答，超出限定区域的答案无效。考试结束后，将答题卡交回。 Ⅰ卷 一、选择题 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的有（ ） ①青春期是人一生中身体发育的重要时期 ②是童年向成年的过渡时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春时光。 ①②③：①伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，是童年向成年的过渡时期，是人生第二个生长发育的高峰期，故①②③符合题意； ④：快乐多于烦恼，故④错误； 故本题选D。 2. 有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始就与班里异性同学产生“绯闻”了。对于上述情况，下列说法正确的有 ①放任不管，这是很正常事 ②应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 ③这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情 ④家长应尽快给孩子转学 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】材料中同学，没有正确处理与异性同学之间的关系。对于这种情况，首先应从思想上认识到这种现象虽然是成长中的正常现象，但不是真正的爱情；其次在行动上要学会正确与异性同学相处。②③的说法正确且符合题意，应入选。①的做法错误，如果放任不管，会给青少年的健康成长带来不良影响；④的做法不妥当，这些同学在处理与异性同学的关系上出现了问题，不是转学就能解决的。这两项应排除。故该题选C。 3. 2022年8月，第36届全国青少年科技创新大赛线上展示交流活动在北京进行，近百名重点高校和科研院所的科技工作者，与参加活动的624名青少年学生和271名科技辅导员，在线交流创新思路，激发灵感火花，启迪创新思想。如果我们也想参与科技创新大赛，平时应（ ） ①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②依规守纪，安于现状，一心读书 ③注重尝试、探索、实践 ④看重创造给自我带来的价值和意义 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③：青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面。如果我们也想参与科技创新大赛，平时应我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，着重创造的意义和价值；用自己的智慧和双手去尝试、探索、时间，①③说法正确； ②：安于现状做法不利于开发创造潜力，②说法错误； ④：我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，并不是看重给自我带来的价值和意义，④错误； 故本题选C。 4. “行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰到道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ） A. 防人之心不可有，害人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的要求的认识和理解。题文中的描述，说明了生活中我们要养成行己有耻的意识，行己有耻也要从小事做起，防微杜渐，B符合题意；其余选项与行己有耻无关，与题意不符；所以本题选择B。 5. 下面漫画蕴含的道理是（ ） A. 情绪影响行动，合理调节做主人 B. 情绪相互感染，负面情绪要压抑 C. 情绪复杂多样，情绪情感紧相连 D. 情感积累发展，丰富阅历促成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 A：漫画《与其埋怨不如埋了怨》启示我们学会管理情绪，要运用有效方法，调节负面情绪，做情绪的主人，故A符合题意； B：负面情绪不能压抑，要学会调节，故B说法错误； CD：选项说法正确，但是与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 6. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②④：根据题干描述可知，“踢猫效应”告诉我们人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪，掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态，故②④说法正确； ①：影响情绪的因素有很多，不一定由外部因素决定，故①说法错误； ③：“只有……才”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 7. 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①②：依据教材知识，拔河比赛靠的是全体队员无数次的训练和配合，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个体力量在集体中汇聚，就会变得强大，故①②说法正确； ③：集体力量不是个体力量的简单相加，故③说法错误； ④：就能完成一切事情，夸大了集体团结的作用，故④说法错误； 故本题选A。 8. 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B. 集体之中人人都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 D：根据所学可知，在集体中，个人利益与集体利益本质上是-致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容说明集体利益和个人利益在根本上是一致的，所以D正确； A：个人意愿与集体规则会存在矛盾，A错误； B：都能，说法绝对化，B错误； C：坚持集体主义，能关注个人的利益，C错误； 故本题选D。 9. 漫画的寓意启示我们（ ） A. 学会竞争，妥善处理自己与他人的关系 B. 要择其善者而从之，其不善者而改之 C. 在利益共同体中，不应该有个人利益 D. 合作是共享的基础，共享是合作的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会合作。 A：漫画中没有反映竞争的，故A不符合题意； B：漫画中没有体现“要择其善者而从之其不善者而改之”，故B不符合题意； C：在维护集体利益的同时，要兼顾个人利益，故C说法错误； D：漫画中表明只有合作共享，才能克服困难，到达成功的彼岸，因此合作是共享的基础，共享是合作的结果，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下列能体现法律区别于其他行为规范的最主要的特征是（ ） A. 某校开展“与法同行”知识竞赛活动 B. 刘某因散布网络谣言被行政拘留 C. 保守国家秘密法自2024年5月1日起施行 D. 《节约用水条例》对节水规划、用水定额等作出规定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，法律区别于其他行为规范最主要的特征是法律是靠国家强制力保证实施的。据此，刘某因散布网络谣言被行政拘留，这体现了法律是靠国家强制力保证实施的，故B符合题意； A：某校开展“与法同行”知识竞赛活动有利于增强学生的法治意识，与法律靠国家强制力保证实施无关，故A不符合题意； C：保守国家秘密法自2024年5月1日起施行体现了法律的实施，与法律靠国家强制力保证实施无关，故C不符合题意； D：《节约用水条例》是国内首部节约用水行政法规，它对节水规划、用水定额的规定与法律靠国家强制力保证实施无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 2014年春节期间，电影《第二十条》全国热议。影片用艺术的手法还原了无数父母对校园霸凌、家庭教育的担忧。在影片结尾有这样的文字：“公安机关依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，对张科的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。”由此可见（ ） ①未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护 ②政府保护是未成年人保护的基础 ③父母和其他监护人应对未成年人履行生活上的关心照顾和思想上的教育培养义务 ④全社会应当共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①③④：题文中“对张科的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导”，体现了未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护；父母和其他监护人应履行家庭保护的职责，对未成年人履行生活上的关心照顾和思想上的教育培养义务；全社会应当共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，保护未成年人健康成长，故①③④说法正确； ②：家庭保护是未成年人保护的基础，故②说法错误； 故本题选C。 12. 在生活中如果遭遇霸凌，我们应该（ ） ①求助老师、家长②多一事不如少一事，自认倒霉 ③找朋友报仇，痛击霸凌者④拨打110报警电话，依法办事 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①④：依据教材知识，结合实际，在生活中如果遭遇霸凌，我们应该求助老师、家长；拔打110报警电话，依法办事，故①④符合题意； ②：选项的做法会纵容违法犯罪行为，故②说法错误； ③：选项的做法会产生新的违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 13. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界线不能逾越。在下列情景中，你应该怎么做?请从“行己有耻”“止于至善”的角度完成表格。 情景 正确做法 依据 学校开展“新时代好少年”评选活动。 （1）____ 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 上学迟到，班级被学生会扣分，我被老师批评，心情非常郁闷。 理解老师的良苦用心，主动向老师承认错误。 （2）____ 无人值守的路口亮起红灯。 （3）____ 通过慎独，端正自己的行为。 【答案】（1）向榜样学习，汲取榜样的力量。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。 （3）等变成绿灯再走，增强自我保护意识。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校开展“新时代好少年”评选活动→向榜样学习，汲取榜样的力量。 关键词②：上学迟到，被老师批评，心情非常郁闷→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。 关键词③：无人值守的路口亮起红灯→等变成绿灯再走，增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2024年3月26日，湖北黄石市中级人民法院对中国足球协会原主席陈戌源受贿案一审公开宣判，对被告人陈戌源以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对其受贿违法所得依法予以追缴，上缴国库。 （1）陈戌源被判处无期徒刑，体现了法律的哪些特征? （2）你如何理解“我国公民在法律面前一律平等”? 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈戌源受贿案一审公开宣判，对被告人陈戌源以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查公民在法律面前一律平等，可以结合教材知识作答。 15. 某校七年级八班准备设计以“共奏集体生活的和谐乐章”为主题的板报。请你参与并完成以下任务。 【板块一：回忆冲突】 （1）回忆同学们在集体生活中出现的较为严重的冲突，请列举两例。 【板块二：面对冲突】 （2）当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该怎样解决? 【板块三：让和声更美】 （3）为了让和声更美，同学们拟写了倡议书，请你将倡议书补充完整。 倡议书 亲爱同学们： 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 面对这些“不和谐音”，“我”和“你”应共同奏出集体生活的和谐乐章。为此，我们需要—— ①____ ②____ 七年级八班全体同学 2024年3月13日 【答案】（1）如：学校要求穿校服，自己不愿穿。演讲比赛中，我想站在最前面，但是却被排在最后面。 （2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 （3）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则”，以保持和声的和谐之美“。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举同学们在集体生活中出现的较为严重的冲突，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查当个人意愿与集体规则发生冲突时的做法，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查坚持集体主义，可以结合教材知识作答。 16. 材料 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”战略构想提供了重要基础。打造“21世纪海上丝绸之路”，是把沿线国家和地区串联起来，携手重现海上丝绸之路繁荣，促进沿线国家的经济发展和共同富强。习近平总书记提出的“一带一路”的战略构想，为各国优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。 （1）根据材料，简述郑和下西洋与“21世纪海上丝绸之路”间联系，并概括打造“21世纪海上丝绸之路”的意义。 （2）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）联系：郑和下西洋的和谐、合作、海洋等理念为21世纪海上丝绸之路的提出奠定了思想基础； 意义：打造21世纪海上丝绸之路，有利于推动沿线各国的友好合作，促进沿线国家经济发展和共同富强。 （2）认识：闭关则衰，开放则兴；坚持对外开放，加强同其他国家的友好往来；坚持打造“一带一路”等。 【解析】 【分析】考点考查：国家关系、对外开放。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国际关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：郑和下西洋与“21世纪海上丝绸之路”→郑和下西洋的和谐、合作、海洋等理念为21世纪海上丝绸之路的提出奠定了思想基础。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国际关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打造“21世纪海上丝绸之路”，是把沿线国家和地区串联起来，携手重现海上丝绸之路繁荣，促进沿线国家的经济发展和共同富强→有利于推动沿线各国的友好合作，促进沿线国家经济发展和共同富强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对外开放的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记提出的“一带一路”的战略构想，为各国优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗→闭关则衰，开放则兴；坚持对外开放，加强同其他国家的友好往来；坚持打造“一带一路”等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$