4.12 阿拉伯帝国 课件 2023-2024学年统编版历史九年级上册

部编版历史九年级上册 第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 三洲五海之地 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 经商为生 商路受阻 炎热干旱 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀，社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 地理位置 自然环境 游牧生活 早期的东西方商路 拜占庭帝国 阿拉伯半岛 波斯帝国 生存危机！ 外部贸易陷入困境 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教成立的背景 （1）依据地图，说说阿拉伯半岛的自然环境及地理位置，想象一下当时的人的生活方式如何？ 材料一：阿拉伯倭马亚王朝诗人顾托密的诗歌写道:“我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。” —— 希提著《阿拉伯通史》 材料二：从当时社会信仰分析，崇拜对象的繁多，标志着阿拉伯社会的分裂和动荡。这种社会矛盾只能通过宗教的发展才能得到整合。 ——李静霞《当世界提起阿拉伯》 （2）依据下列材料，说说阿拉伯国家的社会内部出现了什么问题？ 社会危机：阿拉伯半岛长期分裂，内部各部落站战争不断 信仰危机：多神崇拜的盛行阻碍了阿拉伯半岛的统一 1.伊斯兰教成立的背景 时间： 创始人： 神灵： 发源地： 教徒： 教义： 场所： 7世纪初 穆罕默德 安拉 麦加 穆斯林 《古兰经》 清真寺 伊斯兰教为阿拉伯半岛的统一扫清思想障碍。 “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道， 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。” ———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。” ———（德国）歌德 2.概况 By Yushen 610年 穆罕默德创立伊斯兰教 穆罕默德（约570-632） ◆ 出身：麦加没落贵族，父母双亡，由祖父和伯父抚养； ◆ 少年：12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦、叙利亚和地中海东岸一带，见多识广； ◆ 青年：与麦加富孀结婚，婚后生活富裕安定，社会地位日益提高，40岁时创伊斯兰教。 麦加 地点 教徒 穆斯林 核心教义 独尊安拉，和平顺从 《古兰经》 经典 3.创立与发展 一个地区的文明与其自然环境密切相关 穆罕默德创立伊斯兰教 622年 迁居麦迪那 穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家（阿拉伯），就是在这个基础上发展起来的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 政教合一 阿拉伯国家的雏形 穆斯林公社 610年 3.创立与发展 610年 穆罕默德创立伊斯兰教 622年 迁居麦迪那 630年 占领麦加 阿拉伯半岛基本统一 统一战争一开始，穆罕默德就通过布道活动，建立起政教合一的宗教公社，组织穆斯林大军推行一系列军事政治宗教制度，使参战者意志统一，目标明确，是为 “真主〞 而战，从而为战争胜利奠定了坚实的基础。 ——邓蜀生、张秀萍、杨慧政主编：《影响世界的100次战争》 伊斯兰教的建立在阿拉伯的统一中起了什么作用？ “为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养，谁为主道而战，将赏获重大的报酬。” ——《古兰经》 伊斯兰教的建立为阿拉伯半岛的统一扫清了思想障碍，加速了半岛的统一。 3.创立与发展 伊斯兰教的圣地 麦 加 麦 地 那 麦加：穆罕默德的出生地。 麦加大清真寺内有克尔白神庙。 麦地那：穆罕默德安葬的地方。 先知寺是世界上第一座清真寺。 15 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦加 大清真寺 开斋节是伊斯兰教重大节日，即穆斯林在伊斯兰教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束的次日即行开斋，为开斋节，并举行会礼和庆祝活动，也是中国回族、维吾尔族等10个民族的共同节日。开斋节那天，身着节日盛装，到清真寺做礼拜。人们走访亲友，互相馈赠礼品，互相祝福。 斋月 开斋节 11 版权所有，盗版必究 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。” 伊斯兰教义表达了哪些思想？ 伊斯兰教的主要教义 统一 团结 平等 重视知识 世界三大宗教对比   佛教 基督教 伊斯兰教 创始人       创立 时间       创始 地区       基本 教义 众生平等、忍耐服从、消灭欲望 忍受苦难， 死后升入天堂 共同点 穆罕默德 耶稣 释迦牟尼 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 古代印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 （麦加城） 独尊安拉 都诞生在亚洲；都被统治阶级利用成为控制思想、维护统治的工具。 拓展延伸 13 二、阿拉伯帝国 1.扩张路径 请在P56地图上勾画出阿拉伯帝国的扩张路径。 ②东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 直抵中国唐朝边境 ①北进叙利亚 ③攻克埃及 横扫北非 ④占领西班牙 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲（全盛时1340万平方公里），是当时世界上疆域最大的帝国。 By Yushen 2.版 图 西临大西洋 北接黑海和里海 东到印度河流域 南包整个半岛 一个横跨亚欧非三大洲的帝国！ 一个当时世界上疆域最大的帝国！ By Yushen 政权特征： 集权统治 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首又是全体穆斯林的宗教领袖。 以上材料说明穆斯林公社（阿拉伯政权）具有什么特征？ 【相关史事】 穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 16 3.影 响 材料研读：穆罕默德创立伊斯兰教，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 促进了东西方文化的交流，推动了世界的发展； 维持了阿拉伯地区的社会稳定，促进了社会经济发展； 阿拉伯帝国科学、文化成就显著，对世界文明的发展作出了贡献。 By Yushen 4.衰 亡 8世纪中期 阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国。 9 世纪中叶 阿拉伯帝国内讧不已，消耗了帝国的实力。 1258 年 蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 实行哈里发中央集权统治 中央集权、君主专制、政教合一 By Yushen 阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者 三、阿拉伯文化 1、阿拉伯文化繁荣的原因： ①政局稳定，国家统一。 ②经济繁荣 ③哈里发重视知识、人才，认为“人最美的装饰是 知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。 ④吸收、消化了境内外优秀文化。 2、阿拉伯文化成就 （1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。并创造了代数学 代数学之父--花拉子密 想一想：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示从0到9这些数字？ 可以用中国的大写数字或者拉丁数字等。 （2）天文学家：白塔尼----《恒星表》----几百年内都是欧洲天文学发展的基础 天文学的研究 22 （3）西医中有很多阿拉伯人的贡献 阿拉伯医学解剖图 医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》 伊本·西那-----《医典》------“医中之王” （4）文学成就突出 脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。 麦加清真寺 （5）建筑艺术成就显著 中国 印度 波斯 埃及 希腊 阿拉伯人 造纸术、指南针、火药 棉花、食糖等 阿拉伯人沟通东西方文化，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 3.贡献 穆罕默德创 立伊斯兰教 宗教思想：独尊安拉 时间：7世纪 经典：《古兰经》 圣城：麦加 促进 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 特点：政教合一 地域：横跨亚欧非 发展 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学《天方夜谭》 评价：沟通东西方；卓越贡献 阿拉伯帝国 推动传播 课堂小结 1．8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国。材料中描述的帝国指的是( ) A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．古代埃及 D．奥斯曼帝国 A 课堂练习 2．西医中有很多阿拉伯人的贡献。阿拉伯人著的两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。这两部书是( ) ①《医学集成》 ②《黄帝内经》 ③《医典》 ④《本草纲目》 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ C 3．阿拉伯文学中，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”的是( ) A．《天方夜谭》 B．《伊索寓言》 C．《荷马史诗》 D．《威尼斯商人》 A 4.历史解释阅读下列材料，回答问题。 材料一　6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不通，造成商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。 材料二　如图。 材料三　在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国，阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文，西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 ——摘编自希提《阿拉伯通史》 (1)根据材料一，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的状况。 尚未形成统一的国家，内部矛盾丛生，经济落后，外部势力入侵。 (2)材料二所示帝国的奠基人是谁？他是怎样使材料一的状况结束的？ 穆罕默德。穆罕默德创立伊斯兰教，建立穆斯林公社，形成了阿拉伯国家的雏形；630年，穆罕默德占领麦加，此后基本统一了阿拉伯半岛。 (3)根据材料三回答，阿拉伯人在东西方的交流过程中扮演了怎样的角色？ 东西方文明交流的使者。 Lavf58.28.100 Lavf58.29.100 $$