2024暑假09 记叙文作用题型-2024年新六年级语文暑假复习讲义（上海专用）

暑假讲义09-记叙文段落作用 学习目标：理解、运用段落的作用 【课前热身】 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。                         ——（《世说新语》） 【注释】①魏武:曹操。②役:打仗。③汲:水源。④饶:富足，多   15.解释文中加点词。(2分) （1）口皆出水____________      （2）乘此得及前源 ____________ 16.“三军皆渴”的原因是“__________________”；(用文中话回答)“望梅止渴”在这里指因为梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指__________________________(3分) 【知识探索一】 1.分析开头作用的方法 （1）记叙文开头句子（段）的作用 ①开篇点题； ②总领全文； ③引起下文，为下文做铺垫； ④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 （2）解题方法 ①了解作者的写作意图以及写作背景； ②要结合人物的思想性格特点分析； ③分析修辞方法、表达方式、表现手法等的运用所起的表达作用。 （3）议论用在记叙文的开头的作用 这种议论起着总领全文、点明中心、引出下文的作用。 2.分析结尾作用的方法 （1）记叙文结尾句子（段）的作用 ①画龙点睛，篇末点题； ②总结全文，深化中心； ③首尾呼应（照应前文、照应标题）; ④引人深思，给人启迪，令人回味。 （2）“一句（段）话在文中的作用”类试题的解答方法 答题格式可固定为：在内容上，起到……，在结构上，起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应）。 内容上的作用包括“含义、思想情感”，结构上的作用包括“呼应、过渡、伏笔、铺塑、总领、总结”等。 如该句（段）使用了修辞，还要从该修辞所产生的作用的角度分析。 所以此类题以“内容+结构+修辞效果”的思路来考虑分析，效果较好。 （3）议论用在记叙文结尾的作用 这种议论一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。如《走一步，再走一步》如果去掉后一部分的议论，文章的主题就得不到深化，中心就得不到明确，更表现不出“我”从中悟出的生活哲理。 再如《闻一多先生的说和做》结尾说：“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句议论就起到了画龙点睛的作用。 有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。 有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。如《第一次真好》的结尾就是这样。 【例题精讲】 例1. 女儿的礼物 ①暑假期间，一位昔日好友由伦敦回来。我们约在信义路金石堂五楼的咖啡屋中见面 ②夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面，我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事，由很远的英国回来。” ③女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人，都要约着见面，请他们喝咖啡?” ④“那倒不一定啦！妈妈那时同她感情最好，一起做助教时，她很照顾妈妈。” ⑤女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样？教你做功课？” ⑥蔡和纯是她的同班同学。我听了不由得笑了起来说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……” ⑦“那你生病了吗？那时候？” ⑧“生病倒没有。不过，那年，有一段时间，妈妈的心情很不好，觉得自已很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上放了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！” ⑨女儿听了，若有所思，低头不语。 ⑩我和朋友见了面，开心地谈着往事、彼此探问着现况，女儿一旁安静地听着，不像往常般吱吱喳喳抢着说，我们几乎忘了她的存在。 11一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁地上楼来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。” 12我和同学谈得高兴，不暇细想，知她不会乱花，便拿钱打发她。过没多久，她又上来了。面对朋友，恭敬地立正，双手捧上一盒包装精美的礼物，一派正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。” 13朋友和我同时大吃了一惊，朋友手足无措，讷讷地：“那……怎么行！……我……没带礼物给，已经很不好意思了。……我还是大人，你是小孩儿……” 14女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说：“我妈妈说你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。” 15一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……” 16这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒朋友：“你想不想看你得到什么礼物啊？” 17朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定会很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的，你喜欢吗？” 18朋友感动地说：“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！” 19女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要浓郁的香醇。   21.第①段“老气横秋”的表达效果是___________________________________(3分) 22.根据第⑩—18段内容，完成填空。(4分) （1）___________________________________ （2）女儿送礼物给好友，我们很吃惊 （3）___________________________________ （4）朋友拆开礼物，再次感谢女儿 23.联系上下文，第⑧段在文中的作用是(1)___________________________________ （2）_______________________________（3）_______________________________ (4分) 24.联系全文，对第⑩段画线句理解不正确的一项是（ ）（3分） A.我们都被女儿的真诚感染，心情愉悦 B.我和朋友都沉浸在往昔美好的回忆中。 C.我和朋友因女儿行为而倍感温馨愉悦。 D.含蓄地赞美了女儿知感恩的真诚情意。 例2 家　徽 余　华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 （1）结合全文内容，分析文章第②段的作用。 ____________________________________________________________________________ （2）细读文本，分析祖父的形象特点。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。 ____________________________________________________________________________ 例3 儿科大夫的手 ①清晨，天气异常寒冷，西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎，年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，匆匆来到儿童医院。 ②诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黎黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生，”冷波判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方，男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。 ③“下一个﹣﹣梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概出了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。 ④终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。 ⑤“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？《搓手》不行，不够尖刻，太一般化…… ⑥“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止! ⑦终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……” ⑧女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章…… ⑨“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。 （有删改） （1）简要概括文章的主要内容。 （2）文章第①段划线句作用是　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　 （3）第⑦段中“听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”与上文男大夫“　 　”的动作描写相照应。 （4）第⑧段中“女大夫脸红了”是因为　 　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　；“冷凌的脸也悄悄地红了”是因为　 　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　。 （5）下列选项中，对文章内容理解不恰当的一项是　 　 A.男儿科大夫搓手的真实原因是不惊吓孩子。 B.在整个故事中，冷凌的情感变化经历是：焦急﹣﹣不满﹣﹣羞愧﹣﹣敬意。 C.第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写，表现了儿科大夫工作时的不专注 D.本文作者抓住了儿科大夫的手，写出了大夫对孩子的周到、细致，以此歌颂他高尚的医德。 （二）阅读下文，完成问题。 我的房东 ①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。 ②他很富有，又很______；他很慷慨，又很______。 ③他独身一人，拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。 ④但是，让我们看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做。一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。 ⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。 ⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还住有6名中国留学生，他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。 ⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。 ⑧跟他走了一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列，而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。 ⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁抢到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真的笑容。 ⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。 ⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。 ⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰：“出门散步。” ⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了节俭光荣，劳动光荣，奉献光荣。 （1）联系上下文，在第②段的横线处填上恰当的词语。 他很富有，又很　 　；他很慷慨，又很　 　。 （2）从全文看，房东先生的“独特”具体体现在： ①　 　 ②　 　 ③房东先生每个周末上午出门捡拾垃圾，热心公益。 （3）分析第⑤段的划线句在文中的作用。 （4）第⑧段中“我从惊讶到犹豫再到脸红”，结合语境，分析“我”当时的心理。 （5）分析“我”这个角色在文中的作用。 【巩固提升】 1. 一路顺风快递哥 ①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认路。 ②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对动。我迷路了，可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递员更认路呢，我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？” ③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是比豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。 ④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车又无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。 ⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气儿地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和jiān辛。“这不算什么，我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑，车子依然开得飞快。我们边走边聊。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春的痕迹，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透出孩子般的单纯和蓬勃的生气。 ⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。 ⑦见到同学，迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！” “要你钱了吗？” “啊？”我的笑容一下子僵住了。 ⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。 ⑨这个晚上，和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。 ⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行·····不管怎样，我衷心祝福他：快递哥， ！ 19．根据拼音写出第5段中的词语：jiǎn 辛（1分） 20．阅读全文，完成下表。（8分） 故事情节 快递哥的表现 “我”的态度 “我”迷路巧遇快递哥 (1) (2) (3) 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解 快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （4） 21．第④段划线句是 描写，作用是 （3分） 22．联系全文，将结尾段填写完整，并说明理由。（4分） 不管怎样，我衷心祝福他：快递哥， ! 理由： 2.阅读《意外》全文，回答文后问题。  ①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。   ②山杏的哥哥来了封信，向家里要张“全家福”。信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。   ③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。从春天到秋天。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹对山杏说：“明天咱们就上路。”   ④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼；又睁眼看看，妈还弯着腰烙饼；再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗?过年家里也没烙过这么多白面饼。   ⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。妈说：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。   ⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县城，山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比太阳还亮，到时候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。”   ⑦进了照相馆，一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗”的一下，一屋子灯都亮了——有高楼，有大厦，有鲜花，有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布，左比划，右比划，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她；她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。山杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子的灯也跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。   ⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘：额前的卷发像云彩，弯弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏爹妈你看看我，我看看你，谁也说不出话来。   ⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。   ⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。     1.文章写山杏形象以照相为线索，阅读全文后填写下面表格。    小说线索 山杏行为 催照相 从春天催到秋天 ① ② 去照相 打扮，跋山涉水 照相时 新奇的眼睛不够用了 ③ 抢着撕开信封 挂照片 ④ 2.你怎样理解文章“意外”这个题目?   ________________________________________________________________________________ 3.看着妈妈夜里烙饼，山杏想“这不就是过年吗?”你怎样理解这句话?   ________________________________________________________________________________ 4.山杏知道撒谎不好，为什么还说那是她未来的新嫂子?结合全文进行分析。(150字)   ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二）公主裙 ①那是十多年前的事情了，快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物。我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈责怪爸爸，说穷人家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。” ②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。有了新裙子，我很开心，除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。 ③那个春天像恶作剧一般很màn（ ）长。盼啊盼啊，终于盼到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖，风却很凉，但挡不住我的兴奋。我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西都变得黯然失色。 ④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。 ⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。这个说：“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧？说不定是死人穿过的哦！”那个说：“该不会是偷的吧，一百多元一套呢，他得收多少垃圾？”还有人说：“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。   ⑥我很疑惑，为什么她们不会为我的漂亮而感到高兴呢？那天晚上，我给父亲打了电话询问公主裙的来历，父亲以为家里出了什么大事，需要动用长途电话，气喘吁吁赶到公话超市时。在听完我哭诉后，他语调平和地说：“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月年没吃早饭，给你买的！”   ⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦。父亲在电话里，一字一句地又说了一遍：“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你！”听了爸爸的话，我感动得不能自已。   ⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，当我走进了大学校园时，他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学行将毕业的时候，查出尘肺病，并在不久前去世了，他用生命兑现了自己的chéng nuò（ ），把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。   ⑨至今。那条白色的裙子还时常在我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽，夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你！”还时不时在我的耳畔回响…… 27.看拼音，写汉字。（3分） màn（ ）长 chéng nuò（ ） 28. 阅读前文，围绕我和“公主裙”的故事，概括文章情节。（6分） （1） （2）我在被窝里试穿公主裙。 （3） （4）我的公主裙引起同学们的嫉妒。 （5） （6）公主裙永存我心间。 29.第⑦段划线句是人物（ ）（A肖像描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写），其作用是： （2+2分） 30.下列对最后两段理解不正确的是（ ）（2分） A.想到公主裙我就想到父亲一辈子非常辛劳，甘愿为我的成长无私奉献，甚至用生命兑现了对我的爱。 B.“那条白色的公主裙还时常在我眼前晃动”写出了那条公主裙在我记忆中留下了深刻印象。 C.公主裙上承载了同学们对我的嫉妒和猜忌，我十分生气，所以深深记住了这件事。 D.最末段从结构上看，点题，并与开头形成收尾呼应。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 暑假讲义09-记叙文段落作用 学习目标：理解、运用段落的作用 【课前热身】 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。                         ——（《世说新语》） 【注释】①魏武:曹操。②役:打仗。③汲:水源。④饶:富足，多   15.解释文中加点词。(2分) （1）口皆出水____________      （2）乘此得及前源 ____________ 16.“三军皆渴”的原因是“__________________”；(用文中话回答)“望梅止渴”在这里指因为梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指__________________________(3分) 15.（2分)(1)都(2)到,到达。(每小题1分,共2分) 16.“失汲道”；愿望无法实现,用空想来安慰自己。(第一空1分,第二空2分,共3分) 【译文】曹操带兵攻打宛城（今河南南阳）时，部队行军长途跋涉，路上又找不到取水的地方。士兵们都很口渴。曹操为了不耽误行军，指着前面一个小山包说：“前面就有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听后，嘴里都流出口水。终于到达了前方有水源的地方。 【知识探索一】 1.分析开头作用的方法 （1）记叙文开头句子（段）的作用 ①开篇点题； ②总领全文； ③引起下文，为下文做铺垫； ④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 （2）解题方法 ①了解作者的写作意图以及写作背景； ②要结合人物的思想性格特点分析； ③分析修辞方法、表达方式、表现手法等的运用所起的表达作用。 （3）议论用在记叙文的开头的作用 这种议论起着总领全文、点明中心、引出下文的作用。 2.分析结尾作用的方法 （1）记叙文结尾句子（段）的作用 ①画龙点睛，篇末点题； ②总结全文，深化中心； ③首尾呼应（照应前文、照应标题）; ④引人深思，给人启迪，令人回味。 （2）“一句（段）话在文中的作用”类试题的解答方法 答题格式可固定为：在内容上，起到……，在结构上，起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应）。 内容上的作用包括“含义、思想情感”，结构上的作用包括“呼应、过渡、伏笔、铺塑、总领、总结”等。 如该句（段）使用了修辞，还要从该修辞所产生的作用的角度分析。 所以此类题以“内容+结构+修辞效果”的思路来考虑分析，效果较好。 （3）议论用在记叙文结尾的作用 这种议论一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。如《走一步，再走一步》如果去掉后一部分的议论，文章的主题就得不到深化，中心就得不到明确，更表现不出“我”从中悟出的生活哲理。 再如《闻一多先生的说和做》结尾说：“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句议论就起到了画龙点睛的作用。 有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。 有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。如《第一次真好》的结尾就是这样。 【例题精讲】 例1. 女儿的礼物 ①暑假期间，一位昔日好友由伦敦回来。我们约在信义路金石堂五楼的咖啡屋中见面 ②夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面，我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事，由很远的英国回来。” ③女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人，都要约着见面，请他们喝咖啡?” ④“那倒不一定啦！妈妈那时同她感情最好，一起做助教时，她很照顾妈妈。” ⑤女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样？教你做功课？” ⑥蔡和纯是她的同班同学。我听了不由得笑了起来说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……” ⑦“那你生病了吗？那时候？” ⑧“生病倒没有。不过，那年，有一段时间，妈妈的心情很不好，觉得自已很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上放了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！” ⑨女儿听了，若有所思，低头不语。 ⑩我和朋友见了面，开心地谈着往事、彼此探问着现况，女儿一旁安静地听着，不像往常般吱吱喳喳抢着说，我们几乎忘了她的存在。 11一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁地上楼来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。” 12我和同学谈得高兴，不暇细想，知她不会乱花，便拿钱打发她。过没多久，她又上来了。面对朋友，恭敬地立正，双手捧上一盒包装精美的礼物，一派正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。” 13朋友和我同时大吃了一惊，朋友手足无措，讷讷地：“那……怎么行！……我……没带礼物给，已经很不好意思了。……我还是大人，你是小孩儿……” 14女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说：“我妈妈说你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。” 15一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……” 16这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒朋友：“你想不想看你得到什么礼物啊？” 17朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定会很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的，你喜欢吗？” 18朋友感动地说：“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！” 19女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要浓郁的香醇。   21.第①段“老气横秋”的表达效果是___________________________________(3分) 22.根据第⑩—18段内容，完成填空。(4分) （1）___________________________________ （2）女儿送礼物给好友，我们很吃惊 （3）___________________________________ （4）朋友拆开礼物，再次感谢女儿 23.联系上下文，第⑧段在文中的作用是(1)___________________________________ （2）_______________________________（3）_______________________________ (4分) 24.联系全文，对第⑩段画线句理解不正确的一项是（ ）（3分） A.我们都被女儿的真诚感染，心情愉悦 B.我和朋友都沉浸在往昔美好的回忆中。 C.我和朋友因女儿行为而倍感温馨愉悦。 D.含蓄地赞美了女儿知感恩的真诚情意。 20.学着大人的样子,更好地表现了孩子的天真和真诚。(3分) 21.(1)女儿借钱买东西。(3)得知女儿送礼物原因,我们很感动。(4分) 22.写出了王阿姨曾经关怀“我”的往事,补充交代了王阿姨与“我”感情好的原因,为下文女儿买礼物感谢王阿姨埋下伏笔（做铺垫）。(4分) 23.B(3分) 例2 家　徽 余　华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 （1）结合全文内容，分析文章第②段的作用。 ____________________________________________________________________________ （2）细读文本，分析祖父的形象特点。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。 ____________________________________________________________________________ 【答案】17.（1）第②段“民国初年，战乱频繁”交代了时代背景（社会环境）；（2）父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫；（3）父亲兄弟几人下死力气才能勉强维持温饱，侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫；（4）正因为兄弟几人下死力气才勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。 19.（1）祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼；（2）祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼反而放走了贼；（3）祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱；（4）祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼；（5）祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 20.（1）家徽折射出困难时期人性的善良和宽容；（2）家徽象征着对别人遭遇困难的体谅；（3）家徽表达了美德传家的教育理念；（4）家徽彰显了知恩图报的美德。 例3 儿科大夫的手 ①清晨，天气异常寒冷，西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎，年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，匆匆来到儿童医院。 ②诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黎黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生，”冷波判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方，男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。 ③“下一个﹣﹣梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概出了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。 ④终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。 ⑤“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？《搓手》不行，不够尖刻，太一般化…… ⑥“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止! ⑦终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……” ⑧女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章…… ⑨“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。 （有删改） （1）简要概括文章的主要内容。 （2）文章第①段划线句作用是　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　 （3）第⑦段中“听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”与上文男大夫“　 　”的动作描写相照应。 （4）第⑧段中“女大夫脸红了”是因为　 　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　；“冷凌的脸也悄悄地红了”是因为　 　 　　 　　 　　 　 　 　　 　　 　　 　。 （5）下列选项中，对文章内容理解不恰当的一项是　 　 A.男儿科大夫搓手的真实原因是不惊吓孩子。 B.在整个故事中，冷凌的情感变化经历是：焦急﹣﹣不满﹣﹣羞愧﹣﹣敬意。 C.第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写，表现了儿科大夫工作时的不专注 D.本文作者抓住了儿科大夫的手，写出了大夫对孩子的周到、细致，以此歌颂他高尚的医德。 （1）写年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子去求医，两个儿科医生对孩子的态度不同，通过描写男医生的手来歌颂了他的高尚医德。 （2）环境描写，写出了天气的异常寒冷，为下文男大夫不停搓手，怕手凉惊吓到孩子作铺垫。 （3）从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头。 （4）她的手指和听头都很凉，直接碰会惊吓到孩子，孩子还会受凉，因为自己工作不够细致而不好意思；他误会了男大夫，并因为在心里构思讽刺小说而感到羞愧。 （5）C C.有误，第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写，并非表现了儿科大夫工作时的不专注。而是表现了男大夫在给孩子诊断时聚精会神专注的样子，就像是在听美妙的小夜曲。 （二）阅读下文，完成问题。 我的房东 ①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。 ②他很富有，又很______；他很慷慨，又很______。 ③他独身一人，拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。 ④但是，让我们看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做。一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。 ⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。 ⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还住有6名中国留学生，他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。 ⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。 ⑧跟他走了一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列，而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。 ⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁抢到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真的笑容。 ⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。 ⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。 ⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰：“出门散步。” ⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了节俭光荣，劳动光荣，奉献光荣。 （1）联系上下文，在第②段的横线处填上恰当的词语。 他很富有，又很　 　；他很慷慨，又很　 　。 （2）从全文看，房东先生的“独特”具体体现在： ①　 　 ②　 　 ③房东先生每个周末上午出门捡拾垃圾，热心公益。 （3）分析第⑤段的划线句在文中的作用。 （4）第⑧段中“我从惊讶到犹豫再到脸红”，结合语境，分析“我”当时的心理。 （5）分析“我”这个角色在文中的作用。 答案：上海市杨浦区2020-2021学年六年级上学期语文学科期中质量调研卷（五四学制） （1）贫穷；吝啬 （2）①房东先生虽然很富有但一直过着节俭的生活。 ②房东先生每年大量捐款并赞助中国留学生读书。 （3）打消了读者的疑虑，让读者了解了房东先生独特的一面：自己生活节俭却赞助中国留学生读书。 （4）①这样富有的人居然还要捡垃圾，“我”感到很奇怪。②被房东先生的行为所感染，想起捡又怕丢面子。③为自己的虚荣心感到羞愧。 （5）“我”是位叙述者，讲述房东先生的事例，具有真实性；“我”又是位感动者，衬托出房东先生品质的可贵；他的勤俭节约、乐于助人、热心公益，最终影响了“我”，改变了“我”。 【巩固提升】 1. 一路顺风快递哥 ①最近常会想起他。说实话，已经想不起他的模样了，或者，根本就没留意过。当时我真正在意的是，他到底认不认路。 ②春节前的一天晚上，和一个久违的同学相约吃饭。从地铁口出来走进一条小巷，左右四顾，突然觉得不太对动。我迷路了，可这会儿偏偏手机信号不好，半天也联不上网。正着急，抬眼看见一快递员把车停在路口，边等红灯边拨电话。真是老天眷顾笨小孩，还有谁比快递员更认路呢，我兴冲冲地走上前去：“请问，您知道贵德大厦怎么走吗？” ③“不在这条路上，你得走到前面路口，向右拐，然后穿胡同，走到头，再左拐……”“哦，右拐，然后到哪儿再拐？”见我一脸迷茫，快递哥爽快地说：“我正好也往那边去，上车，我带你一程吧。”上还是不上？我倒是比豫了。那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱，里面装满了大大小小的包裹快件，能坐的位置，只有快递哥的长条形座位，地方倒是够大，只是男女有别，和他并排而坐，不认识，安不安全？不上吧，正是下班的晚高峰，出租车一时半会儿打不到，而且辜负了人家的好意也不好。算了，我也干脆点，抬腿上车。 ④平时没少和快递哥打交道，但坐快递车，还是头一回。正是腊月天，北京冷风刺骨，这三轮车又无遮无挡，再加上车速很快，更添了几分寒意，我不禁拉低帽檐，裹紧大衣，眼睛余光扫过旁边的快递哥，却见他光着脑袋，迎着风。“这么冷的天儿，也不戴个帽子，不冷吗？”“习惯了。”聊了几句，才知道他是河北人，来北京3年多了，每天都跑这一片儿，清晨五六点出门，晚上九点以后才收工，经常周末也不歇。 ⑤“这么辛苦啊？”我脱口而出。之前常因快件未及时到，没好气儿地打电话催促快递员，却从没想过他们这么不易和jiān辛。“这不算什么，我当过兵，在部队摔打过，不怕吃苦。”他淡淡地一笑，车子依然开得飞快。我们边走边聊。他说，趁年轻多挣点钱，回老家盖房子，娶媳妇，再自己做点儿小生意。看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤，似乎提前磨蚀了青春的痕迹，但那不设防的目光和朴实的话语，又分明透出孩子般的单纯和蓬勃的生气。 ⑥“前面就是贵德大厦了！”他停住了车。“还是你的顺风车快！”我谢过快递哥，下了车。他呢，又像风一样，消失在茫茫夜色中。 ⑦见到同学，迫不及待地告诉她，“今晚我遇到了个好人，他用快递车把我捎来的！” “要你钱了吗？” “啊？”我的笑容一下子僵住了。 ⑧同学这一问，倒是提醒了我。可下车时，如果他向我要钱，或是我掏钱给他，那原本简单的美好，恐怕要被抵消大半了吧？的确，他需要钱，但不是用这种别扭的方式，我也不想用钱去轻视他的尊严和善意。 ⑨这个晚上，和久违的同学面对面坐着，却没了来时的兴致，一种说不清的情绪横亘在心里；而还不能算认识的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵，于我而言，却是亲近的。 ⑩这之后，每每收取快递，总不免想起他，他应该还光着头在风中的街巷间不知疲倦地穿行·····不管怎样，我衷心祝福他：快递哥， ！ 19．根据拼音写出第5段中的词语：jiǎn 辛（1分） 20．阅读全文，完成下表。（8分） 故事情节 快递哥的表现 “我”的态度 “我”迷路巧遇快递哥 (1) (2) (3) 面对辛苦不以为意，畅谈自己的理想 理解 快递哥将“我”送到站 像风一样，匆忙离开 （4） 21．第④段划线句是 描写，作用是 （3分） 22．联系全文，将结尾段填写完整，并说明理由。（4分） 不管怎样，我衷心祝福他：快递哥， ! 理由： 19. 艰 20. （1）热情为我指路，并主动提出带我 （2）犹豫 （3）“我”一路上与快递哥交谈 （4）感谢 21. 环境 写出了天气的寒冷，体现出快递小哥的艰辛。 22. 一路顺风 理由：与题目相呼应（表达我对快递哥的感激与美好的祝福） 2.阅读《意外》全文，回答文后问题。  ①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。   ②山杏的哥哥来了封信，向家里要张“全家福”。信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。   ③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。从春天到秋天。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹对山杏说：“明天咱们就上路。”   ④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼；又睁眼看看，妈还弯着腰烙饼；再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗?过年家里也没烙过这么多白面饼。   ⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。妈说：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。   ⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县城，山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比太阳还亮，到时候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。”   ⑦进了照相馆，一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗”的一下，一屋子灯都亮了——有高楼，有大厦，有鲜花，有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布，左比划，右比划，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她；她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。山杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子的灯也跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。   ⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘：额前的卷发像云彩，弯弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏爹妈你看看我，我看看你，谁也说不出话来。   ⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。   ⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。    1.文章写山杏形象以照相为线索，阅读全文后填写下面表格。    小说线索 山杏行为 催照相 从春天催到秋天 ① ② 去照相 打扮，跋山涉水 照相时 新奇的眼睛不够用了 ③ 抢着撕开信封 挂照片 ④ 2.你怎样理解文章“意外”这个题目?   ________________________________________________________________________________ 3.看着妈妈夜里烙饼，山杏想“这不就是过年吗?”你怎样理解这句话?   ________________________________________________________________________________ 4.山杏知道撒谎不好，为什么还说那是她未来的新嫂子?结合全文进行分析。(150字)   ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【答案】 1.示例：①盼照相②睡不着看妈妈备干粮③看照片④向人解释照片上的人是未来的嫂子  2.要点：一个意外是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片却不是自己家的；二是山杏依然把那照片挂在屋子里，让全村人欣赏。  3.要点：这句话表达了山杏家里穷困的程度；也表现出全家人对照相的期盼和重视的程度。  4.示例：主要原因有：首先山杏把照相看做过年一样，不想让这份美好立刻消失；其次接到的照片虽然不是“全家福”，很无奈，但她还是很高兴；再就是他们家可以和有照片的人家媲美了。总之，在那个艰苦闭塞的山村里，山杏内心追逐着美，憧憬着美好的生活，她要把美留在身边，留在山村里。 【课后作业】 （二）公主裙 ①那是十多年前的事情了，快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物。我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈责怪爸爸，说穷人家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。” ②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。有了新裙子，我很开心，除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。 ③那个春天像恶作剧一般很màn（ ）长。盼啊盼啊，终于盼到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖，风却很凉，但挡不住我的兴奋。我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西都变得黯然失色。 ④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。 ⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。这个说：“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧？说不定是死人穿过的哦！”那个说：“该不会是偷的吧，一百多元一套呢，他得收多少垃圾？”还有人说：“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。   ⑥我很疑惑，为什么她们不会为我的漂亮而感到高兴呢？那天晚上，我给父亲打了电话询问公主裙的来历，父亲以为家里出了什么大事，需要动用长途电话，气喘吁吁赶到公话超市时。在听完我哭诉后，他语调平和地说：“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月年没吃早饭，给你买的！”   ⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦。父亲在电话里，一字一句地又说了一遍：“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你！”听了爸爸的话，我感动得不能自已。   ⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，当我走进了大学校园时，他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学行将毕业的时候，查出尘肺病，并在不久前去世了，他用生命兑现了自己的chéng nuò（ ），把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。   ⑨至今。那条白色的裙子还时常在我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽，夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你！”还时不时在我的耳畔回响…… 27.看拼音，写汉字。（3分） màn（ ）长 chéng nuò（ ） 28. 阅读前文，围绕我和“公主裙”的故事，概括文章情节。（6分） （1） （2）我在被窝里试穿公主裙。 （3） （4）我的公主裙引起同学们的嫉妒。 （5） （6）公主裙永存我心间。 29.第⑦段划线句是人物（ ）（A肖像描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写），其作用是： （2+2分） 30.下列对最后两段理解不正确的是（ ）（2分） A.想到公主裙我就想到父亲一辈子非常辛劳，甘愿为我的成长无私奉献，甚至用生命兑现了对我的爱。 B.“那条白色的公主裙还时常在我眼前晃动”写出了那条公主裙在我记忆中留下了深刻印象。 C.公主裙上承载了同学们对我的嫉妒和猜忌，我十分生气，所以深深记住了这件事。 D.最末段从结构上看，点题，并与开头形成收尾呼应。 27. 漫 承诺 28.（1）我得到一件公主裙 （3）我堂而皇之地穿上公主裙 （5）我给父亲打电话询问公主裙来历 29.B 通过描写父亲的语言，生动形象地写出了父亲对我的承诺决心，体现了父亲为抚养我失去生命也在所不惜，为后文父亲的离世做铺垫。 30.C ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$