2024暑假01 字音字形通假字-2024年新六年级语文暑假复习讲义（上海专用）

暑假讲义01——字音字形通假字 学习目标： （1）字词掌握情况的检查，对同音字、形近字能辨析，能准确应用常用词语 （2）由同音字、形近字延伸到文言文中的通假字，并了解常见通假字 （3）阅读练习 【课前热身】 一、看拼音，写词语。（8分） píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì （ ） （ ） （ ） （ ） máng lù lún huàn qī hēi guī lǜ （ ） ( ） （ ） （ ） 二、用“——”给带点字选择正确的读音。（4分） 脊（jí jǐ 背） 红晕（yūn yùn） 兴（xīng xìng）奋 好（hǎo hào）处 数（shǔ shù）目 撒（sā sǎ）娇 空（kōng kòng）白 假（jiǎ jià）如 三、比一比，再组词。（6分） 魂（ ） 侵（ ） 泳（ ） 训（ ） 噪（ ） 律（ ） 魄（ ） 浸（ ） 咏（ ） 驯（ ） 燥（ ） 津（ ） 四、把下面的词语补充完整。（8分） （ ）然（ ）味 （ ）接不（ ） 一（ ）半（ ） （ ）耳（ ）聋 内（ ）外（ ） 兵（ ）马（ ） 失（ ）落（ ） 自（ ）多（ ） 五、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然 C.人影绰绰 负荆请罪 诗情画意 美中不足 D.清波漾漾 相依为命 决口不提 天南海北 六、仔细读题，按要求写句子。（8分） 1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2．我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子） 3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句） 4．夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句） 【知识探索】 系列一：基础字词的掌握情况分析 1.看拼音，写词语。 méi guī jiǎo jiàn chōng jǐng kā fēi piāo yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） juàn liàn zhàng peng sào zhou xī shēng piě zuǐ[来源:学,科,网]（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错别字的请把正确的词语写在（）里。 1.静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ） 2.抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ） 3.咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ） 4.鼎盛 书藉 纷至沓来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ） 3. 在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。 1.这次（ ）考试的学生水平（ ）。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，（ ）、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。 2.莫泊桑（ ）拜福楼拜为师。当他（ ）向老师请教时，莫泊桑（ ）地听着，把老师的话牢牢记在（ ）。以后，他仔细观察，（ ）揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。 4.照例子写词语。 例：表示“红”的意思的；_ _赤____ __丹___ _ _朱_ _ _ _绛__ 表示“绿”的意思的: ____ __ _________ ________ ___ ____ ___ ____ 系列二：形近字、近义词 1.改正下面成语中的错别字，在错别字下加“ ”， 把改正后的字写在括号里。 攻无不刻（ ）拔山涉水（ ） 豪不犹豫（ ）应接不瑕（ ） 刻苦专研（ ）调兵遗将（ ） 含苞与放（ ）结尽全力（ ） 来源:Zxxk.Com [来源:学科网] 2.选词填空。 描写 描绘 1.这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 2.这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体味 3.我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 4.从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。 系列三：同音字、多音字、一字多意 1.看拼音写同音字。 yù 领（ ） 犹（ ） 名（ ） 抵（ ）[来源:Zxxk.Com] xié 和（ ） 要（ ） 威 （ ） （ ）手 2.给下列句中加点字标注拼音。 1.作为（ ）一名医生，理应为（ ）病人全方位服务。 2.苏看朋扮演《倚天屠龙记》中的男主角（ ）。 3.听了这个故事，同学们都情不自禁（ ）地笑出声来。 4.我们答应（ ）别人的事，就应（ ）当信守诺言。 5.面对日渐兴（ ）旺发达的厂子，他高兴（ ）极了。 3.用“传”字组成不同的词语进行填空。 （ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 二、文言文中的通假字 【知识梳理】 1.通假字的性质 古人在行文时，不用本字而用另一个与它音同音近而义不同的字去代替本字，这个用以代替本字的字就称作通假字。 2.通假字的产生。 通假字的产生，学术界尚无定论。一般认为，有以下可能： ①秦始皇“焚书坑儒”使得大量先秦文献毁于一炬。秦亡后，主要靠幸存的文人的记忆来复制这些文献。这些文人在凭记忆抄录文献时，把某些字记成了音同或音近的字。 ②古人在行文时，受方言方音的影响，对某些音同或音近的字的使用出现了含混，此也行，彼亦可。 通假字作为我们从古人那里继承下来的文化遗产之一，上千年来得到了社会的认同。但它毕竟是对文字的一种不规范使用，所以在现代汉语中，我们不再这样用字了。 3.通假字的类型。 ①音同通假。 如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠。”“惠”同“慧”，读音相同。 如《木兰诗》：“出门看火伴，火伴皆惊忙。”“火”同“伙”，读音相同。 ②音近通假。 如《愚公移山》：“河曲智叟亡以应。”“亡”同“无”，声母相同，读音相近。 如《西江月·夜行黄沙道中》：“路转溪桥忽见。”“见”同“现”，韵母相同，读音相近。 4.附：常见通假字例释（以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理） 1.说：通“悦”，愉快。 例：学而时习之，不亦说乎（《论语·学而》） 2.女：通“汝”，你。 例：由，诲女知之乎？（《论语·为政》） 3.帖：通“贴”，粘。 例：对镜帖花黄（《木兰诗》） 4.要：通“邀”，邀请。 例：便要还家（《桃花源记》） 5.厝：通“措”，放置。 例：一厝朔东，一厝雍南（《愚公移山》） 6.阙：通“缺”，①中断。 例：两岸连山，略无阙处（《三峡》） ②缺点。 例：必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》） 7.强：通“僵”，僵硬。 例：昂首观之，项为之强（《童趣》） 8.距：通“拒”，抵挡，抵抗。 例：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之（《公输》） 9.圉：通“御”，抵挡。 例：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余（《公输》） 10.诎：通“屈”，①理屈。 例：公输盘诎（《公输》） ②弯曲。 例：卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》） 11.有：通“又”，还有。 例：舟首尾长约八分有奇（《核舟记》） 12.衡：同“横”①横放。 例：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木（《核舟记》） ②不顺，梗塞。 例：困于心衡于虑（《生于忧患，死于安乐》） 13.適：通“谪”，调派。 例：发闾左適戍渔阳（《陈涉世家》） 14.唱：通“倡”，倡导。 例：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（《陈涉世家》） 15.被：通“披”，穿、身披。 例：将军身被坚执锐（《陈涉世家》） 16.食：通“饲”，喂养。 例：食马者不知其能千里而食也（《马说》） 17.材：通“才”，才能。 例：食之不能尽其材（《马说》） 18.畔：通“叛”，背叛。 例：寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》） 19.曾：通“增”，增加。 例：曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） 20.拂：通“弼”，辅佐。 例：入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） 21.属：通“嘱”，嘱托。 例：属予作文以记之（《岳阳楼记》） 22.直：通“值”，价值。 例：玉盘珍羞直万钱（《行路难》）（注：句中“羞”同“馐”） 23.辟：通“避”，躲避。 例：故患有所不辟也（《鱼我所欲也》） 24.辩：通“辨”，辨别。 例：万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） 25.得：通“德”，恩惠，这里是“感激”之意。 例：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） 26.乡：通“向”，从前。 例：乡为身死而不受（《鱼我所欲也》） 27.信：通“伸”，伸张。 例：欲信大义于天下（《隆中对》） 28.徧：通“遍”，遍及、普遍。 例：小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》） 29.简：通“拣”，挑选。 例：是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） 【例题精讲】 例1.阅读下面文言文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 ①相委而去（________） ②元方入门不顾（________） ③去后乃至（________） （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①非人哉！与人期行，相委而去。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B.“怒”和“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章言语生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 C.这篇文章选自《世说新语》的“方正”篇。 D.文中人物的主要描写手法是动作描写。 曾子之妻之①市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘②。”妻适市③来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 注释：①之：去，到 ②彘(zhì)：猪 ③市：市场 ④特：只是 12.解释下面句中加点的字。(4分) (1)顾反为汝杀彘 (2)特与婴儿戏耳 (3)今子欺之 (4)婴儿非有知也 13.翻译下面的句子。(3分) 母欺子，子而不信其母，非所以成教也！ 14.这一则小故事告诉我们什么道理?(3分) 三、阅读--概括与理解材料 材料是文章的血肉，为表现文章服务。 ①准确概括材料。文章写了几件事情？人物有哪些方面的表现？事情起因、经过、结果是怎样的？重点写的材料是什么？次要材料又有哪些？要把这些内容梳理清楚。 ②理解材料的内涵或作用。有的材料内涵比较明确，作者直接点明其意义；有的比较深奥，要联系全文，透过现象看本质。材料在文中的作用，从大的方面说的都是为中心服务的，但就具体材料而言，要分析其具体作用，包括思想感情和结构两方面的作用。 例： 朝霞和日出 天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成了深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶，凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。 没有多久，火球般的红日从东方地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！ 原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！” 1、从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2、用“ ”画出一组排比句。 3、在第三自然段中找出比喻句，画“ ”。 4、本文按 顺序，描绘了 。 5、照样子写词语。 青青的 绿绿的 （二） 阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（20分） 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xínɡ hánɡ）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（rànɡ yànɡ），即使被打碎了，碎片仍然藕（ǒu óu）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 1、在（ ）内填上恰当的关联词。（2分） 2、请选择正确的读音或字，打上“√”（4分） 3、在文中找出与下列词语相反的词语。（3分） 柔软（ ） 怀疑（ ） 低贱（ ） 4、仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话 (2分) 5、按课文内容填空。（6分） 玻璃名称 特点 作用 6、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（3分） 【课堂检测】 2、阅读下面文字，给文段中划线的字注音，并根据文意在括号里填上相应的短语。 生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰（ ）丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jiàn（ ）的江河，有时是泥泞（ ）没（ ） 径的沼泽，有时是（ ）的原野。生活有（ ），也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。 3、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）。 A、白天，战士们坚决守住已得的阵地，夜里，战士们向敌人发动进攻。 B、“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” C、每次施工的时候，我们都要反复的考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？ D、我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 4、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）。 ⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ⑶新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.排比 对偶 比喻 拟人 B.比喻 拟人 对偶 排比 C.拟人 排比 比喻 对偶 D.比喻 排比 对偶 拟人 5、我能按要求写句子。（8分） （1）松鼠的窝很舒适。 松鼠的窝很安全。（用关联词语合并句子） （2）、小芳说：“我今天很累，不去玩了。”（改为转述句） （3）、小芳今天要去公园。（改为双重否定句） （4）、弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句） 6、口语交际。（4分） 由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少，许多种类已濒临灭绝。请你写一则关于鲸的保护的宣传语。 【阅读赏析】 让路 （1）几个朋友约好，春节…全家出去旅游，地点选在桂林，自由行。 （2）分头准备，我和一个朋友负责买票。 （3）知道买票难，没想到会这么难。 （4）先找关系，看能不能弄到票。亲 戚、朋友、战友、同学、工作关系等等一一都筛了一遍，买不到。再从关系里挖关系，亲戚的亲戚、朋友的朋友、战友的战友、同学的同学、工作关系的工作关系等等，掘地三尺，又筛了一遍，还是没办法。 （5）听说火车站开通了电话实名订票，赶紧打电话。电话很快拨通了，先听到第一个提示音：订票请摁一，按一。然后听到了第二个提示音： 输入您的身份证号码。18个号码输完后，电话里传来温柔的女声：定票系统正忙，请重新拨号……从早上8点开始，我们整整拨打了一个上午，一次都没有打进，更别提订到票了。 （6）看来只有一个办法，老老实实到火车站窗口排队，买票。 （7）来到了火车站。我已经很久没有坐过火车了。火车站的场面，让我们震惊。脑海里立即蹦出几个词：人山人海，水泄不通，______________……但似乎都不足以形容我所见到的拥挤、繁杂、混乱的场景。到处都是背着、扛着、掖着、拎着、举着、抬着、拖着、守着大包小裹的人们，看得出，他们大多是进城打工的农民，每个人的脸上，都写着焦虑和无奈。 （8）买票的队伍，从售票处一直排到站前广场，像藤蔓一样，迂回曲折地盘绕了一圈又一圈。排队的人，有的站着，有的蹲着，有的垫张报纸坐在地上，有的啃一口饼干喝一口水，有的大声地打着手机，讲一口听不懂的方言，更多的人，木然地站着，不时地踮起脚尖，看看前面的队伍，动了没有…… （9）我们粗略估算下，如果现在排队的话，估计轮到放进售票大厅，至少得四五个小时。现在每天预售的，都是第11天的票。每天一开售，很多方向的票就卖完了。广西方向，是票源最紧张的方向之一。所以，即使最后放进去了，也不知道能不能买到票。不如请排在最前面的人帮忙代买票，付他一点辛苦费。 （10）找到了排在队伍前面的一个中年人，憨厚的样子。先和他聊聊，套近乎。他告诉我们，前天他就开始排队了。前天排到他时，11天内的票都卖完了。他没有离开，而是继续排，等着买后面的预售票。排到他时，票又卖完了。今天是他第三天排队了，如果再买不到的话，年前的票就没了，也就没机会在春节前赶回家了。他说，老家在贵州，已经两年多没回过家了，今年无论如何得回趟老家，太想家里的孩子和老人了。 （11）递根烟给他。他哆哆嗦嗦地接过去，点上。猛吸一口，脸上的皱纹似乎舒展了不少。忽然，他看看四周，轻声问我们“你们也是要买火车票吧？每个人限买五张，我只要两张， 我和我老婆的，我可以帮你们买三张。”我接过话茬“那太好了，我们想买到桂林……”这时，我的朋友走了进来，忽然打断了我的话。 （12）朋友拉着我，往站外走去。 （13）我一脸纳闷：“人家答应帮我们带几张票，．你为什么拉我出来？不想买票啦？” （14）朋友郑重地点点头：“不买了。我们不去桂林旅游了。” （15）我瞪大眼睛：“你疯了？” （16）朋友指着广场上黑压压的人头，说：“ ______________________________”。 （17）原来……可是……我正要和朋友辩解，迎面走来十几个背着很大包裹的民工，我和朋友赶紧侧身让开，他们冲我们友好地笑笑。我豁然开朗，对啊，路途拥挤，那就把路让给回家的人吧！ 　1、根据上下文，请为第（7）段横线处填上与“人山人海”、“水泄不通”意思相近的四字词语。（2分） 　2、从全文看，第（3）段“知道买票难，没想到会这么难”中的“这么难”主要体现在： (1)_________________________________________________________________；(2)_________________________________________________________________; (3)____________________________________________________。（3分） 3、根据文意，下列理解正确的一项是（ ）（3分） 　A．第（7）段中；民工“焦虑和无奈”的原因是拿着大包小裹在拥挤的人群中很不方便。 　B．第（8）段画线句用比喻的修辞方法生动地表现了火车站买票的人多、队伍长。 　C．中年民工答应帮我们买票是因为他知道我们会给他一点辛苦费。 　D．最终，“我”是因为没有买到车票而放弃了去旅行。 4、请把选文（16）段“朋友”说话的内容补充完整，写在答题纸上。（50字内）（3分） 5.本文题目“让路”的含义是： ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ 6、有人说：“春运难主要是民工潮造成的。这些农民工本来就不该到城里来凑热闹，如果他们老老实实待在家乡，春运难的问题自然就解决了。”你是否同意这种说法？请用80字左右谈你的看法。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【读写结合】 元宵节，乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课后巩固】 一、给加点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 璀 璨 咀 嚼 粜 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ） 解 剖 恐 吓 褴 褛 埋 怨 二、根据拼音在括号中填入恰当的汉字。 màn （ ）不经心 （ ）条斯理 （ ）山遍野 轻歌（ ）舞 火势（ ）延　　 　天真烂（　　）　临窗布（　　）　嘲笑（　　）骂 三、用“望”字组成六个词语，填入括号中，使意思表达准确。 小彼得是一名孤儿，在一家鞋店打工，他非常（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活很是悲惨，他给远在乡下的姥姥写信，（ ）姥姥能接他回乡下去。信寄出后，他带着这份美好的（ ）天天（ ）着，两个月过去了姥姥没有来，他非常（ ）。半年后，乡下传来消息:姥姥死了，彼得彻底（ ）了。 四、在括号里填上合适的字，前后不要重复。 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然泪下 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 五、综合练习 1. 看拼音写汉字 （1） 牛背上木桶的短笛，这时候也成天liáo liàng（ ）地响着。 （2） 他liàng liàng qiàng qiàng（ ）、跌跌爬爬地往家走。 （3） 每个人都有一个金色的少年时代。有的人少年时代，五彩纷呈，乐趣荟cuì（ ）；有的人少年时代，徜徉hào miǎo（ ）的书海中，撷取最美的果实。愿我们的少年时代都juān （ ）刻着最美的记忆。mò（ ）然回首，年少无限。 2. 标点符号运用 （1） 下列句子中，引号使用错误的是（ ） A、 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 B、 唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句，反应了当时严酷的社会现实，感人千古。 C、 “同学们，出发吧！”随着老师一声令下，此次春游在我们欢呼雀跃中拉开了帷幕。 D、 在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被说成了“传世经典”，读者一再受愚弄，这种现象的蔓延是发人深思的。 （2） 下列句子中使用标点符号有错误的是（ ） A、 “且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、 “我几乎还不会作文呢！”他惊讶的叫道。 D、 哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 （二） （19分） ①古时候，埃及人把铁叫做“天石”。在他们建造金字塔的时候，已经用过铁了。那时候，铁和金子一样，很不容易找。阿拉伯人也有这种传说，他们说：“铁是出产在天上的，天把金雨落在沙漠上，金子变成银子，银子又变成了黑色的铁。”这就是铁的小小的故事。 　　②天文学家观测了天体的时候，也告诉我们，一切天体都含有铁，在它们的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的光。在太阳的表面，也时常看到铁原子在奔流，每年都有不少铁原子，向地球身上降落，这就是陨石的来源。 　　③但是，长久以来，铁得不到普遍的应用，因为从天上掉下来的陨石，毕竟很少。 　　④科学家又告诉我们：地壳的本身，就含有4.5％的铁；地壳所含的金属元素中，除了铝以外，铁要算是最多的了。// 　　⑤人们学会从矿石里炼出铁来，是公元以前的事。最初，人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，铁的生产才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的炼铁工业。 　　⑥从小螺丝钉到大型机器，从刀剑到大炮坦克，都需要铁，铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。 　　⑦铁不但在工业上这样的重要，而且它和生物的关系也很密切。 　　⑧据说，有些铁矿的形成和微生物有关。雨水把大量的铁从各种岩石里冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成豌豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成铁矿。 　　⑨铁和生物的关系还不止这一点。 　　⑩（ 1 ）得不到铁的滋养，整个生物界（ 1 ）要发生恐慌，植物的花就要褪色，失去香味，叶子就要枯萎，人和动物也要贫血。（ 2 ）有了铁，（ 2 ）能有叶绿素。靠着它，植物才能吸收阳光，把二氧化碳和水制成淀粉，放出氧气。有了铁，动物的生命才有保证。在脊椎动物的血液里，铁是红血球里的血色素的主要成分，在无脊椎动物的组织里，也少不了铁。 ⑪ 。// 13.把第一节中介绍“铁的小小故事”的内容抄写在下列横线上。4分 14.从A、B组中各选一组关联词，分别填在第十节的括号里。2分（把选出来的关联词依次写在相应的横线上。） 1. 2. A.（只要……就…… 如果……都……） B.（只有……才…… 不但……而且……） 15.根据文章第二部分内容填空。5分（把所填写的内容根据顺序填写在答题卡上） ╱是制造生产工具的重要原料 ① （ 5、6小节 ） ╱ ╲② 5-10节 ╱③ ╲铁与生物的关系密切 （ ⑤ 小节 ） ╲④ 16.简述。3分 文章第一节为什么要写关于“铁的小小故事”这一内容？ 17.把正确选项的字母填写在括号里。6分 （1）从“在太阳的表面，也时常看到铁原子在奔流。”这句话中可以了解到 （ ） A.太阳表面的铁原子含量很高。 B.太阳表面的铁原子像奔腾的河流。 C.太阳表面时常出现许多铁原子。 （2）在文中第一部分中科学家告诉人们 （ ） A.太阳表面所有的铁比地壳本身所含有的铁要多很多。 B.所有的天体都含有铁，太阳表面和地壳本身都含有很多铁。 C.太阳表面和地壳本身都含有很多铁，但没有得到普遍应用。 （3）最适合作为文章最后一节内容的一项是 （ ） A.铁是一种很奇妙的天石。 B.铁，真是一种奇妙的“天石”。 C.铁难道不是一种天石吗？ （4）最适合作为本文题目的一项是 （ ） A.铁元素 B.天石。 C.奇妙的铁 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 暑假讲义01-字音字形通假字 学习目标： （1）字词掌握情况的检查，对同音字、形近字能辨析，能准确应用常用词语 （2）由同音字、形近字延伸到文言文中的通假字，并了解常见通假字 （3）阅读练习 【课前热身】 一、看拼音，写词语。（8分） píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì （ ） （ ） （ ） （ ） máng lù lún huàn qī hēi guī lǜ （ ） ( ） （ ） （ ） 二、用“——”给带点字选择正确的读音。（4分） 脊（jí jǐ 背） 红晕（yūn yùn） 兴（xīng xìng）奋 好（hǎo hào）处 数（shǔ shù）目 撒（sā sǎ）娇 空（kōng kòng）白 假（jiǎ jià）如 三、比一比，再组词。（6分） 魂（ ） 侵（ ） 泳（ ） 训（ ） 噪（ ） 律（ ） 魄（ ） 浸（ ） 咏（ ） 驯（ ） 燥（ ） 津（ ） 四、把下面的词语补充完整。（8分） （ ）然（ ）味 （ ）接不（ ） 一（ ）半（ ） （ ）耳（ ）聋 内（ ）外（ ） 兵（ ）马（ ） 失（ ）落（ ） 自（ ）多（ ） 五、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然 C.人影绰绰 负荆请罪 诗情画意 美中不足 D.清波漾漾 相依为命 决口不提 天南海北 六、仔细读题，按要求写句子。（8分） 1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2．我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子） 3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句） 4．夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句） 一、平衡 隆重 繁殖 舒适 忙碌 轮换 漆黑 规律 二、jǐ yùn xīng hǎo shù sā kòng jiǎ 三、略 四、索 无 应 暇 知 解 震 欲 忧 患 荒 乱 魂 魄 作 情 五、C 六、1. 这是一次难忘的经历，我不会忘记。 2. 我抚摸着珍珠鸟。 3. 老师说他/她要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮他/她改正错误。 4.夏天的武汉是我国三大火炉之一。 【知识探索】 系列一：基础字词的掌握情况分析 1.看拼音，写词语。 méi guī jiǎo jiàn chōng jǐng kā fēi piāo yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） juàn liàn zhàng peng sào zhou xī shēng piě zuǐ[来源:学,科,网]（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案：玫瑰 矫健 憧憬 咖啡 飘逸 眷恋 帐篷 扫帚 牺牲 撇嘴 2.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错别字的请把正确的词语写在（）里。 1.静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ） 2.抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ） 3.咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ） 4.鼎盛 书藉 纷至沓来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ） 参考答案：A.精兵简政（指精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。） B.√ C.√ D.书籍 触类旁通：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。 抽噎：指一吸一顿地哭泣 司空见惯：司空，古代官名；惯，习惯，意为看惯了就不觉得奇怪。 革故鼎新：革:改变，除去。 故:旧的。 鼎:树立。指去除旧的，建立新的。革除旧弊,创立新制。多指改朝换代或重大变革等。 囫囵吞枣：囫囵，整个。意为把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，借以比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。 寝不安席：寝：睡觉 不：不能 安：安于 席：枕席。睡觉不能安于枕席，形容心事重重。 纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。 竭泽而渔：抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。 脍炙人口：脍，切细切薄的肉、鱼；炙，烤熟的肉。意为美味人人喜欢吃，借以比喻好的诗文或事物受到众人的称赞和传诵。 3. 在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。 1.这次（ ）考试的学生水平（ ）。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，（ ）、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。 参考答案：参加 参差不齐 人参 2.莫泊桑（ ）拜福楼拜为师。当他（ ）向老师请教时，莫泊桑（ ）地听着，把老师的话牢牢记在（ ）。以后，他仔细观察，（ ）揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。 参考答案：虚心 诚心 专心 心间 用心 4.照例子写词语。 例：表示“红”的意思的；_ _赤____ __丹___ _ _朱_ _ _ _绛__ 表示“绿”的意思的: ____ __ _________ ________ ___ ____ ___ ____ 参考答案：翠 青 碧 苍 葱 系列二：形近字、近义词 1.改正下面成语中的错别字，在错别字下加“ ”， 把改正后的字写在括号里。 攻无不刻（ ）拔山涉水（ ） 豪不犹豫（ ）应接不瑕（ ） 刻苦专研（ ）调兵遗将（ ） 含苞与放（ ）结尽全力（ ） 参考答案：刻一克　拔一跋　豪一毫　瑕一暇　专一钻　遗一遣　与一欲　结一竭[来源:Zxxk.Com [来源:学科网] 2.选词填空。 描写 描绘 1.这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 2.这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体味 3.我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 4.从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。 参考答案： ⑴描绘(2)描写（3)体会（4)体味 系列三：同音字、多音字、一字多意 1.看拼音写同音字。 yù 领（ ） 犹（ ） 名（ ） 抵（ ）[来源:Zxxk.Com] xié 和（ ） 要（ ） 威 （ ） （ ）手 参考答案：域 豫 誉 御 谐 挟 胁 携 2.给下列句中加点字标注拼音。 1.作为（ ）一名医生，理应为（ ）病人全方位服务。 2.苏看朋扮演《倚天屠龙记》中的男主角（ ）。 3.听了这个故事，同学们都情不自禁（ ）地笑出声来。 4.我们答应（ ）别人的事，就应（ ）当信守诺言。 5.面对日渐兴（ ）旺发达的厂子，他高兴（ ）极了。 参考答案： (1)wéi 　wèi　 (2)jué　 (3)jīn　 (4)yìng 　yīng 　(5)xīng 　xìng 3.用“传”字组成不同的词语进行填空。 （ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 名师详解：先看第一组词语，后面是“疾病”，有的疾病具有传染性，所以可填“传染”；知识是由老师教给学生的，所以第二个空填写“传授”；现在是信息时代，许多信息都是传播出来的，第三个空的答案是“传播”；有些人素质不高，需要向他们宣传文明。 参考答案：传染 传授 传播 宣传 二、文言文中的通假字 【知识梳理】 1.通假字的性质 古人在行文时，不用本字而用另一个与它音同音近而义不同的字去代替本字，这个用以代替本字的字就称作通假字。 2.通假字的产生。 通假字的产生，学术界尚无定论。一般认为，有以下可能： ①秦始皇“焚书坑儒”使得大量先秦文献毁于一炬。秦亡后，主要靠幸存的文人的记忆来复制这些文献。这些文人在凭记忆抄录文献时，把某些字记成了音同或音近的字。 ②古人在行文时，受方言方音的影响，对某些音同或音近的字的使用出现了含混，此也行，彼亦可。 通假字作为我们从古人那里继承下来的文化遗产之一，上千年来得到了社会的认同。但它毕竟是对文字的一种不规范使用，所以在现代汉语中，我们不再这样用字了。 3.通假字的类型。 ①音同通假。 如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠。”“惠”同“慧”，读音相同。 如《木兰诗》：“出门看火伴，火伴皆惊忙。”“火”同“伙”，读音相同。 ②音近通假。 如《愚公移山》：“河曲智叟亡以应。”“亡”同“无”，声母相同，读音相近。 如《西江月·夜行黄沙道中》：“路转溪桥忽见。”“见”同“现”，韵母相同，读音相近。 4.附：常见通假字例释（以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理） 1.说：通“悦”，愉快。 例：学而时习之，不亦说乎（《论语·学而》） 2.女：通“汝”，你。 例：由，诲女知之乎？（《论语·为政》） 3.帖：通“贴”，粘。 例：对镜帖花黄（《木兰诗》） 4.要：通“邀”，邀请。 例：便要还家（《桃花源记》） 5.厝：通“措”，放置。 例：一厝朔东，一厝雍南（《愚公移山》） 6.阙：通“缺”，①中断。 例：两岸连山，略无阙处（《三峡》） ②缺点。 例：必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》） 7.强：通“僵”，僵硬。 例：昂首观之，项为之强（《童趣》） 8.距：通“拒”，抵挡，抵抗。 例：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之（《公输》） 9.圉：通“御”，抵挡。 例：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余（《公输》） 10.诎：通“屈”，①理屈。 例：公输盘诎（《公输》） ②弯曲。 例：卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》） 11.有：通“又”，还有。 例：舟首尾长约八分有奇（《核舟记》） 12.衡：同“横”①横放。 例：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木（《核舟记》） ②不顺，梗塞。 例：困于心衡于虑（《生于忧患，死于安乐》） 13.適：通“谪”，调派。 例：发闾左適戍渔阳（《陈涉世家》） 14.唱：通“倡”，倡导。 例：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（《陈涉世家》） 15.被：通“披”，穿、身披。 例：将军身被坚执锐（《陈涉世家》） 16.食：通“饲”，喂养。 例：食马者不知其能千里而食也（《马说》） 17.材：通“才”，才能。 例：食之不能尽其材（《马说》） 18.畔：通“叛”，背叛。 例：寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》） 19.曾：通“增”，增加。 例：曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） 20.拂：通“弼”，辅佐。 例：入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） 21.属：通“嘱”，嘱托。 例：属予作文以记之（《岳阳楼记》） 22.直：通“值”，价值。 例：玉盘珍羞直万钱（《行路难》）（注：句中“羞”同“馐”） 23.辟：通“避”，躲避。 例：故患有所不辟也（《鱼我所欲也》） 24.辩：通“辨”，辨别。 例：万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） 25.得：通“德”，恩惠，这里是“感激”之意。 例：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） 26.乡：通“向”，从前。 例：乡为身死而不受（《鱼我所欲也》） 27.信：通“伸”，伸张。 例：欲信大义于天下（《隆中对》） 28.徧：通“遍”，遍及、普遍。 例：小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》） 29.简：通“拣”，挑选。 例：是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） 【例题精讲】 例1.阅读下面文言文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 ①相委而去（________） ②元方入门不顾（________） ③去后乃至（________） （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①非人哉！与人期行，相委而去。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B.“怒”和“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章言语生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 C.这篇文章选自《世说新语》的“方正”篇。 D.文中人物的主要描写手法是动作描写。 【答案】6. （1）舍弃 （2）回头看 （3）才 7. （1）简直不是人啊！和别人约好一起出行，却丢下我自己就离去了。 （2）朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头都不回走进门去。 8. D 曾子之妻之①市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘②。”妻适市③来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 注释：①之：去，到 ②彘(zhì)：猪 ③市：市场 ④特：只是 12.解释下面句中加点的字。(4分) (1)顾反为汝杀彘 (2)特与婴儿戏耳 (3)今子欺之 (4)婴儿非有知也 13.翻译下面的句子。(3分) 母欺子，子而不信其母，非所以成教也！ 14.这一则小故事告诉我们什么道理?(3分) 12.（1）同“返”，回去 （2）玩笑 （3）欺骗 （4） 知道 13 .母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这样一来你就很难教育他了。 14. 父母的言行对孩子影响很大。待人要诚恳，不能欺骗人，否则会教育孩子变成待人不真诚的人。 三、阅读--概括与理解材料 材料是文章的血肉，为表现文章服务。 ①准确概括材料。文章写了几件事情？人物有哪些方面的表现？事情起因、经过、结果是怎样的？重点写的材料是什么？次要材料又有哪些？要把这些内容梳理清楚。 ②理解材料的内涵或作用。有的材料内涵比较明确，作者直接点明其意义；有的比较深奥，要联系全文，透过现象看本质。材料在文中的作用，从大的方面说的都是为中心服务的，但就具体材料而言，要分析其具体作用，包括思想感情和结构两方面的作用。 例： 朝霞和日出 天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成了深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶，凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。 没有多久，火球般的红日从东方地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！ 原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！” 1、从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2、用“ ”画出一组排比句。 3、在第三自然段中找出比喻句，画“ ”。 4、本文按 顺序，描绘了 。 5、照样子写词语。 青青的 绿绿的 1、鱼肚白 —— 淡红色 —— 深红 —— 金黄 2、“一会儿好像红苹果……珍珠、彩玉……” 3、“尤其那草木枝叶上的露珠……好看极了。” 4、时间 朝霞和日出的美丽景色 5、提示：AA的（表示色彩）。 （二） 阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（20分） 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xínɡ hánɡ）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（rànɡ yànɡ），即使被打碎了，碎片仍然藕（ǒu óu）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 1、在（ ）内填上恰当的关联词。（2分） 2、请选择正确的读音或字，打上“√”（4分） 3、在文中找出与下列词语相反的词语。（3分） 柔软（ ） 怀疑（ ） 低贱（ ） 4、仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话 (2分) 5、按课文内容填空。（6分） 玻璃名称 特点 作用 6、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（3分） （一）１、不是……而是……　２、嫌　hánɡ　yànɡ　ǒu 　　　３、坚硬　　相信　　珍贵　　4、略 　　　５、夹丝网防盗玻璃　　自动报警　　防盗 　　　　夹丝玻璃　　坚硬、安全　　用于高层建筑 　　　6、略 （二）1、合理即可　　2、：“，，，，，。” 　　　3、责怪　　剧烈　　推卸 　　　4、略 　　　5、门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。 　　　6、略 　7、犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 　8、略 【课堂检测】 2、阅读下面文字，给文段中划线的字注音，并根据文意在括号里填上相应的短语。 生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰（ ）丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jiàn（ ）的江河，有时是泥泞（ ）没（ ） 径的沼泽，有时是（ ）的原野。生活有（ ），也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。 3、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）。 A、白天，战士们坚决守住已得的阵地，夜里，战士们向敌人发动进攻。 B、“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” C、每次施工的时候，我们都要反复的考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？ D、我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 4、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）。 ⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ⑶新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.排比 对偶 比喻 拟人 B.比喻 拟人 对偶 排比 C.拟人 排比 比喻 对偶 D.比喻 排比 对偶 拟人 5、我能按要求写句子。（8分） （1）松鼠的窝很舒适。 松鼠的窝很安全。（用关联词语合并句子） （2）、小芳说：“我今天很累，不去玩了。”（改为转述句） （3）、小芳今天要去公园。（改为双重否定句） （4）、弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句） 6、口语交际。（4分） 由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少，许多种类已濒临灭绝。请你写一则关于鲸的保护的宣传语。 【阅读赏析】 让路 （1）几个朋友约好，春节…全家出去旅游，地点选在桂林，自由行。 （2）分头准备，我和一个朋友负责买票。 （3）知道买票难，没想到会这么难。 （4）先找关系，看能不能弄到票。亲 戚、朋友、战友、同学、工作关系等等一一都筛了一遍，买不到。再从关系里挖关系，亲戚的亲戚、朋友的朋友、战友的战友、同学的同学、工作关系的工作关系等等，掘地三尺，又筛了一遍，还是没办法。 （5）听说火车站开通了电话实名订票，赶紧打电话。电话很快拨通了，先听到第一个提示音：订票请摁一，按一。然后听到了第二个提示音： 输入您的身份证号码。18个号码输完后，电话里传来温柔的女声：定票系统正忙，请重新拨号……从早上8点开始，我们整整拨打了一个上午，一次都没有打进，更别提订到票了。 （6）看来只有一个办法，老老实实到火车站窗口排队，买票。 （7）来到了火车站。我已经很久没有坐过火车了。火车站的场面，让我们震惊。脑海里立即蹦出几个词：人山人海，水泄不通，______________……但似乎都不足以形容我所见到的拥挤、繁杂、混乱的场景。到处都是背着、扛着、掖着、拎着、举着、抬着、拖着、守着大包小裹的人们，看得出，他们大多是进城打工的农民，每个人的脸上，都写着焦虑和无奈。 （8）买票的队伍，从售票处一直排到站前广场，像藤蔓一样，迂回曲折地盘绕了一圈又一圈。排队的人，有的站着，有的蹲着，有的垫张报纸坐在地上，有的啃一口饼干喝一口水，有的大声地打着手机，讲一口听不懂的方言，更多的人，木然地站着，不时地踮起脚尖，看看前面的队伍，动了没有…… （9）我们粗略估算下，如果现在排队的话，估计轮到放进售票大厅，至少得四五个小时。现在每天预售的，都是第11天的票。每天一开售，很多方向的票就卖完了。广西方向，是票源最紧张的方向之一。所以，即使最后放进去了，也不知道能不能买到票。不如请排在最前面的人帮忙代买票，付他一点辛苦费。 （10）找到了排在队伍前面的一个中年人，憨厚的样子。先和他聊聊，套近乎。他告诉我们，前天他就开始排队了。前天排到他时，11天内的票都卖完了。他没有离开，而是继续排，等着买后面的预售票。排到他时，票又卖完了。今天是他第三天排队了，如果再买不到的话，年前的票就没了，也就没机会在春节前赶回家了。他说，老家在贵州，已经两年多没回过家了，今年无论如何得回趟老家，太想家里的孩子和老人了。 （11）递根烟给他。他哆哆嗦嗦地接过去，点上。猛吸一口，脸上的皱纹似乎舒展了不少。忽然，他看看四周，轻声问我们“你们也是要买火车票吧？每个人限买五张，我只要两张， 我和我老婆的，我可以帮你们买三张。”我接过话茬“那太好了，我们想买到桂林……”这时，我的朋友走了进来，忽然打断了我的话。 （12）朋友拉着我，往站外走去。 （13）我一脸纳闷：“人家答应帮我们带几张票，．你为什么拉我出来？不想买票啦？” （14）朋友郑重地点点头：“不买了。我们不去桂林旅游了。” （15）我瞪大眼睛：“你疯了？” （16）朋友指着广场上黑压压的人头，说：“ ______________________________”。 （17）原来……可是……我正要和朋友辩解，迎面走来十几个背着很大包裹的民工，我和朋友赶紧侧身让开，他们冲我们友好地笑笑。我豁然开朗，对啊，路途拥挤，那就把路让给回家的人吧！ 　1、根据上下文，请为第（7）段横线处填上与“人山人海”、“水泄不通”意思相近的四字词语。（2分） 　2、从全文看，第（3）段“知道买票难，没想到会这么难”中的“这么难”主要体现在： (1)_________________________________________________________________；(2)_________________________________________________________________; (3)____________________________________________________。（3分） 3、根据文意，下列理解正确的一项是（ ）（3分） 　A．第（7）段中；民工“焦虑和无奈”的原因是拿着大包小裹在拥挤的人群中很不方便。 　B．第（8）段画线句用比喻的修辞方法生动地表现了火车站买票的人多、队伍长。 　C．中年民工答应帮我们买票是因为他知道我们会给他一点辛苦费。 　D．最终，“我”是因为没有买到车票而放弃了去旅行。 4、请把选文（16）段“朋友”说话的内容补充完整，写在答题纸上。（50字内）（3分） 5,本文题目“让路”的含义是： ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ 6、有人说：“春运难主要是民工潮造成的。这些农民工本来就不该到城里来凑热闹，如果他们老老实实待在家乡，春运难的问题自然就解决了。”你是否同意这种说法？请用80字左右谈你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【读写结合】 元宵节，乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 基础演练：1 guī 溅 泞 mò 宽阔 时候 2 D 3 B 阅读赏析： 1 摩肩接踵 人头攒动 2 找关系难以买到票；通过电话实名订票买不到票；到火车站售票窗口排队难以买到票 3 B 4 他们都是要回家去过年的，票都可能买不到，如果我们不去桂林游玩，就意味着也许能多出好几个民工可以买到回家的机票。 5 我们决定不去桂林旅游，把路让给需要回家的民工；在别人有困难时，把机会让给最需要的人。 6 不同意 围绕“农民要改变他们的生活，也在改变我们的生活”来答即可。 【读写结合】 参考答案：从手机辐射对眼睛和身体的危害，元宵节的团圆意义，长辈需要陪伴，家人需要沟通来写。 【课后巩固】 一、给加点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 璀 璨 咀 嚼 粜 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ） 解 剖 恐 吓 褴 褛 埋 怨 名师详解：“嚼”，动词，本义是以牙磨碎食物。有三个读音：1.jiáo，用于“细嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蜡”。2.jué ，用于某些复合词和成语。如“咀嚼”，3.jiào，用于“倒嚼”；“粜” tiào是把粮卖出的意思，“粜米”就是把米卖了；趔趄：进退不定，畏畏缩缩。形容尴尬的样子。“剖”只有一个读音“pōu”， 破开的意思；“吓”有两个读音：1. [hè]做动词，意思是：恐吓；2. [xià]使害怕，如，吓一跳。“埋”有两种读音：1. 读mái时的意思是把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上；读mán的意思是因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪；埋怨即指指因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。因此应读mán； 参考答案：cuǐ càn  jué tiào qiè pōu hè lán lǚ mán 二、根据拼音在括号中填入恰当的汉字。 màn （ ）不经心 （ ）条斯理 （ ）山遍野 轻歌（ ）舞 火势（ ）延　　 　天真烂（　　）　临窗布（　　）　嘲笑（　　）骂 思路分析：此题考查的是对形近字的辨析，学生在平时的学习中要注意区别形近字，多积累，多识记。[来源:学&科&网] 名师详解：注意根据形近字的意思来解答。“漫”的意思是：1.没有限制，没有约束，随意，如漫不经心。2.“漫”也可做动词，意思是遍及、布满。如“漫山遍野”；3. 没有限制，没有约束，如散漫、天真烂漫；随意“慢 ”：迟缓，速度小。“慢条斯理”原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。因此应选“慢”；“蔓”，动词，多用于合成词，如蔓草、蔓延等。“漫”和水有关，本义为大水貌，引申指浸淫、淹没。“谩”màn，轻慢、没礼貌。如“谩骂”。“幔”张在屋内的帐幕。“曼”的意思是美，柔美。如，轻歌曼舞。 参考答案：漫 慢 漫 曼 蔓 漫 幔 谩 易错提示：平时不注意积累字词，对形近字的区别掌握不够。 三、用“望”字组成六个词语，填入括号中，使意思表达准确。 小彼得是一名孤儿，在一家鞋店打工，他非常（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活很是悲惨，他给远在乡下的姥姥写信，（ ）姥姥能接他回乡下去。信寄出后，他带着这份美好的（ ）天天（ ）着，两个月过去了姥姥没有来，他非常（ ）。半年后，乡下传来消息:姥姥死了，彼得彻底（ ）了。 参考答案：渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望 四、在括号里填上合适的字，前后不要重复。 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然泪下 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 参考答案：恍 庞 潸 荡 怅 肃 易错提示：成语记忆不准确，出现错别字现象。 五、综合练习 1. 看拼音写汉字 （1） 牛背上木桶的短笛，这时候也成天liáo liàng（ ）地响着。 （2） 他liàng liàng qiàng qiàng（ ）、跌跌爬爬地往家走。 （3） 每个人都有一个金色的少年时代。有的人少年时代，五彩纷呈，乐趣荟cuì（ ）；有的人少年时代，徜徉hào miǎo（ ）的书海中，撷取最美的果实。愿我们的少年时代都juān （ ）刻着最美的记忆。Mò（ ）然回首，年少无限。 2. 标点符号运用 （1） 下列句子中，引号使用错误的是（ ） A、 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 B、 唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句，反应了当时严酷的社会现实，感人千古。 C、 “同学们，出发吧！”随着老师一声令下，此次春游在我们欢呼雀跃中拉开了帷幕。 D、 在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被说成了“传世经典”，读者一再受愚弄，这种现象的蔓延是发人深思的。 （2） 下列句子中使用标点符号有错误的是（ ） A、 “且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、 “我几乎还不会作文呢！”他惊讶的叫道。 D、 哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 2、嘹亮 踉踉跄跄 萃 浩渺 镌 蓦 3、B D （二） （19分） ①古时候，埃及人把铁叫做“天石”。在他们建造金字塔的时候，已经用过铁了。那时候，铁和金子一样，很不容易找。阿拉伯人也有这种传说，他们说：“铁是出产在天上的，天把金雨落在沙漠上，金子变成银子，银子又变成了黑色的铁。”这就是铁的小小的故事。 　　②天文学家观测了天体的时候，也告诉我们，一切天体都含有铁，在它们的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的光。在太阳的表面，也时常看到铁原子在奔流，每年都有不少铁原子，向地球身上降落，这就是陨石的来源。 　　③但是，长久以来，铁得不到普遍的应用，因为从天上掉下来的陨石，毕竟很少。 　　④科学家又告诉我们：地壳的本身，就含有4.5％的铁；地壳所含的金属元素中，除了铝以外，铁要算是最多的了。// 　　⑤人们学会从矿石里炼出铁来，是公元以前的事。最初，人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，铁的生产才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的炼铁工业。 　　⑥从小螺丝钉到大型机器，从刀剑到大炮坦克，都需要铁，铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。 　　⑦铁不但在工业上这样的重要，而且它和生物的关系也很密切。 　　⑧据说，有些铁矿的形成和微生物有关。雨水把大量的铁从各种岩石里冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成豌豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成铁矿。 　　⑨铁和生物的关系还不止这一点。 　　⑩（ 1 ）得不到铁的滋养，整个生物界（ 1 ）要发生恐慌，植物的花就要褪色，失去香味，叶子就要枯萎，人和动物也要贫血。（ 2 ）有了铁，（ 2 ）能有叶绿素。靠着它，植物才能吸收阳光，把二氧化碳和水制成淀粉，放出氧气。有了铁，动物的生命才有保证。在脊椎动物的血液里，铁是红血球里的血色素的主要成分，在无脊椎动物的组织里，也少不了铁。 ⑪ 。// 13.把第一节中介绍“铁的小小故事”的内容抄写在下列横线上。4分 14.从A、B组中各选一组关联词，分别填在第十节的括号里。2分（把选出来的关联词依次写在相应的横线上。） 1. 2. A.（只要……就…… 如果……都……） B.（只有……才…… 不但……而且……） 15.根据文章第二部分内容填空。5分（把所填写的内容根据顺序填写在答题卡上） ╱是制造生产工具的重要原料 ① （ 5、6小节 ） ╱ ╲② 5-10节 ╱③ ╲铁与生物的关系密切 （ ⑤ 小节 ） ╲④ 16.简述。3分 文章第一节为什么要写关于“铁的小小故事”这一内容？ 17.把正确选项的字母填写在括号里。6分 （1）从“在太阳的表面，也时常看到铁原子在奔流。”这句话中可以了解到 （ ） A.太阳表面的铁原子含量很高。 B.太阳表面的铁原子像奔腾的河流。 C.太阳表面时常出现许多铁原子。 （2）在文中第一部分中科学家告诉人们 （ ） A.太阳表面所有的铁比地壳本身所含有的铁要多很多。 B.所有的天体都含有铁，太阳表面和地壳本身都含有很多铁。 C.太阳表面和地壳本身都含有很多铁，但没有得到普遍应用。 （3）最适合作为文章最后一节内容的一项是 （ ） A.铁是一种很奇妙的天石。 B.铁，真是一种奇妙的“天石”。 C.铁难道不是一种天石吗？ （4）最适合作为本文题目的一项是 （ ） A.铁元素 B.天石。 C.奇妙的铁 参考答案： 13. 略 14. 如果 都 只有 才 15. ①铁是制造机器的重要原料②是制造武器的重要原料③有些矿物的形成与微生物有关④生物的健康成长离不开铁的滋养 16. 文章第一节写关于“铁的小小故事”是为了增加读者的阅读兴趣和增加文章的趣味性 17. A C C B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$