进阶检测卷02-2024年八升九语文暑期衔接（统编版）

2024年八升九衔接进阶检测卷02 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1．阅读下面的文字，完成小题。（7分） 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 指爪( )    zhòu( )纹    颓( )垣    忧yù( ) (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（1分） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 (3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名：所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。（2分） (4)读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。（2分） 2．下列关于《水浒传》一百零八将中的有关人物，说法有误的一项是（   ）（2分） A．秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先锋，屡立战功。 B．张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条”。 C．燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，连杀四虎，人称“浪子燕青”。 D．侯健，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超，负责制作旌旗袍袄。长得黑瘦轻捷，人唤 “通臂猿”。 3．下列各项中分析正确的一项是（    ）（2分） 一块寻常石头，也许不会被人看重，但是，一旦雕成了一尊佛像、高居于庙堂，就会被万人膜拜；一个寻常的人，一技精可以济世，一艺巧可以愉己。没有人是天生的伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断地丰富自我，发现自我，不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地延展自我！ A．“佛像”是名词、“卓越”是形容词、“丰富自我”是偏正短语。 B．“没有人是天生的伟大和卓越”中“天生的”充当此句宾语成分。 C．画线句子语序不合理，把“丰富自我”和“发现自我”颠倒位置。 D．“不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地延展自我”这个句子是选择复句。 4．你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，按要求完成下面问题。（4分） (1)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。（1分） 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： (2)自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小李很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。小李很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后，还是最喜爱篮球。他的同学们分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。（3分） 5．用课文原句填空。（5分） （1）文中描写山间朝暮景象的句子是“ ， ， ”。 （2）《醉翁亭记》中，“ ， ”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 （3）“‘万籁此都寂’，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从欧阳修《醉翁亭记》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语。“ ”，你怎么舍得她受伤？ （4）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是“ ， ， ”。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答下列小题。（13分） （甲） 醉翁亭记（节选） 欧阳修 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙） 王贡士，今为四川训导①。其孙为余言：“其西北山半，有青玄洞甚妙，下有出水龙潭，又北有黑龙潭。若沿西山行，即可尽观。”是日欲抵冯密宿，以日暮遂止此云。二十五日昧爽②，饭而行。北二里为冯密村，盖西北有高冈一支，垂而东南下，其腋中有黑龙潭之水，亦自西大山出，南流而抵冯密。冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也。余望之欲入，而通事③苦请俟回日，且云：“明日逢六，主出视事，过此又静摄不即出。”余乃随之行，即北上冈。四里，有路横斜而成“叉”字交，是为三岔黄泥冈。其西南腋中，松连箐④坠，即黑龙所托也。于是西北之山，皆荒石濯濯⑤，而东北之山，渐有一二小村倚其下，其冈脊则一望皆茅云。 [注]①训导：学官。②昧爽：天将明，黎明。③通事：通报传达。这里指通报传达的人。④箐（qìng）：一种小竹。⑤濯濯：光秃的样子。 6．解释下列加点的词。（3分） （1）而不知太守之乐其乐也    （2）颓然乎其间者 （3）而通事苦请俟回日       （4）即可尽观 7．翻译下列句子（4分） （1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （2）冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也。 8．一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。（3分） A《诗经·秦风·蒹葭》    B白居易《钱塘湖春行》    C欧阳修《醉翁亭记》 9．甲乙两文都写了秀丽景色和自然风光，所寄托的情感有何相同之处？请简要分析。（3分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 奔跑的米糖 坐火车 ①陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。 ②正逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。 ③陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。”娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。 ④车厢里闹哄哄的，充斥者各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。 ⑤母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份？”男人摇摇头说：“不了，我不饿！” ⑥吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在来下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。 ⑦一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！”母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。”男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！ ⑧列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。” ⑨男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。”男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。” ⑩母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。 （选自《小说选刊》作者：张玉兰） 10．请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（2分） 陆总陪乘火车→【A】 →中年男子偷吃→中年男子诉说遭遇→陆总掏钱资助→陆总安排结清工钱【B】 。 11．按要求赏析句子。（6分） ①从人物描写角度，赏析第⑧段中画线句子的妙处。 他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……” ②结合语境，谈谈你对第②段句子中加点词语的理解。 陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是采飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。 12．分析第⑥段划线句“吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去”的作用。（3分） 13．这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（3分） （三）阅读《奋跃而上飞速奔跑》，回答小题。（13分） 奋跃而上 飞速奔跑 刘博通 ①国家领导人在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。 ②要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，使他不断超越自我，最终打破了东京奥运会男子百米半决赛的亚洲纪录。用汗水浇灌梦想，用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任。 ③要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教。她向下扎根、向上拼搏，以实干创造不平凡的业绩。反之，也有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成。青年人要脚踏实地，埋头苦干，就一定能把宏伟目标变为美好现实。 ④要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在扫雷行动中，为保护战友永远地失去了双手和双眼。手术后两个月，杜富国就开始康复训练，经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。坚守希望、披荆斩棘，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。 ⑤明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ （选自《人民日报》，有删改） 14．第①段有何作用？（3分） 15．选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） 16．下列哪则材料更适合作为第②段的道理论据？请简述理由。（3分） A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 17．结合文意，谈谈你在学习中应该如何奋跃而上、飞速奔跑。（3分） 三、作文（40分） 18．按要求写作文。 请以“有时也可以说‘不’”为题，写一篇议论文。 要求：①不少于600字； ②不得抄袭、套作； ③作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 200 400 600 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年八升九衔接进阶检测卷02 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1．阅读下面的文字，完成小题。（7分） 【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。 【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 指爪( )    zhòu( )纹    颓( )垣    忧yù( ) (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（1分） A．封锁    推搡    痕迹 B．包围    推搡    痕迹 C．包围    拉扯    艰辛 D．封锁    拉扯    艰辛 (3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名：所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。（2分） (4)读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。（2分） 2．下列关于《水浒传》一百零八将中的有关人物，说法有误的一项是（   ）（2分） A．秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先锋，屡立战功。 B．张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条”。 C．燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，连杀四虎，人称“浪子燕青”。 D．侯健，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超，负责制作旌旗袍袄。长得黑瘦轻捷，人唤 “通臂猿”。 3．下列各项中分析正确的一项是（    ）（2分） 一块寻常石头，也许不会被人看重，但是，一旦雕成了一尊佛像、高居于庙堂，就会被万人膜拜；一个寻常的人，一技精可以济世，一艺巧可以愉己。没有人是天生的伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断地丰富自我，发现自我，不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地延展自我！ A．“佛像”是名词、“卓越”是形容词、“丰富自我”是偏正短语。 B．“没有人是天生的伟大和卓越”中“天生的”充当此句宾语成分。 C．画线句子语序不合理，把“丰富自我”和“发现自我”颠倒位置。 D．“不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地延展自我”这个句子是选择复句。 4．你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，按要求完成下面问题。（4分） (1)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。（1分） 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： (2)自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小李很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。小李很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后，还是最喜爱篮球。他的同学们分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。（3分） 5．用课文原句填空。（5分） （1）文中描写山间朝暮景象的句子是“ ， ， ”。 （2）《醉翁亭记》中，“ ， ”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 （3）“‘万籁此都寂’，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从欧阳修《醉翁亭记》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语。“ ”，你怎么舍得她受伤？ （4）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是“ ， ， ”。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答下列小题。（13分） （甲） 醉翁亭记（节选） 欧阳修 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙） 王贡士，今为四川训导①。其孙为余言：“其西北山半，有青玄洞甚妙，下有出水龙潭，又北有黑龙潭。若沿西山行，即可尽观。”是日欲抵冯密宿，以日暮遂止此云。二十五日昧爽②，饭而行。北二里为冯密村，盖西北有高冈一支，垂而东南下，其腋中有黑龙潭之水，亦自西大山出，南流而抵冯密。冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也。余望之欲入，而通事③苦请俟回日，且云：“明日逢六，主出视事，过此又静摄不即出。”余乃随之行，即北上冈。四里，有路横斜而成“叉”字交，是为三岔黄泥冈。其西南腋中，松连箐④坠，即黑龙所托也。于是西北之山，皆荒石濯濯⑤，而东北之山，渐有一二小村倚其下，其冈脊则一望皆茅云。 [注]①训导：学官。②昧爽：天将明，黎明。③通事：通报传达。这里指通报传达的人。④箐（qìng）：一种小竹。⑤濯濯：光秃的样子。 6．解释下列加点的词。（3分） （1）而不知太守之乐其乐也    （2）颓然乎其间者 （3）而通事苦请俟回日       （4）即可尽观 7．翻译下列句子（4分） （1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （2）冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也。 8．一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。（3分） A《诗经·秦风·蒹葭》    B白居易《钱塘湖春行》    C欧阳修《醉翁亭记》 9．甲乙两文都写了秀丽景色和自然风光，所寄托的情感有何相同之处？请简要分析。（3分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 奔跑的米糖 坐火车 ①陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。 ②正逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。 ③陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。”娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。 ④车厢里闹哄哄的，充斥者各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。 ⑤母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份？”男人摇摇头说：“不了，我不饿！” ⑥吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在来下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。 ⑦一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！”母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。”男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！ ⑧列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。” ⑨男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。”男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。” ⑩母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。 （选自《小说选刊》作者：张玉兰） 10．请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（2分） 陆总陪乘火车→【A】 →中年男子偷吃→中年男子诉说遭遇→陆总掏钱资助→陆总安排结清工钱【B】 。 11．按要求赏析句子。（6分） ①从人物描写角度，赏析第⑧段中画线句子的妙处。 他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……” ②结合语境，谈谈你对第②段句子中加点词语的理解。 陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是采飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。 12．分析第⑥段划线句“吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去”的作用。（3分） 13．这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（3分） （三）阅读《奋跃而上飞速奔跑》，回答小题。（13分） 奋跃而上 飞速奔跑 刘博通 ①国家领导人在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。 ②要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，使他不断超越自我，最终打破了东京奥运会男子百米半决赛的亚洲纪录。用汗水浇灌梦想，用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任。 ③要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教。她向下扎根、向上拼搏，以实干创造不平凡的业绩。反之，也有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成。青年人要脚踏实地，埋头苦干，就一定能把宏伟目标变为美好现实。 ④要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在扫雷行动中，为保护战友永远地失去了双手和双眼。手术后两个月，杜富国就开始康复训练，经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。坚守希望、披荆斩棘，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。 ⑤明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ （选自《人民日报》，有删改） 14．第①段有何作用？（3分） 15．选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） 16．下列哪则材料更适合作为第②段的道理论据？请简述理由。（3分） A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 17．结合文意，谈谈你在学习中应该如何奋跃而上、飞速奔跑。（3分） 三、作文（40分） 18．按要求写作文。 请以“有时也可以说‘不’”为题，写一篇议论文。 要求：①不少于600字； ②不得抄袭、套作； ③作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 200 400 600 2024年八升九衔接进阶检测卷02 参考答案 1．(1) zhǎo 皱 tuí 郁 (2)D (3) 大堰河——我的保姆 30 (4)这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 【详解】 （1）本题考查字音和字形。 ①指爪（zhǐ zhǎo）：指甲；趾甲；爪子；喻痕迹。 ②皱纹（zhòu wén）：人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。 ③颓垣（tuí yuán）：坍塌的墙。 ④忧郁（yōu yù）：忧伤郁结；抑郁。 （2）本题考查词语运用。 第一处： 封锁：指（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。这里填“封锁”更能突出寒冷对中国造成的危害，使情感更为强烈，符合诗人当时的心境，因此这里应填“封锁”； 第二处： 拉扯：指用力使朝自己的方向或跟着自己移动。推搡：指使劲推。结合“指爪”“行人的衣襟”的语境可知，这里要表达的意思是寒冷的指爪拉住衣襟，因此这里填“拉扯”； 第三处： 艰辛：指艰难辛苦。痕迹：指事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的皱纹的脸”可知，这里要体现的是生活在草原上的人们生活很艰苦，因此这里应填“艰辛”； 故选D。 （3）本题考查名著常识的掌握。 ①空：艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。 曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 ②空：甲篇节选自《雪落在中国的土地上》，乙篇节选自《北方》，以上两段文字均出自《艾青诗选》。《雪落在中国的土地上》是艾青于1937年创作的一首现代诗，《北方》是艾青于1932年创作的一首现代诗，因此这里所选的两个诗歌片段均写于20世纪30年代。 （4）本题考查理解分析艾青诗歌创作的特点。 《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《北方》写于抗日战争爆发时期，主要描写了灾难深重的北国环境，人民流离失所的状况，以及作者对这块土地强大生命力的礼赞。表达了作者对祖国的深深忧虑，对人民处境的深刻同情，以及北方永远不会灭亡和人民必胜的坚强信念。由此可知这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 2．C 【详解】本题考查名著人物。C.“曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎”的是“黑旋风”李逵，不是燕青。故选C。 3．C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“卓越”是名词，“丰富自我”是动宾短语； B.“天生的”充当此句定语成分； D.“不是……而是……”构成并列复句；故选C。 4．(1)活动三：唱“奉献的青春”歌曲（或：写“奉献的青春”篇章；画“奉献的青春”蓝图……等） (2)我认为小李应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候因身材矮小被球队拒绝过，但是她却能自强不息，刻苦训冻，最后享名国内外。所以小李应该坚持爱好，努力练习。 【详解】 （1）本题考查活动设计。围绕“励志”“拼搏”“奉献”设计活动，紧扣青春励志会这一主题即可。 示例：绘“拼搏的青春”姿态，唱“奉献的青春”赞歌。 （2）本题考查语言表达。可围绕“劝他改学其他运动”或“鼓励他坚持自己的爱好”这两个观点中的一个来劝说即可。注意要说出自己的观点、理由及结论。 示例：我认为小李可改学其他运动。每个人都有自己的特点和优点，应围绕自己的长处选择适合自己的项目，这样载才能获得好的成绩。众所周知，篮球这一项目对身高有着很高要求，瘦小的个子肯定不适合练习篮球，不如改学更适合自己的长跑、足球等项目，以后长高了再加入校篮球队。 5．（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 野芳发而幽香 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：霏、暝、晦、颓。 6．以……为快乐 醉醺醺的样子 等待 全部 7．（1）树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。 （2）冯密村的西边，有高耸的佛寺围着崖畔，就是青玄洞。 8．选A。“蒹葭萋萋，白露未晞。”可在小溪旁种植一些芦苇待到深秋时，早晨微光照耀之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹的光泽，煞是好看。 9．都表达了作者热爱美景，钟情自然的情怀，也表现了作者在游山玩水时闲适怡然自得的心情。 【解析】 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：却不知道太守以宾客的快乐为快乐。乐，以……为快乐。 （2）句意：醉醺醺地坐在众人中间的。颓然，醉醺醺的样子。 （3）句意：但通事苦苦请求等返回时再去。俟，等待。 （4）句意：就可以全部观览。即，尽，全部。 7．本题考查译句。重点词语： （1）阴翳：形容枝叶茂密遮盖成阴。翳，遮蔽。鸣声上下：意思是鸟到处叫。上下，指高处和低处的树林。 （2）之：的。高：高耸。拥：簇拥。即：就是。 8．本题考查设计创意及诗文品鉴。作答此题，要在透彻理解诗文内涵的前提下，把握诗文中的独特意象，结合两到三句诗文，将典型意象融入设计理念之中。 示例一：选A，“蒹葭萋萋，白露未晞”。可在小溪旁种植一些芦苇，待到深秋来临之际，秋日的早晨微光照耀之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹的光泽，煞是好看。 示例二：选B，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，可在民宿周边培植大片草坪，并种植些许颜色各异的花。春回大地，万物复苏之时，翠绿的草坪与姹紫嫣红的花朵相映成趣。 示例三：选C，“峰回路转，有亭簨然临于泉上者，醉袋亭也”。可修一条蜗形小径，远处山腰上建一石亭，曲径通幽，亭隐深处，富有韵味，游客在劳累之余可在亭中小想，感受美好的自然风光。 9．本题考查比较阅读。 甲文第一段写众人随太守一起出游宴饮的欢乐情景。第二段描写了太守离开，众人跟随的情景。太守与宾客和民众一起出游，欣赏山水美景，在自然风光之中畅饮，尽兴而归，表现了作者热爱山水美景，钟情自然的情怀。乘兴而来，畅饮而归，体现了作者闲适自得的心情。乙文记叙自己游览青玄洞、黑龙潭的经历，其中的景物描写“北二里为冯密村，盖西北有高冈一支，垂而东南下，其腋中有黑龙潭之水，亦自西大山出，南流而抵冯密。冯密之西，有佛宇高拥崖畔，即青玄洞也”“是西北之山，皆荒石濯濯，而东北之山，渐有一二小村倚其下，其冈脊则一望皆茅云”表现了作者对自然美景的钟情与热爱。作者随意而行，欣赏美丽的自然风光，表现了作者内心的闲适自得之意。故两文都表现了作者对山水美景的热爱，也表现了作者内心的闲适恬淡之情。 【点睛】参考译文： 甲：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。　　 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 乙：王贡士现在是四川的训导，他的孙子对我说：“这里西北的山腰，有十分奇妙的青玄洞，山下有出水龙潭，山北又有黑龙潭。如果沿西山走，就可以全部观览。”今日计划到冯密住宿，因为天晚就住在了这里。二十五日天亮，吃过饭出发。往北走二里到冯密村，西北有一座高冈，垂直往东南延伸，高冈分支处，两山之间有黑龙潭水，也从西边大山流出，往南流到冯密。冯密村西边，崖畔有高耸的寺，就是青玄洞。我眺望寺并想进去，但通事苦苦请求等返回时再去，并且说：“明天逢六号，主人出来理事，过了六号又静摄不出来。”我于是随着他继续走，就往北上冈。四里，道路横斜成“叉”字形交汇，这是三岔黄泥冈。冈西南侧正中，松树沿着著下坠，就是黑龙潭所在的地方。从这里起，西北边的山，都是光秃没有草木的荒石，而东北边的山，稍稍有一二个小村子坐落在山下，冈脊上一眼望去都是茅草。 10．偶遇中年男子，与中年男子交谈； 母亲帮助儿子找回诚信和良知。 11．①运用了语言描写的方法，写出了中年男子给母亲打电话编造“一路好得很”的谎言的情境，表现出他对父母的孝心。②“执意”是坚持的意思，写出母亲坚持要让儿子陪她坐火车回家的态度，为下文儿子的转变做铺垫。 12．这句是环境描写，写了陆总吃过晚饭后，天色渐暗，他靠在母亲肩头，睡意沉沉。为下文中年男子偷吃面包，母亲示意不要出声做铺垫，推动全文故事情节的发展。 13．①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；②最后点明母亲坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。③篇末揭示小说的主旨，画龙点睛，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感。 【解析】 10．本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，已知信息“陆总陪乘火车”对应第①②段，结合第③段中的“娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面”，第④段中的“他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常”内容可概括为：偶遇中年男子，与中年男子交谈； 第二空，已知信息“陆总安排结清工钱”对应第⑧⑨段，结合第⑩段中“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”可概括为：母亲帮助儿子找回诚信和良知。 11．本题考查词句的赏析。 ①“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心”这是中年男人的语言描写。结合第⑦段中的“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去”可知，中年男人身上根本没有钱，但是怕母亲担心，还是在过年的时候回一趟家；打电话时用善意的谎言告诉母亲自己很好，不用担心；所以，此句的语言描写写出了中年男子给母亲打电话编造谎言“一路好得很”的情境，表现出他对父母的孝心。 ②“执意”是坚持的意思。句中是说母亲坚持让儿子陪她坐火车。从末段中的“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”句看出，母亲坚持这样做是为了让儿子找到诚信和良知，此处也为下文儿子的行为转变做了铺垫。 12．本题考查句子的作用的理解。第⑥段画线句“吃过饭，天也渐渐的暗下来了”这是环境描写，交代了时间的变化，即天色渐晚。结合后句“不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋”“那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在来下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛”句可知，从情节发展的角度来分析，陆总在这样的环境下有了困意并沉沉睡去，这使得他没有能够及时制止中年男子偷吃面包的行为，而母亲示意他不要出声的情节得以合理发生。划线句的睡觉是为了这处的情节的出现作铺垫，推动故事情节的发展。 13．本题考查句段的作用。 根据句段所在的位置开头、中间、结尾，从内容、结构和表达效果上分析其作用和含义。结尾段在结构上有总结全文，照应标题，照应前文内容，使结构完整等作用。 依据⑩段“她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知”可知，这是对前文内容的高度总结，揭示小说的主旨，起到画龙点睛的作用；依据“母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了”和“自己的良苦用心”可知，这句话点明母亲坚持坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，从而刻画一个用心良苦，懂得教育方法，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象；依据①段“陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。”的句意可知，结尾语段与本段文字在内容上形成照应关系，因而具有首尾呼应的作用；同时也照应了文章标题“坐火车”，使文章结构完整。 14．①用国家领导人在二〇二三年春节团拜会上的讲话，引出文章的中心论点“各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章”；②充当道理论据，论证中心论点，增强文章说服力；③激发读者的阅读兴趣。 15．举例论证和对比论证，列举了任纪兰大学毕业后毅然选择回到乡村执教的例子，并与有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成形成对比论证。具体有力地证明了“要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息”的观点，进而证明了中心论点。 16．A第②段的论点是：要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。A句是说要想宝剑锋利，梅花更幽香，就得经历磨砺、经过痛苦的练习，意思表达与第②段相符，所以可作为第②段的道理论据。 17．示例：作为中学生，在学习中，想要实现奋跃而上、飞速奔跑，我应该迎难而上、一往无前。理科的学习，让我感觉十分吃力，但心中有梦想，我必须要有恒心和斗志，在不断的努力中，逐步提高自己的成绩。 【解析】 14．本题考查句段作用。 首段“习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：‘在农历兔年，希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。’”，引用了习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话，运用了道理论据，道理论证法；进而引出本文的中心论点“各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章”，习近平总书记的话能够论证中心论点，使文章更具说服力，能够激发读者的阅读兴趣。 15．本题考查论证方法。 本段中的“山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教。她向下扎根、向上拼搏，以实干创造不平凡的业绩”列举了任纪兰大学毕业后毅然选择回到乡村执教的例子。联系“反之，也有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成”可知，并与有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成形成对比。故论证方法是举例论证和对比论证。联系本段首句“要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息”可知，具体突出地证明了“要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息”的观点，进而证明了中心论点。 16．本题考查补充论据。 “要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精”句是段落的分论点。“男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，使他不断超越自我，最终打破了东京奥运会男子百米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌梦想、用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任”句用事实加以论述。A句的意思：宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。此句是说要向宝剑锋利，梅花更幽香，就得经历磨砺、经过痛苦的练习，可以作为第三段的道理论据。B句的意思是：深深的屹立在青山之中毫不放松，原来是由于根深深的扎在了岩石之中。与第③段的论点不符。 17．本题考查拓展延伸。 第②到④段首句点明了“如何奋跃而上、飞速奔跑”，选择其中的一点或几点，结合实际谈一谈自己在学习中应该如何做即可。 如：作为中学生，在学习中，想要实现奋跃而上、飞速奔跑，我应该脚踏实地、奋斗不息。在学习语文的过程中，要注重积累，如字音字形、文学常识、文言词语的意思、好词好句等等，为了使自己的知识更加丰富，应该不懈奋斗，不断成长，不断收获。 18．例文： 有时也可以说“不” 在我们的日常生活中，我们总是被教导要乐于助人，要尽可能满足他人的需求。然而，我们是否应该无条件地接受所有的请求和要求呢？答案显然是否定的。有时，我们也需要学会说“不”。         说“不”并不意味着自私或冷漠，而是一种明智的自我保护和边界设定的表现。当我们说“不”时，我们实际上是在维护自己的权益，保持个人的独立性和自主性。每个人都有自己的时间、精力和能力限制，不可能满足所有人的所有需求。因此，在适当的时候说“不”，可以帮助我们更好地管理自己的生活和工作，避免过度劳累和不必要的压力。         然而，说“不”并不是一件容易的事情。我们往往因为担心得罪他人、失去友谊或影响声誉而难以拒绝。这种担忧在一定程度上是可以理解的，但我们也应该认识到，真正的友谊和尊重是建立在相互理解和尊重的基础上的。如果我们因为害怕得罪人而无原则地接受所有的请求，最终可能会导致自己的利益受损，甚至失去真正的朋友。         那么，我们应该如何学会说“不”呢？首先，我们需要明确自己的价值观和底线。只有当我们清楚自己的需求和期望时，才能更好地判断哪些请求是合理的，哪些是不合理的。其次，我们需要学会以礼貌和尊重的方式表达拒绝。我们可以用委婉的语言来解释自己的立场和原因，让对方理解我们的决定。最后，我们需要学会承受可能的后果。说“不”可能会带来一些短期的负面影响，但长期来看，这有助于我们建立更健康、更平等的人际关系。         总之，有时说“不”是必要的，也是有益的。我们应该学会在适当的时候拒绝他人的请求，保护自己的权益和尊严。同时，我们也应该尊重他人的决定，理解并接受他们的“不”。只有这样，我们才能建立更加和谐、平等的人际关系，共同创造一个更美好的社会。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意 。题目“有时也可以说‘不’”是一个鼓励我们在特定情境下，坚持自我，勇于拒绝他人请求的议题。它要求我们从多个角度审视“说‘不’”的意义和价值，不仅要看到其可能带来的短期困扰，更要看到其对于维护个人权益、建立健康人际关系的长远影响。立意上，可以强调“说‘不’”是个人独立性和自主性的体现，是个人边界的保护伞，也是维护人际关系平衡的重要手段。通过说“不”，我们可以更好地管理自己的生活和工作，避免被过多的外部要求所束缚，从而保持内心的平和与自由。   第二，构思选材。要求写议论文。开头部分：可以引用一些相关的名言或故事，如“授人以鱼不如授人以渔”，以此引出我们在帮助他人的同时，也要教会他们自立的重要性。同时，可以提出一个疑问，如“我们是否应该无条件地满足他人的所有需求呢？”以引发读者的思考。主体部分：说“不”的意义：分析说“不”对于个人成长的积极作用，如培养自我认知、提升自我价值感、增强自我管理能力等。可以举例说明，如某个名人在面对不合理要求时坚决说“不”，从而赢得了他人的尊重和个人的发展。说“不”的挑战与策略：探讨在实际生活中，我们如何克服说“不”的心理障碍，如担心得罪人、失去友谊等。可以提出一些具体的策略，如明确自己的底线、学会委婉地表达拒绝、培养自己的沟通能力和同理心等。说“不”的积极影响：论述说“不”对于人际关系和个人发展的长远影响。可以举例说明，如通过说“不”，我们避免了过度劳累和压力，保持了身心的健康；同时，也让他人了解到我们的需求和边界，从而建立起更加平等和尊重的关系。结尾部分：可以总结全文，强调说“不”是我们生活中必不可少的一种能力，它让我们在帮助他人的同时，也能更好地保护自己。最后，可以呼吁读者在适当的时候勇敢地说出“不”，为自己的生活和人际关系创造更多的可能性。在整个构思和选材过程中，要注意结合现实生活中的具体案例，使文章更加生动有力。同时，也要注意语言的准确性和表达的清晰性，以确保读者能够充分理解并接受我们的观点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$