第六章人物描写的作用-2024年中考语文一轮复习通关宝典

新东方中学班级-VPS 进步可视教材系列 VISIBLE PROGRESS SYSTE50 M 人物描写的作用 第六章 新东方中学班级-VPS 进步可视教材系列 VISIBLE PROGRESS SYSTE51 M ★★★☆☆☆ 你能够复述人物描写的定 本节进步目标 义 ★★★☆☆☆ 你能够辨析人物描写的分类 ★★★☆☆☆ 你能够理解人物描写的作用 第一节 人物描写的分类与作用 ★★☆☆☆☆ 52 考情分析 知识笔记 例 题 1.常见的人物描写有哪几种？ 2.判断下列句子的是哪种人物描写。 （1）他的脸上充满了得意和满足的稚气。（ ） （2）他个子不高，微微发胖的脸上有一双明亮的大眼睛。（ ） （3）他（这位教育家）对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都 堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”（ ） （4）周总理几步跨到小杨眉面前，迅速解下自己的伞包，又敏捷地替她背上。（ ） 3.判断下列语句描写人物的方法。 （1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 （ ） 泓延教育 53 （2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花， 口鼻出血。 （ ） （3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！” （ ） （4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？ （ ） 4.对下列句子运用的刻画人物的方法判断不正确的一项是（ ） A．当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，看着我。（动作描写） B．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（外貌描写） C．我独自躺在床上，心中充满了喜悦，期盼着新的一天快些到来。（心理描写） D．公欣然曰：“大雪纷纷何所似？”（外貌描写和语言描写） 5.从下列选项中选出属于人物描写的句子（多选）（ ） A．郭晶晶轻轻舒展双臂，向上高牵，只见她轻轻一蹬，就向上空飞去。 B．她立即转入第二战术，趁对方头一个动作还没有完成，一抖手腕，把剑抽了回来，那剑在空中划出一道 扇面形，从内侧绕到外侧，指向对方暴露出来的空档。同时弓步向前，落剑直刺。 C．我的心“扑通，扑通”地跳，万一出事怎么办？我索性把眼睛闭上…… D．六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大 地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景 使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。 ★★☆☆☆☆ 54 过关练习 Exercise 1. （2017 年广东深圳福田区深圳市高级中学七年级上学期期中考试）阅读文章，回答问题。 棉花里的父亲 ①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有 人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花 去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。 ②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在 爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊， 这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点， 有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不 要这样拼命啊。 ③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一 步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑 着，打着招呼。黝黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来 的一样，还结出了盐花。 ④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。 父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民 看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊， 父亲！ ⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花—— 育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。 那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望— —我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应 该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而又温暖的生活。可是，山一样的父亲依 然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！ ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是 太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得 是那么酣畅，睡得是那么沉静。 ⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一 张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的 父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得 那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。 ⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，桀然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚 丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和缓呢？ 我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎 么会飘来丝丝的甜呢？ ⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除 泓延教育 55 了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。 ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 分析第⑦段划线句所用的人物描写及作用。 头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。 2.阅读下文，完成各题。 洁白的木槿花 我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医 生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就 得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发 愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多， 可片刻后，又一脸的阴云。 廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱， 廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?” 廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜， 几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母 亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在 当时不是一个小数目。 再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。 廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一 只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚 就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。 两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间， 廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给 我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了， 你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱， 廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。 第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一 个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……” 几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木 槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。 这篇写人为主的记叙文跌宕起伏，耐人寻味，紧紧围绕着廖医生为“我”治腿展开情节。文中多处出现了 对廖医生的语言描写，请你从文章中找出较为典型的一句并分析其作用。 ★★☆☆☆☆ 56 3.阅读文章，回答问题。 独立宣言 龙应台 安德烈： 你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待， 你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给， 一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天 都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”安德烈，那一刻 就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一 个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击 倒。 你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。 你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他 父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她 妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大 二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课 程。 这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。 ……（原文有删改） 下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析。 譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴 着躺着都会被击倒。 4.阅读下文，赏析画横线的句子。 两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧 闭，看样子，已经进入了梦乡。 候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻 地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的 人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 泓延教育 57 5.阅读下列文字，并回答问题。 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里， 而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧 藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。 我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看 见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回 来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短 裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却 特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而 且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切 保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按 照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的 人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。 加横线的语句中，对眼睛进行了什么描写?表现了人物什么特点? ★★☆☆☆☆ 58 过关练习 Exercise 进阶 1.阅读短文，回答问题（青岛中考） 保姆 那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。 介绍人说，马秀花，承德人，离异，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映 不错。 母亲说，试用 3 天吧。 父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是 很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。 她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想像，她的长相奇难看，才五十 多岁的人，却一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来个大扫除，把 父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小宝的尿 布全用热水烫了。 她手还比较巧，还会做菜。那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子， 炖鸡块，还有一个凉拌雪里红。我哥说，“好像比饭庄做得还好吃。” 那天，她就没有走，住到了我们家。卧室是没有了，她只好在阳台上搭了一个床，其实她 可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆 住在一起？ 从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。 我们叫她马姨，她说，“不敢当哩，就叫我秀花吧。” 于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。 她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个 做上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的， 还有那些描龙绣凤的小鞋子，保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂 亮，哪里买的？我嫂子就特别得意。 她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是抢着拿去就给我们洗，有一次她把我一 件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，她多事给洗了。我急了，说， “马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我，“怎么会有 这么贵的衣服？穿上能怎么着？” 从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗那件能洗吗，她那个样子， 又让我可怜起来了。 马姨的善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着 孩子玩，孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦，怕影响我们睡觉，有时大中午 她就抱着孩子出去玩。 开始母亲不放心她，总是自己去买菜，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她， 让她去采买。 小摊上的人便都认识了她。 泓延教育 59 有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说，“你们家保姆真会过，总是左还价右还价，把 价降到最低，还有，她总夸你们家人好。” 她在我们家一做就是 5 年。 她成了我们家的一份子，我们再也没有疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一 个不说她好。 父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我们养着她。 听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。 我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离 开我们。 那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话：“你快回来吧，马秀花要走了。” “啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐 着一个快 60 岁的男人，而她已经收拾好的东西，只一个小小的包。 “马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？” 原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她 的男人，此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊，不跟他走。 她看着我说，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。” 那个男人低着头。我看到她的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她就哭：“马秀 花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。” 父母也流了眼泪，我们开始给她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了 3000 块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。 送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出脖子来说，“囡囡，跟你男人好好过日子， 别跑了，别碰着。” “马姨——”我叫着，“马姨——” 火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的 最后，我多想喊她一声“妈妈”！ 描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段 描写的好处。 摘录的文字： 好处： ★★☆☆☆☆ 60 2.阅读下面的文章，完成下面小题。 巴特尔的烦恼 张全宝 姜若辰 ① 蒙古族战士巴特尔最近很烦恼。 ② 去年 9 月，他离开了心爱的家乡，来到了武警部队，成为一名光荣的武警战士。从小 在内蒙古草原长大的他，很快就在绿色警营中刮起了一阵“草原旋风”：训练场上有他如草原 狼般迅捷的身姿，日常工作中有他勤勤恳恳的背影，文艺汇演时有他奔如骏马、矫若惊鸿的舞 姿，休息日时常能听见他质朴爽朗的笑声。可渐渐的，他的笑声却越来越少、越来越小，很多 时候都有点郁郁寡欢。 ③ 原来巴特尔从小长在牧区，虽然会说汉语，但是说得不是很好，汉字也认得比较少。每 当政治教育或者小组讨论的时候，巴特尔要么发言支支吾吾，词不达意；要么就是笔记写不好， 有一肚子的思考感悟却愣是写不出来。 ④ 尴尬的现状让单纯质朴的巴特尔倍感烦恼。这不，周六的晚上，他一个人坐在 400 米 障碍场上，望着天空闪烁的群星，静静地发着呆。他想家了，他想念草原的清香，想念喷香的 手抓肉，想念自己亲手养大的小马驹湿热的亲昵，想念额吉那醇香的奶茶，还有阿爸如草原般 悠扬的长调…… ⑤ 一声雄浑苍凉的蒙古长调响彻夜空下的训练场，一瞬间，巴特尔仿佛又回到了家乡。 ⑥ “队……队长好！”原来是中队长宝音贺西格吟着长调，踏着月光走了过来。 ⑦ “别拘束，坐。”同是蒙古族的宝音贺西格露出一个宽厚的笑容，大大方方地坐在了巴 特尔身边，伸出手亲切地拍了拍巴特尔有些绷紧的肩膀。 ⑧ 宝音贺西格是总队出名的特战人才，是总队 400 米障碍最快纪录保持者，军事素质极 为出众。前不久，宝音贺西格奉命带领特勤队员追捕逃犯。在战友们的配合下，宝音贺西格单 臂支撑悬吊在空中，独臂制服了追捕对象。为此，宝音贺西格荣立二等功。虽然同为蒙古族， 巴特尔对自己的偶像却一直敬而远之。 ⑨ “巴特尔，看你最近闷闷不乐的，是不是遇到什么困难啦？” ⑩ “队长，我……其实我……唉……” ⑪ 看着巴特尔欲言又止的样子，宝音贺西格的笑意更浓了。“别说啦，我全都清楚。喏， 这是我送给你的礼物。”说罢，宝音贺西格从口袋里掏出一大摞小纸片递给巴特尔。巴特尔打 开一看，呀！这一大摞小纸片得有几百张，每一张都写着一个汉语词语，又用蒙语和汉语拼音 作了注释和标记。字迹虽然有些稚拙，但能看出来做纸片的人很用心；而且这些小纸片都有些 陈旧，有的已经微微发黄，看来是有些年头了。 ⑫ “队长，这……”感激之情令巴特尔一时语塞，竟然不知道该说些什么。 ⑬ 宝音贺西格深情地望着远方，语重心长地说：“巴特尔啊，每次看到你，我都好像看到 了 10 多年前的自己。那时候，我的情况比你还惨，几乎不会说汉语，常常是指导员上完一堂 政治教育课，我一句都没有听懂。那时我就在心里告诉自己，我是草原的孩子，不能给咱们大 草原丢脸。你看，我现在汉语说得多好，汇报材料也能自己完成。咱们蒙古族有句谚语：‘别 怕山高，不停地走就能走到顶峰；勿怯石重，用力地举就能举得动。’只要你肯努力，这种小 泓延教育 61 事儿难不倒的！” ⑭“队长，我……真的太感谢您了！”听到队长如兄长般的一番开导，巴特尔的心情霎时 间多云转晴，他不由地握紧了手中的小纸片。 ⑮“哈哈，‘巴特尔’可是英雄的意思，你可不能只是名字叫‘巴特尔’，你要时时努力， 事事争先，做咱们部队真正的‘巴特尔’！”说完，宝音贺西格爽朗地哈哈大笑起来。 ⑯ “我一定会成为真正的‘巴特尔’，一定！” ⑰ 自由而奔放的蒙古长调再次响起，不过这次又多了一个年轻的声音轻轻唱和。 （选自《解放军报》2017 年 8 月 11 日，有删改） 分析文中画线句子的表达效果。 “队长，这……”感激之情令巴特尔一时语塞，竟然不知道该说些什么。 3.阅读短文，回答问题 从百草园到三味书屋（节选） ① 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是 周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来， 有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是 有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥 墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ② 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和 塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行 的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用 一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来 啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 第 ② 段文字中写捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ ★★☆☆☆☆ 62 4.阅读下面文章，完成下列各题。 他端详着这些骨头，它们已经给啃得干干净净，精光发亮，其中只有一部分还没有死去的 细胞泛着粉红色。难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一 种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味 着结束，休息。那么，为什么他不肯甘心地死呢？ 《热爱生命》 文中的心理描写有什么作用？