【新授预习讲·学·练】3.2 遵守规则 学案 统编版八年级上册道德与法治（原卷版+解析版）

3.2 遵守规则 讲·学·练 ( 知识结构 ) ( 考点清单 ) 1. 社会规则的作用/重要性（为什么？） 对秩序：①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 对自由：③社会规则划定了自由的边界 ④社会规则是人们享有自由的保障 2. 怎样对待社会规则？ 遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 我们要坚定维护规则；我们要积极改进规则 3. 为什么要改进规则？ 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。这样才能更加符合人民的利益和社会发展的要求。 ( 典例讲解 ) 【例1】关于自由和规则的关系，下列说法正确的是（   ） A．自由和规则是矛盾的，有规则就没有自由 B．规则是对自由的束缚，两者是对立的 C．要想获得自由，必须摆脱规则 D．规则划定了自由的边界，规则是对自由的保障 【答案】D 【详解】本题考查自由和规则的关系。 D：依据教材知识，规则划定了自由的边界，规则是对自由的保障。D正确； A：自由和规则不是矛盾的，规则是保障自由的实现，A错误； B：规则是自由实现的保障，B错误； C：摆脱，说法绝对，自由的实现离不开规则，C错误； 故本题选D。 【例2】井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（    ） A．在火车站排队进行安检 B．高铁上霸占他人座位 C．校门口随意停放共享单车 D．在旅游景区乱刻乱画 【答案】A 【详解】本题考查对遵守社会规则的认识。 A：在火车站排队安检是遵守规则，遵守公共场所秩序的体现，故A符合题意； BCD：随意停放共享单车扰乱公共秩序、霸占他人座位损害他人利益、在景区乱刻乱画污染景区环境，以上行为均是违反社会规则的体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 ( 基础训练 ) 1．中华诗词浩如烟海，虽历经沧桑仍愈显它独特的魅力。以下观点与“梨虽无主，我心有主”相符合的是（   ） A．要尊重他人，感恩社会. B．要严于律己，自我反省 C．要发挥特长，增长潜质 D．要诚实守信，遵纪守法 2．2023年2月28日下午，安徽省“守法礼让文明出行”专项行动启动仪式在省公安厅举行。活动呼吁，广大交通参与者要以实际行动践行“守法礼让文明出行”，真正做自己的“首席安全官”，共同努力，推动安徽道路交通安全工作迈上新台阶。这一活动的开展（   ） ①是贯彻“生命至上、人民至上”理念的表现 ②有利于人民群众珍视生命，遵守交通规则 ③启示我们加强自律，关爱自己和他人的生命 ④能够杜绝交通事故的发生，建设平安安徽 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．漫画启示我们在日常生活中要（    ）    ①接受监督和制约，学会自律        ②建言献策，维护与改进规则 ③将规则内化于心、外化于行        ④死守规则，坚定地维护规则 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 4．“我觉得如果红灯路口没有车辆、没有警察执勤，就可以闯红灯。”对这句话的评析正确的是（　　） A．正确，因为道路通行要讲究效率 B．正确，因为规则不是一成不变的 C．错误，因为生活中的规则是可有可无的 D．错误，因为我们要发自内心的敬畏规则 5．班会课上，同学们积极分享自己的“五一”生活。你认为值得点赞的是（   ） A．欢欢：我去了成都看熊猫，趁着管理员不注意，向它们投掷食物 B．乐乐：我和爸妈因为玩手机的事，发生了争吵，连续几天没说话 C．亮亮：我和几个小伙伴悄悄地溜到废弃的工厂，捉迷藏、玩游戏 D．晶晶：我在家学做饭、收拾房间，还陪爷爷、奶奶到公园里锻炼 6．以下两幅图片共同体现的主题是（    ）    A． 尊重他人，求同存异 B．展示个性，善于合作 C．敬畏规则，加强自律 D．学会交往，融入集体 7．对漫画中骑电动自行车人员，你的劝诫是（    ） ①生命是宝贵的，应该珍爱生命        ②不佩戴头盔需要承担刑事责任 ③自由是珍贵的，可以随心所欲        ④遵守规则，内化于心，外化于行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．坚定维护规则要求我们（   ） ①从自己做起，自觉遵守规则 ②在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则 ③只要遵守法律就能维护规则 ④遵守道德底线就是维护规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己的行动准绳，我们应该（   ） A．随时修改和制定规则 B．严厉指责违反规则的行为 C．只要不违法即可 D．无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行 10．以下几位学生的行为与做法，你赞同的有（   ） ①学生甲因为玩游戏时间过长，发现作业来不及做了，于是上网搜索答案一抄了事 ②学生乙参加校园网络评选，“命令”父母利用朋友圈人脉“优势”，拉人点赞投票 ③学生丙看到有人在朋友圈“对骂”，感到很有意思，就加入进去，不分青红皂白对双方谩骂不休 ④学生丁将自己拍摄的校园美景、同学学习生活情景发到朋友圈与他人共享，让更多的人了解自己的学校和中学生活 ⑤学生戊看到一则“一人传播1000人”的新冠疫情信息，未经落实便转发并呼吁“世界末日”来临 ⑥学生己在社区发现一位外省高风险区返县人员没有及时进行登记，就拨打了县社区办电话说明了此事 A．两项 B．三项 C．四项 D．五项 ( 素养提升 ) 11．最近，山东淄博烧烤爆红网络。某班同学针对这一热点问题深入了解并记录几个片段，你参与并完成以下问题。 片段1  人间烟火味，最抚凡人心。”美食最能调动人们的感官和情绪，激发潜在的消费需求。淄博烧烤在众多烧烤中走出了差异化路线，满足年轻人喜欢发现美食，追求消费时尚和个性化的需求。 (1)美食带来哪一种基本的情绪体验？ (2)淄博烧烤爆红原因之一是打破常规，追求创新，那么开发创造潜力的前提是什么？ 片段2  一些烧烤店老板表示，他们开店不只是为了赚钱，而是为了让更多人来到淄博，是为了淄博的荣誉而战。让烟火气更旺、人情味更浓，增强外来年轻人的认同感和归属感。 (3)烧烤店老板为淄博荣誉而战，体现了集体荣誉感有什么作用？ 片段3  淄博烧烤很火，然而，淄博市张店区有70家烧烤店却发出倡议，在6月6日晚至9日晚暂停营业。为参加高考的考生营造安静舒适的学习、考试和休息环境，金力为考生营造一个安静的考试环境，用实际行动助力高考。 (4)倡议体现了道德的约束，法律和道德等行为规范共同的作用是什么？ (5)假如你去淄博旅游，在旅游活动中，你会自觉遵守哪些规定？ 12．阅读材料，回答问题。 为了加强对电动自行车交通安全综合整治，交警部门可谓煞费苦心。从最初推出的“四选一”教育处罚套餐到研发并推行“智慧劝导APP”，再到制定“递进式”教育劝导措施，规则在变，但初衷从未改变。 请结合所学知识谈一谈，材料中的规则为何要一再改变？ 13．阅读材料，回答问题。 盲目追求所谓的自由，最终将会失去自由。在新冠疫情最严峻的时候，全国各地多人隐瞒疫区旅居史、无视居家隔离擅自外出、拒绝核酸检测、躲避防疫检查、网络封城传谣等违反疫情防控管理规定的行为，造成新冠疫情传播风险，增加疫情防控管理成本，被公安机关行政拘留或立案侦查。他们为自己的行为付出了相应的代价。 (1)他们为自己的行为付出了相应的代价。结合材料，运用“自由与规则”的相关知识，对此加以说明。 (2)结合材料，谈谈应如何做到遵守社会规则？ ( 反思总结 ) 这节课我学会了： 这节课我的困惑： www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2 遵守规则 讲·学·练 ( 知识结构 ) ( 考点清单 ) 1. 社会规则的作用/重要性（为什么？） 对秩序：①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 对自由：③社会规则划定了自由的边界 ④社会规则是人们享有自由的保障 2. 怎样对待社会规则？ 遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 我们要坚定维护规则；我们要积极改进规则 3. 为什么要改进规则？ 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。这样才能更加符合人民的利益和社会发展的要求。 ( 典例讲解 ) 【例1】关于自由和规则的关系，下列说法正确的是（   ） A．自由和规则是矛盾的，有规则就没有自由 B．规则是对自由的束缚，两者是对立的 C．要想获得自由，必须摆脱规则 D．规则划定了自由的边界，规则是对自由的保障 【答案】D 【详解】本题考查自由和规则的关系。 D：依据教材知识，规则划定了自由的边界，规则是对自由的保障。D正确； A：自由和规则不是矛盾的，规则是保障自由的实现，A错误； B：规则是自由实现的保障，B错误； C：摆脱，说法绝对，自由的实现离不开规则，C错误； 故本题选D。 【例2】井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（    ） A．在火车站排队进行安检 B．高铁上霸占他人座位 C．校门口随意停放共享单车 D．在旅游景区乱刻乱画 【答案】A 【详解】本题考查对遵守社会规则的认识。 A：在火车站排队安检是遵守规则，遵守公共场所秩序的体现，故A符合题意； BCD：随意停放共享单车扰乱公共秩序、霸占他人座位损害他人利益、在景区乱刻乱画污染景区环境，以上行为均是违反社会规则的体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 ( 基础训练 ) 1．中华诗词浩如烟海，虽历经沧桑仍愈显它独特的魅力。以下观点与“梨虽无主，我心有主”相符合的是（   ） A．要尊重他人，感恩社会. B．要严于律己，自我反省 C．要发挥特长，增长潜质 D．要诚实守信，遵纪守法 【答案】B 【详解】本题考查的是自觉遵守规则。 B：根据所学知识，梨虽无主，我心有主”相符合要严于律己，自我反省，故B说法符合题意； ACD：本题考查自律，而不是尊重他人，发挥特长，诚信，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 2．2023年2月28日下午，安徽省“守法礼让文明出行”专项行动启动仪式在省公安厅举行。活动呼吁，广大交通参与者要以实际行动践行“守法礼让文明出行”，真正做自己的“首席安全官”，共同努力，推动安徽道路交通安全工作迈上新台阶。这一活动的开展（   ） ①是贯彻“生命至上、人民至上”理念的表现 ②有利于人民群众珍视生命，遵守交通规则 ③启示我们加强自律，关爱自己和他人的生命 ④能够杜绝交通事故的发生，建设平安安徽 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、生命等。 ①②③：题干中，这一活动的开展是贯彻“生命至上、人民至上”理念的表现，有利于人民群众珍视生命，遵守交通规则，启示我们加强自律，关爱自己和他人的生命，故①②③说法正确； ④：“杜绝”的观点太绝对。 ④错误； 故本题选A。 3．漫画启示我们在日常生活中要（    ）    ①接受监督和制约，学会自律        ②建言献策，维护与改进规则 ③将规则内化于心、外化于行        ④死守规则，坚定地维护规则 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规则的相关知识。 ①③：“梨虽无主、我心有主”这要求我们接受监督和制约，学会自律。将规则内化于心、外化于行 ，故①③正确； ②：题干未涉及维护与改进规则，故排除②； ④：规则不是一成不变的，不能死守规则，故排除④； 故本题选A。 4．“我觉得如果红灯路口没有车辆、没有警察执勤，就可以闯红灯。”对这句话的评析正确的是（　　） A．正确，因为道路通行要讲究效率 B．正确，因为规则不是一成不变的 C．错误，因为生活中的规则是可有可无的 D．错误，因为我们要发自内心的敬畏规则 【答案】D 【详解】本题考查规则与秩序。 D：题干中，“我觉得如果红灯路口没有车辆、没有警察执勤，就可以闯红灯”的观点是错误的，是无视规则的表现，因为我们要发自内心的敬畏规则，故D正确； AB：直接判断错误，AB错误； C：生活中需要规则，故C错误； 故本题选D。 5．班会课上，同学们积极分享自己的“五一”生活。你认为值得点赞的是（   ） A．欢欢：我去了成都看熊猫，趁着管理员不注意，向它们投掷食物 B．乐乐：我和爸妈因为玩手机的事，发生了争吵，连续几天没说话 C．亮亮：我和几个小伙伴悄悄地溜到废弃的工厂，捉迷藏、玩游戏 D．晶晶：我在家学做饭、收拾房间，还陪爷爷、奶奶到公园里锻炼 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则、与父母沟通、爱护身体、构建和谐家庭。 D：晶晶的做法是孝亲敬长的表现，有利于构建和谐家庭，故D说法正确； A：欢欢的做法是不遵守规则的表现，故A说法错误； B：乐乐的做法是没有学会与父母沟通的表现，故B说法错误； C：亮亮的做法是缺乏安全意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 6．以下两幅图片共同体现的主题是（    ）    A． 尊重他人，求同存异 B．展示个性，善于合作 C．敬畏规则，加强自律 D．学会交往，融入集体 【答案】C 【详解】本题考查敬畏规则。 C：仔细观察漫画内容，公共场所大声喧哗、闯红灯等行为是不遵守规则的表现，缺乏自律意识，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选C。 7．对漫画中骑电动自行车人员，你的劝诫是（    ） ①生命是宝贵的，应该珍爱生命        ②不佩戴头盔需要承担刑事责任 ③自由是珍贵的，可以随心所欲        ④遵守规则，内化于心，外化于行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 ①④：漫画中骑电动自行车人员，没有带头盔，我们应该告诉他生命是宝贵的，应该珍爱生命，遵守规则，内化于心，外化于行，故①④说法正确； ②：不佩戴头盔不需要承担刑事责任，故②说法错误； ③：自由不是随心所欲，故③说法错误； 故本题选B。 8．坚定维护规则要求我们（   ） ①从自己做起，自觉遵守规则 ②在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则 ③只要遵守法律就能维护规则 ④遵守道德底线就是维护规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 ①②：依据教材知识，坚定维护规则要求我们从自己做起，自觉遵守规则。在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则，①②符合题意； ③：只要，就，说法绝对，③排除； ④：就是，说法绝对，故排除④； 故本题选A。 9．遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己的行动准绳，我们应该（   ） A．随时修改和制定规则 B．严厉指责违反规则的行为 C．只要不违法即可 D．无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行 【答案】D 【详解】本题主要考查遵守规则的相关知识。 D：根据教材知识可知，遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行，故D选项说法正确； A：我们应该积极改进规则，但并不意味着随时修改和制定规则，故A选项排除； B：我们应在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，故B选项排除； C：在社会生活中我们应该遵守道德、纪律、法律等社会规则，不是只要不违法即可，故C选项排除； 故本题选D。 10．以下几位学生的行为与做法，你赞同的有（   ） ①学生甲因为玩游戏时间过长，发现作业来不及做了，于是上网搜索答案一抄了事 ②学生乙参加校园网络评选，“命令”父母利用朋友圈人脉“优势”，拉人点赞投票 ③学生丙看到有人在朋友圈“对骂”，感到很有意思，就加入进去，不分青红皂白对双方谩骂不休 ④学生丁将自己拍摄的校园美景、同学学习生活情景发到朋友圈与他人共享，让更多的人了解自己的学校和中学生活 ⑤学生戊看到一则“一人传播1000人”的新冠疫情信息，未经落实便转发并呼吁“世界末日”来临 ⑥学生己在社区发现一位外省高风险区返县人员没有及时进行登记，就拨打了县社区办电话说明了此事 A．两项 B．三项 C．四项 D．五项 【答案】A 【详解】本题主要考查遵守规则、合理利用网络的相关知识。 ④：将校园美景、同学学习生活情景发到朋友圈与他人共享，让更多的人了解自己的学校和中学生活，这是理性参与网络生活的表现，故④选项说法正确； ⑥：发现高风险地区返县人员没有登记及时向县社区办说明，是维护规则，积极防疫的表现，故⑥选项说法正确； ①：上网搜索答案一抄了事不是合理利用网络的表现，没有认真完成学习任务，故①选项排除； ②：“命令”父母利用朋友圈人脉“优势”，拉人点赞投票，这是没有遵循公平公正原则的表现，故②选项排除； ③：不分青红皂白对双方谩骂不休是没有理性参与网络生活的表现，故③选项排除； ⑤：看到虚假信息不应随意转发，故⑤选项排除； 故本题选A。 ( 素养提升 ) 11．最近，山东淄博烧烤爆红网络。某班同学针对这一热点问题深入了解并记录几个片段，你参与并完成以下问题。 片段1  人间烟火味，最抚凡人心。”美食最能调动人们的感官和情绪，激发潜在的消费需求。淄博烧烤在众多烧烤中走出了差异化路线，满足年轻人喜欢发现美食，追求消费时尚和个性化的需求。 (1)美食带来哪一种基本的情绪体验？ (2)淄博烧烤爆红原因之一是打破常规，追求创新，那么开发创造潜力的前提是什么？ 片段2  一些烧烤店老板表示，他们开店不只是为了赚钱，而是为了让更多人来到淄博，是为了淄博的荣誉而战。让烟火气更旺、人情味更浓，增强外来年轻人的认同感和归属感。 (3)烧烤店老板为淄博荣誉而战，体现了集体荣誉感有什么作用？ 片段3  淄博烧烤很火，然而，淄博市张店区有70家烧烤店却发出倡议，在6月6日晚至9日晚暂停营业。为参加高考的考生营造安静舒适的学习、考试和休息环境，金力为考生营造一个安静的考试环境，用实际行动助力高考。 (4)倡议体现了道德的约束，法律和道德等行为规范共同的作用是什么？ (5)假如你去淄博旅游，在旅游活动中，你会自觉遵守哪些规定？ 【答案】(1)喜 (2)遵守法律和道德规范。 (3)集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 (4)它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。要遵守各种法律、法规；要养成学法守法用法的习惯。 (5)遵守社会公共秩序和社会公德；尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰；爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范等。 【分析】考点考查：情绪的基本类型，开发创造潜力，集体荣誉感，规则的作用，自觉遵守规则的知识点。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题。 核心素养：健全人格，责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用绪的基本类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：满足年轻人喜欢发现美食，追求消费时尚和个性化的需求→可联系喜的基本情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查开发创造潜力的前提的知识点，结合教材知识作答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用集体荣誉感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开店不只是为了赚钱，是为了淄博的荣誉而战→可联系集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用规则的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：烧烤店发出倡议，在6月6日晚至9日晚暂停营业→可联系规则的作用的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题要求列举去淄博旅游应遵守的规定，属于开放性试题，言之有理即可。 12．阅读材料，回答问题。 为了加强对电动自行车交通安全综合整治，交警部门可谓煞费苦心。从最初推出的“四选一”教育处罚套餐到研发并推行“智慧劝导APP”，再到制定“递进式”教育劝导措施，规则在变，但初衷从未改变。 请结合所学知识谈一谈，材料中的规则为何要一再改变？ 【答案】①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。④不能完全适应实际生活变化的规则，则需要加以调整和完善。 【分析】考点考查：规则的修改的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从最初推出的“四选一”教育处罚套餐到研发并推行“智慧劝导APP”，再到制定“递进式”教育劝导措施，规则在变，但初衷从未改变→围绕促进规则的修改作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13．阅读材料，回答问题。 盲目追求所谓的自由，最终将会失去自由。在新冠疫情最严峻的时候，全国各地多人隐瞒疫区旅居史、无视居家隔离擅自外出、拒绝核酸检测、躲避防疫检查、网络封城传谣等违反疫情防控管理规定的行为，造成新冠疫情传播风险，增加疫情防控管理成本，被公安机关行政拘留或立案侦查。他们为自己的行为付出了相应的代价。 (1)他们为自己的行为付出了相应的代价。结合材料，运用“自由与规则”的相关知识，对此加以说明。 (2)结合材料，谈谈应如何做到遵守社会规则？ 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 (2)①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 ③坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、如何遵守规则。 能力考查：分析运用知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用自由与规则的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：盲目追求所谓的自由，最终将会失去自由→社会规则划定了自由的边界 关键词②：违反疫情防控管理规定的行为，造成新冠疫情传播风险，增加疫情防控管理成本，被公安机关行政拘留或立案侦查→不遵守规则，超越了自由的边界会损害国家的、社会的、集体的和他人的利益 关键词③：他们为自己的行为付出了相应的代价→社会规则是人们享有自由的保障 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何遵守社会规则，可结合教材知识回答。 ( 反思总结 ) 这节课我学会了： 这节课我的困惑： www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$