精品解析：2023-2024学年重庆市大足区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年度下期期末测试 四年级 语文 试题卷 考试时间：90分钟 考试总分: 100分 【积累运用】（37分） 一、选择题。（填序号）（16分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 （ ） A. 琥珀（bó） 鲲鹏（péng） B. 杀菌（jùn） 葵花（kuí） C. 负荷（hé） 刹那（chà） D. 摧毁（cuī） 砌墙（qì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．琥珀（bó）——pò； B．杀菌（jùn）——jūn； C．负荷（hé）——hè； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 爆炸 解闷 警戒 开僻 B. 嫩绿 昏暗 推侧 慌忙 C. 窟窿 愤怒 潇洒 劫难 D. 慰藉 聚集 敏捷 胳搏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．开僻——开辟； B．推侧——推测； D．胳搏——胳膊。 故选C。 3. 下列诗句中加点词语解释不正确的一项是 （ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） C. 欲将轻骑逐 （骑马） D. 平明送客楚山孤 （天刚亮） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．欲将轻骑逐：正想要带领轻骑兵一路追赶。骑：骑兵。 故选C。 4. 下列选项中加点词语的意思相同的一项是 （ ） A. 我把下载的电影保存在电脑文件夹里。/哥哥送我一个黑色文件夹。 B. 只有不断学习，时刻充电才会取得进步。/妈妈正在给电动车充电。 C. 大运会为世界打开一扇了解成都的窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 西沙群岛有很多可以潜水的海域。/他总在微信群里潜水。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对多义词的理解。 A．文件夹：计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。/指一种用于归类放置文件、打印纸等文档的容器类文具。 B．充电：引申义，比如学习，工作等。/指给蓄电池等设备补充电量的过程。 C．窗口：都有渠道、途径的意思。 D．潜水：一种水下运动。/在他人不知情的情况下，隐秘的观看共享信息或留言，却不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。 故选C。 5. 下列句子中真正表达“不喜欢”的一项是 （ ） A. 说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 C. 那蜈蚣甚是吓人，脚密密麻麻的，加上它的毒性，更是让人不寒而栗。 D. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 C．句子表达的意思是蜈蚣很吓人，直接表达了“不喜欢”的情感。其他选项都用了明贬实褒的写法来表达对动物的喜爱之情。 故选C。 6. 阅读科普读物遇到不懂的问题时，下列最适合的阅读方法有 （ ） ①品味故事中神奇的想象。 ②用学过的方法理解难懂的科技术语。 ③体会故事中深刻的道理。 ④读后查阅资料，了解最新的研究成果。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略及方法。 ①这个方法适用于文学作品和科幻小说，但在科普读物中重点在于科学知识和现实而不是想象力，因此这个选项不是最合适的。 ②这个方法是适合科普读物的。当你遇到不懂的术语时，可以尝试以下步骤：回忆以前学过的相关知识，看看是否有类似的概念可以帮助理解，查阅书中的附录注释和索引，这部分通常会解释专也术语。 ③虽然科普读物中可能会包含一些哲学或道德层面的思考，但这并不能解决不懂问题的主要方法，这个选项更适合阅读文学作品或者写书籍。 ④这个方法是适合科普读物的，当你对某个话题感兴趣，但书中内容不够想进去，可以通过以下步骤进行学习：利用图书馆或互联网搜索相关的学术论文、研究报告或科普文章。 故选D。 7. 下列阅读长文章的方法，不适合的一项是 （ ） A. 阅读时，如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 B. 把长文章每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。 C. 阅读时，有时还会停下来，思考一下前面讲了什么内容。 D. 阅读过程中不能停下来，应该一气呵成。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 阅读长文章的时候，要边读边思考，当前面的内容忘记了，就再返回去看一看，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。所以，“阅读过程中不能停下来”的说法是错误的。 故选D。 二、语言实践。（21分） 8. 细心拼读音节，规范书写汉字。 大足区开展文明城市创建活动。党员shuài xiān（ ）响应号召：清理、chōng shuā （ ）街道卫生死角，nǔ lì（ ）改善环境；小学生也要积极响应，争做文明好少年，pì rú（ ）：红领巾小志愿者们在yōng jǐ（ ）路段协助wéi chí zhì xù（ ），提醒大家注意安全，听从指挥。 【答案】 ①. 率先 ②. 冲刷 ③. 努力 ④. 譬如 ⑤. 拥挤 ⑥. 维持秩序 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“率”“刷”“譬”“秩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9. 在下侧的书签上，正确美观地书写一句你积累的名言。 提示：书写要工整美观，自右向左竖着写，字距要均匀，上下字要对齐，注明作者的名字时要注意合适的位置，使格式更美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查书签的书写。 书签的书写要工整美观，自右向左竖着写，不能出现错别字，字距要均匀，上下字要对齐，注明作者的名字时要注意合适的位置，使格式更美观。第一竖行：业精于勤，荒于嬉； 第二竖行：行成于思，毁于随。提示：竖写时，要自右向左 。书写；字距要均匀；上下字 要对齐；注意作者名字的位置 ——韩愈 ，使格式更美观。 10. 下面是陈欢同学写的童话故事的片段，请按要求补充写一写。 ①夏天，天气闷热，一丝风也没有，使人喘不过气来。 ②________________________ ③小精灵想帮助人们赶走夏日的闷热，于是_______________________ 补写要求：（1）抓住两三种夏天的典型事物，在第②句的横线上把闷热的情境写具体。（2）发挥想象，突显童话的奇妙，把第③句补充完整。 【答案】 ①. 示例：湖边樟树绿得发黑的叶子没精打采地垂着；湖里碧绿的荷叶不知道是不是因为太热了，卷着边儿，懒洋洋地躺在湖面上。 ②. 示例：唤来了无数的小水滴，聚集成了一朵朵遮住烈日的乌云，继而变成了一场清凉痛快的大雨。 【解析】 【详解】（1）本题考查情景写话。 情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活,具有一定的实用性。 结合题目要求可知，本题应借助典型事物来表现夏天的闷热，注意要选定能代表夏天的景物，如花、草、树、蛙、蝉等。最后要做到语句通顺、有条理。 示例：茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……” （2）本题考查想象写话。 结合给出的信息可知，夏日炎炎，小精灵想要帮助人们赶走夏日的闷热，由此展开合理的想象并通顺流畅地表达出来。可运用对比和夸张的手法，既写出前后的变化，又突出童话的色彩。 示例：小精灵想帮助人们赶走夏日的闷热，于是吹一口气，顿时微风吹拂，哗啦啦地下起了大雨，整个城市立刻凉爽极了。 4．照样子，学表达。（4分） 11. 读例句，仿照加点部分介绍事物特点的方法，介绍一种事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ____________________________________ 【答案】这种新型书包非常轻，比一本字典还要轻。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力和说明方法的运用。 在解答时，分析例句，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯，内容合理，表述准确。例句运用了作比较的说明方法，通过比较，突出了“纳米碳管”非常结实的特点。在解答时，要寻找两样有相同特点的事物，进行对比，突出一种事物的特点。 示例：蜂鸟是最小的鸟，比一只成年工蜂还小几倍。 12. 仿照例句，用上拟声词和动词另写一个句子。 例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 ______________________________________ 【答案】一群小鸭子嘎嘎嘎地呼叫着穿过院门，一头扎进了门前的小河里。 【解析】 【详解】本题考查学生对句子的仿写能力。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，进行仿写句子。仿写时要注意题目所提供的句子。本题经过观察可以知道，例句运用了拟声词和表示动作的动词，仿写时务必使用，同时要注意模拟例句的形式。示例：一只小狗汪汪汪地从前门口飞快地跑到了院子中间，并咬住了小偷的手臂。 13. 结合语境填写诗句。 （1）《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句 “_________________，_________________。”里有花有果，有色有形，描绘了初夏时节万物蓬勃生长的画面。 （2）抒情言志是古诗的一大特点，《墨梅》中的诗句：“________________，_______________。”诗人借赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》中“梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀”意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。有花有果，有色有形，描绘了初夏时节万物蓬勃生长的画面。书写时注意“梅”“黄”“麦”“稀”的正确写法； （2）元代诗人王冕的《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗人托物言志，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。书写时注意“颜”“乾”“坤”的正确写法。 【阅读赏析】 （33分） 三、快乐读书吧，阅读与交流。（10分） 读下面的语段，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去？而不向屋子里冒？柴油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ 14. 以上内容出自《_________》，作者是____________（国籍）_____________________（姓名）。 15. 判断作者是从哪个角度观察生活中的事物提出的问题。（填序号） A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） 柴会毕剥作响（ ） 16. 除了“炉子”，我还对书中________________这个内容感兴趣，因为_________________________________。 【答案】14. ①. 十万个为什么 ②. 苏联 ③. 米·伊林 15. ①. A ②. C ③. B 16. ①. 水龙头 ②. 水的用途很多，我想多了解一些相关的知识。 【解析】 【14题详解】 本题考查作家作品。 结合所给语段可知，文段内容出自苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。 这是一部著名的科普读物，主要介绍了一些生活中常见、但不知道它发生或形成原因的现象或事物。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 结合对文段内容的理解，可知，“烟会走烟筒出去”是看到的现象，故选A。“烘烤的马铃薯有硬皮”结合“硬”可知是触摸的感觉，故选C。“柴会毕剥作响”是听到的声音，故选B。 【16题详解】 本题考查对作品内容的理解。 《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出绕有兴味的问题后进行颇具启发性的解释，为小读者们逐一道破了那些隐藏在日常生活中的小秘密。结合自己的兴趣选取感兴趣的内容，把理由写清楚即可。 示例：除了“炉子”，我还对书中餐桌和炉灶这个内容感兴趣，因为民以食为天， 我想多了解一些食品营养的相关知识。 四、阅读文言文，完成练习。（9分） 阅读文言文，完成练习。 衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁引其光，以书映③光而读之。 【注释】①衡：匡衡，西汉经学家，官至丞相。②逮：到，及。③映：照耀 17. 借助注释读懂这个成语故事，并写出故事的题目：_____________。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“穿壁”的意思是“在墙上凿穿一个洞”。（ ） （2）联系上文可知，文中的“其光”，指的是“匡衡家里的烛光”。（ ） （3）“读之”中的“之”指的是“书”。（ ） 19. 请说说故事中的匡衡有怎样的精神品质？ _____________________________________ 20. 本文是一个与古人读书求学有关的成语故事，请你再写两三个这样的成语故事名称。 _____________________________________ 【答案】17. 凿壁偷光 18. ①. √ ②. × ③. √ 19. 匡衡有学习勤奋刻苦的精神品质。 20. 囊萤夜读、悬梁刺股、程门立雪。 【解析】 【17题详解】 本题考查对文言文的理解和对成语的积累。 译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。结合注释译文可知，本故事指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，故题目为“凿壁偷光”。 【18题详解】 本题考查形成解释的能力。 （1）衡乃穿壁引其光：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮。“穿壁”：在墙上凿了一个洞。故√。 （2）衡乃穿壁引其光：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮。“其光”：指的是邻居家的光亮。故×。 （3）以书映光而读之：让光亮照在书上来读。其中“之”指“书”。故√。 【19题详解】 本题考查对文言文的理解和评价人物的能力。 结合对文言内容的理解可知，匡衡不因家贫而放弃学习，即使学习环境再艰苦也要克服困难、坚持学习，从中体现出匡衡学习勤奋刻苦的精神品质。 【20题详解】 本题考查对成语故事的积累能力。 结合学过的知识或课外积累，写出类似“凿壁偷光”的古人勤学的故事即可。根据积累可知，这样的成语故事有很多，如：韦编三绝、闻鸡起舞、铁杵成针、孟母三迁等。 【点睛】译文： 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 五、阅读短文，完成练习。（14分） 阅读短文，完成练习。 杂交水稻之父——袁隆平 ①1961年7月的一天，湖南安江农校下课铃声响过之后，袁隆平照例来到校园外的早稻试验田，脱鞋挽裤，走到泥泞的田里，一行行地观察水稻。突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻；稻秆挺直，穗大粒多。他伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地数着。一株水稻，足有十余穗，每穗都有一百六七十颗饱满的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号，从此格外精心地照顾这株水稻。收获季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。可是，当秧苗长高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟时间也早的早，迟的迟，没有一株比得上它们的妈妈。失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”但他很快想到，从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。这些水稻既然发生性状分离，那么可以断定，去年发现的那株优异的水稻就是一株“天然杂交稻”的第一代。经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。 ③1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，大大提高了粮食亩产量。他也因此被誉为“杂交水稻之父”。 21. 细读第①②自然段，照样子提取关键信息，体会袁隆平的心情变化过程。 22. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 B. 杂交水稻的研究非常顺利，没有遇到什么困难。 C. 文中画“﹏”的两个句子分别抓住动作和语言描写，写出了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。 D. 袁隆平研究杂交水稻的经历告诉我们：面对困难不放弃，才有可能取得成功。 23. 阅读短文试着解决不懂的问题，并能提出新的问题。 不懂的问题 为什么水稻会出现性状分离？ 我能联系上下文回答 （1）_________ 我还会提出新的问题 （2）__________ 24. 2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞。班级开展了“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动。根据你的认识，完成下题。 （1）晓敏参加“缅怀袁隆平”诗集制作活动，制作步骤排序正确的是（ ） ①筛选编排 ②制作封面和目录，装订成册 ③写诗，收集诗歌 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③ （2）下列最适合作晓敏诗集名称的是（ ） A．发明创造 B．成长足迹 C．诗海拾贝 D．守望稻穗 （3）班级举办诗歌朗诵会，晓敏收集的哪首诗不适合入选本次节目单？（ ） A．风风雨雨电闪雷鸣，您的身影却出现在稻田。您总是手拿着那放大镜，认真观察水稻的细微变化，您与水稻为伍，与大地为伴。 B．在您的生命历程里，没有昼夜，没有寒暑，只有稻米一样饱满的梦，远离饥饿，获得温饱。 C．您忘了疲惫，没了困倦，因为人们的生命重于泰山，在防控第一线，您是如鼎洪钟，您是南粤雄山。 D．您用拉起小提琴的双手，培植高产的种子。如父如山扛起粮食的命运，心中不息的火种，让炊烟里的稻花香浓起来。 【答案】21. 春天播下稻种 欣喜 失望 重拾信心 22. B 23. ①. 从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。 ②. 杂交水稻与普通水稻有什么区别？ 24. ①. C ②. D ③. C 【解析】 【导语】这篇介绍袁隆平的短文短小精悍，选取袁隆平发现天然杂交稻、逐步验证研究的关键片段，以事件推进串联心情变化，娓娓道来科研探索的起起伏伏，没有刻意渲染，却清晰凸显出袁隆平潜心钻研、不惧挫折的科研品格，篇幅精当，自然传递出崇高的科学家精神。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 （1）根据第①段“突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻”可知，袁隆平此时的心情是“欣喜”； （2）根据第②段“第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。”可归纳为“春天播下稻种”； （3）根据第③段“失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：‘为什么水稻会出现性状分离？’”可知，发现水稻分离时，袁隆平的心情是“失望”； （4）根据第③段“经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。”可知， 袁隆平此时重拾了信心。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．阅读文章内容可知，袁隆平种植杂交水稻的时候遇到过形状分离，产生过失望的情绪，经过反复试验、统计整理试验信息，再多次尝试，经历了十多年才培育出杂交水稻，因此并不是没有遇到什么困难。 故选B。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）根据第②段“但他很快想到，从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。”可知，水稻产生性状分离的原因； （2）在提问题时，要根据文章内容进行提问，注意语句通顺，内容合理。 示例：杂交水稻为我们国家的粮食生产带来了什么改变？ 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）制作诗集，首先要具备一定素材，因此要先写诗，收集诗歌；再根据诗歌内容进行筛选，选择合适的诗歌编排入诗集；最后将诗集进行整理，制作封面和目录，装订成册，才能做出一本完整的诗集。 故选C。 （2）根据文章内容可指，袁隆平为我国杂交水稻的研究做出了巨大贡献，被称为“杂交水稻之父”。《守望稻穗》最适合作为歌颂他的诗集名称。 故选D。 （3）C．袁隆平的主要贡献是研究出了杂交水稻，被称为被称为“杂交水稻之父”，并没有参加防控疫情。“您忘了疲惫，没了困倦，因为人们的生命重于泰山，在防控第一线，您是如鼎洪钟，您是南粤雄山。”是对钟南山的描述。 故选C。 【习作展示】 （30分） 25. 习作。 幸福的生活要靠劳动来创造。大足区中小学首届劳动技能大赛即将举行，你参加过哪些劳动？炒菜、洗衣、种花、叠被子、整理房间……把你最拿手的一项劳动技能，以“ ，我最拿手”为题写一篇习作，就可以报名参加初选。 要求：把题目补充完整，运用学过的表达方法，将劳动的过程与体会写清楚。字数达到400字以上。 【答案】例文： 下象棋， 我最拿手 我的最拿手好戏是下象棋，在棋局里，我总能带领我的“属下”出奇制胜。 每天放学回家的路上，我都会看到几位老爷爷在小区的花园里一边喝茶一边下象棋，他们那种悠然自得的状态令人羡慕。每每这时，我便被他们吸引住了，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了时间，忘了回家，有时候回家天都黑了。 突然有一天，讨教的念头萌然而生。回到家，我便急切地央求下棋一向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答应了。爸爸拿出棋盘，先告诉我怎样摆棋，然后讲了下棋的规则。爸爸一边演练一边讲解， 然后和我“演习”。就这样经过一周的刻苦练习，我学会熟练地下象棋了。后来，我又在图书馆借阅了些下棋的相关书籍。找几位棋友作战，把他们对我“一招致命”的功夫熟记于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”。 渐渐地，渐渐地，我从一个“小将”变成了沙场的常胜“将军”，爸爸也不再是我的对手了。我和以前高手棋友一决雌雄，他们也不能像以前一样轻易地战胜我。想下棋的时候只能软磨硬泡，他们方可勉强“出马一战”。 哇，原来胜利的果实是甜的，但必须用汗水去浇灌！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 一、审题 这是一篇半命题作文，要求以“       ，我最拿手”为题写一篇作文。 二、立意 在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？最拿手的一项劳动技能是什么？哪件给你留下深刻印象，过程中发生的了什么趣事，最拿手的技能的特点是什么，有什么体会，选择一项自己最擅长的劳动技能，并围绕这个技能进行描述和阐述。 三、构思写作 开头：开门见山，点明我学会了什么。 中间：具体记叙最拿手的技能，选择一两个具体的拿手技能案例，详细描述自己是如何运用这项技能的。突出自己在使用这项技能过程中的技巧、创新和成果。注意动作、心理、语言等描写。 结尾：照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度下期期末测试 四年级 语文 试题卷 考试时间：90分钟 考试总分: 100分 【积累运用】（37分） 一、选择题。（填序号）（16分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 （ ） A. 琥珀（bó） 鲲鹏（péng） B. 杀菌（jùn） 葵花（kuí） C. 负荷（hé） 刹那（chà） D. 摧毁（cuī） 砌墙（qì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 爆炸 解闷 警戒 开僻 B. 嫩绿 昏暗 推侧 慌忙 C. 窟窿 愤怒 潇洒 劫难 D. 慰藉 聚集 敏捷 胳搏 3. 下列诗句中加点词语解释不正确的一项是 （ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） C. 欲将轻骑逐 （骑马） D. 平明送客楚山孤 （天刚亮） 4. 下列选项中加点词语的意思相同的一项是 （ ） A. 我把下载的电影保存在电脑文件夹里。/哥哥送我一个黑色文件夹。 B. 只有不断学习，时刻充电才会取得进步。/妈妈正在给电动车充电。 C. 大运会为世界打开一扇了解成都的窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 西沙群岛有很多可以潜水的海域。/他总在微信群里潜水。 5. 下列句子中真正表达“不喜欢”的一项是 （ ） A. 说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 C. 那蜈蚣甚是吓人，脚密密麻麻的，加上它的毒性，更是让人不寒而栗。 D. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 6. 阅读科普读物遇到不懂的问题时，下列最适合的阅读方法有 （ ） ①品味故事中神奇的想象。 ②用学过的方法理解难懂的科技术语。 ③体会故事中深刻的道理。 ④读后查阅资料，了解最新的研究成果。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 下列阅读长文章的方法，不适合的一项是 （ ） A. 阅读时，如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 B. 把长文章每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。 C. 阅读时，有时还会停下来，思考一下前面讲了什么内容。 D. 阅读过程中不能停下来，应该一气呵成。 二、语言实践。（21分） 8. 细心拼读音节，规范书写汉字。 大足区开展文明城市创建活动。党员shuài xiān（ ）响应号召：清理、chōng shuā （ ）街道卫生死角，nǔ lì（ ）改善环境；小学生也要积极响应，争做文明好少年，pì rú（ ）：红领巾小志愿者们在yōng jǐ（ ）路段协助wéi chí zhì xù（ ），提醒大家注意安全，听从指挥。 9. 在下侧的书签上，正确美观地书写一句你积累的名言。 提示：书写要工整美观，自右向左竖着写，字距要均匀，上下字要对齐，注明作者的名字时要注意合适的位置，使格式更美观。 10. 下面是陈欢同学写的童话故事的片段，请按要求补充写一写。 ①夏天，天气闷热，一丝风也没有，使人喘不过气来。 ②________________________ ③小精灵想帮助人们赶走夏日的闷热，于是_______________________ 补写要求：（1）抓住两三种夏天的典型事物，在第②句的横线上把闷热的情境写具体。（2）发挥想象，突显童话的奇妙，把第③句补充完整。 4．照样子，学表达。（4分） 11. 读例句，仿照加点部分介绍事物特点的方法，介绍一种事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ____________________________________ 12. 仿照例句，用上拟声词和动词另写一个句子。 例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 ______________________________________ 13. 结合语境填写诗句。 （1）《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句 “_________________，_________________。”里有花有果，有色有形，描绘了初夏时节万物蓬勃生长的画面。 （2）抒情言志是古诗的一大特点，《墨梅》中的诗句：“________________，_______________。”诗人借赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 【阅读赏析】 （33分） 三、快乐读书吧，阅读与交流。（10分） 读下面的语段，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去？而不向屋子里冒？柴油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ 14. 以上内容出自《_________》，作者是____________（国籍）_____________________（姓名）。 15. 判断作者是从哪个角度观察生活中的事物提出的问题。（填序号） A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） 柴会毕剥作响（ ） 16. 除了“炉子”，我还对书中________________这个内容感兴趣，因为_________________________________。 四、阅读文言文，完成练习。（9分） 阅读文言文，完成练习。 衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁引其光，以书映③光而读之。 【注释】①衡：匡衡，西汉经学家，官至丞相。②逮：到，及。③映：照耀 17. 借助注释读懂这个成语故事，并写出故事的题目：_____________。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“穿壁”的意思是“在墙上凿穿一个洞”。（ ） （2）联系上文可知，文中的“其光”，指的是“匡衡家里的烛光”。（ ） （3）“读之”中的“之”指的是“书”。（ ） 19. 请说说故事中的匡衡有怎样的精神品质？ _____________________________________ 20. 本文是一个与古人读书求学有关的成语故事，请你再写两三个这样的成语故事名称。 _____________________________________ 五、阅读短文，完成练习。（14分） 阅读短文，完成练习。 杂交水稻之父——袁隆平 ①1961年7月的一天，湖南安江农校下课铃声响过之后，袁隆平照例来到校园外的早稻试验田，脱鞋挽裤，走到泥泞的田里，一行行地观察水稻。突然，他欣喜地发现一株奇特的水稻；稻秆挺直，穗大粒多。他伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地数着。一株水稻，足有十余穗，每穗都有一百六七十颗饱满的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号，从此格外精心地照顾这株水稻。收获季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。可是，当秧苗长高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟时间也早的早，迟的迟，没有一株比得上它们的妈妈。失望的情绪掠过袁隆平的心头，他经常嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”但他很快想到，从遗传学的观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位基因的分离，导致其品质下降。这些水稻既然发生性状分离，那么可以断定，去年发现的那株优异的水稻就是一株“天然杂交稻”的第一代。经过反复统计整理，他终于证实了自己的想法，重拾了信心。 ③1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，大大提高了粮食亩产量。他也因此被誉为“杂交水稻之父”。 21. 细读第①②自然段，照样子提取关键信息，体会袁隆平的心情变化过程。 22. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 B. 杂交水稻的研究非常顺利，没有遇到什么困难。 C. 文中画“﹏”的两个句子分别抓住动作和语言描写，写出了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。 D. 袁隆平研究杂交水稻的经历告诉我们：面对困难不放弃，才有可能取得成功。 23. 阅读短文试着解决不懂的问题，并能提出新的问题。 不懂的问题 为什么水稻会出现性状分离？ 我能联系上下文回答 （1）_________ 我还会提出新的问题 （2）__________ 24. 2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞。班级开展了“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动。根据你的认识，完成下题。 （1）晓敏参加“缅怀袁隆平”诗集制作活动，制作步骤排序正确的是（ ） ①筛选编排 ②制作封面和目录，装订成册 ③写诗，收集诗歌 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③ （2）下列最适合作晓敏诗集名称的是（ ） A．发明创造 B．成长足迹 C．诗海拾贝 D．守望稻穗 （3）班级举办诗歌朗诵会，晓敏收集的哪首诗不适合入选本次节目单？（ ） A．风风雨雨电闪雷鸣，您的身影却出现在稻田。您总是手拿着那放大镜，认真观察水稻的细微变化，您与水稻为伍，与大地为伴。 B．在您的生命历程里，没有昼夜，没有寒暑，只有稻米一样饱满的梦，远离饥饿，获得温饱。 C．您忘了疲惫，没了困倦，因为人们的生命重于泰山，在防控第一线，您是如鼎洪钟，您是南粤雄山。 D．您用拉起小提琴的双手，培植高产的种子。如父如山扛起粮食的命运，心中不息的火种，让炊烟里的稻花香浓起来。 【习作展示】 （30分） 25. 习作。 幸福的生活要靠劳动来创造。大足区中小学首届劳动技能大赛即将举行，你参加过哪些劳动？炒菜、洗衣、种花、叠被子、整理房间……把你最拿手的一项劳动技能，以“ ，我最拿手”为题写一篇习作，就可以报名参加初选。 要求：把题目补充完整，运用学过的表达方法，将劳动的过程与体会写清楚。字数达到400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $