内容正文:
5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演
学习目标:
1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性.
2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题.
引 今有雉兔同笼,上35头,下94足,问今有雉兔几何?
解一:设雉有x只,则兔有( )只,由题意得:
解二:设有雉足y只,则兔足有( )只,由题意得:
导 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义演,售出1000张票,筹得票款6950元.学生票5元/张,成人票8元/张。问:售出成人和学生票各多少张?
问题一:上面的问题中包含哪些等量关系?
问题二:设售出的学生票为x张,填写下表
学生
成人
票数/张
票款/元
所列方程: ;
问题三:列方程解应用题,并考虑还有没有另外的解题方法?
解法2:设所得学生票款为y元,填写下表:
学生
成人
票数/张
票款/元
所列方程: ;
小结:用一元一次方程解决实际问题的一般步骤:
(1) (2) (3) (4) (5)
探 1.小亮家今年承包的鱼塘到期了,清塘时共得鲫鱼和鲤鱼500kg,共卖得2800元,已知鲫鱼每千克6元,鲤鱼每千克5元,问:鲫鱼和鲤鱼各多少千克?
变式1.小明用172元钱买了两种书,共10本,单价分别为18元、10元。每种书小明各买了多少本?
变式2.某学校生物小组的人数比科技小组的3倍少18人。若从生物小组调8人去科技小组,并调原科技小组人数的去生物小组,这时生物小组比科技小组多6人。求原生物小组和科 技小组各有多少人?
习 1.一份数学试卷有20道选择题,规定做对一道得5分,不做或做错一题扣1分,结果某学生得分76分,则他做对题数为( )道。
A.16 B.17 C.18 D.19
2.某中学学生为“希望工程”捐款,甲、乙两班共捐款425元,已知甲班有50人,乙班比甲班少5人,而乙班比甲班平均每人多捐1元,则乙班平均每人捐款 .
3.现有每千克8元的A种糖果和每千克5元的B种糖果共15千克,混合后每千克要卖6元,则A种 千克,B种 千克.
4.甲池有水300L,乙水180L,现在两池同时排水,都是平均每分钟排8L,多少分钟后,甲池的水是乙池水的2.5倍?
5.有一个两位数,两个数位上的数字和是10,如果把个位与十位上的数对调,那么所得到的两位数比原来的两位数大54,求原两位数。
悟 1.本课主要收获有 ;
;
2.在本课的学习中,用到的主要数学思想有
;
3.在本课的学习中,用到的主要数学方法有
;
学科网(北京)股份有限公司
$$