2024年暑假小升初语文开学考摸底测验

最优教育 最佳结果 常州公司 小升初语文开学考摸底测验（原卷版） （整理人：顾老师） 时间：90分钟 总分：100分 得分： 1、 积累与运用（共35分） 1.阅读下面一段话，在括号里写出拼音或汉字。（4分） 花团锦cù（▲）秋多彩，田园风光景如画。今年的秋天来得特别地长，特别地温暖与爽朗。看哪，秋山静mì（▲ ），秋云游走，秋水 lín lín（▲），秋阳融融，开阔明朗，与往常的秋风秋雨愁煞人 jié（ ▲ ）不同，今年的秋，如诗，如画，如梦，以它独特的风韵与华姿，惹人诗情，令人心醉。 花团锦cù 静mì 秋水 lín lín jié 然不同 2.下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”等情节也都耳熟能详。 B．孙悟空，法号行者，与如来佛祖斗法被压在五行山下五百年，后经观世音菩萨点化，随唐僧往西天取经修得正果。 C．猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 D．“三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把假扇子。 3.下列有关名著内容描述错误的一项是（ ）（3分) A.《五猖会》记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。 B.沈从文的《湘行散记》这部散文集，是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，都被精心编织在这部作品中。 C.《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 D.孙犁的《白洋淀纪事》深情地讴歌了战争年代的人情美、人性美，其中《荷花荡》《芦花淀》这对姊妹篇最负盛名。 4.下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）(2分) A.面对咄咄逼人的美国的施压，俄罗斯寻求他国的帮助是不得已而为之的。 B．海伦·凯勒在学习的初期采用的是不求甚解的方式，因为她不知道世界上还有文字这东西，更不知道如何写字。 C.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 D.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A. 在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 B．苏老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 C. 学校在校门口安排教师值班，是为了防止安全事故不发生。 　　 D. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6.下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅回忆从童年到中年时期不同生活经历与体验的一部散文集。 B.《咏雪》《陈太丘与友期行》均选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 C.《论语》，儒家经典著作，是专门记录孔子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 D.古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。 7.综合实践题。（共6分） （1）参考下列两幅图片，写出“孝”的本义。（1分） 本义： （2）阅读下面材料，用三个词语说说你对亲情的理解。（3分） 【甲】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。他说，母亲赋予了我们生命，出于感恩，这都是我必须做的。 【乙】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。 【丙】母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 （选自莫怀戚《散步》） 三个关键词： （3）孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言并进行劝说。（2分） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 8.班级开展“打开友谊之门”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(4分) （1）运用所学的交友名言警句，为本次活动拟写一段开场白。(2分) 答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 （2）为本次活动设计一项活动。(1分) 答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 （3）结合提供的材料，说说你获得的交友启示。(1分) 【材料】我国当代著名画家李苦禅，为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次一位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。可是事务繁多，未能及时成画。不久，当他接到老友病故的消息后，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重地题上老友的名宇，盖上印章，随之携之后院，将画烧予老友。 答：______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 9.古诗文默写。（8分） （1）水何澹澹， 。 （2）我寄愁心与明月， 。 （3）夕阳西下， 。 （4） ，思君不见下渝州。 （5）回乐峰前沙似雪， 。不知何处吹芦管 ， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“ ， ”两句。 2、 古文阅读（共30分） （一）古诗文阅读（5分） 春日晚望 (宋)左纬 屋角风微烟雾霏,柳丝无力杏花肥。 朦胧数点斜阳里,应是呢喃燕子归。 10. 请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。(3分) 11. 诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？(2分) （二）古诗文阅读（37分） 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 12. 王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 等画面。还通过 的手法，突出了山涧的幽静。（3分） 13. “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（2分） （三）阅读下面的两篇文言文，完成14～18题。（15分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A. 白雪纷纷/何所似 B. 左将军王凝/之妻也 C. 陈太丘/与友期行 D. 日中/不至，则是/无信 15.解释下面加点字的含义。（4分） （1）寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （2）陈太丘与友期行（ ） （4）太丘舍去（ ） 16．下面成语中“顾”字的含义跟“入门不顾”的“顾”完全相同的一组是（ ）（2分） A. 三顾茅庐 B. 奋不顾身 C. 顾全大局 D. 瞻前顾后 17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” （2）友人惭，下车引之。 18. 《世说新语》的小故事篇幅虽然都很短，但值得我们细细品味。例如《咏雪》一文中可 19. 以从“（1） ”这三个字中读出谢太傅对孩子们的回答颇为欣赏，文末编写者特地给“兄女”加了注释，我们可以揣摩其中的原因是 ；《陈太丘与友期行》中，元方是个“方正的人”，对于他最后“入门不顾”的行为是否显得无礼，你的想法是 。（3分） （四）比较阅读下面篇文言文，完成19～23题。（12分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释： ①候：拜访，问候 ②履行：实践，做 ③绥：安，安抚 ④孤：封建时代王侯对自己的谦称。 19．给下面的句子断句。（限断2处）（2分） 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行 ？ 20．解释下列加粗字。（4分） （1）尊君在不 （2）元方入门不顾 （3）久而益敬 （4）周公不师孔子 21．“法”字在古汉语字典里有如下解释，你认为乙文中“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（ ）（1分） A．法令，制度 B．方法，做法 C．效法，仿效 D．标准，法则 22．翻译句子。（2分） 强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 23．从【甲】文元方对友人的批评话语和“入门不顾”的行为以及【乙】文回答袁公的提问中分别看出元方具有怎样的性格特点？（3分） 3、 阅读理解（共28分） （一）阅读下面说明文，完成第24-27题（15分） 宣纸的“前世今生” ①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因为有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。 唐代：“宣纸”是以 命名的高级纸张的总称 ②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代《历代名画记》：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。 ：“宣纸”是以青檀皮为主要原料的辅料纸张 ③“以蔡伦术为生业”的曹氏一支在宋末元初因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。 明清：“宣纸”是以 为原料的高级书画纸张 ④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。 如今：正宗“宣纸”是原产地凭借 技术制成的艺术用纸 ⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。 ⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。 （原文有删改） 24.从文中看，“宣纸”在不同时期具有不同的内涵，根据文章内容补充完整各段的小标题。从此可知，文章是按 顺序来加以说明的。（5分） 25.文章第④节划线句运用了 的说明方法，其作用是 （3分） 26.请从语言使用角度入手，试对下列句中加点词语的表达效果进行赏析。（4分） （1）天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。（2分） （2）当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。（2分） 27.选出对本文内容理解不恰当的一项（ ）（3分） A、“宣纸”一词始见于唐《历代名画记》记载的一种宣州地区产的以青檀皮为原料的纸张。 B、宣纸的产地迁徙到安徽泾县小岭后，开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。 C、用青檀皮浆掺和稻草浆造纸的好处在于能增加纸张的绵柔度和书法绘画的润墨效果。 D、如今的正宗宣纸的生产原料用的就是安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草。 （二）阅读下面记叙文，完成第28-31题（13分） 秋枣儿红 钟读花 （1）秋前后，秋枣成熟了。 （2）家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。 （3）这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。” （4）几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。 （5）秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。 （6）祖母这样的跑动，要到“落枣”结束。直到她看着一堆堆的枣儿堆在家中，才停止劳作。 （7）这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。 （8）所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。 （9）如今想来，那个时候的祖母，迈着小脚跑动的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的。 （10）晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里流淌着满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。 （11）晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日，但祖母总是会保留一些的。待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。 （12）我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。 (选自《北京日报》，有删改) 28．围绕“秋枣”，本文主要记叙了祖母的哪些往事？( 4分) 29．请从人物描写方法和修辞手法角度任选其一，赏析文中画线句。( 3分) 她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。 30．第（3）（4）两段写后邻家的老婆婆，有何用意？(3分) 31.下列表述不正确的是( ) (3分) A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。 B.这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。 C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。 D.选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。 ( 第 1 页 共 22 页 ) ( 第 5 页 共 30 页 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 最优教育 最佳结果 常州公司 小升初语文开学考摸底测验（解析版） （整理人：顾老师） 时间：90分钟 总分：100分 得分： 1、 积累与运用（共35分） 1.阅读下面一段话，在括号里写出拼音或汉字。（4分） 花团锦cù（▲）秋多彩，田园风光景如画。今年的秋天来得特别地长，特别地温暖与爽朗。看哪，秋山静mì（▲ ），秋云游走，秋水 lín lín（▲），秋阳融融，开阔明朗，与往常的秋风秋雨愁煞人 jié（ ▲ ）不同，今年的秋，如诗，如画，如梦，以它独特的风韵与华姿，惹人诗情，令人心醉。 花团锦cù 静mì 秋水 lín lín jié 然不同 1.（4分）簇 谧 粼粼 截 2.下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”等情节也都耳熟能详。 B．孙悟空，法号行者，与如来佛祖斗法被压在五行山下五百年，后经观世音菩萨点化，随唐僧往西天取经修得正果。 C．猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 D．“三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借到一把假扇子。 2.D 3.下列有关名著内容描述错误的一项是（ ）（3分) A.《五猖会》记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。 B.沈从文的《湘行散记》这部散文集，是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，都被精心编织在这部作品中。 C.《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 D.孙犁的《白洋淀纪事》深情地讴歌了战争年代的人情美、人性美，其中《荷花荡》《芦花淀》这对姊妹篇最负盛名。 3.（3分）D 4.下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）(2分) A.面对咄咄逼人的美国的施压，俄罗斯寻求他国的帮助是不得已而为之的。 B．海伦·凯勒在学习的初期采用的是不求甚解的方式，因为她不知道世界上还有文字这东西，更不知道如何写字。 C.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 D.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。 4．C 5.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A. 在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 B．苏老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 C. 学校在校门口安排教师值班，是为了防止安全事故不发生。 　　 D. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 5.D 6.下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅回忆从童年到中年时期不同生活经历与体验的一部散文集。 B.《咏雪》《陈太丘与友期行》均选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 C.《论语》，儒家经典著作，是专门记录孔子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 D.古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。 6.D.（A.从幼年到青年时期 B.志人 C.孔子及其弟子言行 《诗经》应为《孟子》）。 7.综合实践题。（共6分） （1）参考下列两幅图片，写出“孝”的本义。（1分） 本义： （2）阅读下面材料，用三个词语说说你对亲情的理解。（3分） 【甲】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。他说，母亲赋予了我们生命，出于感恩，这都是我必须做的。 【乙】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。 【丙】母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 （选自莫怀戚《散步》） 三个关键词： （3）孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言并进行劝说。（2分） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 7.（1）好好侍奉父母(晚辈长辈)(1分) （2）感恩、责任、信任(依赖、扶持)（各1分) （3）(2分)示例1：孙萌：孔子说过,父母在,不远游,游必有方。即使你要外出,也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心你的，你说对不对？ 示例2：孙萌：孔子说过,事父母几谏。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走,你妈妈管你也是为你好，你说对不对？ 8.班级开展“打开友谊之门”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(4分) （1）运用所学的交友名言警句，为本次活动拟写一段开场白。(2分) 答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 （2）为本次活动设计一项活动。(1分) 答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 （3）结合提供的材料，说说你获得的交友启示。(1分) 【材料】我国当代著名画家李苦禅，为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次一位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。可是事务繁多，未能及时成画。不久，当他接到老友病故的消息后，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重地题上老友的名宇，盖上印章，随之携之后院，将画烧予老友。 答：______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 8．（4分）（1）开场白（2分）：答案示例：各位同学，大家好！孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”朋友是你伤心时倾诉的对象；朋友是你学业进步的梯子。朋友是生生世世的牵挂，友谊让爱格外温暖。朋友就像收藏的宝贝，每天都放在心里，生活变得敞亮。今天让我们一起泛舟友谊之海，去感受朋友的关怀，请大家畅所欲言。（运用交友的名言警名1分，语言通顺、得体1分。） （2）活动设计（1分）：出一期有关交友的手抄报，有关交友的朗诵会，有关交友的辩论赛等。（只要符合主题，活动可行即可。） （3）启示（1分）答案略，只要围绕交友要诚信、真诚、坦诚等来谈即可。 9.古诗文默写。（8分） （1）水何澹澹， 。 （2）我寄愁心与明月， 。 （3）夕阳西下， 。 （4） ，思君不见下渝州。 （5）回乐峰前沙似雪， 。不知何处吹芦管 ， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“ ， ”两句。 9.（1）山岛竦峙；（2）随风直到夜郎西 ；（3）断肠人在天涯；（4）夜发清溪向三峡；（5）受降城外月如霜。一夜征人尽望乡；（6）择其善者而从之，其不善者而改之。 2、 古文阅读（共30分） （一）古诗文阅读（5分） 春日晚望 (宋)左纬 屋角风微烟雾霏,柳丝无力杏花肥。 朦胧数点斜阳里,应是呢喃燕子归。 10. 请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。(3分) 11. 诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？(2分) 10. （3分）运用拟人的修辞手法,（1分）生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳泽的风姿。（2分） 11. （2分）以“斜阳”点明“晚”意,表达了作者闲适、恬淡的心情。 （二）古诗文阅读（37分） 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 12. 王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 等画面。还通过 的手法，突出了山涧的幽静。（3分） 13. “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（2分） 12.桂花落、春山空、月出惊鸟、鸟惊鸣涧(共2分，写出两个即可)；以声衬静（衬托）（1分） 13.①写出了诗人闲适、安逸的情趣（1分）②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。（1分）(意思对即可) （三）阅读下面的两篇文言文，完成14～18题。（15分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A. 白雪纷纷/何所似 B. 左将军王凝/之妻也 C. 陈太丘/与友期行 D. 日中/不至，则是/无信 15.解释下面加点字的含义。（4分） （1）寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （2）陈太丘与友期行（ ） （4）太丘舍去（ ） 16．下面成语中“顾”字的含义跟“入门不顾”的“顾”完全相同的一组是（ ）（2分） A. 三顾茅庐 B. 奋不顾身 C. 顾全大局 D. 瞻前顾后 17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” （2）友人惭，下车引之。 18. 《世说新语》的小故事篇幅虽然都很短，但值得我们细细品味。例如《咏雪》一文中可 19. 以从“（1） ”这三个字中读出谢太傅对孩子们的回答颇为欣赏，文末编写者特地给“兄女”加了注释，我们可以揣摩其中的原因是 ；《陈太丘与友期行》中，元方是个“方正的人”，对于他最后“入门不顾”的行为是否显得无礼，你的想法是 。（3分） 14.（2分）B 15.（4分）（1）聚集 （2）急 （3）约定 （4）舍弃 （一空1分） 16.（2分）D 17.（4分）（1）（2分）。他哥哥的长子胡儿（兄子）说：“跟把盐撒在空中差不多。”他 哥哥的女儿道韫（兄女）说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”（每个分句1分，意思对， 整体通顺即可）（2）（2分）朋友很惭愧，下车去拉元方的手。（每个分句1分，意思对， 整体通顺即可） 18.（3分）（1）大笑乐（1分） （2）暗示对谢道韫才华的赞赏（1分，意近即可） （3） 答案一：失礼了，友人已经认错，知错能改就应以礼相待。 答案二：不失礼，这个行为是 对友人失信又失礼的行为表明不能接受的态度。 （1分，意近即可） （四）比较阅读下面篇文言文，完成19～23题。（12分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释： ①候：拜访，问候 ②履行：实践，做 ③绥：安，安抚 ④孤：封建时代王侯对自己的谦称。 19．给下面的句子断句。（限断2处）（2分） 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行 ？ 20．解释下列加粗字。（4分） （1）尊君在不 （2）元方入门不顾 （3）久而益敬 （4）周公不师孔子 21．“法”字在古汉语字典里有如下解释，你认为乙文中“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（ ）（1分） A．法令，制度 B．方法，做法 C．效法，仿效 D．标准，法则 22．翻译句子。（2分） 强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 23．从【甲】文元方对友人的批评话语和“入门不顾”的行为以及【乙】文回答袁公的提问中分别看出元方具有怎样的性格特点？（3分） 19．（2分）贤 家 君 在 太 丘 /远 近 称 之 /何 所 履 行 ？ 20．（4分）（1）同“否” （2）回头看 （3）更加 （4）学习 21．（1分）C 22．（2分）（我的父亲）对强者用德行去安抚，对弱者用仁义去安抚，让他们做心安理得的事，久而久之，（大家）就更加敬重他了。 23．（3分）【甲】有家教、懂礼仪；性格直率、正直；【乙】镇定自若、聪明机智。（【甲】文答两点，【乙】文答一点，意思对即可） 3、 阅读理解（共28分） （一）阅读下面说明文，完成第24-27题（15分） 宣纸的“前世今生” ①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因为有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。 唐代：“宣纸”是以 命名的高级纸张的总称 ②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代《历代名画记》：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。 ：“宣纸”是以青檀皮为主要原料的辅料纸张 ③“以蔡伦术为生业”的曹氏一支在宋末元初因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。 明清：“宣纸”是以 为原料的高级书画纸张 ④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。 如今：正宗“宣纸”是原产地凭借 技术制成的艺术用纸 ⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。 ⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。 （原文有删改） 24.从文中看，“宣纸”在不同时期具有不同的内涵，根据文章内容补充完整各段的小标题。从此可知，文章是按 顺序来加以说明的。（5分） 25.文章第④节划线句运用了 的说明方法，其作用是 （3分） 26.请从语言使用角度入手，试对下列句中加点词语的表达效果进行赏析。（4分） （1）天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。（2分） （2）当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。（2分） 27.选出对本文内容理解不恰当的一项（ ）（3分） A、“宣纸”一词始见于唐《历代名画记》记载的一种宣州地区产的以青檀皮为原料的纸张。 B、宣纸的产地迁徙到安徽泾县小岭后，开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。 C、用青檀皮浆掺和稻草浆造纸的好处在于能增加纸张的绵柔度和书法绘画的润墨效果。 D、如今的正宗宣纸的生产原料用的就是安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草。 【参考答案】（15分） 24.产地（宣州） 宋元 青檀皮和沙田稻草 传统工艺 时间（一点1分，共5分） 25. 作比较；（1分）把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较，突出说明了后者绵柔度高、润墨效果好的特点。（意思对即可，2分)（共3分） 26.①“崭露头角”运用拟人的修辞手法，生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来，引起了人们的关注。（2分） ②“主要”指大部分情况而非全部，在文中指当时相对稚嫩的宣纸大多用于装裱托纸，但也可能有其他用途。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（2分）（共4分） 27.A（3分） （二）阅读下面记叙文，完成第28-31题（13分） 秋枣儿红 钟读花 （1）秋前后，秋枣成熟了。 （2）家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。 （3）这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。” （4）几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。 （5）秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。 （6）祖母这样的跑动，要到“落枣”结束。直到她看着一堆堆的枣儿堆在家中，才停止劳作。 （7）这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。 （8）所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。 （9）如今想来，那个时候的祖母，迈着小脚跑动的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的。 （10）晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里流淌着满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。 （11）晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日，但祖母总是会保留一些的。待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。 （12）我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。 (选自《北京日报》，有删改) 28．围绕“秋枣”，本文主要记叙了祖母的哪些往事？( 4分) 29．请从人物描写方法和修辞手法角度任选其一，赏析文中画线句。( 3分) 她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。 30．第（3）（4）两段写后邻家的老婆婆，有何用意？(3分) 31.下列表述不正确的是( ) (3分) A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。 B.这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。 C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。 D.选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。 28．守枣(护枣，拾枣，蒸枣分给孩子们吃)，送枣，晒枣，留枣让家人围而食之（冬日分枣给家人吃）。(每点1分，共4分。) 29．（3分）描写方法：动作描写(1分)，神态描写(1分)，细致地刻画出祖母送枣时内心的愉悦和自豪（满足、幸福）(1分)。 （3分）修辞手法：比拟（或比喻），把祖母扭动的脚步比作季节的舞蹈，(1分)生动形象地写出了祖母脚步的轻快，(1分)流露出送枣时内心的愉悦和自豪（满足、幸福）(1分)。 30．（3分）写出了老婆婆的宽容(大方、大度)，淳朴(友善、质朴)(1分)；与下文祖母送枣一事形成呼应(衬托、照应)(1分)，体现了淳朴人情的普遍存在(或“送枣的习俗”、“怀念家乡的淳朴人情”，只答到“思念家乡”不给分。)(2分)。 31.B （3分）(写作目的主要是表现“我”思念家乡的种种情感。) ( 第 1 页 共 22 页 ) ( 第 5 页 共 30 页 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$