精品解析：2023-2024学年广东省揭阳市榕城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023–2024学年度第二学期期终质量检测 小学四年级语文科试卷 项 目 一 二 三 合 计 得 分 一、温故知新 （50分） 1. 读拼音，写词语，再按要求填空。 上面所填的生字是整体认读音节的有： 2. 根据查字典的要求填空。 （1）“冲”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______，可组词__________；它还有另一个读音是__________，可组词_________。 （2）“瓶”字用部首查字法应先查部首_______，再查______画，可组词______________、____________，第八笔笔画名称是____________。 3. 照样子，给下面汉字换部首，变成新字写在横线上，再分别组词写在括号里。 藉 （慰藉） 距 （ ） 伏 （ ） 漆 （ ） 添 （ ） 籍 （书籍） ___（ ） ___（ ） ____（ ） ___（ ） 4. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的风光 （ ）的流苏 （ ）的音乐 （ ）的出身 改变 （ ） 放慢 （ ） （ ）尘垢 （ ）树林 5. 把成语补充完整，并按要求填空。 无忧无（ ） 不可开（ ） 一丝不（ ） 凿壁偷（ ） 无与（ ）比 变化多（ ） 从容不（ ） 高楼林（ ） （1）画“ ”的词语与_____________（填人名）有关，与古人读书求学的故事有关的词语还有______________、______________等。 （2）选择一个词语造句 ______________________________________ 6．选择正确答案的序号填空。（4分） 6. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 允许（yǔn） 瘦弱（sòu） 解剖（pōu） 主宰（zǎi） B. 澎湃（péng） 韩愈（yú） 捆绑（kǔn） 簇拥（cù） C. 懈怠（xiè） 徜徉（cháng） 刹那（cà） 手杖（zhàng） D. 厌恶（wù） 叫嚣（xiāo） 疙瘩（da） 杜甫（fǔ） 7. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 改善生活 改进缺点 改正方法 B. 发扬精神 发展生产 发挥作用 C. 磨炼意志 坚持真理 提高效率 D. 爱惜粮食 热爱生活 珍惜时间 7．按要求写句子。（9分） 8. 雨来躺在水里不沉底。雨来把小肚皮露在水上面。（用关联词合并句子） ____________________________________ 9. 如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。（改为反问句） _____________________________________ 10. 在水天相接的地方出现一道红霞。（改变词序，句子意思不变） _____________________________________ 11. “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 （1）这两句话是对“我”___________和___________的描写。 （2）请你运用上这两种人物描写方法写一句话。 __________________________________________ 二、阅读平台 （35分） 1．判断， 对的打“√”， 错的打“×”。 12. 《巨人的花园》告诉我们快乐应当和大家分享。（ ） 13. 《记金华的双龙洞》重点写了洞口和外洞。（ ） 14. 《海上日出》按照时间顺序，描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景观。（ ） 15. “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”运用了拟人的修辞手法。（ ） 16. 日积月累。 （1）读书要有恒心，正如古人所说：“一日读书一日功，_________________。” （2）人要有忧患意识，《孟子》中曾说“__________________而死于安乐。” （3）唐代诗人卢纶的诗句“欲将轻骑逐，__________________”给我留下了深刻的印象。 （4）“_______________，为谁辛苦为谁甜”这两句诗出自唐代诗人罗隐的《蜂》。 （5）名言警句令人终身受益：“________，君子以自强不息”告诉我们做人要自立自强。 17. 根据课文内容填空。 （1）在本学期的学习中，我们知道了琥珀其实是______________，鸟类很可能就是__________________________的后裔，感受到了猫的______________，鹅的____________；还认识了被誉为“___________”的老舍，___________的小英雄雨来，为取得战斗胜利而牺牲自己的_____________，领悟了快乐真谛的_________…… （2）《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。这些图景可以概括为：瓜藤攀架图、_____________、_______________、______________、门前晚餐图、秋虫夜吟图，表达了作者对乡下人家的_______________之情。 （3）《囊萤夜读》中，车胤之所以“囊萤夜读”的原因是“____________________”，所以他想了一个办法“_________________________”。《铁杵成针》讲的是唐代大诗人李白的故事。他从一开始“____________”到后来“______________”是受老媪磨铁杵的启发。（用原文回答） 18. 阅读文段，回答问题。 ①春天到了，大地复苏了。花儿在开放，鸟儿在歌唱，整个大自然充满了生机。我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有（生机 生命）。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地，没有半点杂色。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，连叶脉都露出来了，多么喜人。 ③小草是那样的柔美可爱。一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地；时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返！ ④你别看小草这样（柔弱 软弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨，那雨滴简直比黄豆粒还要大。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨中屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺立 挺拔），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）啊！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 ⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 （1）给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）用“\”画去文中括号里不正确的词语。 （3）第②自然段是按照__________________的顺序来写小草的，第③自然段描写小草__________________，第④自然段描写风雨中的小草生命力______________。 （4）文中画横线的句子把小草当成____________来写，流露出作者对小草________________________之情。 （5）读完全文，你有什么感受？可以联系生活实际说一说。 _____________________________________ 三、习作园地 （15分） 19. 习作。 爱无处不在，在你的心中一定珍藏着一个爱的故事吧，请把它写出来。题目自拟，注意语句通顺，内容具体，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023–2024学年度第二学期期终质量检测 小学四年级语文科试卷 项 目 一 二 三 合 计 得 分 一、温故知新 （50分） 1. 读拼音，写词语，再按要求填空。 上面所填的生字是整体认读音节的有： 【答案】 wǔ shì 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐”“脾”“晌”“派”“遣”“抹”“警”“戒”“侍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节。整体认读音节共16个，分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 本题中的整体认读音节有两个，分别是：wǔ，shì。 2. 根据查字典的要求填空。 （1）“冲”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______，可组词__________；它还有另一个读音是__________，可组词_________。 （2）“瓶”字用部首查字法应先查部首_______，再查______画，可组词______________、____________，第八笔的笔画名称是____________。 【答案】 ①. C ②. chong ③. 冲锋 ④. chòng ⑤. 冲着 ⑥. 瓦 ⑦. 6##六 ⑧. 瓶子 ⑨. 瓶口 ⑩. 竖提 【解析】 【详解】本题考查查字典及组词。 （1）音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“冲”用音序查字法，音序为“C”，音节为“chong”。 “冲”为多音字，有“chōng”“chòng”两个读音。读chōng时，释义：①用水或酒浇注，水撞击。②向上钻，直上。③破解不祥。④空虚，谦虚。⑤幼小。⑥方言，山区的平地。⑦通行的大路，重要的地方。⑧不顾一切，一直向前。⑨猛烈地撞击。⑩收支账目互相抵销。⑪情感强烈。⑫太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。可组词：冲洗、要冲、冲锋等。读chòng时，释义：①对着，向着。②凭，根据。③猛烈；强烈。④一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。⑤在冲床上加工金属工件。可组词：冲劲、冲着、冲床。 （2）部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。“瓶”字用部首查字法，先查字的部首“瓦”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩6画，可组词：酒瓶、瓶子、花瓶。“瓶”的笔顺为：点、撇、横、横、撇、竖、横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点，故第八笔为竖提。 3. 照样子，给下面的汉字换部首，变成新字写在横线上，再分别组词写在括号里。 藉 （慰藉） 距 （ ） 伏 （ ） 漆 （ ） 添 （ ） 籍 （书籍） ___（ ） ___（ ） ____（ ） ___（ ） 【答案】 ①. 距离 ②. 埋伏 ③. 漆黑 ④. 添加 ⑤. 拒 ⑥. 拒绝 ⑦. 吠 ⑧. 狂吠 ⑨. 膝 ⑩. 膝盖 ⑪. 舔 ⑫. 舔食 【解析】 【详解】本题考查加偏旁组新字和组词。 “距”字可组词：株距、行距。“距”是左右结构的字，偏旁部首是“足”，换部首为“火”，变成新字“炬”。“炬”字可组词：火炬、蜡炬。 “伏”字可组词：三伏、伏天。“伏”是左右结构的字，偏旁部首是“亻”，换部首为“厂”，变成新字“厌”。“厌”字可组词：讨厌、厌烦。 “漆” 字可组词；油漆、黑漆漆。“漆”是左右结构的字，偏旁部首是“氵”，换部首为“月”，变成新字“膝”。“膝”字可组词：护膝、膝盖骨。 “添”字可组词：增添、添加剂。“添”是左右结构的字，偏旁部首是“氵”，换部首为“扌”，变成新字“掭”。“婖”字可组词：心掭、弱掭。 4. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的风光 （ ）的流苏 （ ）的音乐 （ ）的出身 改变 （ ） 放慢 （ ） （ ）尘垢 （ ）树林 【答案】 ①. 独特 ②. 洁白 ③. 动人 ④. 高贵 ⑤. 计划 ⑥. 脚步 ⑦. 洗净 ⑧. 穿过 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。 风光：风景；景物。可以搭配“绚丽的风光、迷人的风光、绚烂的风光”等。 流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。可以搭配“飘逸的流苏、轻盈的流苏、摇曳的流苏、细长的流苏”。 音乐：有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。可以搭配“美妙的音乐、动听的音乐”。 出身：个人最初从事的职业和履历造成的身分。可以搭配“普通的出身、低微的出身”。 改变：事物变得和原来不一样。可以搭配“改变自己、改变生活、改变命运”。 放慢：使速度或速率由快变慢。可以搭配“放慢步伐、放慢节奏”。 尘垢：尘埃和污垢。可以搭配“冲洗尘垢、擦干尘垢、洗涤尘垢”。 树林：成片生长的许多树木。可以搭配“走进树林、穿梭树林”。 5. 把成语补充完整，并按要求填空。 无忧无（ ） 不可开（ ） 一丝不（ ） 凿壁偷（ ） 无与（ ）比 变化多（ ） 从容不（ ） 高楼林（ ） （1）画“ ”的词语与_____________（填人名）有关，与古人读书求学的故事有关的词语还有______________、______________等。 （2）选择一个词语造句。 ______________________________________ 【答案】 ①. 虑 ②. 交 ③. 苟 ④. 光 ⑤. 伦 ⑥. 端 ⑦. 迫 ⑧. 立 ⑨. 匡衡 ⑩. 悬梁刺股 ⑪. 程门立雪 ⑫. 我的童年是无忧无虑的。 【解析】 【详解】本题考查补全词语及词语造句。 无忧无虑：形容心情安然自得，没有烦恼和忧虑。 不可开交：形容无法摆脱或结束，形容忙得不可开交。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。 变化多端：形容变化极多，也指变化很大。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 （1）“凿壁偷光”与匡衡有关。西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。与古人读书求学的故事有关的词语有很多，答案并不唯一，例如：废寝忘食、手不释卷等。 废寝忘食：这个词语的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常专心、勤奋。 手不释卷：这个词语形容人勤奋好学，书本不离手。它强调了对学习的持续投入和热爱。 （2）任选题目中的词语进行造句，句子通顺合理即可，答案并不唯一， 例如：七月的天气变化多端，刚才还是晴空万里，转眼间就下起了倾盆大雨。 6．选择正确答案的序号填空。（4分） 6. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 允许（yǔn） 瘦弱（sòu） 解剖（pōu） 主宰（zǎi） B. 澎湃（péng） 韩愈（yú） 捆绑（kǔn） 簇拥（cù） C. 懈怠（xiè） 徜徉（cháng） 刹那（cà） 手杖（zhàng） D. 厌恶（wù） 叫嚣（xiāo） 疙瘩（da） 杜甫（fǔ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．瘦弱（sòu）——shòu； B．韩愈（yú）——yù； C．刹那（cà）——chà； 故选D。 7. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 改善生活 改进缺点 改正方法 B. 发扬精神 发展生产 发挥作用 C. 磨炼意志 坚持真理 提高效率 D. 爱惜粮食 热爱生活 珍惜时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。 A．“改进”通常侧重于使原有的情况得到提高、完善，强调的是在原有基础上进行改变和优化。“缺点”是不良的、需要去除的方面，用“改正”更能准确表达消除、纠正的意思。 “改正”侧重于把错误的、不正确的纠正过来。“方法”不一定是错误的，可能只是不够完善或不够有效，需要对其进行调整、优化以变得更好，用“改进”更恰当。 “改进缺点”应改为“改正缺点”；“改正方法”应改为“改进方法”。 故选A。 7．按要求写句子。（9分） 8. 雨来躺在水里不沉底。雨来把小肚皮露在水上面。（用关联词合并句子） ____________________________________ 【答案】雨来躺在水里不但不沉底，还把小肚皮露在水上面。 【解析】 【详解】本题考查的是关联词的运用。 题目中的两个句子既可以表示因果关系，也可以表示并列关系。答案并不唯一，言之有理即可。 例如：雨来之所以躺在水里不沉底，是因为把小肚皮露在水上面。 9. 如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。（改为反问句） _____________________________________ 【答案】如果照一般登山的人那样直往上走，难道膝盖会受得住吗？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 原句是一个陈述句要改为反问句，需要注意：加疑问词，如”难道、怎么、怎能”之类的，将否定词语改为肯定词语，句号改为问号，注意不要改变原句的意思。 如：如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖怎会受得住呢？ 10. 在水天相接的地方出现一道红霞。（改变词序，句子意思不变） _____________________________________ 【答案】一道红霞出现在水天相接的地方。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 句子通常由“主语、谓语、宾语、状语”等组成，因此改变语序使句子意思不变时，只要将这几部分内容重新排序即可。“在水天相接的地方出现了一道红霞”是状语+谓语+宾语的形式，改句子时可以将状语后置，宾语提前，句子意思不变。因此可改为“一道红霞出现在水天相接的地方。”故答案为：一道红霞出现在水天相接的地方。 11. “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 （1）这两句话是对“我”的___________和___________的描写。 （2）请你运用上这两种人物描写方法写一句话。 __________________________________________ 【答案】 ①. 语言 ②. 动作 ③. 老师一个大步跨上讲台，高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息——我们班这次全年级第一！” 【解析】 【详解】本题考查句子理解及仿写句子。 （1）“‘我不干，我怕烫。’”这是人物的语言描写。“溜开”“摆手”是人物的动作描写。这句话写出了“我”拒绝的态度和害怕的心理。通过“溜开”“摆手”的动作以及直接的语言“我不干，我怕烫。”，生动形象地展现了“我”急于躲避可能被烫到的情况。 （2 ）仿写句子的时候要运用语言描写和动作描写来展现人物形象。 如：“妈妈，我考了100分！”小明兴奋地冲进家门，高兴地举起手中的试卷。 “我一定会努力的，您放心！”他紧握着拳头，眼神坚定地说道。 二、阅读平台 （35分） 1．判断， 对的打“√”， 错的打“×”。 12. 《巨人的花园》告诉我们快乐应当和大家分享。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 《巨人的花园》是英国作家王尔德创作的一部童话故事，主要讲述了巨人拥有一座美丽的花园，但他却自私地将其封闭起来，拒绝他人进入。结果，他的花园失去了往日的生机和活力。直到有一天，他明白了自己的错误，打开了花园的大门，邀请所有的孩子来玩耍，花园才重新焕发了生机，巨人也因此感受到了前所未有的快乐，告诉我们快乐应当和大家分享。 13. 《记金华的双龙洞》重点写了洞口和外洞。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙（重点描写）；最后写内洞，是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。 故此题理解有误 14. 《海上日出》按照时间顺序，描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景观。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《海上日出》这篇文章，它按照时间顺序，精心描绘了天气晴朗和有云时两种截然不同的日出景观。 在天气晴朗时，作者通过细腻的笔触，展现了日出前天空的微妙变化，从“一片浅蓝”到“天边出现了一道红霞”，再到“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮”，逐步营造出一种期待和兴奋的氛围。 在有云时的日出景观。日出显得更加神秘和多变。作者通过描述“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光”等细节，展现了云层对日出的影响，以及在这种特殊条件下日出的独特魅力。 故此题理解正确 15. “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”运用了拟人的修辞手法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 拟人：把物写成人，让物像人一样活起来，拥有人的情感和行为。 阅读句子“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，句中“不再胆怯”是形容人心理活动的词语，“抬起它们的头”是人的动作，由此可知，本句运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现出小白菊开放时的动作，赞扬了它勇敢、不畏惧的精神。 故本项判断为正确。 16. 日积月累。 （1）读书要有恒心，正如古人所说：“一日读书一日功，_________________。” （2）人要有忧患意识，《孟子》中曾说“__________________而死于安乐。” （3）唐代诗人卢纶的诗句“欲将轻骑逐，__________________”给我留下了深刻的印象。 （4）“_______________，为谁辛苦为谁甜”这两句诗出自唐代诗人罗隐的《蜂》。 （5）名言警句令人终身受益：“________，君子以自强不息”告诉我们做人要自立自强。 【答案】 ①. 一日不读十日空 ②. 生于忧患 ③. 大雪满弓刀 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 天行健 【解析】 【详解】本题考查的是诗词、名言警句的默写。 （1）书写时注意“读”“空”这些字的正确写法。 （2）书写时注意“忧”“患”这些字的正确写法。 （3）书写时注意“雪”“满”这些字正确写法。 （4）书写时注意“得”“蜜”这些字的正确写法。 （5）书写时注意“行”“健”这些字的正确写法。 17. 根据课文内容填空。 （1）在本学期的学习中，我们知道了琥珀其实是______________，鸟类很可能就是__________________________的后裔，感受到了猫的______________，鹅的____________；还认识了被誉为“___________”的老舍，___________的小英雄雨来，为取得战斗胜利而牺牲自己的_____________，领悟了快乐真谛的_________…… （2）《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。这些图景可以概括为：瓜藤攀架图、_____________、_______________、______________、门前晚餐图、秋虫夜吟图，表达了作者对乡下人家的_______________之情。 （3）《囊萤夜读》中，车胤之所以“囊萤夜读”的原因是“____________________”，所以他想了一个办法“_________________________”。《铁杵成针》讲的是唐代大诗人李白的故事。他从一开始“____________”到后来“______________”是受老媪磨铁杵的启发。（用原文回答） 【答案】 ①. 松脂化石 ②. 一种小恐龙 ③. 古怪性格 ④. 高傲 ⑤. 人民艺术家 ⑥. 机智勇敢 ⑦. 黄继光 ⑧. 巨人 ⑨. 鲜花绽放图 ⑩. 雨后春笋图 ⑪. 鸡鸭觅食图 ⑫. 欣赏和喜爱 ⑬. 家贫不常得油 ⑭. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑮. 弃去 ⑯. 还卒业 【解析】 【详解】本题考查课文内容、文言文知识积累。 （1）《琥珀》的作者。是德国的柏吉尔，这篇课文主要讲的是科学家根据一个包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀推测出琥珀的形成过程。我们知道了琥珀其实是远古时代松树上的松枝经过漫长的地质变化形成的化石。 《飞向蓝天的恐龙》的作者徐星，这篇课文主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。并详细介绍了恐龙向鸟类演化的过程，展示了恐龙逐渐进化为鸟类的漫长历史。 《猫》的作者是老舍先生，被称为“人民艺术家”，这是一篇状物散文，该文描述了老舍的家猫。文中通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱的特点的描写，表达了作者对猫的喜爱之情。 《白鹅》的作者是丰子恺，这篇课文的主要内容是作者通过对白俄的叫声、步态、吃相等等方面表现出了高傲的特点，表达了对鹅的喜爱之情。 《小英雄雨来》（节选）的作者是管桦，文章主要讲述了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来与日本侵略者英勇斗争的故事。文中为我们展现了一个英勇无畏、机智勇敢、热爱祖国、坚守信念顽强不屈的小英雄形象。 《黄继光》的作者是石峰 、王玉章，文章的主要内容是在上甘岭战役中，黄继光为了摧毁敌人的火力，一点用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，英勇牺牲的故事。文中为我们展现了一个英勇无畏、舍生忘死、视死如归、爱国主义和革命英雄主义的崇高品质。 《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，文章的主要内容是《自私的巨人》拥有一座美丽的花园，它禁止孩子们进入。花园从此变得寒冷、荒凉，后来居然预示到了自己的错误，拆除围墙，让孩子们进来玩耍，花园又恢复了生机和温暖，同时巨人也领悟到了快乐的真谛是分享。 （2）《乡下人家》的作者是陈醉云，文中为我们描绘了瓜藤盘架图、鲜花轮战图、雨后春笋图、积压觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图等图景，为读者展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，表达了作者对乡下人家的喜爱和向往之情。 （3）书写时注意“夏”“囊”“萤”“卒”的正确写法。 18. 阅读文段，回答问题。 ①春天到了，大地复苏了。花儿在开放，鸟儿在歌唱，整个大自然充满了生机。我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有（生机 生命）。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地，没有半点杂色。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，连叶脉都露出来了，多么喜人。 ③小草是那样的柔美可爱。一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地；时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返！ ④你别看小草这样（柔弱 软弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨，那雨滴简直比黄豆粒还要大。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨中屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺立 挺拔），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）啊！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 ⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 （1）给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）用“\”画去文中括号里不正确的词语。 （3）第②自然段是按照__________________的顺序来写小草的，第③自然段描写小草__________________，第④自然段描写风雨中的小草生命力______________。 （4）文中画横线的句子把小草当成____________来写，流露出作者对小草________________________之情。 （5）读完全文，你有什么感受？可以联系生活实际说一说 _____________________________________ 【答案】（1）小草/顽强的小草 （2）生命 软弱 挺立 坚强 （3） ①. 由远到近 ②. 柔美可爱 ③. 顽强 （4） ①. 人 ②. 喜爱和赞美 （5）读了短文，我感受到小草强大的生命力；我也喜爱小草，希望自己遇困难时能像小草一样顽强。 【解析】 【小问1详解】 本题考查标题的拟写。 文章通过多个方面描绘了小草的形象，尤其是强调了小草在风雨中表现出的顽强生命力，以及“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧精神。因此，将题目为“顽强不屈的小草”能够准确概括文章的主题和核心思想。 【小问2详解】 本题考查的是词语的选择。 在第②段“它们是那样富有（生机 生命）。”这个句子中“生机”更符合语境，因为“生机”指的是生命力和活力，而“生命”虽然也指生物体，但在这里“生机”更能体现小草的活跃和生命力旺盛的特点。故划去“生命”，句子中应该选填“生机”。 在第④段“你别看小草这样（柔弱 软弱），可它永远不会向暴风雨低头。”这个句子中“柔弱”在这里用来形容小草的物理状态，即它的质地和形态较为柔软；“软弱”则多指性格或精神上的不坚强。根据语境，小草虽然物理上柔弱，但精神上并不软弱，因此句子中应选“柔弱”。 在第④段“小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺立 挺拔），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）啊！”在这个句子中的“挺拔”指直立而高耸，多用来形容树木等，与“白杨”搭配更合适；“坚强”虽然也指强固有力，但“顽强”更侧重于在困境中不屈不挠的精神，与后文描述的小草生命力强的特点相符。在句子中应选填“挺拔和顽强”。 【小问3详解】 本题考查的是段落内容的理解。 根据第②自然段“ 我家门前有一片草坪，上面种着小草。”“细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，连叶脉都露出来了，多么喜人。”内容是先描述了一片绿色的天地，再细看小草的颜色、质地等。从整体到局部的顺序来写小草的。 根据第③自然段“小草是那样的柔美可爱。”描写小草柔美可爱，通过拟人的手法，展现了小草在春风中跳舞嬉戏的情景。 根据第④自然段“果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！”描写风雨中的小草生命力顽强，即使被风雨摧残，也能重新挺直腰杆，表现出不屈不挠的精神。 【小问4详解】 本题考查的是句子的理解和作用。 根据文章第③自然段中句子“小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地；时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏”中，把小草当成了有生命、有情感的少女来写。通过“跳起了欢乐的舞蹈”、“舒展双臂”、“弯腰触地”、“左右摇摆”等动作描述，赋予了小草人的特质和活力，使其形象更加生动、鲜明。 这样的描写流露出作者对小草深深的喜爱和赞美之情。作者不仅欣赏小草的美丽和柔美，更被它在自然中自由舞蹈、尽情嬉戏的生动场景所打动，从而表达了对小草生命力的赞美和对大自然的热爱。 【小问5详解】 本题考查的是开放性问答。 答案并不是唯一的，可以结合文章内容，表达自己的感受，言之有理即可。 例如：读完全文，我深刻感受到了小草生命力的顽强和坚韧不拔的精神。小草虽然看似柔弱，但在面对风雨等自然挑战时，却能够不屈不挠地重新站起来。这种精神值得我们学习，无论在生活中遇到多大的困难和挑战，我们都应该像小草一样，保持坚韧和乐观的心态，勇往直前。 三、习作园地 （15分） 19. 习作。 爱无处不在，在你的心中一定珍藏着一个爱的故事吧，请把它写出来。题目自拟，注意语句通顺，内容具体，不写错别字。 【答案】例文： 爱的故事 生活中的爱无处不在，每个人心中都有爱。有的爱是自私的，有的爱却是无私的。我们的语文老师张老师，就是一位拥有无私爱的老师。他给我们的爱是伟大的！ 记得有一次，期中考试前，老师因为我们的学习操劳，嗓子哑了，说起话来就像失去信号的收音机，沙沙地响。脸上不时泛出苦涩的表情，可老师却依然坚持着为我们讲课。这时，我们总会端上一杯水给老师，老师对着我们微微一笑，却总是不喝。我们心里知道，老师是怕上课浪费时间。因此只有下课时才能喝一口水，我们看在眼里，疼在心上。 还有一次，老师的孩子生病了，发烧烧到三十八度多，可张老师不顾自己孩子的安危，坚持到学校为我们上课。我们心里十分明白，老师是不想因为她一个孩子生病，而耽误我们四十八个孩子的学习呀！可是一下课，老师就满脸焦急地给家里打电话。我们体会到了老师此刻的心情，也为老师感到着急。虽然我们不是老师的孩子，可现在这一切的一切不都表现出老师对我们那浓浓的爱吗？如果我们不以优秀的成绩回报老师，那我们怎么能对得起老师呢？ 从现在开始，我要努力学习知识，在考试中取得优异的成绩来回报老师。张老师，我想对您说：“您是我们的指路明灯，为我们照亮浸浸长路和前进的方向，您为我们操碎了心。”我还想对您说：“老师，您辛苦了，我们大家永远爱您！” 【解析】 【详解】本题考查习作。 这是一个自命题作文，从题干要求来看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开门见山直接表达主旨描写的内容； 中间，描述事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。 结尾：最后结合全文总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$