精品解析：河北省石家庄市藁城区2023--2024学年统编版七年级下学期期末历史试题

七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共4页。 2.答题前，考生务必将姓名、准考生号填写在试卷和答题卡相应的位置上。 3. 答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答 非选择题时，将答案写在答案卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1. 以下是某朝代的知识结构示意图。填入①②处的应是（ ） A. 隋朝 开通大运河 B. 唐朝 完善三省六部制 C. 明朝修筑长城 D. 明朝 修建北京城 2. “胡饼好吃，葡萄酒好喝，西域乐舞优美，那就美滋滋地消受。天竺的佛法渊博，波斯的马球好玩，胡人的袍子好看，那就大大方方地‘拿来主义’,何必计较什么‘你的我的’,不存在啥心理 障碍。”材料表明唐朝（ ） A. 尚武风气盛行 B. 商品经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 民族间友好交往 3 如下图文物共同反映了唐代（ ） A. 政治清明，社会安定 B. 民族交融频繁 C. 手工业发展水平 D. 文化繁荣 4. 文成公主进藏时，带去了包括医疗器械、生产工具、蔬菜种子在内的大量物品，还有诗文、历法等书籍。唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸的工匠到吐蕃传授技艺。由此可见，和睦的民族关系有利于（ ） A. 加强中央集权 B. 消除割据势力 C. 繁荣商品贸易 D. 边疆地区发展 5. 经济发展是社会发展的根基，下图是我国古代经济发展趋势图，图中754—960年农业经济发展指数变化的主要原因是（ ） 中国古代经济发展趋势图 A. 隋炀帝的残暴统治 B. 安史之乱 C. 王安石变法 D. 忽必烈实行“治国安民”方略 6. 有位英雄一生廉洁正直，精忠报国，有人问他：“什么时候才能天下太平?”他答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”还有一位英雄人物，在被俘后，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的千古名句!他们的事迹，体现了中华民族英勇不屈的精神!这两位英雄人物是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 苏轼和辛弃疾 C. 戚继光和郑成功 D. 岳飞和文天祥 7. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C. 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 8. 截至2024年，数字人民币试点地区已扩展至17个省市区的26个地区。中国货币变革史，反映了当时社会发展的情况。我国早期纸币的出现，反映的主要社会状况是（ ） A. 人口不断增长 B. 商品经济繁荣 C. 货币制造水平提高 D. 文化繁荣多样 9. 秦汉时期，中国的海船尾部已安装了方向舵，这项创造比西方国家早数百年。宋朝时，中国造船业已经使用“船样”和船坞造船，也比欧洲早500年。材料旨在强调古代中国（ ） A. 船舶类型多样 B. 船体结构合理 C. 造船规模庞大 D. 造船技术先进 10. 在中国这个统一多民族国家漫长历史发展过程中，元朝是一个十分重要的阶段，它在许多方面有自己独特的贡献。其中，元朝行省制度的确立和宣政院的设置对中国的共同贡献是（ ） A. 进一步巩固了国家的统一 B. 促进边疆地区的和平与发展 C. 推动中外的科技文化交流 D. 加快了经济重心南移的进程 11. 唐朝时期，丞相、大臣上朝时可与皇帝“坐而论道”，宋太祖赵匡胤当皇帝后，丞相、大臣只能“站而论道”；到明清时，大臣必须“跪奏笔录”。中国古代大臣上朝礼仪的变化从本质上说明了（ ） A. 官员地位越来越低 B. 君主专制不断强化 C. 君臣关系日益紧张 D. 礼仪制度不断变迁 12. 下列史实与推论逻辑关系正确的是 选项 史实 推论 A 明朝宋应星的《天工开物》 成为世界医药学的重要文献 B 曹雪芹的《红楼梦》 清代小说中艺术成就最高、影响最深远的小说 C 明朝徐光启《农政全书》 被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D 《长生殿》《桃花扇》 清代京剧的代表作 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 (隋唐开始的)……选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家 和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 材料二 唐太宗即位之初，摆在面前的是隋末以来社会破烂不堪的局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产：政治上推行了一系列革新措施，开 创了唐朝的盛世局面。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料三 宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文 官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一中的“选官制度”具体是什么制度?依据材料一，概括确立这一制度的影响。 （2）材料二描述了唐朝时期出现的哪两个盛世景象?根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面 出现的共同原因。 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策?宋朝统治者实施该政策，主要吸取了什么历史教训? （4）综合以上材料和问题，谈谈古代社会的治国理政有哪些经验值得借鉴? 14. 阅读下列材料，完成下列任务。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到 文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了 文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之 同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取 代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 ——摘编自《海上丝绸之路》 材料三 某事件路线图 材料四 当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一，概括隋唐时期中外交流的特点。结合所学知识，列举两例隋唐时期“由内向 外”文化交流的史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。 （3）材料三反映明朝时期对外交往事件是什么?结合所学知识，概括此事件产生了什么影响? （4）材料四中清朝统治者推行的对外政策是什么?这种政策造成了什么严重危害? （5）综合上述材料，概括从唐至清对外政策的变化趋势。 15. 阅读材料，完成下列要求： 材料一 材料二 蒙古族是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其部落融入其中。元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要》(上) 材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 （1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策?根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?其原因是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝巩固边疆、维护国家统一的重要史实。 （4）综合以上材料和问题，概括出一个恰当的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共4页。 2.答题前，考生务必将姓名、准考生号填写在试卷和答题卡相应的位置上。 3. 答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答 非选择题时，将答案写在答案卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1. 以下是某朝代的知识结构示意图。填入①②处的应是（ ） A. 隋朝 开通大运河 B. 唐朝 完善三省六部制 C. 明朝修筑长城 D. 明朝 修建北京城 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“结束了长期分裂的局面，重新实现统一”“加强南北地区政治、经济和文化交流”和所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势；隋炀帝时期，开通了大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，A项正确；唐朝时期完善 了三省六部制，明确中央机构的职权及决策过程，与题干无关，排除B项；明长城是为了抵御北方蒙古贵族南扰而修建的，与南北政治、经济和文化无关，排除C项；明朝修建北京城并未实现重新统一，北京城是明朝的政治经济中心，与南北政治、经济和文化交流无关，排除D项。故选A项。 2. “胡饼好吃，葡萄酒好喝，西域乐舞优美，那就美滋滋地消受。天竺的佛法渊博，波斯的马球好玩，胡人的袍子好看，那就大大方方地‘拿来主义’,何必计较什么‘你的我的’,不存在啥心理 障碍。”材料表明唐朝（ ） A. 尚武风气盛行 B. 商品经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 民族间友好交往 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“胡饼好吃，葡萄酒好喝，西域乐舞优美，那就美滋滋地消受。天竺的佛法渊博，波斯的马球好玩，胡人的袍子好看，那就大大方方地‘拿来主义’，何必计较什么‘你的我的’，不存在啥心理障碍。”分析可知，唐朝文化海纳百川，兼容并蓄，表明唐朝社会风气开放，C项正确；材料中没有提到关于尚武风气的内容，而是强调了不同地区的各种美食、美酒、文化和服饰等方面的享受，排除A项；材料中没有涉及关于商品经济的描述，而是强调了不同地区的文化艺术和享受，排除B项；材料中没有涉及民族关系的描述，而是强调了不同地区的文化和享受，并以不计较彼此身份的态度对待这些事物，排除D项。故选C项。 3. 如下图文物共同反映了唐代（ ） A. 政治清明，社会安定 B. 民族交融频繁 C. 手工业发展水平 D. 文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，唐三彩骑驼乐舞俑、唐代秘色瓷反映了唐朝陶瓷业发达，开元通宝反映了唐朝冶铸业兴盛，故图片文物共同反映了唐代手工业发展水平，C项正确；图片文物反映的是经济，与政治、文化无关，排除AD项；唐代秘色瓷、开元通宝与民族交融无关，排除B项。故选C项。 4. 文成公主进藏时，带去了包括医疗器械、生产工具、蔬菜种子在内的大量物品，还有诗文、历法等书籍。唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸的工匠到吐蕃传授技艺。由此可见，和睦的民族关系有利于（ ） A. 加强中央集权 B. 消除割据势力 C. 繁荣商品贸易 D. 边疆地区发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，西藏属于西南边疆，体现和睦的民族关系有利于边疆地区发展，D项正确；文成公主入藏属于民族交往层面，加强中央集权属于政治层面，排除A项；文成公主入藏属于民族交往层面，消除割据势力属于政治层面，排除B项；文成公主入藏属于民族交往层面，繁荣商品贸易属于经济层面，排除C项。故选D项。 5. 经济发展是社会发展的根基，下图是我国古代经济发展趋势图，图中754—960年农业经济发展指数变化的主要原因是（ ） 中国古代经济发展趋势图 A. 隋炀帝的残暴统治 B. 安史之乱 C. 王安石变法 D. 忽必烈实行“治国安民”的方略 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的时间“754—960年”，并结合所学，755年安史之乱爆发，唐朝开始由盛转衰，符合题意，B项正确；589年隋朝建立，618年隋朝灭亡，隋炀帝的残暴统治与材料时间不符，排除A项；王安石变法在北宋中期，而北宋960年建立，时间不符，排除C项；1271年元朝建立，1279年元朝统一，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 6. 有位英雄一生廉洁正直，精忠报国，有人问他：“什么时候才能天下太平?”他答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”还有一位英雄人物，在被俘后，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”千古名句!他们的事迹，体现了中华民族英勇不屈的精神!这两位英雄人物是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 苏轼和辛弃疾 C. 戚继光和郑成功 D. 岳飞和文天祥 【答案】D 【解析】 【详解】详解】根据题干信息“有位英雄一生廉洁正直，精忠报国”“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”并结合所学知识可知，该人物是指岳飞，抗金英雄；根据题干信息“在被俘后，留下了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古名句！”可知，该人物是指文天祥，抗元英雄，D项正确；卫青和霍去病是汉武帝时期抗击匈奴的名将，不符合题意，排除A项；苏轼是北宋时期的文学家、政治家，所属的时代相对稳定，辛弃疾属于南宋词人，抗击金兵，并未被俘，不符合题意，排除B项；戚继光主要事迹是抗击倭寇，郑成功主要事迹是从荷兰殖民者手中收回台湾，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C. 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干卡片内容“1080年比例为2：5；‘苏湖熟，天下足’；江南地区成为我国制瓷业中心；中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区”可知，宋朝时期，南方人口超过了北人，南方成为农业、手工业等的中心，这些都说明经济重心南移，C项正确；题干未涉及海外贸易，排除A项；“苏湖熟，天下足”并不能说明水稻产量增加，排除B项；都市经济繁荣与题干内容无关，排除D项。故选C项。 8. 截至2024年，数字人民币试点地区已扩展至17个省市区的26个地区。中国货币变革史，反映了当时社会发展的情况。我国早期纸币的出现，反映的主要社会状况是（ ） A. 人口不断增长 B. 商品经济繁荣 C. 货币制造水平提高 D. 文化繁荣多样 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国早期纸币出现”和所学知识可知，商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。可以看出，早期纸币的出现反映了当时商品经济的繁荣，B项正确；商贸的繁荣促使纸币出现，材料并未涉及人口的不断增长，排除A项；早期纸币“交子”并不能体现货币制造水平提高，排除C项；货币的发展体现了经济的繁荣，与文化繁荣无关，排除D项。故选B项。 9. 秦汉时期，中国的海船尾部已安装了方向舵，这项创造比西方国家早数百年。宋朝时，中国造船业已经使用“船样”和船坞造船，也比欧洲早500年。材料旨在强调古代中国（ ） A. 船舶类型多样 B. 船体结构合理 C. 造船规模庞大 D. 造船技术先进 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“比西方国家早数百年”“比欧洲早500年”可知，材料旨在强调古代中国造船技术先进，D项正确；材料旨在强调古代中国造船技术先进，材料中没有体现船舶类型多样，排除A项；材料旨在强调古代中国造船技术先进，材料中没有体现船体结构合理，排除B项；材料旨在强调古代中国造船技术先进，材料中没有体现造船规模庞大，排除C项。故选D项。 10. 在中国这个统一多民族国家漫长的历史发展过程中，元朝是一个十分重要的阶段，它在许多方面有自己独特的贡献。其中，元朝行省制度的确立和宣政院的设置对中国的共同贡献是（ ） A. 进一步巩固了国家的统一 B. 促进边疆地区的和平与发展 C. 推动中外的科技文化交流 D. 加快了经济重心南移的进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝为了加强对辽阔疆域的统治，在地方实行行省制；为了加强对西藏的管理，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。由此看出，行省制度的确立和宣政院的设置都进一步巩固了国家的统一，A项正确；行省制度是元朝的地方制度，与促进边疆地区的和平与发展无关，排除B项；行省制度和宣政院与中外的科技无关，排除C项；经济重心南移完成在南宋，元朝时南宋已经完成，加快了经济重心南移的进程不符合史实，排除D项。故选A项。 11. 唐朝时期，丞相、大臣上朝时可与皇帝“坐而论道”，宋太祖赵匡胤当皇帝后，丞相、大臣只能“站而论道”；到明清时，大臣必须“跪奏笔录”。中国古代大臣上朝礼仪的变化从本质上说明了（ ） A. 官员地位越来越低 B. 君主专制不断强化 C. 君臣关系日益紧张 D. 礼仪制度不断变迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，从唐朝到明清时期，君臣之间从“坐而论道”到“站而论道”、“跪奏笔录”，体现了君权在不断强化，B项正确；题干体现的是君臣关系的变化，不是强调官员地位低，而是皇帝权力的强化，排除A项；上朝礼仪的变化体现的是君主权力的强化，体现不出君臣关系日益紧张，排除C项；礼仪制度不断变迁是现象，不是本质，排除D项。故选B项。 12. 下列史实与推论逻辑关系正确的是 选项 史实 推论 A 明朝宋应星的《天工开物》 成为世界医药学的重要文献 B 曹雪芹的《红楼梦》 清代小说中艺术成就最高、影响最深远的小说 C 明朝徐光启的《农政全书》 被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D 《长生殿》《桃花扇》 清代京剧的代表作 A A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，曹雪芹的《红楼梦》是清代小说中艺术成就最高、影响最深远的小说，B正确；明朝宋应星的《天工开物》是关于农业和手工业生产的综合性著作，是一部百科全书式的著作，A项错误；明朝徐光启的《农政全书》是我国古代一部著名的农业著作，《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，C项错误；《长生殿》《桃花扇》是昆曲的代表作，D项错误。 【点睛】 二、非选择题(36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 (隋唐开始的)……选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家 和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 材料二 唐太宗即位之初，摆在面前的是隋末以来社会破烂不堪的局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产：政治上推行了一系列革新措施，开 创了唐朝的盛世局面。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 材料三 宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文 官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 （1）材料一中的“选官制度”具体是什么制度?依据材料一，概括确立这一制度的影响。 （2）材料二描述了唐朝时期出现的哪两个盛世景象?根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面 出现的共同原因。 （3）材料三反映的是宋朝的什么政策?宋朝统治者实施该政策，主要吸取了什么历史教训? （4）综合以上材料和问题，谈谈古代社会的治国理政有哪些经验值得借鉴? 【答案】（1）制度：科举制；影响：使平民子弟能够入仕，扩大了官吏选拔的范围；促进选官制度趋于公平；增强官员任用的开放性和流动性等等。 （2）盛世：贞观之治、开元盛世；原因：统治者善于用人、统治者重视经济发展、统治者推行改革等。 （3）政策：重文轻武政策。 教训：唐末以来，武将跋扈和兵变政移的情况时有发生。 （4）经验：善于革新；关注民生(经济)；重视人才的选拔与任用；吸取历史教训等等，符合题意均可。 【解析】 【小问1详解】 制度：依据材料“(隋唐开始的)..选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”并结合所学知识可知，隋朝创立科举制，通过考试选拔人才；影响：依据材料“选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列"分析可知，科举制使平民子弟能够入仕，扩大了官吏选拔的范围，促进选官制度趋于公平；依据材料“这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”分析可知，增强官员任用的开放性和流动性；结合所学知识可知，科举制度对中国古代社会产生深远的影响，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 【小问2详解】 盛世：根据材料“唐太宗即位之初，摆在面前的是隋末以来社会破烂不堪的局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”，结合所学知识，唐太宗年号贞观，被称为“贞观之治”；根据材料“唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革”，结合所学知识，唐玄宗年号“开元”，开创了开元盛世。共同原因：根据材料“唐太宗…他广纳贤才，知人善任”及材料“唐玄宗…重用贤能”分析可知，共同原 因是统治者善于用人，依据材料“唐太宗…减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”及材料“唐玄宗.....他发展经济，改革税制”分析可知，共同原因是统治者重视经济发展，根据材料“唐太宗…政治上推行了一系列革新措施，开创了唐朝的盛世局面及材料“唐玄宗实行了一系列改革”分析可知，共同原因是统治者推行改革等。 【小问3详解】 政策：根据材料“宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政 策”并结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖实行重文轻武政策；教训：依据所学知识可知，唐末以来，武将跋扈和兵变政移的情况时有发生，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖实行重文轻武政策。 【小问4详解】 经验：综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放性题目，言之有理即可，唐太宗、唐玄宗都锐意改革、任用贤才、关注民生体现出善于改革，发展经济，关注民生；科举制的推行体现出重视人才的培养与任用，宋太祖德措施体现出对各级官吏要加强监督等等 14. 阅读下列材料，完成下列任务。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到 文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了 文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之 同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取 代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 ——摘编自《海上丝绸之路》 材料三 某事件路线图 材料四 当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一，概括隋唐时期中外交流的特点。结合所学知识，列举两例隋唐时期“由内向 外”文化交流的史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。 （3）材料三反映明朝时期对外交往事件是什么?结合所学知识，概括此事件产生了什么影响? （4）材料四中清朝统治者推行的对外政策是什么?这种政策造成了什么严重危害? （5）综合上述材料，概括从唐至清对外政策的变化趋势。 【答案】（1）特点：中外文化相互影响（或双向交流；兼容并包）。史实：鉴真东渡、玄奘西行。 （2）因素：陆上丝绸之路因战乱受阻；经济重心的南移；海陆比陆路运量大、成本低、安全度高；政府鼓励海外贸易；造船技术的进步。 （3）事件：郑和下西洋。影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。 （4）政策：闭关锁国政策。危害：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （5）变化趋势：从开放逐渐走向闭关锁国。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了 文化融合的多元格局”可知，隋唐时期中外交流的特点是中外文化相互影响，也体现出双向交流，兼容并包的特点。 史实：结合所学知识可知，在唐与日本的文化交流中，最有影响的是鉴真，鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本，在日本传授佛经，为中日文化交流 作出了卓越贡献。贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，不畏艰险，最终达到天竺，10年后携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展做出巨大贡献。 【小问2详解】 因素：根据材料二“陆上丝绸之路因战乱受阻”可知，陆上丝绸之路因战乱受阻；根据材料二“同时期中国经济重心已向南方转移”可知，经济重心的南移；根据材料二“而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取 代陆路成为中外贸易主通道”可知，海陆比陆路运量大、成本低、安全度高；结合所学知识可知，两宋时期政府鼓励对外贸易，在主要港口设置市舶司加以管理；结合所学知识可知，北宋末年，中国海船上开始使用指南针；广州、泉州、明州的造船业都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位。 【小问3详解】 事件：根据材料三的图片观察可知，地图反映的是明朝的历史事件，该事件的路线是从刘家港处罚，最远达到红海沿岸和非洲东海岸，结合所学知识可知，明成祖时派郑和7下西洋，最远达到红海沿岸和非洲东海岸。所以，该历史事件为郑和下西洋。 影响：结合所学知识可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。 【小问4详解】 政策：根据材料四“清朝统治……于是限制对外贸易。”结合所学知识可知，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方殖民者正在向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权收到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 危害：结合所学知识可知，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 【小问5详解】 变化趋势：根据上述材料可知，隋唐时期中国与外国双向交流，实行对外开放的政策；宋元时期海外贸易繁荣，与国外贸易往来密切；明朝时郑和下西洋，增进了中国同亚非国家的友好关系；清朝时推行闭关锁国的政策，由此可见，中国古代的对外交往呈现出从开放走向闭关锁国的趋势。 15. 阅读材料，完成下列要求： 材料一 材料二 蒙古族是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其部落融入其中。元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要》(上) 材料三 明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 ——人民出版社《民族大团结》 （1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策?根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?其原因是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝巩固边疆、维护国家统一的重要史实。 （4）综合以上材料和问题，概括出一个恰当的主题。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 特点：民族之间友好往来，和平相处、共同发展。 （2）特点：出现民族大融合 原因：元朝实现了国家的大一统；元朝境内大规模的人口流动等。（答出一点即可） （3）史实：实行改土归流以及盟旗制度；1684年，清政府设置台湾府，隶属于福建省；册封西藏首领为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的封号；1727年，在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；康熙帝时，平定蒙古准噶尔部叛乱，稳定了西北部边疆地区；乾隆帝时，平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军加强对西北地区的管辖。（答出一点即可） （4）主题：民族关系的发展；民族交融的增强。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”“唐蕃会盟碑”结合所学知识可知，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，后唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。由此可知，唐太宗实行开明的民族政策。 特点：根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”“唐蕃会盟碑”结合所学知识可知，唐太宗时文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展；唐蕃会盟碑见证了唐与吐蕃的友好关系；由此可知，唐朝时期民族交往的特点是民族之间友好往来，和平相处、共同发展。 【小问2详解】 特点：根据材料二“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回”可知，元朝时期我国出现了民族大融合的。 原因：结合所学知识可知，1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成全国的统一，结束了我国历史上较长时间的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。由此可知，元朝时我国出现民族大交融的原因是国家的统一。根据材料二“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移中国”可知，元朝境内大规模的人口流动，促进了各族之间的交融与发展。 【小问3详解】 史实：根据材料三“清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施”结合所学知识可知，清朝加强了对边疆地区的管辖，在部分少数民族地区实行改土归流以及盟旗制度；对台湾，1684年清政府设置台湾府，隶属于福建省；1727年，在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方事务；册封西藏首领为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的封号；乾隆帝时平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军加强对管辖西北地区等。 【小问4详解】 主题：综合上述材料可以看出，材料主要讲述了唐朝、元朝及清朝时期的民族交融，由此可以命定主题为民族交融的增强或者民族关系的发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$