5.2 8、7、6加几 2（课件）2024-2025学年数学一年级上册人教版

人教版一年级数学上册 8、7、6加几 20以内的进位加法 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 凑十歌 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 一、口算练习 9＋5＝ 谁能说说你是用什么方法算的吗？ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 见9想1 1.从图中你发现了哪些数学信息？ 2.怎么解决图中的问题呢？ 8 + 5 = 二、探究新知 13 问题： 8＋5＝13是怎么算出来的？用自己喜欢的方式画出简图，并写出计算过程。 点子图的方法 思考回答： 1. 每幅图都表示什么意思？ 摆小棒的方法 圈一圈的方法 2. 这三幅图之间有什么共同的 地方？ 二、探究新知 多种方法，学习8加几 问题：谁来说说你刚才是怎么算的？ 8 ＋ 5 ＝ 2 3 10 13 见8想2 二、探究新知 （人） 口答：跑步的一共有13人。 多种方法，学习8加几 凑十法： 看大数， 分小数， 凑成十， 加剩数。 7＋6＝ 你能用凑十法计算这道题吗？ 二、探究新知 还可以怎么列式？ 问题：如果换成6加几，你会算吗？ 二、探究新知 7 ＋ 6 ＝ 3 3 10 13 见7想3 见6想4 口答：跑步的一共有13人。 （个） 6 + 7 = 4 3 10 13 （个） 用凑十法，学习7、6加几 8＋( 　)＝10　　 7＋( 　)＝10　　 6＋( 　)＝10　　 8＋2＋6＝( 　) 7＋3＋2＝( 　) 6＋4＋4＝(　 ) 填一填： 2 3 4 16 12 14 圈一圈，算一算。 3 1 11 4 1 11 一共有几个包子？ = 8 + 6 2 4 10 14 一共有多少个蛋糕？ = 7 + 5 3 2 10 12 巩固练习 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 8 12 8 8 8 10 8 15 8 13 8 16 8 11 8 18 8 14 8 17 8 + 2 = 4 = 6 = 8 = 7 + 4 = 5 = 6 = 7 = 10 12 14 16 11 12 13 14 6 + 5 = 6 = 11 12 巩固练习 对比 ，计算。 7+3+3= 7+6= 6+4+2= 6+6= 8+2+2= 8+4= 13 13 12 12 12 12 想一想 ，填一填： 8+（ ）=15 9+（ ）=13 ( ) + 7=14 ( ) + 6=11 7 4 7 5 想一想，填一填。 里最大能填几？ 里最小能填几？ 6+ ＜14 6+ ＞12 777 8+ ＜11 2 7+ ＞14 7 2 7 8 （看谁送得快） 我是小小邮递员  孩子们，这节课你学到了什么？ 总结提升 感谢您的聆听与指导！ $$