云南省昭通市2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

秘密★考试结束前 2024年昭通市初中学业水平阶段性监测 七年级道德与法治 试题卷 (全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题,共48分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1.在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应 A.重视他人评价，更全面客观的认识自己 B.懂得他人评价都是随意的，不用管 C.坚持自己的评价，别活在他人的眼光里 D.尊重他人，全盘接受别人的评价 2.有人说：“友谊的小船说翻就翻”；也有人说：“友谊的小船该翻就翻”。对此理解正确的是 A.生活中不存在真正的友谊 B.友谊对我们的成长有重要意义 C.友谊变幻莫测，不用维护 D.友谊是会变化的，是有原则的 3.某班举行师生交流会时，有同学希望老师多表扬，有同学希望老师严格管理，有同学则对老师的授课模式提出意见⋯⋯同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，同学们对老师们提出的一些具体要求也欣然接受。这说明 ①师生之间没有差异，才有平等可言 ②老师是神圣的，不应该向老师提意见 ③师生之间坦诚相待，才能携手成长 ④良好的师生关系，需要多沟通交流 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.第96届奥斯卡最佳动画长片奖电影《你想活出怎样的人生》，讲述了一个男孩经过一系列冒险和感悟后，活出自己想要的人生的故事。每个人的生活不尽相同，男孩的故事正是我们在生活经历中一点点建构自己，形成“我的人生”的历程写照。这主要说明生命是 A.短暂的，要珍爱生命 B.独特的，生命意义是具体的 C.不可逆的，时光一去不复返 D.来之不易的，要尊重生命 5.上初中后，小丽不喜欢父母干涉自己的事情，但遇到麻烦时，还是渴望父母“出现”。在擅长的英 七年级道德与法治试题卷·第1页(共6页) 语听说活动中，她有时愿意大胆尝试，有时又胆小不敢表现。她有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她。小丽的烦心事折射出青春期的矛盾心理分别是 A.勇敢与怯懦、闭锁与开放、反抗与依赖 B.反抗与依赖、勇敢与怯懦、闭锁与开放 C.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 D.勇敢与怯懦、反抗与依赖、闭锁与开放 6.下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，错误的是 序号 微行为 微点评 A 小娟爱幻想，能把想象到的都画出来 有想象力 B 小松和同学们讨论问题时，常有独到见解和合理建议 能独立思考 C 小辉因脸上开始长胡子而烦恼不已 不能悦纳自己的身体变化 D 小晋“鬼点子”多，总爱给班里同学取侮辱性绰号 对问题有独到见解 7.习近平总书记在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。“敢想敢为”需要我们做到 ①学会质疑，发展批判性思维 ②用智慧和双手去尝试、探索、实践 ③特立独行，只坚持自己的想法 ④敢于打破常规，开创前人未走之路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。到了青春期，在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。这告诉我们 ①男女生各具性别优势，没有共同点 ②要善于欣赏对方的优势，完善自己 ③要在男女同学正常交往中促进个性全面发展 ④应正确认识性别差异，更好塑造自我形象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“在美丽的青春季节，总有一种懵懂的情感让我们难忘，但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！”这句话告诉我们 ①青春期的异性交往，应任其发展 ②青春期萌发对异性的好感是正常的心理现象 ③男女生之间应保持距离，不可交往 ④异性之间的情感需要慎重对待，理智处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.香港视障歌唱演员萧凯恩，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴和唱歌，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。失去光明的她，还经常参加义演筹集善款，帮助需要帮助的人。这表明自强 ①可以让我们更自信 ②需要不断超越自己 ③助力我们实现梦想 ④可以避免失败 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2023年感动中国年度人物张雨霏颁奖词：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者， 七年级道德与法治试题卷·第2页(共6页) 更是逆境中崛起的人。”张雨霏的事迹 ①能给予我们自我完善的力量 ②能让我们汲取榜样的力量，永远成功 ③向我们昭示着做人、做事的态度 ④激发我们对人生道路和人生理想的思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列不符合“止于至善”的是 A.小错在所难免，不必在意 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C.虽不能至，然心向往之 D.日省其身，有则改之，无则加勉 13.面对生活中的负面情绪，只要转变思维，也可以挖掘出积极正面的意义。对此理解正确的是 ①死亡的悲伤，让我们更加珍爱生命、珍惜他人 ②只有正面的情绪感受，才有利于我们的身心健康 ③生活的强者不是没有恐惧，而是带着恐惧，坚定前行 ④感到痛苦的时候，就是应该采取行动、做出改变的时候 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 撒气的“情绪链” 14.右图漫画中人物的“情绪链”告诉我们 ①坏情绪都是他人造成的 ②要调控好情绪，做情绪的主人 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要学会以恰当的方式表达情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.俗话说：“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”俗语中前后的“情”分别是 A.情绪、情感 B.情感、情操 C.情绪、情操 D.情感、情绪 16.2024年，昭通市某中学在“学习雷锋日”开展了“听雷锋主题宣讲”、“读雷锋日记”等系列活动。同学们被雷锋的事迹深深感动，暗下决心要争当“四有”好少年。这说明 ①美好的情感能够传递正能量 ②课堂学习是获得美好情感的唯一途径 ③情感会影响人们的判断和选择 ④美好情感可以通过参加有意义的活动获得 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.贾平凹说：“被人爱会收获幸福，而爱别人，会收获更长久的幸福。”对此理解正确的是 ①我们要用自己的热情和行动来影响环境 ②每个人的情感体验都是丰富多彩的 ③我们要学会传递情感正能量 ④情绪影响着我们的观念和行动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治试题卷·第3页(共6页) 18.2023年5月，在苏迪曼杯半决赛中，中国羽毛球队在16比20落后的情况下，奋力拼搏，实现惊天大逆转，昂首挺进决赛。决赛中，队员们充分发挥团队精神，再次问鼎冠军。材料说明集体的力量 ①来源于成员共同的目标和团结协作 ②决定着个人的命运和前途 ③要将个人力量汇聚在一起才会变得很强大 ④主要取决于成员数量的多少 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间也会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是 A.上劳动课，经常以各种理由请假 B.为参加爱心公益活动，放弃看足球直播 C.为玩游戏，悄悄把手机带进教室 D.为彰显个性，在学校不穿校服 20.某班有个出了名的“小帮派”。大李为“大哥”，其他几个人都听他的指挥。他们“重义气”，成员小舟说：“有了大李的保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。”该“小帮派” ①能给群体成员带来温暖和快乐，应赞扬 ②是集体主义的一种特殊表现形式，应肯定 ③是狭隘的小团体主义，应反对 ④会对班级产生负面影响，应反对 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.2023年2月，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程三十年成就展”在中国国家博物院举行。三十年几代航天人接续奋斗，铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。材料表明 ①美好集体是民主公正的 ②共同的愿景引领集体成员团结一致 ③美好集体是善于合作的 ④美好集体是充满关怀与友爱的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.班级是我家，建设靠大家。为发扬同学们的“自治”精神，某校七(1)班在同学们的共同策划下制定了自主性管理制度。该班的做法 ①有利于同学们主动承担责任，积极参与班级建设 ②有利于共同创造良好的集体氛围 ③能从根本上解决部分学生不遵守规则的问题 ④使同学们有目标有行动，脱离教师的管理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.为保护未成年人上学期间的出行安全，昭通市各中小学校附近路口常能看到烈日下、风雨中交警指挥交通的场景。这为未成年人的健康成长提供了 A.政府保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护 24. 2024年1月，中央网信办开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，把危害未成年人身心健康问题作为重点整治工作。这一举措 ①能杜绝利用网络侵犯未成年人权益行为的发生 ②能为未成年人营造良好的网络空间 ③保护了未成年人的健康成长 ④让未成年人失去了网络自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治试题卷·第4页(共6页) 第Ⅱ卷 (非选择题，共52分) 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分) 25.(6分)【管理情绪 幸福生活】 右图为国民抑郁症蓝皮书(2022-2023年发布) 的内容之一： (1)请说出图中引发抑郁症的最主要原因，并针对性的给出三条合理的解决建议。(4分) 15岁的“新时代云南好少年”陈犇，2岁时因车祸右腿高位截肢。但他从未言弃，通过不懈努力成为了一名优秀的体育运动员，用坚强与毅力在残运赛场上划出速度与激情。获奖时他表示，命运给了自己一个比别人低的起点，是想让他去奋斗出一个绝地反击的故事。 (2)品读上述故事，书写你的感悟。(2分) 26.(12分)【我与集体共成长】 材料一 针对班集体对个人的影响，同学们有以下感言： 小智说：我当班委后，学会了关心别人，严格要求自己。和同学们共同制定班规共同遵守，主动和老师沟通交流、协助好老师的工作，感觉自己工作能力增强了。原来急性子的我，学会了更好地控制情绪，目标更明确了。 小佳说：我原本有些内向，不善言谈，成绩一般。但班里的同学经常在学习上帮助我，课后也一起聊天玩耍。现在，我的成绩有了显著进步，性格也变得开朗，在小组合作学习中，思维更活跃、视野更开阔了。 …… (1)运用所学知识，结合材料简要说说同学们的感言说明了什么道理?(6分) 材料二 小伟学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。学校运动会即将举行，作为校队主力队员的他本不应该缺席训练。可是，期末考试在即，他希望花更多的时间复习。班委小智批评他只顾自己，缺乏集体荣誉感，他反驳说：运动会获得的班级荣誉没有什么含金量，不如我自己拿第一有价值。(2)结合所学知识，对小伟的观点进行评析。(6分) 七年级道德与法治试题卷·第5页(共6页) 27.(12分)【与法同行】 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。 用好互联网这一“最大变量”，让榜样人物“走红”，使向上向善成为网络空间主流。但网络暴力也在暗中滋生，网络世界里，“按键伤人”者敲敲键盘、动动手指，把一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪辑的视频放到网上，看上去无足轻重，却给受害者及其家庭造成毁灭性打击。 随着互联网等新生事物不断发展，国家制定的相关法律也在随之跟进。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定，坚决惩治网络暴力“按键伤人”。 (1)运用所学知识，简述以上材料说明了什么?(2分)体现了法律的哪些特征?(4分) (2)结合材料，运用所学知识，谈谈为避免成为“按键伤人”者，我们应如何做到与法同行?(6分) 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分) 28.(22分)【特殊保护 自律有为】 材料一 近年来，校园欺凌、网络打赏等侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，给受害者带来严重伤害。对此，新修订的《未成年人保护法》强化了家庭、学校、社会、政府等不同主体的责任，为未成年人健康成长筑牢安全防线。 (1)运用所学知识，简要说明国家为什么要为未成年人的健康成长筑牢“安全防线”?(6分) (2)请你从至少两个角度谈谈应怎样加强对未成年人的特殊保护?(4分) 材料二 2024年3月11日，杀害河北省邯郸市初一学生王某某的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人，被公安机关全部抓获。3月21日，肥乡区公安局对3名犯罪嫌疑人提请检察机关核准追诉。检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 (3)有同学质疑：为什么案例中享有特殊保护的未成年人，还要受到法律制裁。请从法律的作用角度谈谈你的看法。(6分) (4)青春并不意味着肆意而为，请结合材料说说青少年应该如何做到“行己有耻”?(6分) 七年级道德与法治试题卷·第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年昭通市初中学业水平阶段性监测 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共48分） 题号 答案 题号 答案 1 A 13 C 2 D 14 D 3 D 15 A 4 B 16 C 5 B 17 B 6 D 18 B 7 B 19 B 8 D 20 D 9 C 21 C 10 A 22 A 11 C 23 A 12 A 24 C 二、简答题（请将答案书写在答题卡的相应位置处。共30分） 25.（6分） （1）（4分）最主要原因：情绪压力（1分）缓解情绪压力的建议：①改变认知评价； ②转移注意； ③合理宣泄；④放松训练等（每点1分，共3分。只要围绕调节情绪方面回答，即可酌情给分） （2）（2分）陈犇的故事告诉我们：①面对挫折，要及时调整自己，一定要发掘自身的生命力量， 培养战胜挫折的勇气和意志。②面对挫折，要增强生命的韧性，书写生命的价值。（每点 2分，共 2分。 言之有理即可酌情给分） 26.（12分） （1）（6分）①说明了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生 活让小智严格要求自己，培养了他负责任的态度和能力。③集体生活使小智学会了关心他人，让小佳 性格变得开朗，培养了他们人际交往的基本态度和能力。④集体生活为小智和小佳搭建起与同学、 与周围世界交往的平台，让他们展示个性不断完善自己。⑤集体生活让小智更加自信，让小佳成绩 进步、视野开阔，使他们获得了成长。⑥我们应积极融入集体生活，在集体中涵养品格，发展个性，成 就自我。（每点2分，共6分。只要围绕集体的作用作答，言之有理酌情给分） （2）（6分）①小伟的观点是错误的，个人要在集体中才能得到成长和发展（1分）。②个人离不 开集体，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③小 伟想抽时间复习功课是应该的，但当遇到个人利益与集体利益发生矛盾时，小伟应当服从集体利益， 另抽时间学习。④集体建设需要每个人的智慧和力量，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，小伟不能 漠视集体荣誉，把个人荣誉凌架于集体荣誉之上。⑤在为集体荣誉拼搏中，小伟会获得更多的成长和 更大的动力，小伟应积极融入集体，感受集体生活的快乐，获得更多成长的机会。（每点 2分，共 5分。 其他答案，言之有理酌情给分） 27.（12分） （1）（6分）①说明了公民的网络生活需要法律，法律规范着公民的行为，保障着公民网络生活 的合法权益。（2分，其它答案言之有理酌情给分）②a. 我国制定了一系列相关法律，体现了法律是由国 家制定和认可的。（2分）b. 根据法律规定，严惩网络暴力“按键伤人”体现了法律具有强制性。（2分） （2）（6分）①依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身 合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成尊法 学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法 治意识，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。（每点2分，共6分。言之有理酌情给分） 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡的相应位置处。共22分） 28.（22分） （1）（6分）①现在侵犯未成年人的事件时有发生，对未成年人的身心健康造成严重伤害。②未 成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因 素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年 人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应 有之义。（每点2分，共6分。其他答案言之有理可酌情给分） （2）（4分）①国家：加强法治建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未成年人权益的 违法行为。②社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。③学校：加强学校保 护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安全隐患，建立和完善校园安全体系等。④家 庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护义务，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和 管束未成年人。⑤青少年：增强自我保护的意识和能力，掌握自护自救的知识和方法，勇于并善于运 用法律武器维护自己的合法权益，同违法犯罪作斗争。（每点 2分，共 4分。其他答案言之有理可酌情 给分） （3）（6分）①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为，对未成年人的特殊保护是在法律 规定的范围内，未成年人的行为不能超越法律的界限。②法律规定未成年人应该享有的权利，应该 履行的义务，为未成年提供了行为准绳，三个未成年犯罪嫌疑人的行为超越法律底线，必然受到法律 制裁。③法律具有保护作用，三个未成年犯罪嫌疑人的行为给社会和他人造成了严重危害，只有制裁 他们才能惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益。（每点 2分，共 6分。其他答案言之有理可酌情给 分） （4）（6分）①青少年要有知耻之心，明辨是非，不断提高辨别“耻”的能力，不能像案件中的未成年 人不分是非对错。②青少年要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不 做，不能像案件中的未成年人，触范法律害人害己。③青少年要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自 控力，不能像案件中的未成年人违法乱纪，最终受到法律制裁。（每点 2分，共 6分。其他答案言之有理 即可酌情给分）