期末高频易错考点（讲义）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

期末高频易错典型考点 【典型例题+高频真题+答案解析】 第一部分 典型例题 例题1：202班44名小朋友去儿童公园划船，他们至少要租几条船？ 【考点】有余数的除法应用题． 【答案】8条。 【分析】用总人数除以每条船的人数，如果能除尽，商就是要租船的条数，如果有余数，商再加1就是要祖船的条数。 【解答】解：44÷6＝7（条）……2（人） 7+1＝8（条） 答：他们至少要租8条船。 【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 例题2：小明买一个篮球28元，他付给营业员50元，应找回多少元？ 【考点】两位数减两位数退位减法． 【答案】22元。 【分析】用小明付出的钱数减去一个篮球的价钱，它们的差就是应该找回的钱数。利用减法计算即可解答。 【解答】解：50﹣28＝22（元） 答：应找回22元。 【点评】本题考查利用两位数减两位数的退位减法解决生活中的实际问题。 例题3：小明看一本100页的故事书，已经看了64页，剩下的计划每天看9页，剩下的还要几天看完？ 【考点】带括号的表内除加、除减． 【答案】4天。 【分析】用故事书的页数减去已经看的页数，求出还剩多少页没看，再除以每天计划看的页数，即可求出剩下的还要几天看完。 【解答】解：（100﹣64）÷9 ＝36÷9 ＝4（天） 答：剩下的还要4天看完。 【点评】本题主要考查了整数四则混合运算应用题，先求出剩下多少页是解答本题的关键。 第二部分 高频真题 1．直接写出得数。 1000﹣500＝ 70+680＝ 400﹣150＝ 88+222＝ 9×8＝ 63÷9＝ 6×1＝ 81÷9＝ 21÷5＝ 2．计数器上的数。 写作 　 　 读作 　 　 3．1960里面有 　 　个千、　 　个百、　 　个十和 　 　个一。这个数再加 　 　个十就得到2000。 4．在横线里填上合适的单位名称。 ①小明身高135 　 　。 ②一辆汽车每小时行驶80 　 　。 ③吃午饭大约需要20 　 　。 ④做一次深呼吸需要5 　 　。 5．下面各数中都有“5”，表示5个百的是（　　） A．2150 B．520 C．9005 D．5866 6．〇□△〇□△〇□△……第20个图形是 　 　。 7．植树。苹果树种了400棵，梨树种了120棵。橘树可能种了（　　）棵。 A．100 B．430 C．310 D．130 8．这张纸条长 　 　厘米。 9．下面图形中，时针与分针的夹角是锐角的是（　　） A．B． C． 10．一米和（　　）厘米一样长。 A．1 B．10 C．100 D．5 11．一年级和二年级的所有同学一起去看电影。500个座位（　　）坐下。 A．能够 B．不能够 C．无法判断 12．用两个“5”和两个“0”组成一个零都不读的四位数是（　　） A．5050 B．5500 C．5005 13．用竖式计算，带※的要验算。 45÷8＝ ※562﹣347＝ 验算： 50÷9＝ ※186+154＝ 验算： 14．在下面的点子图上分别画出一个锐角和一个钝角。 15．辨认方向。 （1）大象家在大门的 　 　面，海豚家在小猴家的 　 　方向。 （2）小鸟家在小猴家的西南方向，小兔家在熊猫家的北面。请在如图中标出它们的位置。 16．科技馆上午接待了358名小学生进馆参观，下午又接待了394名小学生，科技馆一共接待了多少名学生？ 17．购物。买一台洗衣机和一辆自行车，1000元够吗？ 18．果园里有204棵桃树，它比苹果树多118棵，桃树和苹果树一共有多少棵？ 第三部分 答案解析 1．直接写出得数。 1000﹣500＝ 70+680＝ 400﹣150＝ 88+222＝ 9×8＝ 63÷9＝ 6×1＝ 81÷9＝ 21÷5＝ 【考点】表内乘法综合计算；千以内加减法． 【答案】500；750；250；310；72；7；6；9；4……1。 【分析】根据多位数加减法，表内乘法，表内除法的计算方法，依次口算结果。 【解答】解： 1000﹣500＝500 70+680＝750 400﹣150＝250 88+222＝310 9×8＝72 63÷9＝7 6×1＝6 81÷9＝9 21÷5＝4……1 【点评】本题解题的关键是熟练掌握多位数加减法，表内乘法，表内除法的计算方法。 2．计数器上的数。 写作 　3040　 读作 　三千零四十　 【考点】1000以内数的读写． 【答案】3040，三千零四十。 【分析】计数器的千位上3颗珠子，表示3个千，十位上4颗珠子，表示4个十，百位和个位没有珠子，用0占位，这个数是：3040；读四位数时，千位上是几就读几，百位上是几就读几，十位上是几就读几，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 【解答】解：有分析得知，这个数写作：3040 3040读作：三千零四十 故答案为：3040，三千零四十。 【点评】此题考查了数的写法和数的读法，要求学生掌握。 3．1960里面有 　1　个千、　9　个百、　6　个十和 　0　个一。这个数再加 　4　个十就得到2000。 【考点】万以内的数位和组成． 【答案】1；9；6；0；4。 【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。 【解答】解：1960里面有1个千、9个百、6个十和0个一。 2000﹣1960＝40 答：这个数再加4个十就得到2000。 故答案为：1；9；6；0；4。 【点评】本题考查了整数的组成，要熟练掌握并运用。 4．在横线里填上合适的单位名称。 ①小明身高135 　厘米　。 ②一辆汽车每小时行驶80 　千米　。 ③吃午饭大约需要20 　分　。 ④做一次深呼吸需要5 　秒　。 【考点】根据情景选择合适的计量单位． 【答案】厘米；千米；分；秒。 【分析】要表示人的身高，再结合数据，用厘米作单位比较合适； 要表示汽车每小时行驶的路程，用千米作单位比较合适； 要表示吃午餐的时间，用分作单位比较合适； 做一次深呼吸时间很短，用秒作单位合适；据此填空。 【解答】解： ①小明身高135厘米。 ②一辆汽车每小时行驶80千米。 ③吃午饭大约需要20分。 ④做一次深呼吸需要5秒。 故答案为：厘米；千米；分；秒。 【点评】此题主要考查的是时间单位和长度单位的选择，要结合实际情况来做。 5．下面各数中都有“5”，表示5个百的是（　　） A．2150 B．520 C．9005 D．5866 【考点】万以内的数位和组成． 【答案】B 【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。 【解答】解：A.2150中的“5”位于十位上，表示5个十，故不符合题意； B.520中的“5”位于百位上，表示5个百，故符合题意； C.9005中的“5”位于个位上，表示5个一，故不符合题意； D.5866中的“5”位于千位上，表示5个千，故不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了整数的组成，要熟练掌握并运用。 6．〇□△〇□△〇□△……第20个图形是 　□　。 【考点】简单周期现象中的规律． 【答案】□。 【分析】通过观察这组图形的规律为每3个〇□△循环一次，由此计算出第20个图形是第几组，第几个即可。 【解答】解：20÷3＝6（组）……2（个） 答：第20个图形是第7组第2个是□。 故答案为：□。 【点评】解此类题关键是观察图形，看看是怎么循环的，循环周期是什么，求第几个图形，就用这个数除以周期，余几就是一周期中的第几个图形。 7．植树。苹果树种了400棵，梨树种了120棵。橘树可能种了（　　）棵。 A．100 B．430 C．310 D．130 【考点】1000以内数比较大小． 【答案】D 【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【解答】解：120＜橘树＜400，橘树比120多一些，比400少的多，所以橘树可能种了130棵。 故选：D。 【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。 8．这张纸条长 　5　厘米。 【考点】长度的测量方法． 【答案】5。 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。 【解答】解：14﹣9＝5（厘米） 答：这张纸长5厘米。 故答案为：5。 【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。 9．下面图形中，时针与分针的夹角是锐角的是（　　） A． B． C． 【考点】角的分类（锐角直角钝角）；角的概念和表示． 【答案】C 【分析】大于0°，小于90°的角叫做锐角。 【解答】解：上面图形中，时针与分针的夹角是锐角的是。 故选：C。 【点评】这道题考查的是锐角的含义，要熟练掌握。 10．一米和（　　）厘米一样长。 A．1 B．10 C．100 D．5 【考点】长度的单位换算；长度的测量方法． 【答案】C 【分析】1米＝100厘米，据此比较选择。 【解答】解：一米和100厘米一样长。 故选：C。 【点评】本题考查了长度单位的换算。 11．一年级和二年级的所有同学一起去看电影。500个座位（　　）坐下。 A．能够 B．不能够 C．无法判断 【考点】千以内加法． 【答案】A 【分析】根据题意，要求500个座位够不够，根据加法的意义，将一年级和二年级的人数相加，计算出总人数，再和500个座位比较解答。 【解答】解：283+189＝472（个） 500＞472 答：够了。 故选：A。 【点评】本题主要考查加法的应用，解答的关键是先求总人数，再进一步判断出结果。 12．用两个“5”和两个“0”组成一个零都不读的四位数是（　　） A．5050 B．5500 C．5005 【考点】万以内的数位和组成． 【答案】B 【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此解答。 【解答】解：用两个“5”和两个“0”组成一个零都不读的四位数是是5500。 故选：B。 【点评】本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 13．用竖式计算，带※的要验算。 45÷8＝ ※562﹣347＝ 验算： 50÷9＝ ※186+154＝ 验算： 【考点】一位数除两位数；千以内加减法． 【答案】5……5，215，5……5，340。 【分析】根据一位数除两位数以及千以内加减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：45÷8＝5……5 562﹣347＝215 50÷9＝5......5 186+154＝340 【点评】本题考查一位数除两位数以及千以内加减法的计算，注意计算的准确性。掌握验算加法时，一般用减法计算，验算减法时，一般用加法计算。 14．在下面的点子图上分别画出一个锐角和一个钝角。 【考点】角的概念和表示． 【答案】（画法不唯一） 【分析】根据大于0°小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，解答此题即可。 【解答】解： （画法不唯一） 【点评】根据锐角和钝角的定义，画出图形即可。 15．辨认方向。 （1）大象家在大门的 　北　面，海豚家在小猴家的 　东北　方向。 （2）小鸟家在小猴家的西南方向，小兔家在熊猫家的北面。请在如图中标出它们的位置。 【考点】八个方向的认识． 【答案】（1）北，东北。 （2） 【分析】根据上北下南，左西右东的图上方向，结合题意分析解答即可。 【解答】解：（1）大象家在大门的北面，海豚家在小猴家的东北方向。 （2）小鸟家在小猴家的西南方向，小兔家在熊猫家的北面。在如图中标出它们的位置。如图： 故答案为：北，东北。 【点评】本题考查了方向与位置知识，结合上北下南，左西右东的图上方向，分析解答即可。 16．科技馆上午接待了358名小学生进馆参观，下午又接待了394名小学生，科技馆一共接待了多少名学生？ 【考点】千以内加减法． 【答案】752名。 【分析】根据题意，用上午接待的人数加上下午接待的人数，由此解答。 【解答】解：358+394＝752（名） 答：科技馆一共接待了752名学生。 【点评】本题主要考查加法的意义，求一共有多少，用加法计算。 17．购物。买一台洗衣机和一辆自行车，1000元够吗？ 【考点】千以内加法． 【答案】够。 【分析】先用258元加上688元，求出一台洗衣机和一辆自行车的总价，再与1000元比较大小即可。 【解答】解：258+699＝957（元） 1000＞957 答：1000元够。 【点评】本题考查了利用千以内数的加法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。 18．果园里有204棵桃树，它比苹果树多118棵，桃树和苹果树一共有多少棵？ 【考点】千以内加减法． 【答案】290棵。 【分析】用桃树的数量减去桃树比苹果树多的数量，求出苹果树有多少棵，再加上桃树的数量，即可求出桃树和苹果树一共有多少棵。 【解答】解：204﹣118+204 ＝86+204 ＝290（棵） 答：桃树和苹果树一共有290棵。 【点评】本题主要考查了千以内减法、加法的实际应用。一个数比另一个数多几，求另一个数是多少，用减法计算；求桃树和苹果数一共有多少棵，用加法计算。 学科网（北京）股份有限公司 $$