8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 8.1生命可以永恒吗 目录 01 生命的特点 02 如何正确对待死亡？ 03 生命有接续的意义 04 生命的内容 视频分享：15岁女孩和奶奶创造爱的奇迹 她，是不幸的。 但她，又是幸运的 在这个平凡的世界，有着许多的人，他们在与各种疾病做着斗争，他们之中有刚出生的婴儿，也有正直青春年华的少年，还有垂垂老矣的老人…… 探究与分享 你是否在日常生活中或在网络上有了解到一些与死神抗争的人？ 从他们身上，引发了你哪些对生命的感悟？ 01 PART 生命有时尽 7 材料说明生命具有哪个特点？ ①生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，在这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 指纹 拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。 ②生命是独特的 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 材料说明生命具有哪个特点？ ③生命是不可逆的 从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。 我们真的能回到过去吗？ 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ ______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 ④生命是短暂的 有同学说，生命短暂又不可逆，那我不想长大了。你怎么看？ 1.生命的特点 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 连连看 1、生命的特点/我们为什么要热爱生命？ （1）生命来之不易。 （2）生命是独特的。 （3）生命是不可逆的。 （4）生命也是短暂的。 （5）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿。一天，我正和朋友玩游戏。忽然，一阵惊叹动地的哭声和悲伤的乐声传来，一支长长的送葬队伍正缓缓从门前经过......这事过去很久，我都不能忘记。 我长大后，在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人：母亲给了我生命，外祖父和外祖母抚养了我。新冠疫情来袭，生活更加艰难...... 1.最挚爱的亲人能一直陪在我们身边吗？为什么？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 2.既然生命是不可逆的，短暂的，我们每个人的最终结局都是死亡，那为什么还要活着？ 我们可以在生命中感受到被关心的温暖、帮助他人的开心。。。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确对待死亡？ （1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （2）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 死亡不是真的逝去，遗忘才是永恒的消亡。 当我们的生命走到终点，一切都结束了吗？ 生命有接续 02 PART 生命有接续 你的出生给你的家庭带来了什么？ 你的出生给你的家庭带来了什么？ ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我…… ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 一、生命有接续的意义 3、生命有接续的意义 找到位置，担当使命 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 是亲人 是同学 是学生 是家庭一员 是环境保护者 生命的接续仅仅是身体上的接续吗？ 探究与分享二：从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 技术的传承 民族的传承 ②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命接续） 中国人身份的传承 雷锋，是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。 ③ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上的生命接续） 24 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。（精神生命的接续） 3、生命有接续的意义 4、生命的内容 内容 身体 社会关系中 精神信念 生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③身体生命和精神文明不断积累和丰富 ②不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 2. 怎样正确认识死亡？ 1. 生命的特点？ 内容 身体 社会关系中 精神信念 生命的传承就是身体上接续祖先的生命！ 你怎么看待这一观点？说明理由。 这种观点是不正确的，生命的接续对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 C 1.现在我国公民办理身份证时要求录入指纹信息，每个人的指纹都是独一无二的。这说明了 A、所有人都有指纹 B、指纹包含人的全部信息 C、生命是独特的 D、每个人的特征不同 课后练习 2.中秋节回老家，小威第一次看到了族谱，他已经是家族的第二十三代传人了。这说明（ ） A.家族永不消灭 B.生命代代接续 C.生命永不消逝 D.精神生命最重要 B 课堂练习 2．9月30日，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行，通过铭记烈士事迹来继承烈士遗志、弘扬烈士精神。这些烈士们让我们明白了 A．生命的价值只有在轰轰烈烈的奉献中才能得以体现 B．人的生命虽然是有限的，但是生命的价值是无限的 C．生命是宝贵的，没必要为了他人的生命而牺牲自己 D．人的生命是短暂的，我们应该尽情享受才不枉此生 B 3.2018年12月13日，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，这体现了（        ） A.生命平等 B.尊重生命 C.我国法律保护公民的生命健康权 D.生命是顽强的 B 3.世界上没有两片完全相同的树叶.也找不出没有任 何差异的两个人。这句话表明（ ） A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分 B 4.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明了( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的 C 5.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（      ） A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐   B.好死不如赖活着 C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知     D.在任何情况下,都要把自己摆在首位 C 本课完 Lavf59.34.101 Lavf57.83.100 $$