口语交际《即席讲话》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

即 席 讲 话 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 畅谈感受 课堂问答 分享经验 …… 答谢致辞 调节矛盾 开场欢迎 …… 寄语祝福 接受采访 提出建议 …… 自我介绍 竞选应聘 劝诫慰问 …… 2 4月24日是中国航天日，国家航天局网站开展了线上致敬航天英雄的主题活动。我们班级也开展了“致敬航天英雄 奔向星辰大海”的综合性学习。 明确任务 小试牛刀 图片来源：国家航天局官网 3 “曙光一号” 神舟载人飞船 载人航天长征“三勇士” 测控通信系统 载人飞船返回东风着陆场 即将建造完成的中国空间站 图片来源:： 中国载人航天工程网 4 4月24日是中国航天日，国家航天局网站开展了线上致敬航天英雄的主题活动。我们班级也开展了“致敬航天英雄 奔向星辰大海”的综合性学习。 请你围绕“致敬航天英雄 奔向星辰大海”这一主题，作即席讲话，表达对中国航天英雄的敬意，体现新时代青年人的使命担当。并拍摄成短视频上传至国家航天局网站，向航天英雄致敬。 明确任务 小试牛刀 5 明确任务 小试牛刀 本次即席讲话怎么样才能富有针对性呢？ 我不知道应该围绕什么主题，按照什么思路来展开即席讲话。 在现场，我们应该怎样讲才能让自己的即席讲话给人留下深刻印象呢？ 6 明确任务 小试牛刀 1 讲条理 提炼观点、调整结构 3 讲生动 现场展示、全面演绎 2 讲贴切 契合语境、建立同感 7 1 讲条理 提炼观点、调整结构 千百年来，探寻宇宙是中华民族的伟大梦想。随着航天事业迅速发展，宇宙银河都摘下了神秘面纱。一代代航天人造就了中国航天的飞速发展。他们有不怕吃苦、艰苦奋斗的精神，他们有无私奉献、舍己为国的精神。每一种精神都是一笔宝贵的财富，你们是青少年的榜样，你们追梦的样子最美！ 8 1 讲条理 提炼观点、调整结构 即席讲话文本评价表 项目 评价等级 建立同感，切入新颖 ☆☆☆☆☆ 紧扣主题，观点明确 ☆☆☆☆☆ 条理清晰，逻辑缜密 ☆☆☆☆☆ 语言生动，特色鲜明 ☆☆☆☆☆ 总计 即席讲话活动评价表 项目 评价等级 手势得体，恰当自然 ☆☆☆☆☆ 重音节奏，准确贴切 ☆☆☆☆☆ 风格鲜明，个性突出 ☆☆☆☆☆ 呼应互动，随机应变 ☆☆☆☆☆ 总计 观点不够明确，结构也稍显混乱。 现场表现力还稍有欠缺、比较生硬。 9 1 讲条理 提炼观点、调整结构 任务要求：请你围绕“致敬航天英雄 奔向星辰大海”这一主题，作即席发言，表达对中国航天英雄的敬意，体现新时代青年人的使命担当。同学们可讲即席讲话拍摄成短视频上传至国家航天局，向航天英雄致敬。 观点明确： 致敬英雄，使命担当 行文逻辑： 提出问题 分析问题 解决问题 10 1 讲条理 提炼观点、调整结构 明确 中心句 阐释 要具体 过渡 需流畅 号召 作结尾 观点明确： 致敬英雄，使命担当 行文逻辑： 提出问题 分析问题 解决问题 11 1 讲条理 提炼观点、调整结构 活动一：帮助小宇提炼观点、调整结构。 千百年来，探寻宇宙是中华民族的伟大梦想。随着航天事业迅速发展，宇宙银河都摘下了神秘面纱。一代代航天人造就了中国航天的飞速发展。他们有不怕吃苦、艰苦奋斗的精神，他们有无私奉献、舍己为国的精神。每一种精神都是一笔宝贵的精神财富，你们是青少年的榜样，你们追梦的样子最美！ 12 1 讲条理 提炼观点、调整结构 致敬航天英雄、担当时代使命。一代代中国航天人造就了中国航天的飞速发展。百日出征、出舱活动、天宫课堂、太空实验……他们为实现航天梦知难而进，顽强拼搏，以惊人的毅力和勇气谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。我们这一代不仅要向他们致敬，更要向他们学习，以勇气和力量奔向未来，为国献力！ 13 1 讲条理 提炼观点、调整结构 致敬航天英雄、担当时代使命。一代代中国航天人造就了中国航天的飞速发展。百日出征、出舱活动、天宫课堂、太空实验……他们为实现航天梦知难而进，顽强拼搏，以惊人的毅力和勇气谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。我们这一代不仅要向他们致敬，更要向他们学习，以勇气和力量奔向未来，为国献力！ 优点： 开头紧扣主题，阐明观点。 中间结合材料，阐释充分。 前后过渡自然，衔接紧密。 结尾体现担当，激情有力。 不足： 缺乏现场感，和听众有距离。 14 2 讲贴切 契合语境、建立同感 （1）让我们将学习的目光投入生活，以下哪种表达更能走进你的心呢？ 情景设置：某日，你迟到了，被班主任老师抓个正着，老师这样说： 你怎么又迟到了？这一周已经迟到了两次了，班级的考核就因为你一个人而扣分，你对得起同学们一周以来的共同努力吗？你的迟到所反映出的是责任感和集体荣誉感的缺失。未来一周，你如果再迟到，就不是批评教育这么简单了！ 李磊同学，今天你迟到了，也许你觉得这是一件小事，但是因为赶时间你焦躁不安，不利于快速进入晨读的状态。你有想过用什么方法避免此类问题吗？也许早出门五分钟，你会更从容。希望在未来的一周，你可以调整状态，高效从容面对每一天！ 15 2 讲贴切 契合语境、建立同感 破冰妙招： 称谓要亲切 角度选贴切 中间巧设问 结尾表期待 …… 16 2 讲贴切 契合语境、建立同感 （2）还有哪些高阶技巧建立与听众的心理桥梁呢？接下来，让我们把目光聚焦优秀演说者。 示例一： 小时候父母带我去孔庙，跟着人群走过那个叫学海的小池塘，跨过礼学门的牌坊，进入大成殿。只见正前面站着一个合手而立的夫子，他的前面有龛台，龛台上有牌位，牌位上有一行小字。我透过人群仔细看，那上头的字是“万世师表”。我长大了，我明白，这四个字对中华民族无比隆重，它用来专门修饰那些我们这个文明的人格典范和精神导师。 ——《万世师表》熊浩 17 2 讲贴切 契合语境、建立同感 示例二： 有人问我，陈铭，给你10天，你能做些什么？10天？10天，我能读完一本百万字的小说；10天，我应该能准备出一场高质量的辩论赛；10天没准我能追完一整部电视剧呢。但是在2020年的冬天，我们所有人都目睹了一个不可思议的奇迹，从空无人烟的荒地，到一座占地34000平方米，拥有1000个床位的传染病医院，10天！ ——《暖暖的中国》陈铭 18 2 讲贴切 契合语境、建立同感 破冰妙招： 称谓要亲切 角度选贴切 中间巧设问 结尾表期待 …… 别样开场： 一件小事、 一个比喻、 个人经历、 评述现场、 新奇提问 …… 19 活动二：在任务一改后稿的基础上，标注修改方向，并将 即席讲话修改得更契合语境、更能拉近与听众的心理距离。 破冰妙招：称谓要亲切、角度选贴切，中间巧设问，结尾表期待…… 别样开场：一件小事、一个比喻、个人经历、评述现场、新奇提问…… 2 讲贴切 契合语境、建立同感 20 同学们，大家好。同学们的综合性学习报告，生动详实。我从中读出最深刻的关键词是“致敬航天英雄、担当时代使命”。一代代中国航天人用星河轨迹书写中国航天之壮丽华章。发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空……大家可曾想过，是什么支撑着航天英雄砥砺前行？是艰苦奋斗，是勇于攻坚，是开拓创新，是无私奉献，他们以“巡天遥看一千河”的气魄与志向谱写共和国载人航天事业的壮丽史诗。我们也应以“大鹏一日同风起”的勇气与抱负，向他们学习，挥斥方遒、砥砺前行！ 2 讲贴切 契合语境、建立同感 优点： 开头有亲切的称谓 结合了具体的语境 中间运用设问句式 结尾引诗句表倡议 不足： 现场展示效果不佳 21 3 讲生动 现场展示、全面演绎 信息的表达= 55%的语言文字+38%的声音表达+7%的无声的肢体语言 激情高昂的有声语 亲切关注的目光语 友好和谐的微笑语 恰当优雅的体姿语 22 3 讲生动 现场展示、全面演绎 （1）我们看看中央电视台主持人大赛即兴表达环节选手的精彩表现，同学们，你发现了哪些可借鉴学习之处？ 我发现手势不在多，在精，这位主持人在讲到重要的观点的时候用手势来表示强调。 着重强调之处一定要重读慢讲，让读者听清楚。同时语速不能过快，但可以根据内容有快慢变化。 这位主持人的风格就是知性优雅的，她的即席讲话风格和她自身的气质是相契合的。 这位主持人临场反应速度真快，如此精彩的临场表现离不开台下的扎实积累。 23 3 讲生动 现场展示、全面演绎 设计重点： 手势配合 语速轻重 风格个性 临场表现 24 3 讲生动 现场展示、全面演绎 活动三：参照示例，帮助小宇同学进行即席讲话方案设计。 示例1： 发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空（手势：单手高举）……（语速稍快，层层递进） • • • • • • • • • • • • 25 3 讲生动 现场展示、全面演绎 设计重点： 手势配合 重音节奏 风格个性 临场表现 综合展示： 激情高昂的有声语 亲切关注的目光语 友好和谐的微笑语 恰当优雅的体姿语 26 4月24日是中国航天日，国家航天局网站开展了线上致敬航天英雄的主题活动。我们班级也开展了“致敬航天英雄 奔向星辰大海”的综合性学习。 请你围绕“致敬航天英雄 奔向星辰大海”这一主题，作即席讲话，表达对中国航天英雄的敬意，体现新时代青年人的使命担当。并拍摄成短视频上传至国家航天局网站，向航天英雄致敬。 明确任务 小试牛刀 27 作业设计 情境一： 同学的生日聚会上送祝福 情境设置： 这位同学性格内向，但初中以来成长迅速，很有责任感和担当。 情境二： 学校夏令营结束后谈感受 情境三： 代表班级祝老师新年快乐 情境设置： 你最初不太赞同参加本次活动，但在过程中学会了很多，最后改变了自己的态度。 情境设置： 在办公室中，代表班级给即将退休的老师送上新年祝福。 假如同学们遇到了下列情境，大家会做怎样的即席讲话呢？请大家参照情境设置，设计方案并进行3分钟左右的即席讲话。 28 课堂回顾： 1.即席讲话的一般特点：临场性、针对性、生动性 2.三项探究活动：活动一：讲条理——提炼观点、调整结构； 活动二：讲贴切——契合语境、建立同感； 活动三：讲生动——现场展示、全面演绎。 29 教育的最终目的是培养有文化修养的演说家，而训练的方法是实地练习。 ——古罗马著名的演说家西塞罗 世界上没有天生的演说家，希望同学们有意识锻炼、抓住机会表达，掌握人生的关键时刻！ 30 逯中麒1 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.6) 龙潭公园外 com.apple.VoiceMemos (杨怡飞的iPhone (null)) 小新街15号 com.apple.VoiceMemos (Hua的iPhone (null)) 2022 Blues 32235.371 小新街15号 2 com.apple.VoiceMemos (Hua的iPhone (null)) 逯中麒2 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.6) 小新街15号 4 com.apple.VoiceMemos (Hua的iPhone (null)) 龙潭公园外 3 com.apple.VoiceMemos (杨怡飞的iPhone (null)) 小新街15号 5 com.apple.VoiceMemos (Hua的iPhone (null)) 新录音 10 com.apple.VoiceMemos 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