云南省昆明市九区县联考2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

2023一2024学年下学期期末检测 七年级语文试题卷 (试卷共四个大题27个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文段，按要求完成1~4题。 翘(qi0)首仰望天空，玉盘大的圆月，就挂在头项上，离我这样近，却文那么遥不 可及。关了灯，月辉挤进座里，到朱红色的组合柜上，把屋子映得光亮起来。 放在屋角柜台上那盆盛开的粉色绣球花，。在墙壁上那幅壁画里，隐约可见气势磅礴 的驼峰威严年(sg)立，环饶的清澈碧水，一梯一梯逐级向下缓缓流淌，闪着白晃晃的波光。 信步走到后门外花台边，那两株盛开的桂花树，沐浴在灰蒙蒙的月辉中，正散发出浓香， 的暗香扑鼻而来，心灵瞬间被融化了，浑身顿觉轻松怡(y1)然。 明亮的月辉淹没了星星，但高耸如林的楼宇里那众多窗口亮着密密麻麻的电灯，像繁星一样 闪着亮光，构成了高空天际周边一道亮丽迷人的夜景。 那轮圆月，灰石暗影清晰可见。 嫦域奔月、月中桂花树和玉兔和千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。 自古以来，在万里睛空的中秋夜，当那一轮滚圆的满月像气球一样冉()舟升起时，人们 便会欣然地望着高悬的圆月憧憬、遐思和联想。 1.文中注音不正确的一项是()。 A.翘(qido) B.耸（sǒng) C.怡(y1) D.冉(rn) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.遥不可及 B.环饶 C.沐浴 D.遐思 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ）。 A.投射 含苞待放 赏心悦目 凝塑 B.投入 鲜嫩欲滴 沁人心脾 凝视 C.投射 鲜嫩欲滴 沁人心脾 凝望 D.投入含苞待放 赏心悦目 凝视 七年级语文试题卷·第1页（共8页) ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣灯好 4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是()。 A嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。 B.嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说突然从脑海深处飘荡出来。 C.嫦娥奔月、月中桂花树和玉免和千古传说悠然飘荡出来从脑海深处。 D.嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔等千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(）。 ①在这群“追日人”的努力下，中国即将构建起太阳立体探测体系，那将是一项造福全人类 的事业。 ②那团未知如此令人着迷。 ③太阳像一个巨大的谜，让探索者无法停步，无法移开视线。 ④但对太阳活动认知的有限，让他们感到心急。 ⑤他们惊讶于太阳的丰富，“日前地球上的所有元素，太阳上都有”。 A.①⑤②3④ B.①⑤③②④ C.③②5④① D.③①②⑤④ 6.名篇名句默写。【（1)~(4)题中任选两题作答，(5)(6)题必答，每空1分，共6分。】 (1)深林人不知， 。(王维《竹里馆》) (2) 往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） (3)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》) (4) 青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》) (5)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用销口信的方式表达怀亲之情的两句 诗是： (6)我们身陷困境，感觉前路迷茫之时，不妨吟诵陆游《游山西村》中的经典诗句： ”来点燃心中希望之灯。 二、综合性学习（7~11题，共10分) (一)学习与探究(4分) 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国， 就是爱这些与我们息息相关的事物。党的二十大在北京召开，这是党和国家政治生活中的一件大 事。为此，学校举办了“为国家建言献策”主题活动，请你积极参与。根据以下材料回答问题。 【材料一】十年来，我们经历了对党和人民事业县有重大现实意义和深远历史意义的三件大 事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、 全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中圆人民团结奋斗 赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性 胜利。 【材料二】从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建 成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程， 向第二个百年奋斗目标进军。 七年级语文试题卷·第2页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 7.请简要概括材料一、材料二的主要内容。（2分) 8.下面是活动中两个同学的情景对话，请在横线空白处将对话补充完整。(2分) 小南：① 小云：我们中学生是祖国的未来，需要关心国家的发展，也需要为国家建言献策。 小南：我才不呢！提意见，那是大人的事！ 小云：② 小南：哦，好的！我明白了。 小云：让我们一起参与到活动中来吧！ (二)名著阅读(4分) 经典名著中的人物往往具有多面性。请结合《骆驼祥子》和《海底两万里》中的片段内容， 把批注补充完整。 文段 批注 但是，他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第 一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主 9.批注一：通过祥子的心 儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。 理活动，可知刚到北京 加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就 城的祥子① 能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。 (摘自《骆驼祥子》第一章) (文段一) “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的 文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断 绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以 后不要再在我面前提这些东西了。” 10. 批注二：通过这两个 (摘自《海底两万里》第一部第十幸) 文段的比较，我们发 (文段二) 现尼摩船长表面看来 正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻，它 ② ,实则 发现了新的敌人，因此立刻翻转身体，猛地冲向尼摩船长。我 内心③ 至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人 钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时侯，他 异常矫健地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地 刺入了鲨鱼的肋部。 (摘自《海底两万里》第二部第三章) 七年级语文试题卷·第3页（共8页） ▣ O夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 (三)临写与鉴赏(2分)】 11.仔细观察下面字站，从中挑出八个不同的简体汉字，用楷书将它们书写在田字格内。(2分) 三、阅读(12~26题，共34分) (一)阅读下面这首古诗，完成12~13题。(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归乌。 会当凌绝顶，一览众山小。 12.“阴阳割昏晓”中的“阴阳”指的是什么？(2分) 13.诗人有“语不惊人死不休”的创作风格，请结合“钟”或“割”具体分析。（2分) (二)阅读下面文言文，完成14~18题。（12分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，淳如钱唇，每字为一印，火烧 令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印， 满铁范为一板，持就火场之；药稍鎔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第 二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备 一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草 火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若墙 土，用讫再火令药榕，以手沸之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《活板》) 七年级语文试题卷·第4页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 【乙】中国之大古董，永乐之大窑器①，则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国 之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。 塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其而目不爽 毫，其须眉不爽忽，斗桦合缝⑧，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，理其二，编号识®之。 今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。 夜必灯，岁货油若干解。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟繚绕，半 日方散。永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。 （选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报恩寺内，始建于三国，明成祖永乐十 年重建，后毁于战火。③斗榫(s)合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝晾。④识：标记。⑤工 部：掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通，需辗转翻泽。 14.解释下列句中加点的词。(2分) (1)有布衣毕异( (2)用讫再火令药镕( (3)信属鬼工( (4)有光怪出其上( 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)用胶泥刻字，薄如线唇，每字为一印，火烧令坚。 (2)今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成需。 16. 根据甲文内容，写出活板印刷简要的工作流程。(2分) 17.【甲】【乙】两文在表达方式的运用上有何不同？ (2分】 18.学校文学社为在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容补全下联。(2分) 上联：造报恩塔堪称奇迹 下联： 信属鬼工 (三)阅读下面文章，完成19~22题。(8分) 玉米饼里加了糖 ①那一年我上七年级，住校。由于家里生活指据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我 心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家 商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。 可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分线是多余的，买一个面包都要二、三元， 如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。 ②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告 诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿 子，妈给你格几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么， 埋头培饼… 七年级语文试题卷·第5页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔 一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一 路上，我的心始终A着，母亲给我格的几个糖五米饼越想越拿不出手。 ④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我B地走到了一棵树下， 默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄情地来到我的身后，冷不 丁地仲手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚…” 同学们大声地回应者。 ⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这 个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不 住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好 东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。 ⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家 好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄微地笑。昨晚你母 亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，地把东西交给了我，说你明天拿着粗 粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时…不管你认为这 几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你 最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲， 这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。” ⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的 力量，也看到了珍贵的贫穷… 19.根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。（2分) 要求：在A处填写一个描写“我”心理活动的词；在B处填写一个描写“我”神态的词语。 (1)这一路上，我的心始终A着，母亲给我烙的几个甜玉来饼越想越拿不出手。 (2)我B地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。 20.做批注是非常好的读书方法。可以写自己的感悟、理解、评价。请从人物描写方法的角度对 下面的句子做一个批注。（2分) 母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你培几个糖玉米饼带着，很好吃的。” 批注： 21.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？(2分) 22.读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈你的感想。（2分) 七年级语文试题卷·第6页（共8页) ▣ ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 (四)阅读下面文章，完成23~26题。(10分) 像蒲公英一样生存 ①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角， 都能见到它们的踪迹。 ②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一 般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如 羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似 的，飘飘悠悠随风而去。 ③我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英， 虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竞然全长得一副没精打采 的模样。它们要么泵琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾 见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得 在那絢丽雍客的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。 ④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边培角，越是石阶缝隙， 生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是 一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃摄 铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第 二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更蓝壮，更 旺盛。 ⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地 而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。 这些生存在极其艰辛田苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的任务就是想方设法地存活下 来，然后长叶开花，繁衍后代。 ⑥在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语 应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也 没有海棠“朝醉幕吟看不足，美他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是费跌而又尽情地开出黄色的小 花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代锦延生命的血脉。 ⑦海当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又 惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。 草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上 尧色，而人却制造出桎格，把自己牢牢地禁细在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现 实，倘若我们在美慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉洒于碌绿无为、得过且过的平庸日子， 哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到 生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。 七年级语文试题卷·第7页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 23.卑微的蒲公英具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。（2分) 24.文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。(4分) (1)等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗 圆锥形的、饱满而丰涧的籽粒。 (2)蒲公英在自己阴臀的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎楷，把自 己牢牢地禁细在狭小的世界里。 25.第③段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培聊化的蒲公英”，其作用是什么？ (2分) 26.请简要指出本文所表达的思想意义。(2分) 四、写作（共40分） 27.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动， 有的让你叹息… 请以“这样的人让我 ”为题，写一篇文章。 题目二：我们每个人都会有烦恼，烦恼后面都会有一段小故事。 请以“我的烦恼”为题目，写一篇文章。 要求： (1)若选题目一，请在横线处将题目补充完整。 (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。 (3)不得在文中泄露个人和学校信息。 (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 七年级语文试题卷·第8页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣灯