周末作业(5)-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册语文假期作业本课件

周末综合练 周末作业(五) logo 一、积累运用 1．默写。 (1)不以物喜， 。(范仲淹《岳阳楼记》) (2) ，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3) ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (4)春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) (5)阡陌交通， 。(陶渊明《桃花源记》) (6)辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代风华正茂而又无忧无虑的句子是： ， 。 不 以 己 悲 秋 草 独 寻 人 去 后 鸡 声 茅 店 月 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 鸡 犬 相 闻 少 年 不 识 愁 滋 味 爱 上 层 楼 第 ‹#› 页 周末作业(五) 2．根据拼音写出正确的词语。 (1)不满足于一个答案，不放弃tàn qiú( )，这一点非常重要。 (2)在此基础上，chí zhī yǐ hénɡ( ) 地进行各种尝试。 (3)他将葡萄yā zhà( )机和硬币打制器组合起来。 (4)即便是他们，也并非 qīnɡ ér yì jǔ ( )就能获得如此非凡的灵感。 (5)相信它的价值，并 qiè ér bù shě ( )地把它发展下去。 探求 持之以恒 压榨 轻而易举 锲而不舍 第 ‹#› 页 周末作业(五) 3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 　　所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 　 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 　 ，捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A．高雅 　淡然 　平静 B．高贵 　淡泊 　平静 C．高贵 　淡然 　平和 D．高雅 　淡泊 　平和 【解析】气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以“高雅”最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对，如“奢华”与“淡泊”，“偏激”与“平和”。故选D。 D 第 ‹#› 页 周末作业(五) 4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”) B．为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”) C．在阅读名著中，使我们能够明自许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在……中”) D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”) 【解析】B.把“研究”和“征集”互换位置。 B 第 ‹#› 页 周末作业(五) 5．目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。 (1)请简要写出本次主题班会的意义。 ________________________________________________________________ (2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。 【示例一】学生不带手机进校园。 【示例二】如果带入手机，交给老师保管。 【示例三】把手机当做学习工具，帮助提高成绩。 第 ‹#› 页 周末作业(五) (3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白 环节二：______________________　 　 环节三：______________________ 环节四：小组辩论会 环节五：家长代表发言 环节六：______________________　 讲用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结 第 ‹#› 页 周末作业(五) (4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】小明，上课玩手机多耽误听课呀，老师收了你的手机也是为你好，你为什么要生气呢？如果老师看到你玩手机都无动于衷，那岂不是说明你都到了无可救药的地步了！ 第 ‹#› 页 周末作业(五) 6．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？ (1)她出身卑微，相貌平平，小时候被姨妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。 ( ) (2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。 ( ) (3)他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。他一拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。 ( ) (4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在 “星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。 ( ) 简·爱 猪八戒 鲁智深 鲁滨逊 第 ‹#› 页 周末作业(五) 二、文言文阅读 　　京师花木最古者，首给孤寺①吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物 也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③，迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。 (选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减) 　　【注释】①给孤寺：寺名。②慕堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀：同“余”。⑤邻笛之悲：是哀念亡友的典故。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 1．解释下列句中加点词的意思。 (1)皆数百年物也 ______ (2)藤今犹在 ______ (3)始能支拄 ______ (4)其蔓旁引 ______ 都 还 才 伸出 第 ‹#› 页 周末作业(五) 2．下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是(　　) 例句：其架用梁栋之材，始能支拄 A．复前行，欲穷其林(《桃花源记》) B．其真无马邪(《马说》) C．常蹲其身，使与台齐(《幼时记趣》) D．而计其长曾不盈寸(《核舟记》) 【解析】“其架用梁栋之材，始能支拄中”的“其”的用法代词，它；ACD代词，它；B是语气词，表推测语气；故选B。 B 第 ‹#› 页 周末作业(五) 3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 次 则 余 家 之 青 桐 4．翻译下列句子。 (1)花时如紫云垂地，香气袭衣。 ________________________________________________________________ (2)浮光跃金，静影沉璧。(《岳阳楼记》) ________________________________________________________________________________________________________________________________ / / 藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。 浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 5．《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态？ ___________________________________________________________________________ 自由快乐 第 ‹#› 页 周末作业(五) 　　参考译文　京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花。其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子，藤花盛开时，犹如紫云垂 地，香气袭人。慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上，光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 三、现代文阅读 人贵敢说“吾不如” 　　①“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知，无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为 人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 　　②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。 　　③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。 　　④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房(张良)；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 　　⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。 　　⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如彭湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 　　⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。 　　⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者，事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 1．本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？ ________________________________________________________________ 2．作者为了证明自己的观点，主要运用了什么论证方法？请举例说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中第③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？ ________________________________________________________________ 举例论证，如：子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”，谦虚好学，最后都有所建树。 人贵敢说“吾不如”。 不能调换，这几段的事例是按时间先后顺序排列的。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 4．阅读下面的链接材料，结合选文，谈谈你的感想。 【链接材料】俗话说“山外有山，天外有天，人外有人”“强中更有强中手”……这些都是劝人做人不要自傲，要谦逊，要有自知之明，要懂得适时放低姿态。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 人贵有自知之明，人不可能是全能的，敢于承认自己的不足，并且用一种平衡的心态去欣赏别人，这是一种品格修养上的境界，不考虑个人的实际情况的盲目竞争，是不足取的。 第 ‹#› 页 周末作业(五) 本节内容到此结束！ logo $$