上册第3单元 13 湖心亭看雪-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册语文高效课堂课件
2024-07-07
|
44页
|
129人阅读
|
3人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 13* 湖心亭看雪/张岱 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 303 KB |
| 发布时间 | 2024-07-07 |
| 更新时间 | 2024-07-07 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2024-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46191749.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第三单元 抒感咏怀
logo
13* 湖心亭看雪
目 录
01
课前预习篇
02
课中研学篇
03
课后精练篇
1.积累文言字词“绝、是、白、更、强、及、痴”等。
2.诵读课文,品味雪后西湖的奇景,体会白描手法的运用。
3.品味作者流露出的思想情感。
返回目录
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
01
课前预习篇
助学资料
基础预练
返回目录
作家作品
张岱,一名维城,字宗子,号陶庵,浙江山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》等。
助学资料
基础预练
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
背景资料
《湖心亭看雪》是张岱创作的一篇散文。本文写于明亡后,作者作为明代遗民,有沉痛的亡国之恨,挥之不去的家国之思。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并寄托了人生渺茫的慨叹。
返回目录
助学资料
基础预练
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
语文要素
1.白描
作为一种表现手法,白描是指用最简练的笔墨,抓住景物的突出特征,进行高度抽象、概括,不加渲染烘托,描画出鲜明生动的形象。
返回目录
助学资料
基础预练
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
【本课链接】如本文三个“与”字,将天、云、山、水连接在一起,读之毫无赘述之感,反而觉得流畅自然。又如“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。“痕、点、芥、粒”几个量词的使用非常生动,达到了出神入化的境界。这几句景物描写,视野由远及近,由大变小,让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨。作者使用白描手法,仿佛创造出一幅淡墨山水画,给人一种超凡脱俗的美感。这样的美景,令人叹为观止,无须多言。
返回目录
助学资料
基础预练
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
2.朗读的节奏
①主谓可停顿;②动宾间可停顿;③句首虚词、总结性词语之后可以停顿;④较复杂的定语状语中心语之间,宾语前置之间可以停顿;⑤古今异义词之间,有些是两个单音节词,在现代汉语中变成了一个双音节词,两个词语之间可以停顿;⑥根据句子内在的逻辑意义,确定朗读节奏。
【本课链接】余/住西湖;独往/湖心亭看雪;湖中/人鸟声/俱绝。
返回目录
助学资料
基础预练
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
1.解释文中加点词,并翻译全文。
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪( )三日,湖中人鸟声俱(
)绝( )。是( )日更( )定矣,余拏( )
一( )小舟,拥( )毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一( )白,湖上影子,惟( )长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥( )、舟中人两三粒而已( )。
助学资料
基础预练
下雪
全、
都
消失
这
古代夜间的计时单位
撑
数词,一
裹、围
全
只有
像小草一样微小
罢了
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
翻译:__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
返回目录
助学资料
基础预练
崇祯五年十二月,我住在西湖。接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉。独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三个人影罢了。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得( )更( )有此人!”拉余同饮。余强( )饮三大白
( )而别。问其姓氏,是( )金陵人,客
( )此。及( )下船,舟子喃喃曰:“莫( )说相公痴( ),更有痴似相公者。”
返回目录
助学资料
基础预练
哪能
还
尽力
古人罚酒时用的酒杯
判断动词,是
客居
等到
不要
痴迷
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
翻译:__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
返回目录
助学资料
基础预练
到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
2.给下列加点词注音。
(1)余拏一小舟 ( )
(2)拥毳衣炉火 ( )
(3)雾凇沆砀 ( )( )
(4)铺毡对坐 ( )
返回目录
助学资料
基础预练
ná
cuì
hànɡ
dànɡ
zhān
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
3.一词多义。
返回目录
助学资料
基础预练
代词,这
判断动词,是
古代夜间的计时单位
副词,还
数词,一
副词,全
名词,白色
名词,古人的酒杯
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
4.词类活用。
(1)大雪三日 ( )
(2)客此 ( )
返回目录
助学资料
基础预练
名词用作动词,下雪
名词用作动词,可译为“客居”
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
5.特殊句式。
(1)判断句 是金陵人(________表判断)
(2)省略句 见余大喜 [省略主语,可补充为____________________]
返回目录
助学资料
基础预练
“是”
“(两人)见余大喜”
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
6.根据要求填空。
(1)作者去湖心亭看雪时的天气是:“____________”。
(2)作者文笔精练,写景别有特色,用“__________________ ”从听觉角度表现了西湖雪夜万籁无声的奇静;用“____________”描绘出了湖上白茫茫、浑然难辨的奇丽景观。
(3)本文的文眼是“痴”,与文章开头“__________________”相呼应,写出了作者超凡脱俗、孤芳自赏的性格,点明了文章主旨“____________,__________________”。
返回目录
助学资料
基础预练
大雪三日
湖中人鸟声俱绝
上下一白
独往湖心亭看雪
莫说相公痴
更有痴似相公者
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
7.弘毅在学习时,发现耳熟能详的一些成语出自《湖心亭看雪》,于是他借用词典整理出以下表格,请你帮他完善。
返回目录
助学资料
基础预练
成语出处 成语 成语意思
《湖心亭看雪》 雾凇沆砀 __________________
冰花一片弥漫。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
02
课中研学篇
文脉梳理
返回目录
雾凇沆砀
天云山水
三人同饮
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
文章主旨
本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了作者在湖心亭的奇遇,表现了作者痴迷于“天人合一”的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致,也隐含着淡淡的故国之思、故园之悲。
返回目录
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
(一)
1.解释下面句子中加点词的含义。
(1)湖中人鸟声俱绝 __________
(2)余拏一小舟 ______________
(3)上下一白 ________________
(4)湖中焉得更有此人 ________
返回目录
消失
撑
白色
哪能
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
2.下列句子中,加点词的古义和今义相同的一项是( )
A.更有痴似相公者 B.是日更定
C.上下一白 D.是金陵人
返回目录
【解析】A.还/更加。 B.计时单位/重新。C.全都/数词。 D.判断动
词。故选:D。
D
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)天与云与山与水,上下一白。
________________________________________________________________
(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
________________________________________________________________________________________________________________________________
天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三个人影罢了。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
4. 下列对文章分析不正确的一项是( )
A.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,充分地表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
B.作者通过追忆一次在西湖乘舟看雪的经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
C.本文描写细腻,极尽烘托渲染之技巧,将天长水远的阔大境界、万籁无声的寂静气氛表现得淋漓尽致。
D.文章结尾引用舟子的话,表达了作者的闲情雅致,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
返回目录
【解析】C.使用白描手法,极少渲染。
C
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
(二)
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝
B.是日更定矣/问其姓氏,是金陵人
C.是日更定矣/即更刮目相待
D.湖中焉得更有此人/不入虎穴,焉得虎子
【解析】A.消失/隔断;B.这/判断;C.计时单位/重新;D.怎么,表反问。故选:D。
D
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)余强饮三大白而别。
________________________________________________________________
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
________________________________________________________________
我尽力喝了三大杯,然后(和他们)道别。
不要说相公您痴,还有像您一样痴迷的人呢。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
3.本文写景句子描写很有特点,请具体分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
返回目录
运用白描手法写景:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”, 妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象,勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
03
课后精练篇
返回目录
(一)
【甲】《湖心亭看雪》(略)
【乙】是夕,天宇开霁①,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧④,入灵石坞⑤,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁⑥凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣殆⑦非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才⑧于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
【注释】①霁:雨过天晴。②参寥:人名,指作者的朋友。③并湖:沿湖。④惠因涧:山涧名。⑤雷峰、南屏、灵石坞:山名。⑥普宁、寿圣院:寺名。⑦殆:大概。⑧辨才:人名。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
1.解释下列句中加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝 __________
(2)上下一白 ________________
(3)濯足于惠因涧 ____________
(4)谒辨才于朝音堂 __________
消失
全,完全
洗,洗涤
拜访
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
2.下列句子加点字含义相同的一组是( )
A.余住西湖/余人各复延至其家
B.天与云与山与水/选贤与能
C.憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中
D.明日乃还/见渔人,乃大惊
【解析】A.我/其余的;B.同/选拔;C.在;D.才/于是,就。故选:C。
C
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
________________________________________________________________
(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
________________________________________________________________
我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(连)头发都能数清。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
4. 请用“/”给文中画线的句子断句。
灯 火 隐 显 草 木 深 郁 流 水 激 激 悲 鸣 殆 非 人 间 之 境
5. 阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
【甲】文“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出作者____________
__________的高洁情怀和______________________的生活态度。【乙】文中的“_______”“_______”两字与【甲】文中“独”字所流露的感情具有相似之处。
/
/
/
特立独行,不
随流俗
豪爽率真、潇洒超脱
寂
悲
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
参考译文 【乙】这天晚上,雨后的天空格外晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都能数清。于是(我)离开船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。(我们)过了雷峰塔,渡过南屏一带,在惠因涧(注:山沟)洗脚(注:意为赤脚涉过惠因涧),进入灵石坞,发现一条小路(就沿着它)爬到了风篁岭,在龙井亭休息,斟起泉水,(背)靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺,都十分寂静,听不到人的声音,路边的屋舍,灯火若隐若现,草木长得葱葱郁郁,水流得很急,发出悲怆的声响,这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天,才到寿圣院,在朝音堂拜见辨才大师,第二天便回去了。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
(二)龙山雪
张岱
天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱⑤之竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(选自《陶庵梦忆(卷七)》)
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
【注释】①霁:雨后或雪后转晴。②李岕(jiè)生等五人:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):同“喝”。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
1.解释下列句中加点的词。
(1)是日更定矣 ______________________
(2)余拏一小舟 ______________________
(3)大雪深三尺许 ____________________
(4)万山载雪,明月薄之 ______________
古代夜间的计时单位
撑(船)
约数
被覆盖
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
2.请用“/”给文中画线的句子断句。
余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 竟 不 得 醉
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)湖中焉得更有此人! ________________________________
(2)声为寒威所慑,咽涩不得出。 __________________________________
/
/
/
西湖中怎么还会有这样的人呢!
箫声被寒气所慑,艰涩得出不来。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
4.本文与《湖心亭看雪》两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀,在冰天雪地中,心灵脱去俗累,自由洒脱。雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。(答出其中一方面,意近即可。)
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
返回目录
参考译文 天启六年十二月,大雪深三尺多。晚上的时候天放晴了,我们几个登上龙山,坐在城隍庙的山门上,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。山峦都被雪覆盖住了,月亮的光辉也显得稀薄了,月亮显不出光亮,雪都白花花的。坐久了觉得有点冷冽,苍头
(苍头:指以青色包头巾裹头,这里指人)送酒来了,我们勉强举起大杯子抗寒,酒气上升,合着积雪,竟然不醉。马小卿唱曲子,李岕生吹洞箫和马小卿的曲子,箫声被寒气所慑,艰涩得出不来。三更的时候我们准备回去睡觉,马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落,直到山脚,满身是雪的站着。余下的人坐一辆小羊头车,拖着满身的冰凌回来了。
第 ‹#› 页
13* 湖心亭看雪
本节内容到此结束!
logo
(1)是
(2)更
(3)一
(4)白
湖心亭看雪
痴迷山水
情趣脱俗
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。