6.2人工智能的应用教学设计

6.2人工智能的应用 教学设计 【核心素养】 1.信息意识 主动关注信息技术工具发展中的新动向和新趋势，有意识地使用新技术处理信息 2.计算思维 按照问题解决方案，选用适当的数字化工具或方法获取、组织、分析数据，并能迁移到其他相关问题的解决过程中 3.数字化学习与创新 在网络学习空间中开展协作学习，建构知识 4.信息社会责任 在信息交流或合作中，尊重不同的信息文化，积极、主动地融入信息社会中 【学业目标】 认识人工智能在信息社会中的重要作用 【重点】 人工智能在各行各业的作用 【难点】 人工智能在各行各业的作用 【学情分析】 学生已经学习人工智能研究什么，人工智能的概念，智能问答机器人的简单工作原理，人工智能的诞生与发展 【教学方法】 1. 讲授法 2. 演示法 3. 启发法 【课时安排】 1节 【教学设计】 一、引入 人工智能的飞速发展，为制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流等各行各业的发展和社会服务带来前所未有的变化，深刻改变人类的社会生活，改变世界，让人们的学习更个性，工作更便捷，生活更美好。 二、新课学习 1.智能制造： ㈠.三个方面： ①.智能装备 ②.智能工厂 ③.智能服务 ㈡.微课 2.智能家居： 微课: 智能家居改变生活，引领未来趋势 3.智能教育： 微课: 智能教育机器人 4.智能交通： 微课：无人驾驶 5.智能安防： 微课: AI+智能安防系统 6.智能医疗： 微课：AI技术将成医生“第二大脑”，智慧医疗时代来了 7.智能物流： 微课：无人仓库 【小结】 本节课学习了人工智能的应用 【反思】 本节课概念性强，可以穿插一些小故事、小趣闻、小典故提高学生学习兴趣 学科网（北京）股份有限公司 $$