1.4 图形的位似(第2课时)(教学课件)数学青岛版九年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 图形的位似
类型 课件
知识点 图形的相似
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 337 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-07-06
作者
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-06
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来源 学科网

内容正文:

1.4 图形的位似 第2课时 青岛版九年级上册第一章——图形的相似 学习目标: 1.理解平面直角坐标系中,位似图形对应点的坐标之间的联系. 2.会用图形的坐标的变化表示图形的位似变换,掌握把一个图形按一定比例放大或缩小后,点的坐标变化的规律. 重点: 位似图形对应点的坐标之间的联系,利用坐标变化将一个图形放大与缩小. 难点: 求位似图形对应点坐标,利用坐标变化将一个图形放大与缩小. 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比. 1.什么叫位似图形? 2.位似图形的性质 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比 3.利用位似可以把一个图形放大或缩小 结论1:位似图形是相似图形的特殊情形 结论2:位似中心的位置由两个图形的位置决定,可能在两个图形的同侧、异侧、图形的内部、边上、或顶点上 一、课堂导入 4.位似图形的结论 D E F A O B C 如何把三角形ABC放大为原来的2倍? D E F A .O B C 对应点连线都交于___________. 对应线段_____________________. 位似中心 平行或在一条直线上 你能利用平面直角坐标之间的关系来表示 两个位似图形? B' A' x y B A o 在平面直角坐标系中,有两A(6,3),B(6,0),以原点O为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小. (2,1) 观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现? (2,0) 二、探究新知 B' A' x y B A o A′(2,1),B′(2,0) A〞 B〞 A〞(-2,-1),B〞(-2,0) 在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k. 观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现? 在平面直角坐标系中,有两A(6,3),B(6,0),以原点O为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小. 如果多边形有一个顶点在坐标原点,有一条边在X轴上,那么将这个多边形的顶点坐标分别扩大(或缩小)相同的倍数,所得到的图形与原图形是位似图形,坐标原点是它们的位似中心. 反过来有以下性质: 2. △ABC 三个顶点坐标分别为 A (2,3),B (2,1),C (5,2),以点 O 为位似中心,相似比为 2,将 △ABC 放大,观察对应顶点坐标的变化. 2 4 6 4 6 -2 -4 -4 x y A B 2 8 10 C -2 -6 -8 -10 -8 2 4 6 4 6 -2 -4 -4 x y A B 2 8 10 C -2 -6 -8 -10 -8 B' A' C' A" B" C" 如图,把 △ABC 放大后 A,B,C 的对应点为 A' ( , ),B' ( , ),C' ( , ); A" ( , ),B" ( , ),C" ( , ). 4 6 4 2 10 4 -4 -6 -4 -2 -10 -4 2. △ABC 三个顶点坐标分别为 A (2,3),B (2,1),C (5,2),以点 O 为位似中心,相似比为 2,将 △ABC 放大,观察对应顶点坐标的变化. 问题1 在平面直角坐标系中,以原点为位似中心作一个图形的位似图形可以作几个? 问题2 所作位似图形与原图形在原点的同侧,那么对应顶点的坐标的比与其相似比是何关系?如果所作位似图形与原图形在原点的异侧呢? 思维整理 1. 在平面直角坐标系中,以原点为位似中心作一个 图形的位似图形可以作两个. 2. 当位似图形在原点同侧时,其对应顶点的坐标的 比为 k;当位似图形在原点两侧时,其对应顶点的 坐标的比为-k. 3. 当 k>1 时,图形扩大为原来的 k 倍;当 0<k<1 时,图形缩小为原来的 k 倍. 知识归纳 在平面直角坐标系中, 四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-6,6),B(-8,2),C(-4,0),D(-2,4),画出它的一个以原点O为位似中心,相似比为1:2的位似图形. 【例题1】 x y o A′( -3,3 ), B′( -4,1 ), C′( -2,0 ), D′( -1,2 ) B A C D A′ B′ C′ D′ 你还有其他办法吗?试试看. 做一做课本例2 1. 如图,线段 AB 两个端点的坐标分别为 A (4,4), B (6,2),以原点 O 为位似中心,在第一象限内 将线段 AB 缩小为原来的 后得到线段 CD,则 端点 D 的坐标为 ( ) A. (2,2) B. (2,1) C. (3,2) D. (3,1) 针对训练 D x y A B C D x y o B 2.如图,表示△AOB和把它缩小后得到的△COD,则它们的相似比为 . A C D 5:2 针对训练 x y 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O 9 10 11 12 -9 -10 -12 如图,△ABC三个顶点坐标分别为A(2,-2),B(4,-5),C(5,-2),以原点O为位似中心,将这个三角形放大为原来的2倍. A B C 解: A'( , ),B ' ( , ),C ' ( , ), 4 - 4 - 10 8 -4 10 A" ( , ),B" ( , ),C" ( , ), 4 - 4 - 8 10 -10 4 A' B ' C ' A" B" C" 【例题2】 在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心,相似比为2,画它的位似图形. A′( 4,6 ), B′( 4,2 ), C′( 12,4 ) 放大后对应点的坐标分别是多少? A' x y o B A C B' A' C' 还有其他办法吗? 2 4 6 12 1 3 6 2 4 这道题解决了吗? 针对训练 在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(2,1), C(6,2),以原点O为位似中心,相似比为2,将△ABC放大. A〞( -4 ,-6 ), B〞( -4 ,-2 ), C〞( -12 ,-4 ) 放大后对应点的坐标分别是多少? x y o B A C B〞 A〞 C〞 1.将平面直角坐标系中某个图案的各点坐标作 如下变化,其中属于位似变换的是( ) A.将各点的纵坐标乘以2,横坐标不变 B.将各点的横坐标除以2,纵坐标不变 C.将各点的横坐标、纵坐标都乘以2 D.将各点的纵坐标减去2,横坐标加上2 C 三、课堂练习 2. 已知△ABC三个顶点的坐标分别为(1,2),(-2,3),(-1,0),把它们的横坐标和纵坐标分别变成原来的2倍,得到点A′,B′,C′.下列说法正确的是( ) A.△A′B′C′与△ABC是位似图形,位似中心是点(1,0) B.△A′B′C′与△ABC是位似图形,位似中心是点(0,0) C.△A′B′C′与△ABC是相似图形,但不是位似图形 D.△A′B′C′与△ABC不是相似图形 B 3.如图所示,某学习小组在讨论 “变化的鱼”时,知道大鱼与小鱼是位似图形,则小鱼上的点(a,b)对应大鱼上的点( ) A.(-2a,-2b) B.(-a,-2b) C.(-2b,-2a) D.(-2a,-b) A 2. 如图,点 A 的坐标为 (3,4),点 O 的坐标为 (0,0),点 B 的坐标为 (4,0). 4 x y A B 4 3 (1) 将 △AOB 沿 x 轴向左平移 1 个单位长度后得△A1O1B1, 则点 A1 的坐标为 ,△A1O1B1的面积为 ; (2,4) 8 (2) 将 △AOB 绕原点旋转 180°后得 △A2O2B2,则点 A2 的坐标为 ; (-3,-4) (3) 将 △AOB 沿 x 轴翻折后得 △A3O3B3,则点 A3 的 坐标为 ; (4) 以 O 为位似中心,按比例尺 1 : 2 将 △AOB 放大 后得 △A4O4B4,若点 B 在 x 轴负半轴上,则点 A4 的坐标为 ,△A4O4B4的面积为 . 4 x y A B 4 3 (3,-4) (-6,-8) 32 1. 位似图形 2.位似图形的性质 3.利用位似的特殊性质可以把一个图形放大或缩小 4.有关的三个结论 结论1:位似图形是相似图形的特殊情形 结论3:结论3:在平面直角坐标系中, 以原点O为位似中心,位似比为k,若原图形上点A的坐标为(x,y),那么位似图形对应点A’的坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky) 结论2:位似中心的位置由两个图形的位置决定,可能在两个 图形的同侧,异侧,图形的内部,边上,或顶点上 四、知识总结 1.必做作业: ①课本P30练习,复习与巩固4 ②单元复习; 2.选做作业: 复习与巩固4 五、课后作业 感谢观看 $$

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