广东省汕尾市海丰县2023-2024学年六年级下学期期末科学试题

海丰县2023一2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级科学试卷 (说明：本试卷共4页，测试时间40分钟，在答题卡上作答) 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共40分》 1.丹顶鹤适宜在()生活。 A.草原 B.沙漠 C.湿地 2.下列行为中，属于保护生物家园的是()。 A.植树造林 B.乱砍滥伐 C.张网捕鸟 3.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”与此相关的食物链书写正确的是()。 A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉 C.植物→蝉→螳螂-→黄雀 4.雷达、飞机等科技产品的设计是运用()的方法。 A.问题改进 B.模仿生物 C.功能组合 5.人在骑自行车时，人体的化学能转换成()。 A.电能 B.光能 C.机械能 6.下列设施在工作时，将电能转换成机械能的是()。 A.热气球 B.电动旋转木马 C.风力发电机 7.下列不属于环境变化对动物行为产生影响的是()。 A.角马迁徙 B.大雁南飞 C.夏季蝉鸣 【六年级科学第1页（共4页）】 8.下列做法不符合绿色生活的是()。 A.节约水、电 B.浪费食物 C.多步行，多骑行 9.以下自然资源属于可再生资源的是()。 A.石油 B.天然气 C.太阳能 10.下列物品中，不可回收利用的是()。 A.油漆和颜料：建筑、家庭装修后的废弃漆料 B.纸类：未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 C.玻璃：有色和无色废玻璃制品 11.全部生活在湿地的一组动物是(）。 A.青蛙、鲨鱼、蜥蜴 B.斑嘴鸭、水蛇、白鹭 C.珊瑚、丹顶鹤、金鱼 12.生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的()减少了。 A.二氧化碳 B.氧气 C.食物 13.沙漠植物的形态特征是()。 A.常绿高大，叶子茂密 B.常绿矮小，叶子稀疏 C.叶子退化，根系发达 14.苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因不包括()。 A.苍耳的再生能力超强 B.苍耳的倒钩具有弹性 C.苍耳的倒钩数量极多 15.电熨斗在使用过程中，电能转换成()。 A.热能 B.化学能 C.光能 16.我国设立休渔期的原因是()。 A.台风季节不适合捕鱼 B.让渔民放假休息 C.鱼类繁殖季节，保证鱼类生长 17.减少空气污染的方法不包括()。 A.植树造林 B.焚烧秸秆 C.使用太阳能和风能等替代能源 【六年级科学第2页（共4页）】 18.我们使用的电视机是把电能转换成()。 A.风能 B.光能与声能 C.机械能 19.下列材料的保温效果描述不正确的是( )。 A.棉布的保温效果好于钢丝球 B.材料之间的空隙用棉花塞得越紧，保温效果越好 C.钢丝球的保温效果不如报纸 20.在设计多功能文具时，不应该()。 A.只求功能多样 B.考虑需求 C.考虑制作方法 二、判断题。（正确的涂“T”,错误的涂“℉”，共20分） 1.生活在不同环境中的同种生物也会有很大的差异。 ( 2.沼泽地里的生物是多种多样的。 ( 3.动物的身体特征和生活习性与其生活的环境无关 ( ) 4.食物网中的某种生物灭绝，对该食物网没有影响。 ( 5.通过不同的鸟足外形，可以了解到鸟的生存环境。 6.地球上每个地方都有动物的踪迹。 ( ) 7.净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过滤或吸附杂质，以达到净化水质的 目的。 ( 8.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。 () 9.海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的自然资源。 ( ) 10.煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们取之不尽，用之 不竭。 () 三、填空题。（共10分） 1.“钻木取火”是把 转换成 的过程。 2.把水烧开需要 能；绿色植物制造养分需要 能。 3.设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至 等方法了解使 用者对产品的 4.空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有 5.许多动物的身体颜色与它们所处 的色彩近似，这叫做动物的保护色。 6.对生活垃圾进行 ,可以提高废品回收利用率，使资源得到 从而节约资源，减少污染。 【六年级科学第3页（共4页）】 四、连线题。（共8分） 将下列动物的特征与相适应的生活环境相配对的序号填写在答题卡相应的括 号内。 A.脚掌有厚厚的肉垫 蛇 ①生活在阴暗潮湿的环境中 B.夏季会脱毛 兔子 ②生活在冰雪中 C.更换羽毛颜色 雷鸟 ③生活在陆地上 D.善于隐蔽，会冬眠 骆驼 ④在沙漠中行走不烫脚 五、探究题。（共22分）》 小明在学校做“探究影响电磁铁磁力大小因素”的实验，得出的实验数据如 下表： 实验次数 线圈匝数 电池个数 吸起的回形针个数 第一次 20 2 6 第二次 40 2 第三次 60 2 18 请你根据小明的实验数据，回答下列问题： 1.小明在做第二次实验时，忘记了记录吸起的回形针个数的数据，请你根据第 一次和第三次实验数据，推测出表格上缺失的数据应是 2.研究问题：电磁铁的磁力大小与 有关。 3.我的发现：在其他条件 (选填“变”或“不变”)的情况下，线圈匝 数 ,电磁铁的磁力 4.该实验中的变量是 ；不变量是 和 5.在该实验中，吸起的回形针个数的多少表示 6.根据你所学的知识，你有什么好的方法能使电磁铁的磁力更强？请结合两种 因素分析： 【六年级科学第4页（共4页）】 六年级科学 第 1 页 共 1 页 以下为选择题和判断题答题区（必须用 2B 铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共 40 分） 二、判断题。（正确的涂“T”，错误的涂“F”，共 20 分） 四、连线题。（共 8 分） 1. 将下列动物的特征与相适应的生活环境相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 （ ）—蛇—（ ） （ ）—兔子—（ ） （ ）—雷鸟—（ ） （ ）—骆驼—（ ） 五、探究题。（共 22 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5 4 1 2 3 10 9 6 7 8 15 14 11 12 13 20 19 16 17 18 以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答，否则答案无效） 5 4 1 2 3 10 9 6 7 8 T F T F T F T F T 三、填空题。（共 10 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 正确填涂 1.答题前，考生须将自己的学校、姓名、班级填写在答题卡上，并 认真核对条形码上的姓名、考号和座位号。 2.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须用黑色的钢 笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 缺考标识（考生禁填） 缺考考生由监考教师粘 贴条形码，并用 2B 铅笔 填涂左边缺考标记。 填涂样例 注 意 事 项 海丰县 2023—2024 学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级科学答题卡 学校：_______________________ 姓名：_______________________ 班级：_______________________ 贴条形码区 F T F T F T F T F T F 海丰县2023一2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级科学参考答案及评分标准 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1.C2.A3.C4.B5.C 6.B7.C8.B9.C10.A 11.B12.B13.C14.A15.A 16.C17.B18.B19.B20.A 二、判断题。（正确的涂“T”,错误的涂“F”,每小题2分，共20分） 1.T2.T3.F4.F5.T 6.T7.T8.T9.T10.F 三、填空题。（每空1分，共10分） 1.动能（或机械能）热能（或内能） 2.热光3.亲身体验需求 4.能量5.环境6.分类循环利用 四、连线题。（每空1分，共8分）》 将下列动物的特征与相适应的生活环境相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 (D)一蛇一（①） (B)一兔子一（③） (C)一雷鸟一（②） (A)一骆驼一（④） 五、探究题。（第5、6小题各3分，其余每空2分，共22分） 1.12(714均可) 2.线圈匝数 3.不变越多越强 4.线圈匝数电池个数（或电流强度） 铁钉（或铁钉的长短与粗细） 5.电磁铁磁力的大小 6.既可以增加线圈匝数，也可以增多电池个数，还可以增大铁钉的长度或加粗 铁钉（以上三个中选择两个作为组合即可满分，未写组合酌情扣分） 六年级科学参考答案及评分标准