文明礼仪伴我行班会（课件）-小学生主题班会通用版

文明礼仪伴我行主题班会 文明礼仪伴我行主题班会 WENMINGLIYIBANWOXINGZHUTIBANHUI 时间 xx年xx月xx日 二年级上册 CONTENT 目录 文明礼仪知多少 01 不文明行为自查 04 文明礼仪有哪些 02 小学生文明礼仪 03 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范 在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌 在学校,礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善 经常自查反思,礼仪教育可以作为动力和导向,在学生的个体发展上发挥作用 01 文明礼仪知多少 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 文明行为知多少 01 大声喧哗,借书不还毁坏图书 图书馆里 B D A C 老师在讲课时,自顾自做自己的事情。 教室里 打饭时随意推搡别人和插队。 食堂里 随意践踏草坪,乱丢垃圾,随地吐痰。 校园里 上完厕所洗完手后, 随手关紧水龙头。 E 厕所里 文明礼仪知多少 01 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 文明礼仪不仅是个人素质、教养体现,也是个人道德的一种表现。 概述一 概述二 用文明的行为举止和合理的礼仪来待人接客,是体现教养的重要方式 一 也是弘扬民族文化和展示民族精神风貌的重要途径 二 文明礼仪知多少 01 文明礼仪概述文明礼仪故事小学生文明礼仪不文明行为自查 重要性 从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法 文明礼仪知多少 01 在交往过程中要克己、慎重积极主动、自觉自愿 对自身 交往中,要尊敬礼让,把尊重放在第一位 对他人 在交往等过程中,要适度得体,掌握分寸 对自身 在行事与举止时,要诚心诚意,以诚待人 对他人 1 2 3 4 02 文明礼仪内容 在人际交往过程中的行为规范称为礼节, 礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 文明礼仪内容 02 不要在公共场所大声喧哗或随意跑跳,以及不要随便插队 公共场所礼仪 46% 28% 要保持安静和卫生,不要高声谈话,不要吃味道大的食物 图书馆礼仪 礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法 公共礼仪 销售额 第一季度 第二季度 8.2 5.6 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 文明礼仪内容 02 养成良好卫生习惯,勤洗头洗澡,讲卫生 仪容 衣服要整洁得体,不要穿奇装异服 仪表 交谈时,要正对着对方身体并且认真倾听 言谈 站立时,身体应与地面垂直重心稳定 举止 个人礼仪 03 小学生文明礼仪 在学校,礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善,文明氛围更好。 小学生文明礼仪 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开; 不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 03 尊师礼仪 见老师主动问好,分别时说“再见” 进出校及上下楼梯给老师让行 进办公室要喊“报告” 后方可进入 小学生文明礼仪 03 同学间的交往应使用礼貌用语,不说脏话 尊重同学,不能给同学取绰号 与同学说话态度诚恳谦虚,语调要平和 同学间要互相问候,问问题要礼貌 同学 礼仪 01 02 03 04 小学生文明礼仪 03 预备铃响起迅速回教室入座静候老师 课堂上,应全神贯注地听讲, 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事,不与同学窃窃私语。 课堂礼仪 课前 别人发言时,认真倾听,不随便打断 课上 04 不文明行为自查 经常自查反思,礼仪教育可以作为动力和导向, 在青少年学生的个体发展上发挥重要作用 不文明行为自查 04 随地吐痰,乱丢纸屑果皮。 学校 随意践踏草坪、采摘野花。 公园 浪费粮食;排队打饭时随意插队。 食堂就餐 老师在讲课时,与身边的同学高声谈话;无缘无故推搡其他同学。 教室 讲文明懂礼仪从我做起 讲文明懂礼仪从我做起