精品解析：2023-2024学年河南省三门峡市渑池县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年下期期末学情检测 四年级语文 一、日积月累 1. 根据语境写词语。 渑池，举世闻名的仰韶文化发现地。行走在渑池，我们惊喜地看到小城的变化：人们的出行更加biàn jié（ ），居住环境更加舒适，人们的jiàn kānɡ（ ）得到保障……渑池，正在miáo huì（ ）着更为càn làn（ ）的画卷。 【答案】 ①. 便捷 ②. 健康 ③. 描绘 ④. 灿烂 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“捷、健、康、描、绘、灿、烂”的正确写法。 2. 把词语补充完整，并选择词语填空。 井然（ ）（ ） （ ）（ ）如焚 惊天（ ）（ ） 凿壁（ ）（ ） （ ）危不（ ） 一丝（ ）（ ） （1）当暴风雨来临时，鸡妈妈______，怕小鸡们淋雨生病。 （2）面对突发的火灾，消防员们______，帮助所有的受困群众安全逃生。 【答案】 ①. 有 ②. 序 ③. 心 ④. 急 ⑤. 动 ⑥. 地 ⑦. 偷 ⑧. 光 ⑨. 临 ⑩. 惧 ⑪. 不 ⑫. 苟 ⑬. 心急如焚 ⑭. 临危不惧 【解析】 【详解】本题考查补全成语及选词填空。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 心急如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 悬梁刺股：这则成语以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。 临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 （1）句中“暴风雨来临时”“小鸡们淋雨生病”标明鸡妈妈心中着急，所以使用“心如急焚”。 （2）句中“面对突发的火灾”“帮助所有的受困群众安全逃生”标明消防员从容应对，所以选择“临危不惧”。 （三）基础运用。 3. 下面字形和字音完全正确的一组是（ ） A. 负荷（hé） 丰烁 惩罚 B. 心不在焉（yǎn） 遗撼 沮丧 C. 脸颊（xiá） 蕴含 乾琨 D. 心急如焚（fén） 妨碍 主宰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形和字音。 A．负荷（hé）——hè，丰烁——丰硕； B．心不在焉（yǎn）——yān，遗撼——遗憾； C．脸颊（xiá）——jiá，乾琨——乾坤； 故选D。 4. 王师傅是我们学校的修理工，窗帘掉了，课桌坏了，下水道堵了，他都能搞定，忙前忙后，默默无闻，就像（ ）一样。 A. 百灵鸟 B. 千里马 C. 老黄牛 D. 领头羊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。 B．千里马：比喻有才干的人才。 C．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 D．领头羊：指带领大家前进的领头人或单位。 结合题干“王师傅是我们学校的修理工，窗帘掉了，课桌坏了，下水道堵了厖他都能搞定，忙前忙后，默默无闻”可知应该选填“老黄牛”。 故选C。 （四）按要求写句子。 5. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，围绕你做过的一次家务劳动，写一组连续的动作） _______________ 【答案】我脱掉鞋子换上拖鞋，走进卫生间，挽起袖子洗起衣服来。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例题分析：“他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。” 这句话通过“抓住”“蹬着”“攀上”这一系列连续的动作，生动形象地展现了他的动作过程，让读者能够清晰地想象出这个场景。 在写仿照的句子时，您可以这样做： 1. 先确定要描述的家务劳动，比如“洗碗”。 2. 按照洗碗的先后顺序，思考会有哪些动作，比如“走进厨房”“打开水龙头”“拿起碗”“挤洗洁精”“用抹布擦洗”“冲洗干净”“放入碗柜”等。 3. 运用恰当动词来准确描述这些动作，同时可以使用“先”“接着”“然后”“最后”等连接词，使动作的表述更有条理。 例如：我走进厨房，先打开水龙头，接着拿起一个脏碗，然后用抹布认真地擦洗起来，再把碗放在水龙头下冲洗干净，最后将碗放入碗柜。 6. 读了《海的女儿》这篇童话故事，深受感动。（修改病句） _______________ 【答案】读了《海的女儿》这篇童话故事，我深受感动。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 结合所给语境，成分残缺，缺少主语，在“读了”前面或者“深受感动”前面加上主语“我”或者其它人物姓名。 7. 根据课文内容填空或作答。 （1）诗中有趣。宋代诗人笔下的“____________，____________”，让我们仿佛看到了儿童找蝶时四处张望，或跳或蹲的可爱样子。诗中有景。唐代诗人王昌龄笔下的“____________，____________”，连山水都染上了离愁别绪。 （2）成语“______”讲述的晋代寒门学子车胤苦读的故事：他练囊盛数十萤火以照书的原因是“____________”。 （3）透过图书馆的落地窗，看到有孩童手捧书卷，让人想起“一日读书一日功，____________”；还想起“____________，学海无涯苦作舟”。 （4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，这句话是对黄继光的______描写，表现了他____________的精神品质。 （5）生活中一些看似简单的现象，却蕴含着丰富的科学知识。读《灰尘的旅行》这本科普作品，你从中了解到____________；请和同学分享你在阅读中感觉最有趣的那部分内容：____________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 寒雨连江夜入吴 ④. 平明送客楚山孤 ⑤. 囊萤映雪 ⑥. 家贫不常得油 ⑦. 一日不读十日空 ⑧. 书有路勤为径 ⑨. 动作 ⑩. 不怕牺牲、英勇无畏 ⑪. 细菌是什么 ⑫. 细菌的两面性：书中提到细菌既有对人有害的地方，也有对人有利的地方，例如氧气对人类的必要性，但过量吸入会导致中毒，展示了细菌在自然界中的复杂作用 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解。 （1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，译文：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 此句通过对人物的动作描写，“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼，“无处寻”展现出儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，颇具生活情趣。 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》，译文：秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。此句描写了诗人在秋雨时节送别好友的情景，渲染出萧瑟凄凉的氛围，蕴含着诗人离别的感伤和对友人的不舍之情。 书写时注意“追、黄、蝶、寻、寒、楚、孤”的正确写法。 （2）《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。囊萤映雪就是从这个故事中概括出来的。他练囊盛数十萤火以照书的原因是家中贫穷不能时常得到油。 （3）书写时注意“读、勤、径”的正确写法。 （4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”中“张开、扑上、堵住”使用了动作描写。这些动词生动形象的描写出了黄继光英勇无畏、不怕牺牲、视死如归的精神品质。 （5）《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。 文章内容：细菌是什么？它们是怎么生活的？灰尘里有什么？病毒是什么？疫苗是怎么回事？什么叫自然免疫？人工免疫是什么？想知道这些问题的答案？请跟随这本书，开启一趟神奇的微生物世界之旅…… 解答本题时抓住文章内容以及自己阅读时觉得有趣的故事情节展开写作即可。 如：从书中“我”了解到灰尘里有什么？ 如：有趣的故事情节：我的生活从来都是艰苦的。我曾在空气中流浪过，水中浮沉过，曾冲过了崎岖不平的土壤，穿过了曲折蜿蜒的肚肠，也曾饿在沙漠上，也曾冻在冰雪上，也曾被无情之火烧，也曾被强烈之酸浸，在无数动植物身上借宿求食过，到了极度恐慌的时候，连铁、硫、碳之类的矿盐，也胡乱拿来充饥。我虽屡受挫折，屡经忧患，仍是不断努力地求生，努力维护我种我族的生存，不屈服、不逗留，勇往直前。我无时无刻不在艰苦生活之中挣扎着。 二、多彩的阅读园地。 阅读课外语段《游黄仙洞》，完成练习。 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛__________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑似银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 8. 按照游黄仙洞的顺序完成下面的路线图。 9. 文章第④自然段中，溶洞里钟乳石和石笋给人留下了深刻的印象，此时此刻，作者仿佛会看到什么，听见什么呢？请在横线上补充完整。 10. 溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是____________。文中列举了大鹏展翅、______、黄仙飞瀑和______等天然造型。 11. 以下能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由有（ ）（多选） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 D. 黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 【答案】8. 洞口 主洞 出洞 沧海桑田 9. 看见了从洞顶垂下的钟乳石和石笋，听见了它们发出的滴水声和溪流声 10. ①. 形态各异、惟妙惟肖 ②. 定海神针 ③. 黄仙守望 11. BC 【解析】 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观”可知，我们首先来到了黄仙洞洞口 根据第③段“穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的‘迎客厅’”可知，从洞口进来后我们来到了“迎客厅”。 根据第④段“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了”可知，我们从“迎客厅”出来后来到了主洞。 根据第④段“这里更像一间‘陈列厅’，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅”和第⑤段“爬上‘陈列厅’的顶端，便是‘沧海桑田’”可知，在主洞里，我们游览了“陈列厅”和“沧海桑田”。 根据第⑥段“我们出洞时已经是傍晚”可知，我们从主洞出来后就出洞了。 9题详解】 本题考查段落内容理解。 可以根据“更感受到了‘黄仙飞瀑’那‘疑似银河落九天’的宏伟气势”来展开想象。答案并不唯一，例如：作者仿佛看到一道银河从洞顶倾泻而下，听见飞瀑溅落在石笋上的滴答声。 【10题详解】 本题考查段落内容理解。 根据第④段“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作‘大鹏展翅’；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是‘定海神针’；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是‘黄仙飞瀑’”和“最有名的要数‘黄仙守望’了”可知，钟乳石和石笋的造型特点是形态各异，惟妙惟肖。其中，“大鹏展翅”“定海神针”“黄仙飞瀑”“黄仙守望”是作者列举的钟乳石的造型。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第④段“其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅”可知，黄仙洞的面积大。根据第④段“各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖”可知，黄仙洞里的钟乳石和石笋种类多样，造型各异。通过这两点，可以说黄仙洞是天下第一洞了。 故选BC。 阅读课外短文《冰心与萧乾》，完成练习。 ①走进民族学院这幢楼房，年过八旬的萧乾先生突然变得步履轻松，手杖挂在腕上，迅捷地走在前面。 ②卧室内的书桌上摆着大花瓶，里面注满清水，供养两支粉红色的牡丹，弥散着淡淡的馨香。在花前转过身来，那是他的“世纪大姐”冰心：朴素的中式布衣，慈祥的笑脸，头发梳得一丝不苟，纯白的羊毛披巾柔软地搭在胸前。 ③他们紧紧握在一起。他上身前倾，脖子伸得长长，把自己右脸颊给过去。于是她在那里亲切地吻了一下。他似乎不满足，依然不起身。她又亲了亲，他这才直起身。 ④墙上的钟指在“10”上。“你现在当了官，架子大。”她拍拍他，“说好九点半来，我都等半天了。”他歪着脑袋笑，取出一包软糖－似乎要以此来搪塞自己的迟到。 ⑤于是，她决定戏弄他一下：“又拿自己不吃的东西送我！”“我吃，我吃的！”他急得______。她仍不信：“你不是不能吃糖吗？”“可这糖我吃。”他用一种______的语气说，“这不是一般的糖，这糖……”似乎要数出这糖与众不同的好处，但终于词穷。她便又点穿：“难道能治病？”“反正对身体有好处。”他接了过来，还______地摇了摇脑袋。 ⑥“你什么时候吃啊？”她忍着笑，终于相信了的样子。“看电视，有时一颗，有时两颗……”她立刻劝阻起来：“听说肾病吃糖不好，还是别吃了，听医生的话。”“我最听医生的话，”他忙又表白，“医生说不吃糖我就不吃糖，我连喝咖啡都不搁糖……” ⑦她意识到自己受了捉弄，这个淘气的小弟，总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱：“看到你，我就想起了我弟弟，小时候你们尽干坏事。” ⑧见她眼圈微红，先生赶紧把我推出：“大姐，我给您带了个孙女，给您献花来了。” ⑨捧在我手里的，是一束鲜艳欲滴的玫瑰，这才是迟到的真正原因——为了驱车去寻觅在早晨初放的最清新的鲜花。 12. 读故事，根据提示给相应的部分取小标题。 13. 将下面三个词语填入第⑤自然段中的横线处。 不容置疑 连连声明 得意洋洋 14. 读短文，你仿佛看到了一个年过八旬却仍在冰心大姐面前____________的萧乾先生。 15. 品读画横线句子，从中我们看到了一个______的冰心。 16. 读第③-⑦自然段，关注冰心的语言和动作描写，你读出了冰心对萧乾怎样的情感？选择一处写一写你的体会。 ______________ 【答案】12. 送糖趣事 迟到的原因 13. 依次是：连连声明 不容置疑 得意洋洋 14. 顽皮淘气、天真率性 15. 机智、幽默、风趣、随和 16. 她立刻劝阻起来：“听说肾病吃糖不好，还是别吃了，听医生的话。”这段话运用语言描写，当萧乾再三说自己有吃糖时，冰心又担心他的身体，劝阻他不要吃糖，从中我体会到冰心对萧乾的关心。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章概括能力。 学生在解答此类题目时，首先要清楚题目中问题的指向，其次要认真阅读原文，从原文中找到关键的词句，然后整合概括即可。 阅读短文，结合第③段中“他歪着脑袋笑，取出一包软糖-似乎要以此来搪塞自己的迟到”第⑦段中“她意识到自己受了捉弄，这个淘气的小弟，总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱”可知，这段主要讲了姐弟相见后发生的送糖趣事，简要概括为：送糖趣事。结合第⑨段中“捧在我手里的，是一束鲜艳欲滴的玫瑰，这才是迟到的真正原因——为了驱车去寻觅在早晨初放的最清新的鲜花”可知，这段主要讲了萧乾先生讲述迟到的原因是为了寻觅最清新的鲜花送给冰心，简要概括为：迟到的原因。 【13题详解】 本题考查词语的理解与运用。 不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 连连声明：不断说明事实或表明态度。 得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。 第⑤段形容萧乾先生着急解释，应搭配“连连声明”。形容萧乾先生说话的语气，应搭配“不容置疑”。形容萧乾先生炫耀糖好吃的样子，应搭配“得意洋洋”。 【14题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第⑥段中“‘我最听医生的话，’他忙又表白，‘医生说不吃糖我就不吃糖，我连喝咖啡都不搁糖……’”第⑦段中“她意识到自己受了捉弄，这个淘气的小弟，总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱”可知，萧乾先生在冰心大姐面前展现出天真率性、幼稚的一面。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章②段句子：在花前转过身来，那是他的“世纪大姐”冰心：朴素的中式布衣，慈祥的笑脸，头发梳得一丝不苟，纯白的羊毛披巾柔软地搭在胸前。可知冰心是一个朴素优雅、一丝不苟的老太太。 结合文章⑦段句子：于是，她决定戏弄他一下：“又拿自己不吃的东西送我！”可以看出冰心幽默、风趣、随和的人。 【16题详解】 本题考查人物描写与句子的赏析。 仔细阅读文章，找出描写冰心动作或语言的的句子，通过人物语言、动作、神态方面分析人物形象。 结合第③段中“于是她在那里亲切地吻了一下。他似乎不满足，依然不起身。她又亲了亲，他这才直起身”可知，从“吻、亲了亲”来看，属于动作描写，体现了感受到冰心非常喜欢萧乾先生，对他很温柔，两人感情很深厚。 结合第⑤段中“于是，她决定戏弄他一下：‘又拿自己不吃东西送我！’”可知，这段话运用语言描写，当萧乾先生拿糖给冰心时，冰心会想着戏弄对方，可见两人之间亲密无间，从中感受到冰心对这个弟弟的喜爱。 结合第⑥段中“她立刻劝阻起来：‘听说肾病吃糖不好，还是别吃了，听医生的话。’”可知，这段话运用语言描写，冰心劝阻他不要吃糖，从中我体会到冰心对萧乾先生的关心爱护。 三、语言表达 17. 口语交际。 学校要成立小喇叭广播站，小丽想去应聘广播员，请你以小丽的身份作自我介绍，争取应聘成功。 _______________ 【答案】我是四年级1班的张同学，我想应聘广播员。从小我就特别喜欢朗读，经常跟着电视学习朗读和播音。上次班级朗读比赛，我还获得了一等奖呢。如果我当上了广播员，一定会认真做好播音工作。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干中“应聘广播员”，介绍自己的兴趣爱好以及关于“广播”的经验和特长即可。 示例：大家好，我是四年级一班的张同学，我来应聘广播员。我去年在朗读培训班学习过，普通话标准，朗诵富有感情；还参加过年级的朗诵比赛，并获得第一名。我希望有机会能当上广播员，谢谢大家。 18. 习作。 几年的学习生活中，你是不是懂得了什么是幸福和快乐？是不是懂得了自强自立、自尊、自爱？是不是懂得了珍惜时间、珍惜友谊、珍爱身边的一切？……请你以《我懂得了______》为题写一篇文章，先把题目补充完整，再把珍贵的回忆写清楚，表达出自己的真情实感。 【答案】例文： 我懂得了坚持 妈妈常说：“失败是成功之母。”就是这句话，鼓励我前进，让我懂得了坚持。 幼儿园小班时，妈妈买了一架钢琴作为生日礼物送给我。当时只有三、四岁的我就和钢琴结下了缘。刚拥有一架崭新的钢琴时我像得到了宝石一样爱不释手。可好景不长，过了一些日子我对它的新鲜感就渐渐没有了，取而代之的是对练琴这一又苦又累的例行功课的厌倦，准备打退堂鼓了。每当这时，妈妈总会和蔼地说：“不管学什么都会遇到困难，感觉到压力的时候你要记住一句话‘失败是成功之母’。只要你坚持不懈并坚信自己能做到你就一定会成功的！” 那时的我虽然不明白这句话的深刻含义，但始终把它牢牢记在心里。每次练琴妈妈都会耐心地在一旁陪着我，多少个日日夜夜从不间断。不知不觉六年过去了，我的手指变得灵活、有力度，一些技术难点被我一一攻克下来，付出的汗水和泪水终于得到了回报。现在每当我打开钢琴考级证书和施坦威钢琴比赛证书时，回首艰苦的学琴过程，我才真正懂得了坚持不懈是何等重要。倘若当年轻易放弃，我哪里体验得到自豪的快感。感谢妈妈，感谢坚持！ 人生过程中将不断遇到挑战，我也将不断地坚持，因为它不但磨练我的意志，同时也使我懂得了唯有坚持努力，才能将我带向成功的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题作文，要求以“我懂得了_____”为题，写一篇记叙文。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的成长历程，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写，确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 开头：点明自己懂得了什么。 中间：写清楚事情的起因、经过、结果。写事情的过程时，最好能一波三折。写作时多使用修辞手法、人物描写使文章生动有趣。 结尾：点明中心，抒发情感，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下期期末学情检测 四年级语文 一、日积月累 1. 根据语境写词语。 渑池，举世闻名的仰韶文化发现地。行走在渑池，我们惊喜地看到小城的变化：人们的出行更加biàn jié（ ），居住环境更加舒适，人们的jiàn kānɡ（ ）得到保障……渑池，正在miáo huì（ ）着更为càn làn（ ）的画卷。 2. 把词语补充完整，并选择词语填空。 井然（ ）（ ） （ ）（ ）如焚 惊天（ ）（ ） 凿壁（ ）（ ） （ ）危不（ ） 一丝（ ）（ ） （1）当暴风雨来临时，鸡妈妈______，怕小鸡们淋雨生病。 （2）面对突发的火灾，消防员们______，帮助所有的受困群众安全逃生。 （三）基础运用。 3. 下面字形和字音完全正确的一组是（ ） A. 负荷（hé） 丰烁 惩罚 B. 心不在焉（yǎn） 遗撼 沮丧 C 脸颊（xiá） 蕴含 乾琨 D. 心急如焚（fén） 妨碍 主宰 4. 王师傅是我们学校的修理工，窗帘掉了，课桌坏了，下水道堵了，他都能搞定，忙前忙后，默默无闻，就像（ ）一样。 A. 百灵鸟 B. 千里马 C. 老黄牛 D. 领头羊 （四）按要求写句子。 5. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，围绕你做过的一次家务劳动，写一组连续的动作） _______________ 6. 读了《海的女儿》这篇童话故事，深受感动。（修改病句） _______________ 7. 根据课文内容填空或作答。 （1）诗中有趣。宋代诗人笔下“____________，____________”，让我们仿佛看到了儿童找蝶时四处张望，或跳或蹲的可爱样子。诗中有景。唐代诗人王昌龄笔下的“____________，____________”，连山水都染上了离愁别绪。 （2）成语“______”讲述晋代寒门学子车胤苦读的故事：他练囊盛数十萤火以照书的原因是“____________”。 （3）透过图书馆的落地窗，看到有孩童手捧书卷，让人想起“一日读书一日功，____________”；还想起“____________，学海无涯苦作舟”。 （4）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，这句话是对黄继光的______描写，表现了他____________的精神品质。 （5）生活中一些看似简单的现象，却蕴含着丰富的科学知识。读《灰尘的旅行》这本科普作品，你从中了解到____________；请和同学分享你在阅读中感觉最有趣的那部分内容：____________。 二、多彩的阅读园地。 阅读课外语段《游黄仙洞》，完成练习。 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛__________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑似银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 8. 按照游黄仙洞顺序完成下面的路线图。 9. 文章第④自然段中，溶洞里钟乳石和石笋给人留下了深刻的印象，此时此刻，作者仿佛会看到什么，听见什么呢？请在横线上补充完整。 10. 溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是____________。文中列举了大鹏展翅、______、黄仙飞瀑和______等天然造型。 11. 以下能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由有（ ）（多选） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 D. 黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 阅读课外短文《冰心与萧乾》，完成练习。 ①走进民族学院这幢楼房，年过八旬的萧乾先生突然变得步履轻松，手杖挂在腕上，迅捷地走在前面。 ②卧室内的书桌上摆着大花瓶，里面注满清水，供养两支粉红色的牡丹，弥散着淡淡的馨香。在花前转过身来，那是他的“世纪大姐”冰心：朴素的中式布衣，慈祥的笑脸，头发梳得一丝不苟，纯白的羊毛披巾柔软地搭在胸前。 ③他们紧紧握在一起。他上身前倾，脖子伸得长长，把自己右脸颊给过去。于是她在那里亲切地吻了一下。他似乎不满足，依然不起身。她又亲了亲，他这才直起身。 ④墙上的钟指在“10”上。“你现在当了官，架子大。”她拍拍他，“说好九点半来，我都等半天了。”他歪着脑袋笑，取出一包软糖－似乎要以此来搪塞自己的迟到。 ⑤于是，她决定戏弄他一下：“又拿自己不吃的东西送我！”“我吃，我吃的！”他急得______。她仍不信：“你不是不能吃糖吗？”“可这糖我吃。”他用一种______的语气说，“这不是一般的糖，这糖……”似乎要数出这糖与众不同的好处，但终于词穷。她便又点穿：“难道能治病？”“反正对身体有好处。”他接了过来，还______地摇了摇脑袋。 ⑥“你什么时候吃啊？”她忍着笑，终于相信了的样子。“看电视，有时一颗，有时两颗……”她立刻劝阻起来：“听说肾病吃糖不好，还是别吃了，听医生的话。”“我最听医生的话，”他忙又表白，“医生说不吃糖我就不吃糖，我连喝咖啡都不搁糖……” ⑦她意识到自己受了捉弄，这个淘气的小弟，总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱：“看到你，我就想起了我弟弟，小时候你们尽干坏事。” ⑧见她眼圈微红，先生赶紧把我推出：“大姐，我给您带了个孙女，给您献花来了。” ⑨捧在我手里的，是一束鲜艳欲滴的玫瑰，这才是迟到的真正原因——为了驱车去寻觅在早晨初放的最清新的鲜花。 12. 读故事，根据提示给相应的部分取小标题。 13. 将下面三个词语填入第⑤自然段中的横线处。 不容置疑 连连声明 得意洋洋 14. 读短文，你仿佛看到了一个年过八旬却仍在冰心大姐面前____________的萧乾先生。 15. 品读画横线句子，从中我们看到了一个______的冰心。 16. 读第③-⑦自然段，关注冰心的语言和动作描写，你读出了冰心对萧乾怎样的情感？选择一处写一写你的体会。 ______________ 三、语言表达 17. 口语交际。 学校要成立小喇叭广播站，小丽想去应聘广播员，请你以小丽的身份作自我介绍，争取应聘成功。 _______________ 18. 习作。 几年的学习生活中，你是不是懂得了什么是幸福和快乐？是不是懂得了自强自立、自尊、自爱？是不是懂得了珍惜时间、珍惜友谊、珍爱身边的一切？……请你以《我懂得了______》为题写一篇文章，先把题目补充完整，再把珍贵的回忆写清楚，表达出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$