精品解析：湖南省娄底市市直学校、娄星区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

湖南省娄底市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （总分：100分时量：60分钟） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题,每小题3分,共48分） 1. 《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们，直面解决矛盾心理需要（ ） A. 积极求助他人，化解烦恼 B. 培养兴趣爱好，转移注意力 C. 在集体的温暖中放松自己 D. 做自己的“心理保健医生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节心理矛盾的方法。 D：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，启示我们直面解决矛盾心理需要学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，故D说法正确； ABC：都是调节心理矛盾的方法，但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 小洛参加学校的长跑比赛只获得三等奖，她感觉自己很失败，几天来心情都是灰蒙蒙的。同桌想画一幅漫画鼓励她相信自己，你觉得最合适的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和把握。 B：自信让我们充满激情。同桌想画一幅漫画鼓励小洛相信自己，分析选项，“学会为自己点赞，你是最棒的”符合题意，故B正确； A：题干未涉及关怀他人，故A排除； C：漫画是责怪他人，不能鼓励小洛相信自己，故C排除； D：遇事不能躲起来，躲起来不能解决问题，故D排除； 故本题选B。 3. 小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（　　） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学之间的正常交往。 A：青春期的心理生理发育都不够完善，对待异性同学的送花不应该接受，更不应该向同学炫耀，虚荣心不可有，故A错误； B：作为青少年，不应该过早接受爱情，理应拒绝，而是应以学习为主，专心学习，故B正确； C：应该拒绝，但不应该侮辱他人，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是不尊重他人的表现，故C错误； D：异性同学之间产生好感甚至爱慕之心是正常自然而又美丽的事，但不应该过早接受爱情，理应拒绝，故D错误； 故本题选B。 4. 孔子说：“行己有耻。”下列行为中能体现“行己有耻”的是（ ） A. 逛超市时，小东偷偷拿了一袋薯片藏在书包里 B. 小南经不住高年级同学的邀约，逃学去网吧玩游戏 C. 小西上学迟到，为了不让班级扣分，乱写了其他班级和姓名 D. 过红绿灯时，即使没有车辆行驶，小北也要等到绿灯亮了才通行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABC：行己有耻是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。偷拿超市的薯片、逃学去网吧玩游戏、迟到后乱写其他班级和姓名，都是违背道德的行为，违背行己有耻的要求，故ABC说法错误； D：过红绿灯时，即使没有车辆行驶，小北也要等到绿灯亮了才通行，是遵守法律表现，是行己有耻的做法，故D说法正确； 故本题选D 5. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在品味情感中成长。 ①④：观看材料中的影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，让人们体验到美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意； ②：此说法夸大了影片的作用，故②说法错误； ③：观看这些影片并不能改变自身性格，故③说法错误； 故本题选C。 6. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 7. 如图告诉我们（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪伴随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情绪是稳定的，情感是复杂的、不稳定的 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪和情感的关系。 ①②③④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。④说法错误，①②③说法正确； 故本题选C。 8. 下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（ ） ③体育课上老师安排同学们跑步，雯雯拒绝参加 ②因做家务马虎被妈妈批评，莉莉反思以后下决心改正 ③参加辩论会发挥失常，浩浩下定决心狠练口才 ④做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，冰冰气得摔门而去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①：老师安排同学们跑步，雯雯觉得不爽，就是不跑是负面情感消极影响的表现，故①说法错误； ②：因被妈妈批评做事马虎而委屈，反思后下定决心改正是负面情感带来的积极影响，故②符合题意； ③：浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才是负面情感带来的积极影响，故③符合题意； ④：冰冰做完作业后开始听歌被爸爸骂了一顿，气得摔门而去是负面情感的消极影响的表现，故④说法错误； 故本题选B。 9. “辽宁号”是我国第一艘航空母舰。在“辽宁号”上，有这样一句标语十分耐人寻味：“在这里，只有我们，没有你们，更没有他们。”这句标语启示我们（ ） ①要学会正确处理集体与个人的关系 ②要坚持集体主义，反对任何小群体 ③维护集体荣誉，反对个人英雄主义 ④在集体中，无需考虑个人的任何需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体利益的认识和理解。 ①③：材料中，在“辽宁号”上的谚语告诉我们，要学会正确处理集体与个人的关系，维护集体荣誉，反对个人英雄主义 ，故①③符合题意； ②：小群体也能发挥出积极作用，②说法错误； ④：我们在集体在集体中生活，并不排斥个人利益，故④说法错误； 故本题选B。 10. 集体的力量是强大的，我们可以在集体生活中涵养品格、发展个性,在集体中成长。下列体现“集体生活成就我”的是（ ） ①有同学到学校抄袭作业，大家心照不宣地保守这个“秘密" ②小聪经常给班级提合理化建议,他的建议大都被班级采纳,他的集体责任感更强了 ③小刚在篮球比赛中看自己班得分低,选择退赛 ④在合作学习中,小力开阔了视野,获得了珍贵的友谊 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：这是不遵守集体规则的表现，①说法错误； ②④：这是关心集体建设、在集体中发展个性的体现，故②④说法正确； ③：这是缺乏集体荣誉感的表现，③说法错误； 故本题选B。 11. 为参加学校歌咏比赛，小锋在排练时很努力地练习，但还是不如人意。大家建议换人，小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你认为（ ） ①小锋让人敬佩，他尽心尽力为集体添光彩 ②小锋做得对，他自觉维护了集体荣誉和利益 ③小锋被换下来太没面子，他应该据理力争 ④在共同愿景引领下，每个人都能开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。 ①②：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。以此分析材料可知，小锋做得对，他做到了自觉服从集体的利益，并尽心尽力为集体添光彩，他是值得我们敬佩和尊重的，他自觉做到了维护集体荣誉和利益，故①②符合题意； ③：选项的行为是缺乏集体主义精神的表现，不利于集体的进步与发展，故③说法错误； ④：“每个人都能”的说法过于绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 阅读下图及文字，感受法治。回答下列小题。 12. 从三位历史人物身上，我们感受到（ ） 狄仁杰，唐代政治家，体恤百姓、不畏权势，后人称之为“唐室砥柱” 包拯，北宋名臣，铁面无私，敢于替百姓申不平，故有“包青天”之名 海瑞，明朝清官，平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心，有“海青天”之誉 A. 创制法律，统治国家 B. 秉公执法，惩恶扬善 C. 普法宣传，自觉守法 D. 超越法律，维护特权 13. 今天，我们要建设社会主义法治国家，是因为法治（ ） ①是统治阶级意志的共同体现 ②促进中华民族伟大复兴 ③有利于政治清明、民心稳定 ④是判断是非曲直的标尺 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】12. B 13. C 【解析】 【12题详解】 本题考查法律的作用。 B：三位历史人物：包拯、海瑞、狄仁杰，都是公正的官员，他们能够秉公执法，惩恶扬善，B正确； A：历史人物不能创制法律，A错误； C：选项说法不符合题意，C排除； D：任何人都不能超越法律，D错误； 故本题选B。 【13题详解】 本题考查法治的作用。 ②③：题干中突出了法治的重要性。依据教材知识，法治促进中华民族伟大复兴，有利于政治清明、民心稳定。 ②③正确； ①：法律是统治阶级意志的共同体现，不是法治，①错误； ④：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，不是法治，④错误； 故本题选C。 2023年，电视剧《狂飙》热播。张译饰演的警察安欣与黑恶势力殊死搏斗，在扫黑道路上奋勇向前。随着“京海”黑恶势力与保护伞终被铲除、瓦解，百姓拍手称快，“安欣”们屡遭挫折却毫不动摇，最终守护了“京海”这片天。完成下面小题。 14. 许多像安欣这样的人民警察，用生命维护社会安定、保障人民安宁，在平凡中创造生命的价值。由此可见（ ） ①一个人要尽职尽责做好本职工作 ②一个人的伟大在于他能够创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值 ③守护生命首先要关注自己的身体④守护生命只需警察保护就可以了 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 电视剧《狂飙》是近九年来央视八套节目中收视率的第一名，体现人民对扫黑打“伞”工作的高度关注，也反映出近年我国反腐取得了显著成效。这表明（ ） ①法律对全体社会成员具有普遍约束力②我国政府对腐败行为采取零容忍的态度 ③社会监督是打击腐败的主要途径④法律只对触犯法律违法犯罪的人具有实效 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】14. A 15. A 【解析】 【14题详解】 本题考查实现生命的价值。 ①②：题干中，安欣用生命维护社会安定、保障人民安宁，在平凡中创造生命的价值。这启示我们一个人要尽职尽责做好本职工作。一个人的伟大在于他能够创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值，故①②符合题意； ③：题干未涉及关注自己的身体，故③不符合题意； ④：只需，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 【15题详解】 本题考查法律的特征。 ①②：题干中反映出近年我国反腐取得了显著成效，这表明法律对全体社会成员具有普遍约束力，我国政府对腐败行为采取零容忍的态度，故①②符合题意； ③：题干未涉及社会监督。“主要途径”，说法绝对，故③说法错误； ④：只对，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16. 2024年5月1日凌晨，广东梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。灾害发生时，有多名经过该路段的司机下车救人，避免了更多伤亡。他们用善行义举让见义勇为的传统美德焕发了新风姿，展现了新时代公民的高尚品德。对此举点评正确的是（ ） ①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美 ③值得全社会学习，发扬榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、榜样的作用。 ②③：根据题干描述可知，司机下车救人的事迹，启示我们要弘扬正能量，体现真、善、美，值得全社会学习，身边榜样的力量，故②③说法正确； ①：没有认识到司机下车救人行为的重要意义，故①说法错误； ④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4个大题,共52分。其中第17题12分,第18题10分,第19题10分,第20题20分） 17. 【学习榜样筑梦青春】 习近平总书记指出，“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。新时代的中国青年要以英雄模范人物为榜样，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ （1）读了以上材料，小秦同学认为我们的成长需要不断向榜样学习。你如何理解这一观点? （2）请你补充小秦同学规划书中空白处的内容。 规划书 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。作为新时代的中学生，我们要拥护党的领导，听党话，跟党走，担当时代使命，成为一个德智体美劳全面发展的新青年。为此，接下来的初中生活，我一定要做到以下几点： 学习方面： 生活方面： 与人交往方面： 七（3）班小秦 2024年5月4日 【答案】（1）正确。①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 （2）①学习方面：要独立思考，敢于质疑，培养批判精神（要热爱学习，掌握科学的学习方法等）。②生活方面：要积极参加社会实践活动（培养劳动意识等）。③与人交往方面：要做到尊重他人，友善待人。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量、珍惜青春 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们的成长需要不断向榜样学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜； 论据②：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们力量； 论据③：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查珍惜青春。开放性试题，言之有理即可。 18. 【感受情感传递力量】 2024年4月27日早上7：30,娄底市体育中心,华菱涟钢·2024娄底“材料谷"马拉松，呜枪开跑。小刚与父母一起报名参加了此次赛事中的5公里欢乐跑项目，与来自国内外一万多名跑友同场竞技，深切感受到体育精神、志愿者精神带给自己的巨大力量。 参赛过程中，小刚了解到以下信息：宣传、政法、文旅广体等20多个部门与赛事执行运营公司协同工作，205名专业医护人员、近600名医疗志愿者和30名娄底蓝天救援队员共同参与了此次赛事的医疗保障工作，1500名学生志愿者与3122名社区工作人员共同为娄马提供最细致的赛事服务。志愿者们以微笑为名片、以服务为桥梁，为赛会顺利举办提供保障。小刚问他们为何选择当志愿者，他们说：“这是一种责任，一种使命，一种爱国爱家乡的表达，对自己也是一种成长的磨砺。” 假如你是小刚，你从志愿者身上获得了什么样的美好情感?（写出两点即可）在今后的生活中，你准备怎么向他们学习传递情感正能量? 【答案】无私奉献；关爱他人；等等。 如何学习：①传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感；传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为制原则， 需要运用感受美好情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：20多个部门与赛事执行运营公司协同工作，205名专业医护人员、近600名医疗志愿者和30名娄底蓝天救援队员共同参与了此次赛事的医疗保障工作→可链接无私奉献、关爱他人； 关键词②：志愿者们以微笑为名片、以服务为桥梁，为赛会顺利举办提供保障→可链接传递情感正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查如何传递情感正能量，结合教材知识组织答案。 19. 【携手共创美好集体】 材料一 某学校七（1）班召开“我和集体共成长”的主题班会课。同学们就“我和集体关系”的话题展开了热烈的讨论。小华呈现了自己画的一幅漫画（图1），老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。（图2）。 材料二 某学校七年级同学在参加学校体育运动会上，同学A因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；同学B违反比赛纪律、影响了比赛秩序；同学C认为比赛输就输了，班级尊严无所谓。 请你运用所学内容，推测材料一中老师想要告诉我们什么道理。针对材料二中三位同学的行为，分别给出你的建议。 【答案】道理：①当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，需要调整自己的节奏。②让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐 建议：①同学A应心中有集体，识大体、顾大局。 ②同学B要加强自我管理，遵守规则。 ③同学C要有集体荣誉感，主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉 【解析】 【分析】考点考查：我在多个集体中、正确处理与集体中其他成员的关系、在担当中成长、遵守集体规则 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用我在多个集体中的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE→当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，需要调整自己的节奏；让自己更好地融入集体。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理与集体中其他成员的关系、在担当中成长、遵守集体规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学A因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛→应心中有集体，识大体、顾大局。 关键词②：同学B违反比赛纪律、影响了比赛秩序→要加强自我管理，遵守规则。 关键词③：同学C认为比赛输就输了，班级尊严无所谓→要有集体荣誉感，主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【学法用法做阳光少年】 材料一 《未成年人网络保护条例》于2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （1）结合材料一，请你分析国家为什么要制定《未成年人网络保护条例》。 材料二 看漫画，完成以下任务。 （2）根据漫画，编写一个法治故事（40字左右），并拟定标题。 材料三 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记有关加强未成年人法治教育的重要论述精神，进一步强化广大青少年尊法学法守法用法的意识，保护青少年合法权益，娄星区“未保办”制定方案，决定于2022-2025年在全区持续开展“关爱明天，普法先行”青少年法治宣传教育活动。下面是某法治副校长讲座中的一段话：“经调查发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。” （3）结合材料三，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④制定《未成年人网络保护条例》，有利于为未成年人的健康成长提供良好的网络环境和有力的法治保障。 （2）故事：邻居家男孩与社会青年鬼混，荒废学业，沉迷网吧。为了支付网络游戏的钱，去低年级学生索要钱财，并低年级学生进行武力威胁。最终受到法律的制裁。标题：拒绝校园欺凌，友好待人。 （3）克服恐惧，增强维权意识；寻求父母、老师的帮助；必要时拨打110报警。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实施特殊保护的原因、学会自我保护； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 营造有利于未成年人身心健康的网络环境，国家制定《未成年人网络保护条例》→可联系未成年人自身因素+ 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，是人类的共识+制定制定《未成年人网络保护条例》的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问属于开放性题目，结合漫画编写一个法治故事，如邻居家男孩与社会青年鬼混，荒废学业，沉迷网吧。为了支付网络游戏的钱，去低年级学生索要钱财，并低年级学生进行武力威胁。最终受到法律的制裁。 小问2：本问属于开放性题目，根据漫画设计一个标题，如拒绝校园欺凌，友好待人 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学会自我保护有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 面对校园欺凌，害怕害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径→可联系增强维权意识+克服恐惧心理+寻求父母、老师的帮助+可以拨打110报警等等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省娄底市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （总分：100分时量：60分钟） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题,每小题3分,共48分） 1. 《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们，直面解决矛盾心理需要（ ） A. 积极求助他人，化解烦恼 B. 培养兴趣爱好，转移注意力 C. 在集体的温暖中放松自己 D. 做自己的“心理保健医生” 2. 小洛参加学校的长跑比赛只获得三等奖，她感觉自己很失败，几天来心情都是灰蒙蒙的。同桌想画一幅漫画鼓励她相信自己，你觉得最合适的是（ ） A. B. C. D. 3. 小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（　　） A. 为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B. 拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C. 拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D. 接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 4. 孔子说：“行己有耻。”下列行为中能体现“行己有耻”的是（ ） A. 逛超市时，小东偷偷拿了一袋薯片藏在书包里 B. 小南经不住高年级同学的邀约，逃学去网吧玩游戏 C. 小西上学迟到，为了不让班级扣分，乱写了其他班级和姓名 D. 过红绿灯时，即使没有车辆行驶，小北也要等到绿灯亮了才通行 5. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 如图告诉我们（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪伴随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情绪是稳定的，情感是复杂的、不稳定的 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（ ） ③体育课上老师安排同学们跑步，雯雯拒绝参加 ②因做家务马虎被妈妈批评，莉莉反思以后下决心改正 ③参加辩论会发挥失常，浩浩下定决心狠练口才 ④做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，冰冰气得摔门而去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. “辽宁号”是我国第一艘航空母舰。在“辽宁号”上，有这样一句标语十分耐人寻味：“在这里，只有我们，没有你们，更没有他们。”这句标语启示我们（ ） ①要学会正确处理集体与个人的关系 ②要坚持集体主义，反对任何小群体 ③维护集体荣誉，反对个人英雄主义 ④在集体中，无需考虑个人的任何需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 集体的力量是强大的，我们可以在集体生活中涵养品格、发展个性,在集体中成长。下列体现“集体生活成就我”的是（ ） ①有同学到学校抄袭作业，大家心照不宣地保守这个“秘密" ②小聪经常给班级提合理化建议,他的建议大都被班级采纳,他的集体责任感更强了 ③小刚在篮球比赛中看自己班得分低,选择退赛 ④在合作学习中,小力开阔了视野,获得了珍贵的友谊 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 11. 为参加学校歌咏比赛，小锋在排练时很努力地练习，但还是不如人意。大家建议换人，小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你认为（ ） ①小锋让人敬佩，他尽心尽力为集体添光彩 ②小锋做得对，他自觉维护了集体荣誉和利益 ③小锋被换下来太没面子，他应该据理力争 ④在共同愿景引领下，每个人都能开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 阅读下图及文字，感受法治。回答下列小题。 12. 从三位历史人物身上，我们感受到（ ） 狄仁杰，唐代政治家，体恤百姓、不畏权势，后人称之为“唐室砥柱” 包拯，北宋名臣，铁面无私，敢于替百姓申不平，故有“包青天”之名 海瑞，明朝清官，平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心，有“海青天”之誉 A. 创制法律，统治国家 B. 秉公执法，惩恶扬善 C. 普法宣传，自觉守法 D. 超越法律，维护特权 13. 今天，我们要建设社会主义法治国家，是因为法治（ ） ①是统治阶级意志的共同体现 ②促进中华民族伟大复兴 ③有利于政治清明、民心稳定 ④是判断是非曲直的标尺 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2023年，电视剧《狂飙》热播。张译饰演的警察安欣与黑恶势力殊死搏斗，在扫黑道路上奋勇向前。随着“京海”黑恶势力与保护伞终被铲除、瓦解，百姓拍手称快，“安欣”们屡遭挫折却毫不动摇，最终守护了“京海”这片天。完成下面小题。 14. 许多像安欣这样人民警察，用生命维护社会安定、保障人民安宁，在平凡中创造生命的价值。由此可见（ ） ①一个人要尽职尽责做好本职工作 ②一个人伟大在于他能够创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值 ③守护生命首先要关注自己的身体④守护生命只需警察保护就可以了 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 电视剧《狂飙》是近九年来央视八套节目中收视率的第一名，体现人民对扫黑打“伞”工作的高度关注，也反映出近年我国反腐取得了显著成效。这表明（ ） ①法律对全体社会成员具有普遍约束力②我国政府对腐败行为采取零容忍的态度 ③社会监督是打击腐败的主要途径④法律只对触犯法律违法犯罪的人具有实效 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 16. 2024年5月1日凌晨，广东梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。灾害发生时，有多名经过该路段的司机下车救人，避免了更多伤亡。他们用善行义举让见义勇为的传统美德焕发了新风姿，展现了新时代公民的高尚品德。对此举点评正确的是（ ） ①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美 ③值得全社会学习，发扬榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4个大题,共52分。其中第17题12分,第18题10分,第19题10分,第20题20分） 17. 【学习榜样筑梦青春】 习近平总书记指出，“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。新时代的中国青年要以英雄模范人物为榜样，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ （1）读了以上材料，小秦同学认为我们的成长需要不断向榜样学习。你如何理解这一观点? （2）请你补充小秦同学规划书中空白处的内容。 规划书 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。作为新时代的中学生，我们要拥护党的领导，听党话，跟党走，担当时代使命，成为一个德智体美劳全面发展的新青年。为此，接下来的初中生活，我一定要做到以下几点： 学习方面： 生活方面： 与人交往方面： 七（3）班小秦 2024年5月4日 18. 【感受情感传递力量】 2024年4月27日早上7：30娄底市体育中心,华菱涟钢·2024娄底“材料谷"马拉松，呜枪开跑。小刚与父母一起报名参加了此次赛事中的5公里欢乐跑项目，与来自国内外一万多名跑友同场竞技，深切感受到体育精神、志愿者精神带给自己的巨大力量。 参赛过程中，小刚了解到以下信息：宣传、政法、文旅广体等20多个部门与赛事执行运营公司协同工作，205名专业医护人员、近600名医疗志愿者和30名娄底蓝天救援队员共同参与了此次赛事的医疗保障工作，1500名学生志愿者与3122名社区工作人员共同为娄马提供最细致的赛事服务。志愿者们以微笑为名片、以服务为桥梁，为赛会顺利举办提供保障。小刚问他们为何选择当志愿者，他们说：“这是一种责任，一种使命，一种爱国爱家乡的表达，对自己也是一种成长的磨砺。” 假如你是小刚，你从志愿者身上获得了什么样的美好情感?（写出两点即可）在今后的生活中，你准备怎么向他们学习传递情感正能量? 19. 【携手共创美好集体】 材料一 某学校七（1）班召开“我和集体共成长”的主题班会课。同学们就“我和集体关系”的话题展开了热烈的讨论。小华呈现了自己画的一幅漫画（图1），老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。（图2）。 材料二 某学校七年级同学在参加学校体育运动会上，同学A因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；同学B违反比赛纪律、影响了比赛秩序；同学C认为比赛输就输了，班级尊严无所谓。 请你运用所学内容，推测材料一中老师想要告诉我们什么道理。针对材料二中三位同学的行为，分别给出你的建议。 20. 【学法用法做阳光少年】 材料一 《未成年人网络保护条例》于2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （1）结合材料一，请你分析国家什么要制定《未成年人网络保护条例》。 材料二 看漫画，完成以下任务。 （2）根据漫画，编写一个法治故事（40字左右），并拟定标题。 材料三 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记有关加强未成年人法治教育的重要论述精神，进一步强化广大青少年尊法学法守法用法的意识，保护青少年合法权益，娄星区“未保办”制定方案，决定于2022-2025年在全区持续开展“关爱明天，普法先行”青少年法治宣传教育活动。下面是某法治副校长讲座中的一段话：“经调查发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。” （3）结合材料三，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $