第5单元 第16课 早期殖民掠夺-【宝典训练】2023-2024学年九年级上册历史高效课堂课件

logo 第16课　早期殖民掠夺 第五单元　走向近代 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 基础导练 05 近三年中考真题 01 学习目标 1. 知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 2. 认识欧洲殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张与掠夺。 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 知识必记 知识必记 看图说史 新航路开辟 殖民据点 商站 海上通道 劫掠式 美洲 北美 三角贸易 非洲 黑奴 美洲 种植园主 葡萄牙 西班牙 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 知识必记 看图说史 返回目录 日不落帝国 资本原始积累 世界市场 欧洲文化 灾难 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 返回目录 看图说史 1. 图一是18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画，葡萄牙、西班牙、英国先后从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，强迫黑人奴隶在______里劳作。 2. 图二是英国在大西洋进行的“________”示意图。商船从____出发，将火器、机械制品和酒等物品运往____倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和____殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国，这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“________”。 知识必记 看图说史 种植园 三角贸易 英国 非洲 美洲 三角贸易 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 3. 图三是18 世纪贩运黑奴船的示意图，______贸易中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 知识必记 看图说史 返回目录 黑奴 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 核心点 “三角贸易” 【例】 读“三角贸易”示意图及材料，回答问题。(9分) (1)请说出①②③分别代表的洲名。(3分) ①______________ 　 ②______________ 　 ③______________ 核心研讨 名师讲坛 返回目录 欧洲 非洲 美洲 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 (2)你能说出“三角贸易”中主要经营的商品吗？请填在下面横线上。(3分) ④______________________________________________________________ ⑤______________________________________________________________　 ⑥______________________________________________________________ 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (3)根据“三角贸易”的影响，请你给此图确定一个标题。(1分) 标题：罪恶的“三角贸易”。(1分) 火器、机械制品、酒等 黑人奴隶 　　　　　　　 蔗糖、烟草、金银等 　 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 核心研讨 名师讲坛 材料　从15世纪到18世纪，欧洲人对亚洲、非洲、美洲进行政治控制和渗透，资本主义世界市场和殖民体系初见端倪。在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚边缘地区被纳入新生的资本主义世界体系。 ——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全 球化进程及其消极影响》 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 (4)根据“三角贸易”示意图、材料和所学内容，试评价16－18世纪的“全球化”。(2分) 评价：西欧各国在16—18世纪的“全球化”处于世界经济的中心地位，获得了巨大利益；亚洲、非洲、美洲的人民处于被压榨的边缘地位，这是这些地区长期落后的重要原因。因此，我们认为16—18世纪的“全球化”是深受殖民主义和资本主义影响的，不平等的全球化。(2分) 核心研讨 名师讲坛 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 【易错易混】 1. 最早进行殖民活动的是葡萄牙和西班牙，“三角贸易”的主要经营者是英国。 2．“三角贸易”给欧洲带来的是资本，给美洲带来的是劳动力，给非洲带来的是贫穷、落后和灾难。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 【重难点解读】 “三角贸易”出现的原因与影响分别有哪些？ (1)原因：由于当地的印第安人遭到屠杀和奴役，导致人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进非洲的黑人，作为奴隶在种植园劳动；同时从事黑奴贸易有利可图，一些国家便纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。 (2)影响：“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的发展，同时也应看到它客观上为美洲地区的开发带来了劳动力和欧洲先进文明、非洲文化。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 【史料分析】 　　材料　资本来到这个世界，从头到脚，每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。在资本主义时代，人类的进步……只有用被杀害者的头颅做酒杯才能喝下甜美的酒浆。 ——马克思 解读： 资本原始积累的事实表明，资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史。资本原始积累具有野蛮性和残酷性。 返回目录 核心研讨 名师讲坛 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 04 基础导练 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1. 下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是( ) A．工业革命背景下全球环境的恶化 B．早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 C．“三角贸易”导致美洲人口急剧减少 D．西班牙殖民者资本原始积累的需要 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 B 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 2. 西班牙殖民者在美洲开采金、银矿，攫取了数量惊人的贵金属；英国经营远东贸易的东印度公司，仅贩运香料一项，利润率就达30倍左右。这些财富运回欧洲以后，大部分作为资本被投入工商业，特别是工业生产中。可见，新航路的开辟( ) A．密切了欧洲与其他洲之间的商业联系　　　　　　 B．激起了殖民地人民的抗争 C．促进了欧洲国家的资本原始积累 D．导致了东方从属于西方 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 3. 从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。它取代了古老的丝绸贸易，并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明( ) A．亚洲经济在这一时期陷入衰退 B．种植园经济模式推广到了全球 C．丝绸贸易刺激了种植园经济发展 D．种植园经济推动近代资本主义世界市场的发展 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 D 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 4. 读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是( ) A．大批土著居民被卖为奴隶 B．黑奴贸易使非洲人口大量减少 C．殖民屠杀以及传染病致死 D．工业革命改变了世界人口分布 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 返回目录 5. “在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以‘日不落帝国’来形容自己的国家；因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方公里，它统治着世界上3亿多的人口。”在此，作者强调了英国崛起的( ) A．市场因素 B．文化因素 C．技术因素 D．制度因素 英国的殖民扩张 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 A 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 6. 戈雷岛上的奴隶堡一层有三处特别的地方，分别是“增肥室”“惩罚室”和“不归门”。由于交易中只有体重超过60公斤的奴隶才能卖个好价钱，贩子们就在这里对体重不足的在押者拼命“填鸭”，以达到快速增肥的目的。这说明了( ) A．奴隶贩子关注黑奴营养和健康 B．“三角贸易”有利于欧洲国家资本积累 C．黑人奴隶贸易的残酷性野蛮性 D．“三角贸易”造成了非洲的贫穷和落后 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 返回目录 7. 西班牙国王卡洛斯一世曾说：“在朕的领土上，太阳永不落下。”因此，“日不落帝国”一词最早是用来形容16世纪时的西班牙帝国，但是到19世纪，这一词则被普遍作为大英帝国的别称。由此可见，在这期间英国( ) A．垄断东西方的贸易 B．大量进行对外移民 C．逐步确立殖民霸权 D．领土范围不断扩展 荷、法、英殖民争霸 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 8. 小明同学通过课外阅读得知：1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了右面漫画。他们的学习主题最恰当的是( ) A．人类对生态系统的破坏 B．新航路开辟的世界影响 C．殖民争霸开拓世界市场 D．横渡大西洋的蒸汽轮船 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 9. 18世纪，在英语及其他欧洲语言中，一些棉织品以其产地命名，如狭条衬衫布被称为“马德斯拉”与其产地印度马德斯拉有关，薄纱布名为“马士林”，与其产地伊拉克摩苏尔有关。这表明( ) A．世界经济联系加强 B．工业革命成果显著 C．亚洲纺织业最发达 D．欧洲殖民扩张加剧 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 A 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 10. “到1570年，战争屠杀和欧洲传来的流行病使墨西哥地区的人口从2 500万下降到265万；秘鲁的人口由900万下降到130万：美洲的原住民印第安人被大量屠杀或因感染殖民者带去的疾病而死亡。仅在16世纪上半期就有1 200—1 500万印第安人死于非命，减少了90%。”材料可佐证( ) A．文艺复兴的影响 B．君主立宪制的确立 C．殖民主义的罪恶 D．新航路开辟的原因 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 C 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 返回目录 11. 阅读下列材料，回答问题。(8分) 安安同学在“历史知识进校园”活动中承担“新航路开辟与世界变化”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料： ●原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入我国。今天，世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 ●据统计，1500—1800年，美洲和大洋洲约有近1亿人死于传染病，印第安人口减少了95%，主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。 ●各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 ●新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。 ●北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的几种药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 ●欧洲殖民者对美洲印第安人的残酷屠杀和传染病的流行，导致印第安人大量死亡，美洲劳动力严重不足。殖民者将目光投向非洲，以黑人为特殊商品的罪恶贸易开始了。 ●新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 ●欧洲白种人和非洲黑种人的大规模迁移，把美洲改变为世界上种族成分最混杂的地区。如今，居住在美洲大陆的是多数的白种人与明显少数的黑人、印第安人与白人的混血儿以及黑白混血儿。 ●世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西方贸易，而是欧洲、亚洲，非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”。 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 请你为安安同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。(可从新航路的开辟与世界范围内的物种交换、人口迁移、贸易格局等方面的关系，任选角度，展开论述) 论题：新航路开辟使世界开始连接成为一个整体。(2分) 论述：新航路开辟打破了世界各大洲之间相对孤立的状态，促进了各大洲之间物种的交流，原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆等作物逐 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 渐传播到欧洲和亚洲，猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲；新航路开辟将旧大陆的病菌等带入新大陆，造成了新大陆居民的大量死亡，人口急剧下降，为了弥补美洲劳动力的不足，欧洲殖民者开始了罪恶的“三角贸易”，使得人口在各大洲之间大规模流动；新航路开辟还实现了商路和贸易中心的转移，世界最终开始联系成为一个整体。(6分) 知识点1 知识点2 知识点3 综合题 返回目录 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 05 近三年中考真题 1. (2021·南京)“1500—1600年，西欧人在向海外扩张的同时，也在文化、思想、宗教及政治等领域内进行了重大变革。”这一时期的欧洲( ) A．进入封建社会 B．走向资本主义 C．形成凡尔赛体系 D．出现联合的趋势 返回目录 B 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 2. (2020·东营)某中学邀请一学者作报告。 下列适合出现在海报内容中的是( ) A．“光荣革命” B．《独立宣言》 C．“三角贸易” D．明治维新 返回目录 C 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 3. (2020·攀枝花)造成下表中“离港商船吨位数”变化的主要原因是( ) 英国海关记录离港商船吨位数(单位：万) 返回目录 时间 1700年 1714年 1737年 1751年 1774年 1783年 离港商船吨位数 32 44 50 52. 5 84 96 A．海外市场的扩大 B．殖民地的反抗 C．欧洲文化的外传　　　 D．内燃机的发明 A 第 ‹#› 页 第16课　早期殖民掠夺 本节内容到此结束！ logo $$