广东省深圳市宝安区2023-2024学年四年级下学期期末科学试题

2023-2024学年第二学期宝安区小学质量监测用卷 四年级科学 (供全区小学自主选用) (时间:40分钟 满分:100分) 2024.7 考试说明: 1.闭卷考试,共8页。 2.本卷试题,考生必须在答题卡上按照规定作答:凡在试卷、草稿纸上作答 的,其答案一律无效。答题卡必须保持清洁,不能折叠。 3.答题前,请将学校、班级、姓名用黑色签字笔写在答题卡指定的位置上。 同时,将条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。 4.本卷判断题(6-10题)和单项选择题(11-32题)部分,请用2B铅笔在 答题卡上对应位置填涂。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。 其他类型题目答案必须用黑色签字笔,按作答题目的序号,写在答题卡相 应答题区内。 5.考试结束后,将答题卡交回 四年级学生小宝热爱科学,他善于观察与思考,课外知识丰富,动手能 力强。本学期,他和好朋友小安一起加入了科学社团,经历了许多有趣的探 究活动。 一、科学概念填空题(每小题2分,共10分。) 1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的,种子由种皮和 组 成。 2.种子萌发先长出 3.无论是陆地还是海洋底部,地球表面都被坚硬的 包裹着。 4.在喜马拉雅山发现了菊石化石,说明几亿年前这里曾经是 (选 填“森林”或“海洋”)。 5.想要控制电流的通与断,需要在电路中加一个 二、判断题(每小题1分,共5分。请在答题卡上作答,正确的涂“A”. 错误的涂“B”) 6.岩石中古代生物的痕迹可以告诉我们古代有哪些生物存在过。 _ 7.给土壤施肥,能增加土壤中的腐殖质,让植物生长得更好。 _~ 四年级 科学 第1页 共8页 8.矿物外表的颜色和条痕的颜色往往是一样的。( ) 9.生活在不同环境中的植物,苍和叶的形态也会不同。( 10.一些花的香味可以吸引昆虫和鸟,“闻”香而来的昆虫和鸟能帮助花传 粉。() 三、单项选择题(每小题2.5分,共55分。) 11.春天,公园里的木棉花盛开了,一朵朵花儿落到树下,小宝捡了一朵木 棉花,想观察花的结构,你建议小宝( )。 A.徒手把花撕开,分类排列在纸上观寥 B.用摄子从内到外撕下各部分,堆在纸上观察 C. 用摄子从外到内撕下各部分,分类排列在纸上观察 12.木棉花凋谢后会结出果实,果实中的白色棉絮包裹着种子,小宝捡起挂 在灌木从中的木棉花果实,经过仔细观察,他推测木棉传播种子的方式 和 )相似。 A.凤仙花 B.蒲公英 C.苍耳 13.木棉种子的外壳比较硬,导致种子播种后较难萌发。小宝查阅资料得知,对于 外壳坚硬的种子,可在播种前进行特殊处理,促进萌发。下列处理方法不适当的 是( ). A.用温水浸泡种子 B. 用沙纸轻轻打磨种子C.用铁锤将种子锤碎 14.同学们一起来到学校的劳动基地。小宝 留意到入口处的“种子博物馆”陈列着 许多种子(图1)。小宝分析,这些种 品 子没有萌发的原因最可能是( )。 A.缺少水分 B.缺少光照 图1 C.缺少空气 四年级 科学 第2页 共8页 15.为进一步探究,小宝将两颗大小一致、 巾 “湿润的纸巾 润的土壤 完整饱满的蚕豆种子,分别放置在两 透明杯 “透明杯 蚕豆种子 个种植杯中(图2)。几天后两颗种子 蚕豆种子 25C 都萌发了,说明( )不是种子萌发 25C 图2 的必要条件。 B.水分 A.土壤 C.适宜温度 16.劳动基地中生长着很多植物。小宝观察到玉米的叶片在茎上交又生长 芭蕉的叶片又大又阔。这主要是为了( A. 吸收空气中的水分 B. 吸收更多的阳光 C. 保持植株平衡 17.为了探究劳动基地里土壤的特点, 小宝在三个种植区取了等量的土 壤,倒入等量的水,观察水流过土填 ②号神植区 ①号种植区 后的现象(图3)。小宝想对比的是 ③号种区 士壤的( )。 图3 A.颗粒大小 B.渗水性 C.黏性 18.小宝又在三个种植区取了一些土壤,分别倒在白纸上仔细地观察。 根据 17题的实验结果,下面的记录表中描述不符合事实的是( 土壤观察记录表 A.摸:①号种植区的土壤摸着颗粒大且粗糙 B.闻:②号种植区的土壤闻起来有气味 C.看:③号种植区的土壤里有许多沙粒 19.小宝将①号种植区的土壤团成小球,他会发现( ). A.很难成型,很快散开 B.容易团成小球,不易散开 C.颗粒大小不均,团成球一会儿散开 四年级 科学 第3页 共8页 20.小宝查阅资料得知:花生适宜在沙质土中生长,沙质土的土质松软,沙粒多 黏粒少,排水性较好。小宝判断三个种植区最适合花生生长的是( )。 A.①号种植区 B.②号种植区 C.③号种植区 21.老师在课堂上说,在花生生长过程中,可以适当给根部松松土,这种做 法可以增加土壤中( )的含量,保证根部的健康 B.腐殖质 A.沙砾 C.空气 22.小宝很喜欢吃五香花生米,“花生米”是花生的种子。下列果蔬中,主要 食用部分也是植物种子的是( )。 A.豆 B.莲 C.橙子 23.小宝用水果制作简易电路(图4)。他用导线连接 辞片。 铜片 铎片和铜片,再将铎片和铜片插在橙子里,点亮了 LED灯。在这个装置中,“铲片、铜片、橙子” ED 为LED灯提供能量,相当于电路中的( )。 图4 A. 开关 B.电池 C.导线 24. 小宝捡到三种特别的岩石,他想把这些岩石补充到社团的岩石展示柜中 以下步骤排序正确的是( )。 ①给岩石添加标答 ②请教老师或对照岩石图鉴识别 ③将岩石擦干净并编号 ④按编号顺序放入展示柜 A.①③②④ B.③①④② C.③②①④ 25.小宝用手电简照射这些岩石:主要想观察这些岩石的( )。 B. 内部物质 A. 光泽度 C. 条痕颜色 26.小宝用指甲、铜钥匙和小刀依次刻画这些岩石,记录表如下,“×”表 示没有刻画出痕迹,“”表示能刻画出痕迹。根据记录表可以推断这 三种岩石的硬度排序是( )。 四年级 科学 第4页共8页 岩石① 岩石② 岩石③ x 指甲 x 铜钥匙 ### × 小刀 x A. ①>③>② B. ②>③>① C. ①>②>③ 27.劳动基地角落里堆着几袋 石(图5),老师告诉大家; 沙石是一种优质的建筑材料,硬度较高,由碎石和秒粒 组成。关于 石,下列说法不正确的是( )。 A.秒石开采了还可以在自然界中再生 B.碎石可能是由于大自然的力量导致岩石破裂产生 图5 C.秒石和土壤一样,都属于地球的宝贵资源 28.社团同学们来到学校的电动车充电棚开展 调查(图6)。电动车的动力来源于“电瓶”, 也就是蓄电池,下列物品中,同样由电池 供电的是( )。 A.冰箱 C.空调 B.电话手表 图6 29.老师启动电动车发动成功,她按下车头灯按键,却发现车头灯的其中一 个IED灯不亮了。小宝推测LED灯不亮的原因不可能是( ) A.电动车的电池没电了 B.不亮的LED灯接触不良 C.不亮的I.ED灯短路烧坏了 30. 电动车上有嘲叭、转向灯、变速等多个功能按 键(图7)。同学们认真分析这些按键的工作 原理,下列说法有误的是( )。 A.按键可以控制对应功能的电路 图7 B.按下按键,对应电路闭合,产生电流 C.一个按键坏了一定会影响其他按键 四年级 科学 第5页 共8页 31.调查完毕后,同学们交流了各自的观点,关于电动车充电棚, 下列观点 全部正确的是()。 ①项棚可以遮阴,避免夏天暴晒使电动车产生故障 ②项棚可以挡雨,避免电动车产生故障或发生触电事故 ③无法充电时,可以用自制电路检测器检查充电棚的充电插口 ④雷雨天气尽量不要充电,并拔掉插头 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ 32.老师提供了一个“电路盲盒”,模拟电动车的照明电路。小宝用电路检 测器检测结果如下,可推测内部的电路连接可能是( )。 。题。)。 四、探究实践题(分值见具体题目,共30分。) 33.我国于2024年4月25日发射的神舟十八号载人飞船搭载了植物培养箱. 第一次在太空进行植物全生命用期培养实验 (1)太空中一般用“栽培基质”来培养植物。“栽培基 质”(图8)由蚯石、蒙脱石、陶粒等成分组成, 具有良好的透气、保肥和导水能力,是地球上 图8 的替代品。(2分) (2)蛙石的外形很像云母,它和云母、石英、长石 都属于 。(2分) (3)小宝在观看航天系列节目时注意到,植物培养箱的内壁上有许多小水 珠。小宝认为该现象与植物的 (填写植物结构)有关,具体分 析是: (共3分) 四年级 科学 第6页共8页 (4)我国是首次在太空中完成水稻“从种子到种子”培育的国家,这表示 在太空中,我国种植的水稻经历了完整的生长周期。请完善下面的水 稻生长周期图吧!(4分) 雷 ④长出与叫③ 开花 水稻的一生 ①种子 收获种子 (5)除了水稻,我国还在太空中成功培育了生菜、小麦、番茄等植物。我 们日常食用的主要是这三种植物的什么部分呢?请你来连线。(3分) 种子 果实 34.小宝和小安用电路检测器(图9)检测一些物品的导电性,他们用电路 检测器的两个检测头接触物品的两端,如果小灯泡亮了记录为“V”, 小灯泡不亮就记录为“×”,检测记录如下: 检测物品 ①剪刀 ②橡皮 ③铁勺 ④水 用电路检测器 x x 。 x 检头 第一次检测 用电路检测器 1 x 第二次检测 图9 四年级 科学 第7页 共8页 (1)小宝分析:小灯泡亮了说明有 通过。容易导电的物品称为 ,不易导电的物品称为 。(6分) (2)为什么对①剪刀的两次检测结果不同?原来是小 切(金黑) 安两次用检测头接触的部位不同(图10),第一 一起《料) 次检测连接的是剪刀的__,第二次检测连 接的是剪刀的 。(选填“刀刃”或“把 手”)(2分) 图10 老师提供了一个验电球(图11),把检测头分别接触物体的两端,如 果有电流通过,验电球发光。和电路检测器相比,验电球可以检测到更微弱 的电流。小宝用验电球又检测了一次,部分记录如下: 检测头 检测物品 ②橡皮 ③铁勺 ④水 用验电球 x 。 第一次检测 用验电球 x 第二次检测 图11 (3)为什么用电路检测器和验电球的检测④水的结果不同?小宝分析,原 因可能是: (3分) (4)新闻报道,一名小学生经过积水路面的路灯杆时,不幸触电倒在水中,庆幸 的是最后被路人救起。路人救起小学生的方法可能是( )(2分). A.在水里捡到一根木棍把小学生拉过来了 B.用有塑料把手的伞柄把小学生勾过来了 C.用手迅速把小学生拉过来了 另外两个方法是错误的,任选一个方法,并写下这个方法错误的原因: )选项错误的原因是: (3分) ##)# 科学概念填空题(每小题2分,共5题,共10 拼音、 错别字不扣分。 3.岩石 判断题(每小题1分, 共5分。请在答题卡上作 正确的涂“A”,错误的涂“B”) 10.A 三、单项选择题(每小题2.5分,共65分。) 11.C 12.B 13.C 14.A 15.A 16.B 17.B 18.A 19.C 20.C 21.C 2 #行 29.A 30.C 31.B 32.C 四、 探究实践题(共30分。) 土壤 矿物 (2分) (2分) 叶(1分); 叶进行蒸腾作用释放出水分。 (2分) 只写了“蒸腾作用”没有任何分析的,得1分;有具体 完整的分析但没有提到这叫做“蒸腾作用”的,不扣 分;分析正确但错写成其他结构进行蒸腾作用,得1 #。 (4)②萌发、发芽等相近答案(2分) 结果、长出果实、果实发育等相近答案 (2分) (5) 每个正确连线1分,共3分。 34. 二⊙ 电流;导体;绝缘体(每空2分,共6分) )把手;刀刃(各1分,共2分) 如果匹配正确,未用提供选项,比如“把手”写作“手 柄”, 不扣分。 (3) 验电球可以检测到更微弱的电流,比电路检测 器更灵敏。验电球亮了,说明有微弱的电流通过,说 明水是导体。高水平回答,得3分。 表达不清或不够具体,酌情扣1分,得2分。 照抄题目中的“和电路检测器相比,验电球可以检测 到更微弱的电流”,没有任何其他分析的,得1分。 写操作有误、操作不规范、记录有误、看错了、验电 球或电路检测器故障了......得1分。 (4)B(2分) 选择(A)选项错误,因为:在水里捡木棍,会触 电,不安全。(3分) 选择(C)选项错误,因为:人体导电,会触电,不 安全。 (3分) 如果错误选项空着没填,扣1分,得2分 如果错误选项和错误原因不匹配,扣1分,得2分。