内容正文:
5.6 应用一元一次方程——追赶小明
第五章 一元一次方程
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
行程问题
知1-讲
感悟新知
知识点
1
行程问题
行程问题中的基本关系式
路程 = 速度 × 时间,
时间 = 路程 ÷ 速度,
速度 = 路程 ÷ 时间 .
感悟新知
知1-讲
2. 行程问题中的相等关系
(1)相遇问题中的相等关系:
①若甲、乙相向而行,甲走的路程 + 乙走的路程 = 甲、乙出发点之间的路程;
②若甲、乙同时出发,甲用的时间 = 乙用的时间 .
感悟新知
知1-讲
(2) 追及问题中的相等关系:
①快者走的路程 - 慢者走的路程 = 追及路程;
② 若同时出发,快者追上慢者时,快者用的时间 = 慢者用的时间 .
(3) 航行问题中的基本关系:
顺水(顺风)速度 = 静水(无风)速度 + 水(风)速;
逆水(逆风)速度 = 静水(无风)速度-水(风)速 .
感悟新知
知1-讲
特别提醒
1. 在行程问题的三个量(路程、速度、时间)中,一个量已知,另一个量设元,则第三个量用来列方程 .
2. 在相遇和追及问题中,若两者同时出发,则时间相等,利用两者路程之间的关系列方程 .
3. 航行问题中涉及顺和逆的问题,只要路线相同,则路程不变 .
知1-练
感悟新知
A, B 两地相距 280 m,甲、乙两人同时出发相向而行 ,甲从 A 地每秒跑 8 m,乙从 B 地每秒跑 6m,那么多少秒后甲、乙两人相遇?
例1
知1-练
感悟新知
解题秘方:此题属于相遇问题,等量关系是:甲所用时间 =乙所用时间,甲跑过的路程+乙跑过的路程=A,B两地之间的距离.
知1-练
感悟新知
解:设 x s 后甲、乙两人相遇 .
根据题意 , 得 8x+6x =280,
解得 x=20.
答: 20 s 后甲、乙两人相遇 .
知1-练
感悟新知
1-1.甲、乙两车站相距450 km, 一列慢车从 甲站开出,平均速度为65 km/h;一列快车从乙站开出,平均速度为 85 km/h.
(1)两车同时开出,相向而行,那么两车行驶多长时间后相遇?
解:设两车行驶x h后相遇.
根据题意,得65x+85x=450,解得x=3.
答:两车行驶3 h后相遇.
知1-练
感悟新知
(2)快车先开 30 min,两车相向而行,慢车行驶多长时间后两车相遇?
知1-练
感悟新知
李成在王亮的前方 10 m 处,李成每秒跑 7 m,王亮每秒跑 7.5 m,两人同时起跑,问:王亮跑多少米可以追上李成?
例2
知1-练
感悟新知
解题秘方:此题是追及问题,属于“同时不同地”的类型,可根据“王亮跑的路程 -李成跑的路程 =10 m”列方程求解 .
知1-练
感悟新知
解:设 x s 后王亮追上李成 .
根据题意,得 7.5x-7x=10,
解得 x=20.
7.5× 20=150(m) .
答:王亮跑 150 m 可以追上李成 .
知1-练
感悟新知
2-1.上午 6: 00 甲步行从 A 地匀速出发,于下午 5: 00 到达 B 地;上午 10: 00 乙骑自行车从 A 地匀速出发,于下午 3: 00 到达 B 地,问乙在什么时间追上甲?
知1-练
感悟新知
知1-练
感悟新知
一名极限运动员在静水中的划船速度为 12 km/h,今往返于某河,逆流时用了 10 h,顺流时用了 6 h,求此河的水流速度 .
例3
知1-练
感悟新知
解题秘方:逆水速度 = 静水速度 - 水流速度,顺水速度 =静水速度 + 水流速度,顺流行程 = 逆流行程 .
知1-练
感悟新知
解:设此河的水流速度为 x km/h.
根据题意,得 6(12+x) =10(12-x),
解得 x=3.
答:此河的水流速度为 3 km/h.
知1-练
感悟新知
3-1.某学生乘船沿笔直的河道由甲地顺流而下到乙地,然后又乘船逆流而上到丙地,共用了3 h. 已知船在静水中的速度是 8 km/h, 水流的速度是 2 km/h,甲、丙两地相距 2 km,求甲、乙两地间的距离 .
知1-练
感悟新知
知1-练
感悟新知
应用一元一次方程——追赶小明
相遇
追及
行程问题
直线形
环形
课堂小结
解:设慢车行驶y h后两车相遇.
根据题意,得65y+85(0.5+y)=450,
解得y=.
答:慢车行驶 h后两车相遇.
解:设乙出发x h后追上甲,A,B两地间的距离为a(a≠0).
根据题意,得(x+4)·=x·,解得x=3.
10:00+3 h=13:20.
答:乙在下午1:20追上甲.
解:设甲、乙两地相距x km.
(1)当丙地在甲、乙两地之间时:
由题意得+=3,解得x=12.5.
故此时甲、乙两地相距12.5 km.
(2)当丙地在甲地上游时:
由题意得+=3.解得x=10.
故此时甲、乙两地相距10 km.
答:甲、乙两地相距12.5 km或10 km.
$$