精品解析：福建省宁德市联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

宁德市2023—2024学年第二学期期末八年级质量检测 语文试卷 （考试时间：120分钟；试卷满分：100分） 一、积累与运用（17分） 1. 补写出古代诗文的名句。 （1）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）______________，弗学，不知其善也。（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，______________。（白居易《卖炭翁》） （5）走在田间小路上，欣赏着宁静祥和田园风光，我们不禁吟诵《桃花源记》中“______________，______________”这一句。 2. 阅读下面的文字，按要求完成。 在（ ）的当下，一些老字号由于观念老化、创新能力不足，日渐 ① （diāo）零。而越来越多的中华老字号能 ② （yì）立不倒，逐渐成为工艺（ ）、制造精良、服务优质的代名词。它们冲破（ ），与生活共融，与市场共舞，与时代共振；发掘自身文化潜力，紧跟消费趋势变化，保持 ③ （wàng）盛的生命力。在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展示了重要的作用。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 变幻无穷 精湛 束缚 B. 瞬息万变 精湛 束缚 C. 瞬息万变 精通 桎梏 D. 变幻无穷 精通 桎梏 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 B. 在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 C. 老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 D. 老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要作用。 3. 名著阅读 学校开展主题为“读名著谈收获”的活动，下面是小语同学书写的阅读感言，请结合名著内容对小语的阅读感言分别做阐释。 名著 阅读感言 （1）《经典常谈》 把它当作一只船，航到经典海里去。 （2）《钢铁是怎样炼成的》 以保尔为师，学会在困难面前不颓废。 二、阅读（43分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 山茶 宋 陆游 东园三日雨兼风， 桃李飘零扫地空。 惟有山茶偏耐久， 绿丛又放数枝红。 【乙】 卜算子•咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 4. 甲诗主要运用了什么手法描写山茶？请分析。 5. 甲诗和乙词都是咏物类诗歌，所咏之物的内在品质不同，请概括。 （二）（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 越地深山有鸟，大如鸠，青色，名曰冶鸟。穿大树，作巢，如五六升器，户口径数寸，周饰以土垩①，赤白相次，状如射侯②。伐木者见此树，即避之去。或夜冥③不见鸟，鸟亦知人不见，便鸣唤曰：“咄，咄，上去！”明日便宜急上。“咄，咄，下去！”明日便宜急下。若不使去，但言笑而不已者，人可止④伐也。若有秽恶及其所止者则有虎通夕来守人不去即害人 此鸟，白日见其形，是鸟也；夜听其鸣，人也。时有观乐者，便作人形，长三尺，至涧中取石蟹，就火炙之，人不可犯也。越人谓此鸟为越祝之祖。 （选自《搜神记•卷十二》） 注释：①垩（è）：白色土。②射侯：箭靶。③冥：昏暗。④止：停留。 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若有秽恶/及其所止者则有虎通/夕来守人不去即害人/ B. 若有秽恶及其所止者/则有虎通夕来守/人不去即害人/ C. 若有秽恶及其所止者/则有虎通夕来守人不去/即害人/ D. 若有秽恶/及其所止者则有虎通夕来守/人不去即害人/ 7. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 （1）赤白相次 根据词典推断词义 按顺序排列（《古汉语常用字字典》） 次：______ （2）或夜冥 联系课文解释词义 一食或尽粟一石（《马说》） 或：_______ （3）越人谓此鸟为越祝之祖 根据词典选择义项 ①告诉。②叫做，称为。③认为，以为。（《古汉语常用字字典》） 谓：_______ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）穿大树，作巢，如五六升器。 （2）此鸟，白日见其形，是鸟也；夜听其鸣，人也。 9. 《北冥有鱼》中“鹏”与本文的“冶鸟”都是传说中的鸟，它们的形象有何不同？请概括。 （三）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 _____________ 冯牧 ①在云南边疆，人们有时候还可以遇到这样一种奇特的自然景象：你可以把它称为瀑布，也可以把它叫作激流，但当你面对着眼前这种奇特的自然奇观时，你就会感到，无论是瀑布或是激流，都不是它的最适当的称呼：它是一种可以称之为神来之笔的大自然的杰作。 ②我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作“虎跳石”的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！ ③我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门：我们有时要手足并用地从悬崖上爬过，有时要借助岩石间的藤萝攀缘而行。我们终于爬到了虎跳石的顶端。从这里，可以看得见大盈江是怎样从我们眼前奔突而出的。 ④站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石。 ⑤虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观。 ⑥站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 ⑦只有极少数幸运的人才看到过这种奇观。而我们，则只能按照眼前的令人目眩心悸的景色，来想像这种世间罕见的奇妙画面了。 （选自《中国当代名家游记散文集萃》，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以游踪为线索，按照时间和空间的顺序结构文章，是典型的游记。 B. 文章开头两段总写了虎跳石景区的奇特的特点，交代了它所在的地点。 C. 第⑤段画线句运用排比的手法，描写江面上巨岩怪石形态各殊的特点。 D. 本文的所感包括观景时的直接体验、由景物引发的感想及理性的思考。 11. 文中多次出现“奇景”“奇观”等词语，文中景观的“奇”体现在哪些方面？请概括。 12. 文章描写虎跳石瀑布的同时，花了不少笔墨写巨岩怪石。这是为什么？请分析。 13. 品味第⑥段画线句的语言妙处，写一段赏析文字。 大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 14. 下面的两个标题，你认为哪一个更适合作为本文的标题？请说明理由。 标题一：瀑布之歌 标题二：虎跳石游记 （四）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基 ——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 校长 杜江峰 （2023年3月31日） 亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。 ⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。 ⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。 B. 第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。 C. 第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。 D. 毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。 16. 下面是文章的思路，根据提示补充完整。 17. 文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 （五）（6分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 促进文化和旅游优势互补。依托文化资源培育旅游产品、提升旅游品位，有利于让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美，也有助于加大优质旅游产品和服务供给，释放旅游消费潜力，有力地推动了经济社会的发展。推进文化和旅游深度融合发展，需要充分发挥文化和旅游各自优势。要充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化等资源，形成独具魅力的中华文化旅游体验，更好满足国内外游客的精神文化需求。 ——（2024年2月6日《人民日报》） 材料二： 新春灯会、舞龙表演、庙会市集、非遗秀场等活动成为游客新春出游重要选择。热门博物馆火爆，多地文博场馆围绕龙年主题开展特色活动。 旅游市场活力迸发，假日消费持续升温。“南北互换、东西互跨”特征显著。广东、四川、广西、湖南、贵州等南方目的地热度高；黑龙江、吉林、新疆、辽宁、内蒙古等地丰富冰雪旅游消费新方式，受到游客青睐。 国家级夜间文化和旅游消费集聚区人气旺、消费热。春节期间，已纳入监测范围的集聚区累计夜间客流量9851.21万人次，同比增长58.31%。 ——（2024年2月19日《人民日报海外版》） 材料三： 2023年一季部分城市游客接待量及同比增速 ——澎湃新闻2023年5月2日 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文化与旅游优势互补深度融合，有助于推动了经济社会发展。 B. 假日和旅游项目丰富、有特色，促使了新春旅游市场的火热。 C. 春节期间旅游人气旺、消费热，累计夜间客流量增长58.31%。 D. “南北互换，东西互跨”是2024年春节旅游市场的显著特征。 19. 2023年一季度，我国部分城市游客接待量及同比增速有哪些特点？根据材料三概括。 三、作文（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 中国人一向主张“和为贵”，提倡同学之间和气相处，家庭成员和睦融洽，邻里之间相扶包容，国与国和平共处，人与自然和谐共生，人与社会和谐发展。 上面一段话中的哪一点引发你的联想和感悟？请以《和为贵》为题，选择下表中的一项任务，完成写作。 任务 内容 文体 任务一 叙述与自己相关的经历或故事 记叙文 任务二 发表你对此的思考和认识 演讲稿 要求：自选角度，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁德市2023—2024学年第二学期期末八年级质量检测 语文试卷 （考试时间：120分钟；试卷满分：100分） 一、积累与运用（17分） 1. 补写出古代诗文的名句。 （1）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）______________，弗学，不知其善也（《虽有嘉肴》） （4）可怜身上衣正单，______________。（白居易《卖炭翁》） （5）走在田间小路上，欣赏着宁静祥和的田园风光，我们不禁吟诵《桃花源记》中“______________，______________”这一句。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 虽有至道 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 阡陌交通 ⑥. 鸡犬相闻 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：涯、庇、俱、炭、贱、阡陌。 2. 阅读下面的文字，按要求完成。 在（ ）的当下，一些老字号由于观念老化、创新能力不足，日渐 ① （diāo）零。而越来越多的中华老字号能 ② （yì）立不倒，逐渐成为工艺（ ）、制造精良、服务优质的代名词。它们冲破（ ），与生活共融，与市场共舞，与时代共振；发掘自身文化潜力，紧跟消费趋势变化，保持 ③ （wàng）盛的生命力。在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展示了重要的作用。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A 变幻无穷 精湛 束缚 B. 瞬息万变 精湛 束缚 C. 瞬息万变 精通 桎梏 D. 变幻无穷 精通 桎梏 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 B. 在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 C. 老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面展现了重要的作用。 D. 老字号在弘扬中华优秀传统文化、促进消费等方面发挥了重要的作用。 【答案】（1）凋 屹 旺 （2）B （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形的识记。 diāo零——凋零，衰落。 yì立不倒——屹立不倒，指像山峰一样高耸挺立，比喻意志坚定，不可动摇。 wàng盛——旺盛，生命力强；情绪高涨；茂盛。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 变化无穷：变化多端，没有止境。瞬息万变：比喻时间短促，在短时间内发生众多变化，形容变化极多极快。 这里应该表示时间变化之快，因此应填“瞬息万变”； 第二空： 精湛：精深。精通：指精诚所至，通达感应；透彻通晓。 这里要形容的是技艺的娴熟精深，因此应填“精湛”； 第三空： 束缚：缠绕捆绑，比喻拘束或限制。桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。 结合语段内容可知，这里是抽象的概念，句中表示“老字号”不受限制，有所创新，因此应填“束缚”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 该句存在成分残缺的问题，应在句首加上“老字号”； 故选D。 3. 名著阅读。 学校开展主题为“读名著谈收获”的活动，下面是小语同学书写的阅读感言，请结合名著内容对小语的阅读感言分别做阐释。 名著 阅读感言 （1）《经典常谈》 把它当作一只船，航到经典的海里去。 （2）《钢铁是怎样炼成的》 以保尔为师，学会在困难面前不颓废。 【答案】（1）示例1：《<诗经>第四》，让我了解了《诗经》的成书过程，明白了“诗言志”这一说法的由来，因这本书的指引，我对诗歌的学习更有兴趣。 示例2：《<说文解字>第一》，让我了解了汉字的起源和演变，对汉字的“文”和“字”有了更深层次的理解，我更加珍视汉字的独特性和文化价值。 （2） 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在伤病无情夺走他的健康之后，克服种种困难，以顽强的毅力开始写作，以钢铁般的意志践行着他的生命誓言。 我从保尔身上学到了坚持与忍耐，勇敢面对生活中的挫折与挑战，在逆境中前行。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读体会。 （1）抓住《经典常谈》阅读活动中感触对深的一点，结合相关内容写出自己的收获或启迪，围绕“把它当作一只船，航到经典的海里去”具体来谈即可。 示例：读《经典常谈》丰富了我的古文化常识。先生在书中主要是对《说文解字》《周易》《尚书》等十三篇经典的渊源、流变做了详细说明，同时文中也自然提及了很多古文化常识。如在第一篇《说文解字》中，除对这一文字学的古典的内容、体例、作用做了说明，还对其渊源从仓颉造字的传说、到最早的字书《史籀篇》、再到秦始皇官定的字书《仓颉篇·爰历篇·博学篇》都做了详细介绍，同时还介绍很多文字学的常识，包括：造字和用字的条例、文字学发展的逻辑顺序、书体演变的历史等内容。短短几页内容，使读者对不但了解了这一经典的概貌，还掌握了很多文字学的常识，也大大激发了我阅读《说文解字》和了解中国书法的兴趣。 （2）围绕“以保尔为师，学会在困难面前不颓废”的感言，结合小说具体内容来谈即可。 保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭。在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，在战争中英勇顽强，多次死里逃生，后来双目失明、全身瘫痪，但是他一直以积极乐观的心态迎接生活的磨难。 示例：我最喜欢保尔钢铁般的意志和积极乐观的心态。保尔经历了四次死里逃生，身体遭受着病痛的折磨，但是他没有抱怨，也没有退缩，他在病床上忍着剧痛，还安慰着自己的妻子，哪怕自己全身瘫痪，行动不便，他也没有放弃战斗，而是通过文学创作，拿起新的武器重新战斗，他钢铁般的意志和积极乐观的心态令人敬佩。 二、阅读（43分） （一）（4分） 阅读下面的两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 山茶 宋 陆游 东园三日雨兼风， 桃李飘零扫地空。 惟有山茶偏耐久， 绿丛又放数枝红。 【乙】 卜算子•咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 4. 甲诗主要运用了什么手法描写山茶？请分析。 5. 甲诗和乙词都是咏物类诗歌，所咏之物的内在品质不同，请概括。 【答案】4. 桃李不堪风雨而凋零与山茶在风雨中依然绽放形成鲜明的对比。 5. 示例：山茶：坚韧耐久（坚强）；梅花：志气高洁（坚贞自守）。 【解析】 【4题详解】 本题考查理解对比写法的能力。 【甲】诗内容大意：在东园内，三月的大雨夹杂着劲风，桃树李树的花被雨打得飘零到地上又被风刮走的无影无踪。只有山茶花耐得了风雨，绿叶丛中又开放了数朵红花。 依据“东园三日雨兼风，桃李飘零扫地空”句意可知，这是描绘出桃树李树的花被风雨冲落刮走的景象，“惟有山茶偏耐久， 绿丛又放数枝红”句意可知，这是描绘出山茶花顽强抵御风雨，红花绽放的景象。二者之间形成鲜明的对比，突出了山茶花顽强的特点。 【5题详解】 本题考查分析事物特点的能力。 【甲】诗：依据“惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红”句意可知，这是描绘出山茶花不惧风雨摧残的景象，表现出山茶花坚强（或顽强）的特点。 【乙】诗：依据“无意苦争春，一任群芳妒”句意可知，这是写出梅花无意炫耀自己的花容月貌，既不与争奇斗妍的百花争夺春色，独自孤独地在冰天雪地里开放。这表现出梅花坚贞不渝，孤傲自守的高尚品质。 （二）（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 越地深山有鸟，大如鸠，青色，名曰冶鸟。穿大树，作巢，如五六升器，户口径数寸，周饰以土垩①，赤白相次，状如射侯②。伐木者见此树，即避之去。或夜冥③不见鸟，鸟亦知人不见，便鸣唤曰：“咄，咄，上去！”明日便宜急上。“咄，咄，下去！”明日便宜急下。若不使去，但言笑而不已者，人可止④伐也。若有秽恶及其所止者则有虎通夕来守人不去即害人 此鸟，白日见其形，是鸟也；夜听其鸣，人也。时有观乐者，便作人形，长三尺，至涧中取石蟹，就火炙之，人不可犯也。越人谓此鸟为越祝之祖。 （选自《搜神记•卷十二》） 注释：①垩（è）：白色土。②射侯：箭靶。③冥：昏暗。④止：停留。 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若有秽恶/及其所止者则有虎通/夕来守人不去即害人/ B. 若有秽恶及其所止者/则有虎通夕来守/人不去即害人/ C. 若有秽恶及其所止者/则有虎通夕来守人不去/即害人/ D. 若有秽恶/及其所止者则有虎通夕来守/人不去即害人/ 7. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 （1）赤白相次 根据词典推断词义 按顺序排列（《古汉语常用字字典》） 次：______ （2）或夜冥 联系课文解释词义 一食或尽粟一石（《马说》） 或：_______ （3）越人谓此鸟为越祝之祖 根据词典选择义项 ①告诉。②叫做，称为。③认为，以为。（《古汉语常用字字典》） 谓：_______ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）穿大树，作巢，如五六升器。 （2）此鸟，白日见其形，是鸟也；夜听其鸣，人也。 9. 《北冥有鱼》中“鹏”与本文的“冶鸟”都是传说中的鸟，它们的形象有何不同？请概括。 【答案】6. B 7. ①. 间隔 ②. 有时 ③. 叫做，称为 8. （1）（它）凿穿大树，做为鸟巢，（鸟巢）有五六升器皿那么大。 （2）这种鸟，白天看它的外形，是一只鸟；晚上听它的叫声，是人的声音。 9. 示例：鹏：硕大无比（力大无穷、志存高远） 冶鸟：灵异（神奇） 【解析】 【6题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：如果有污秽丑恶的言行以及它停留的地方，就会有老虎通宵来守护，人不离开就会伤害人。 “若有秽恶及其所止者”表判断，“则有虎通夕来守”“人不去即害人”独立完整表达句意； 故断为：若有秽恶及其所止者/则有虎通夕来守/人不去即害人。 故选B。 【7题详解】 本题考查实词含义。 ①根据查阅字典法可知，“次”是指按顺序排列，据此可推测“赤白相次”中的“次”理解为“间隔”。译为：红白相间。 ②联系课文解释：“一食或尽粟一石”译为：一顿有时能吃完一石粮食。或，有时。据此可知“或夜冥”中的“或”理解为“有时”。译为：有时晚上天色昏暗。 ③“越人谓此鸟为越祝之祖”译为：越地的人说这种鸟是越地祭祀祝祷的祖先。根据查阅字典法可确定意思是“叫做，称为”。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）穿，穿过；如，像；器，器皿。 （2）此，这；形，外形；鸣，叫声。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 《北冥有鱼》中“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，鹏的背部广阔，不知有几千里，当它奋起而飞时，翅膀就像悬挂在天空的云彩。这体现出鹏硕大无比的形象；结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也” 可知，鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。鹏能激起三千里的浪涛，看成它力大无穷，而且从北海迁往南海，展示了它的志存高远。 本文中“伐木者见此树，即避之去。或夜冥不见鸟，鸟亦知人不见，便鸣唤曰：‘咄，咄，上去！’明日便宜急上。‘咄，咄，下去！’明日便宜急下。若不使去，但言笑而不已者，人可止伐也。若有秽恶及其所止者则有虎通夕来守人不去即害人”，冶鸟具有神奇的能力，伐木者见到它栖息的树会避开，它能与人交流并给予指示，还能招来老虎保护自己的领地。这表明冶鸟具有灵异的特点。 综上所述，鹏的形象主要是硕大无比、力大无穷且志存高远；冶鸟的形象则是灵异神奇。 【点睛】参考译文： 越地的深山中有一种鸟，像鸠鸟一样大，青色，名字叫冶鸟。它穿过大树，做窝，像五六升大的器皿，窝口直径几寸，周围用白色土装饰，红白相间，形状像箭靶。伐木的人见到这棵树，就避开它离开。有时晚上天色昏暗看不见鸟，鸟也知道人看不见它，就鸣叫着说：“咄，咄，上去！”第二天就应该赶快上山。“咄，咄，下去！”第二天就应该赶快下山。如果不让人离开，只是说笑不停的话，人就可以停留伐木。如果有污秽丑恶的言行以及它停留的地方，就会有老虎通宵来守护，人不离开就会伤害人。这种鸟，白天看见它的形状，是鸟；晚上听它的鸣叫，像人。当时有观看娱乐的人，它就变成人的形状，高三尺，到山涧中取石蟹，放在火上烤，人不能冒犯它。越地的人说这种鸟是越地祭祀祝祷的祖先。 （三）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 _____________ 冯牧 ①在云南边疆，人们有时候还可以遇到这样一种奇特的自然景象：你可以把它称为瀑布，也可以把它叫作激流，但当你面对着眼前这种奇特的自然奇观时，你就会感到，无论是瀑布或是激流，都不是它的最适当的称呼：它是一种可以称之为神来之笔的大自然的杰作。 ②我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作“虎跳石”的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！ ③我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门：我们有时要手足并用地从悬崖上爬过，有时要借助岩石间的藤萝攀缘而行。我们终于爬到了虎跳石的顶端。从这里，可以看得见大盈江是怎样从我们眼前奔突而出的。 ④站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石。 ⑤虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观。 ⑥站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 ⑦只有极少数幸运的人才看到过这种奇观。而我们，则只能按照眼前的令人目眩心悸的景色，来想像这种世间罕见的奇妙画面了。 （选自《中国当代名家游记散文集萃》，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以游踪为线索，按照时间和空间的顺序结构文章，是典型的游记。 B. 文章开头两段总写了虎跳石景区的奇特的特点，交代了它所在的地点。 C. 第⑤段画线句运用排比的手法，描写江面上巨岩怪石形态各殊的特点。 D. 本文的所感包括观景时的直接体验、由景物引发的感想及理性的思考。 11. 文中多次出现“奇景”“奇观”等词语，文中景观的“奇”体现在哪些方面？请概括。 12. 文章描写虎跳石瀑布的同时，花了不少笔墨写巨岩怪石。这是为什么？请分析。 13. 品味第⑥段画线句的语言妙处，写一段赏析文字。 大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下。 14. 下面的两个标题，你认为哪一个更适合作为本文的标题？请说明理由。 标题一：瀑布之歌 标题二：虎跳石游记 【答案】10. A 11. 虎跳石犹如两扇大门，峡谷狭窄；瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结；峡谷急剧倾斜下降，形成震天撼地的激浪，瞬间消失。 12. 虎跳石激流般的瀑布是水和石共同造就，文章写水，必然要写到石头；从观景角度来看，作者定点换景，俯瞰江面，自然转换写石；作者所感慨的奇景，正是产生于江水和岩石的斗争，展现江水的冲激力量之强。 13. 示例1：连用“冲”“挟”“钻”等动词，准确生动地表现出巨流和岩石急剧冲撞而产生的激浪坠落峡谷时震天撼地的气势，表达了作者的赞叹之情。 示例2：运用了比喻的修辞手法，将激浪比作暴怒的巨龙，生动形象地表现出巨流和岩石的急剧冲撞而产生的激浪坠落峡谷时震天撼地的气势，表达了作者的赞叹之情。 14. 选择标题一：“瀑布之歌” 本文用大量的笔墨生动细致地描绘激流瀑布的奇观，表达了作者对虎跳石自然奇观的赞颂之情，并赞美了敢于拼搏、敢于斗争的精神。这个题目富有诗意。 选择标题二：“虎跳石游记” 本文以游踪为线索，记叙了作者游览虎跳石的所至、所见和所感，表达了作者对虎跳石自然奇观的赞颂之情，并赞美了敢于拼搏、敢于斗争的精神。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，本文以游踪为线索，按照空间的顺序结构文章。文章并没有说明时间的内容； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“我在这里要描述的，是云南西面边界地属盈江景的一个叫作‘虎跳石’的地方。虎跳石——实际上指的是大盈江将要汇入伊洛瓦底江前所流经的一道峡谷最狭窄的地方；窄到老虎可以跳得过去的程度。很难设想，这样一条大江的滚滚波涛，怎么可能从这样狭小的瓶颈似的出口流过！”，③段中“我们是从大盈江河谷中的曼允边防连营房出发到虎跳石的。曼允是盈江坝上一块平坦宽阔的河谷地。从营房到虎跳石要走十五里的荒芜难行的河滩和沼泽地。我们沿着盈江岸边西行，在接近虎跳石的时候，江水越来越窄，越来越急了。我们猜想虎跳石快到了，但无论如何也没有想到：出现在我们眼前的，竟然是这样的一座大门——完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门。我们花费了很大的力气才艰辛地爬上了虎跳石的大门”可知，文中提到“窄到老虎可以跳得过去的程度”，形容大盈江流经的峡谷之狭窄，难以想象滚滚波涛如何从如此狭小的出口流过。描述虎跳石“完完全全像是两扇大门，两扇由巍峨的巨岩形成的封阻着江水前进的大门”，这种自然形成的壮观景象，令人叹为观止。据此可概括为：虎跳石犹如两扇大门，峡谷狭窄； 结合④段中“站在虎跳石上，使人产生了一种遐想：在遥远的年代，这里一定进行过长期的接连不断的洪水和岩石的斗争。岩石封锁了江水的出路，但江水的冲激力量是这样的强大，就像是一把锋利的巨钻一样，一路冲垮了山崖，冲碎了巨石，然后，在这里把一块浑然一体的巨岩冲开了一道门缝，大盈江——这条巨龙就由此奔腾而去。胜利的是奔流不息的江水，失败的是静止不动的岩石”，⑤段中“虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观”可知，作者遐想江水与岩石的长期斗争，江水以强大的冲激力量冲垮山崖、冲碎巨石，形成虎跳石这一奇观，展现了自然力量的雄伟壮观。文中详细描绘了江面上千奇百怪的巨岩怪石，有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑，形态各异，令人目不暇接。这些巨岩怪石与江水相互作用，形成了一片片、一道道高低宽窄不等的大小瀑布，瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结，构成了一幅复杂的自然画卷。据此可概括为：瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结； 结合⑥段中“站在陡壁上向下游眺望，由于巨流和岩石的急剧冲撞，江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，好像是一座白茫茫的山头，然后又向前面急剧倾斜下降的峡谷中坠落下来。人们说，这道狂怒的巨龙般的激流，在前面不远的地方突然消失了，钻进了一座地下岩洞，变成了地下河，然后又回到地面上来，沿着横断山脉的峡谷，冲进了伊洛瓦底江。人们说，如果我们能从峡谷右面的悬崖上爬过去（那几乎是不可能的）就可以看到这样的人间奇景：大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下”可知，江水与岩石的急剧冲撞使得江水好像沸腾了一样，把泡沫、水珠狂暴地抛向上空，形成白茫茫的一片，景象震撼人心。江水在虎跳石下游不远处突然消失，钻进地下岩洞变成地下河，然后又回到地面上来，这种瞬间消失又重现的奇观，令人叹为观止。据此可概括为：峡谷急剧倾斜下降，形成震天撼地的激浪，瞬间消失。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合⑤段中“虎跳石——大盈江的大门，大约有十几丈高，两峰相距只有一丈多宽，而且非常平整规则，就像是被一只开山巨斧从中劈开。两岸的悬崖峭壁，上半部是繁茂葱郁、藤蔓缠绕的森林，下半部是黑色的岩石。在虎跳石下边的江面上，到处是千奇百怪的形态各殊的巨岩怪石。有的笔立，有的倾斜，有的利如巨齿，有的剔透玲珑。江水狂暴地冲向块块岩石，把它们冲成了圆洞，冲出了缝隙，但更多的波涛和巨浪则是从一块块巨岩顶上越过，而后坠下，这样，就形成了一片片，一道道高低宽窄不等的大小瀑布，而且在不断地改变形态。整个虎跳石以及两侧的江心，便是由这样一些惊涛巨浪和大小瀑布联接在一起，形成了一片瀑布、激流、巨岩、怪石交错纠结的自然奇观”的内容可知，虎跳石瀑布的壮观并非孤立存在，而是与周围的巨岩怪石紧密相连。瀑布的形成、形态以及变化，都与这些岩石有着密不可分的关系。水流在岩石间奔流、冲刷、撞击，形成了千姿百态的瀑布和激流，而岩石则成为了这些水流展示其力量的舞台。因此，写瀑布必然要写到石头，两者共同构成了这一独特的自然景观。 从观景角度来看，作者在描述虎跳石瀑布时，不仅从近处感受水流的磅礴气势，还通过定点换景的方式，俯瞰整个江面。在这一视角下，巨岩怪石成为了不可忽视的存在。它们或笔立、或倾斜、或利如巨齿、或剔透玲珑，形态各异，与瀑布相映成趣，共同构成了一幅动人的画面。因此，写石是观景角度自然转换的必然结果。 作者通过描写巨岩怪石与江水的斗争，展现了自然力量的雄伟壮观。江水以强大的冲激力量冲垮山崖、冲碎巨石，形成了虎跳石这一奇观。而巨岩怪石则以其坚硬的质地和奇特的形态，与江水进行着不屈不挠的抗争。这种斗争不仅体现了自然力量的强大，也赋予了虎跳石瀑布以更深的内涵和更广的想象空间。另外，通过描写巨岩怪石，文章不仅展现了虎跳石瀑布的壮观景象，还丰富了文章的内容和层次。巨岩怪石的形态各异、变化多端，为文章增添了更多的细节和亮点。同时，它们也作为背景或陪衬，衬托出瀑布的雄伟和壮丽，使得整个描述更加生动、具体和完整。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑥段画线句“大盈江冲过了虎跳石以后，就变成一道由无数瀑布、飞流、狂涛汇成的激浪，挟着震天撼地的气势，像一条暴怒的巨龙，在瞬刻间就钻入地下”的内容，从修辞手法的角度来看，“像一条暴怒的巨龙”将冲过虎跳石后的大盈江比作“一条暴怒的巨龙”，巧妙运用了比喻的修辞手法，这一比喻不仅生动形象地描绘出了江水在冲破阻碍后所展现出的磅礴力量和狂野气势，还赋予了江水以生命力和情感色彩，使读者能够更加直观地感受到江水奔腾不息、勇往直前的壮观景象。从词语运用的角度来看，句中“冲”、“挟”、“钻”等动词的运用，更是精准而富有表现力。“冲”字写出了江水冲破虎跳石时的迅猛与无畏；“挟”字则形象地描绘了江水携带着巨大的能量和气势，仿佛要将一切阻挡在它面前的事物都吞噬殆尽；“钻”字则生动地表现了江水在瞬间消失、钻入地下的神秘与不可思议。这些动词的精准选择，使得整个句子充满了动态感和力量感，让读者仿佛置身于那惊心动魄的场景之中。 【14题详解】 本题考查内容理解和标题选用。本文是一篇游记，主要描述了位于云南盈江景边界的“虎跳石”这一自然奇观。文章首先以对比手法引出虎跳石的独特之处，随后详细叙述了从曼允边防连营房出发前往虎跳石的艰难过程，以及站在虎跳石上所见到的壮观景象。虎跳石是大盈江流经的一道峡谷最狭窄处，江水在此处形成惊涛骇浪、瀑布激流交织的自然景观，展现出江水与岩石长期斗争后形成的壮丽景象。文章还通过丰富的想象和生动的描绘，展现了江水冲过虎跳石后变为地下河再汇入伊洛瓦底江的神奇过程，让读者感受到这一自然奇观的震撼与美丽。 结合自己对文章内容的理解，从备选标题中任选一个进行分析即可。答案不唯一。 示例： 选择标题二：“虎跳石游记” 文章主要围绕作者游览虎跳石的经历展开，详细描述了从出发到抵达，再到站在虎跳石上所见到的各种自然奇观。标题“虎跳石游记”直接概括了文章的主要内容，即一次关于虎跳石的游记。作为一篇游记类散文，标题“虎跳石游记”更加符合其文体特点。它直接点明了文章的体裁和主要内容，使读者能够一目了然地了解文章的性质和所要表达的内容。 （四）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基 ——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 校长 杜江峰 （2023年3月31日） 亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。 ⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。 ⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。 B. 第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。 C. 第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式论证结构。 D. 毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。 16. 下面是文章的思路，根据提示补充完整。 17. 文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 【答案】15. C 16. 以真理为依归 以求是为底色 17. 第⑤段运用“躺平”“舒适圈”网络流行语，使语言具有浓厚的时代气息，用语亲切自然，拉近与学生的距离。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解辨析选文内容能力。 C.“这三段呈并列式的论证结构”分析有误。依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”可知，这是杜校长提出的观点。依据⑩段“自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，这是列举具体事例论证了“行动是最可靠的”的道理，进而论证了第⑨段的观点。依据⑪段“在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力”可知，这是阐明了“心动”变为“行动”的巨大影响。所以，这三段文字，围绕杜校长的观点，采用由总到分的论证结构进行论证的。 故选C。 【16题详解】 本题考查分析概括能力。 依据“对毕业生表示祝贺并提出三点希望”可知，这是文章②——⑫论述的内容。 依据③段“第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入‘大我’成就‘小我’”，④段“心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海……”可知，作者在提出第一个希望后，主要运用举例子的论证方式，对自己的观点进行论证。 第一个空，依据⑥段“第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求‘未知’开启‘真知’”，⑦——⑧段内容可知，作者在提出“强国而奋斗，需要同学们以真理为依归”的观点后，紧接着使用举例子的论证方法，通过列举ChatGPT风靡全球的事例，提醒青年人要冷静思考，探求“真知”，进而论证了⑥段作者提出的观点。据此，可概括为：以真理为依归。 第二个空，依据⑨段“第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将‘心动’变为‘行动’”，⑩段“通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的……有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业”可知，杜校长以举例子的方式，告诉毕业的同学们，今后无论做什么，都也要以“求是”的态度，脚踏实地践行自己的理想。据此，可概括为：以求是为底色。 【17题详解】 本题考查赏析与论文语言特点的能力。本题可从“躺平”“舒适圈”这两个词语分析语言特点及其作用的能力。 ⑤段划线句中的“躺平”是当今一个网络流行词。意思是指躺下、平躺的意思。“舒适圈”也是当今一个网络流行词。意思是形容所有人都生活在一个无形的圈子里，在圈内有自己熟悉的环境，与认识的人相处，所有的一切都是可掌控的，所以感到很轻松、很自在。作者运用这两个网络流行语，在语言形式上，使讲话内容容易使学生产生共鸣，具有亲和力和感染力，富有时代气息。在内容上，突出强调了毕业生要在今后的工作中，要努力前行，踏实工作，为自己的理想而奋斗。达到了教育的目的。 （五）（6分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 促进文化和旅游优势互补。依托文化资源培育旅游产品、提升旅游品位，有利于让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美，也有助于加大优质旅游产品和服务供给，释放旅游消费潜力，有力地推动了经济社会的发展。推进文化和旅游深度融合发展，需要充分发挥文化和旅游各自优势。要充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化等资源，形成独具魅力的中华文化旅游体验，更好满足国内外游客的精神文化需求。 ——（2024年2月6日《人民日报》） 材料二： 新春灯会、舞龙表演、庙会市集、非遗秀场等活动成为游客新春出游重要选择。热门博物馆火爆，多地文博场馆围绕龙年主题开展特色活动。 旅游市场活力迸发，假日消费持续升温。“南北互换、东西互跨”特征显著。广东、四川、广西、湖南、贵州等南方目的地热度高；黑龙江、吉林、新疆、辽宁、内蒙古等地丰富冰雪旅游消费新方式，受到游客青睐。 国家级夜间文化和旅游消费集聚区人气旺、消费热。春节期间，已纳入监测范围的集聚区累计夜间客流量9851.21万人次，同比增长58.31%。 ——（2024年2月19日《人民日报海外版》） 材料三： 2023年一季部分城市游客接待量及同比增速 ——澎湃新闻2023年5月2日 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文化与旅游优势互补深度融合，有助于推动了经济社会发展。 B. 假日和旅游项目丰富、有特色，促使了新春旅游市场的火热。 C. 春节期间旅游人气旺、消费热，累计夜间客流量增长58.31%。 D. “南北互换，东西互跨”是2024年春节旅游市场的显著特征。 19. 2023年一季度，我国部分城市游客接待量及同比增速有哪些特点？根据材料三概括。 【答案】18. C 19. ①2023年一季度接待的游客量，江苏最多，西藏最少，主要集中在江苏、福建。 ②2023年一季度游客接待量的同比增速各省份参差不齐，其中湖南和内蒙古同比增长超一倍。 【解析】 【18题详解】 本题考查材料内容辨析。 C.材料二第三段中“国家级夜间文化和旅游消费集聚区人气旺、消费热。春节期间，已纳入监测范围的集聚区累计夜间客流量9851.21万人次，同比增长58.31%”可知，本项缺少“国家级夜间文化和旅游消费集聚区”“已纳入监测范围的集聚区”的限定，与原意不符； 故选C。 【19题详解】 本题考查图文转换。 根据材料三中的数据，我们可以从两个方面来概括2023年一季度我国部分城市游客接待量及同比增速的特点； 首先，从游客接待量上看，江苏的游客接待量最多，达到了18208万人次，而西藏的游客接待量最少，仅有256万人次。同时，可以看出游客接待量主要集中在江苏和福建两个省份。 其次，从同比增速上看，各省份的游客接待量增速参差不齐。其中，湖南和内蒙古的同比增速超过了一倍，分别达到104.0%和114.0%，显示出这两个省份在旅游市场上的强劲增长势头。可以概括为：2023年一季度接待的游客量主要集中在江苏和福建，其中江苏最多，西藏最少；同比增速上，各省份表现不一，湖南和内蒙古同比增长显著。 三、作文（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 中国人一向主张“和为贵”，提倡同学之间和气相处，家庭成员和睦融洽，邻里之间相扶包容，国与国和平共处，人与自然和谐共生，人与社会和谐发展。 上面一段话中的哪一点引发你的联想和感悟？请以《和为贵》为题，选择下表中的一项任务，完成写作。 任务 内容 文体 任务一 叙述与自己相关的经历或故事 记叙文 任务二 发表你对此的思考和认识 演讲稿 要求：自选角度，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 【答案】例文一： 和为贵 和谐就像一颗种子，需要我们用真心来灌溉，用宽容来施肥，用微笑来孕育，只有这样方能开出美丽的和谐之花。和谐上至社会，下到家庭，只有人人都以和为贵，我们的社会才会变得更加安定、更加美好。 记得在一个暑假时，我和同学们一起在补习班里补课。下学后，我在我的新自行车旁边发现了一根银白色的针。我立刻感到不妙，再看我的自行车时，车胎已经是扁扁的了。我想都没想，马上报告给了老师。 当我去修自行车处领回我的自行车时，那个爷爷告诉我，我的车子的两个轮胎都被扎了，前后加起来一共是七针。 唉，现在，我可怜的新自行车已经是伤痕累累了，我万分气恼，我不明白到底是谁和我结下了如此的深仇大恨。 经过一番调查后，老师查明了真凶。老师没有当堂指出，只是私底下告诉了我。我也没有再去追究此事，只因我想和她和平共处，不想再用恨来报复恨。后来那位同学见我没找她算账，主动向我承认错误，表示不会再犯。 这件事情过了好久，现在想起来仍然觉得我当初的选择是正确的。的确，同学之间理应和睦相处，不能因为一些小事而伤了彼此之间珍贵的友谊。 其实不仅仅是我，我相信，每个人在遇到诸如此类的事情时也会选择“和”。在我们的生活中，人与人之间渴望的也是和谐。和谐，在我们的生活中处处可见。 在拥挤的公交车上，一名中年男子不小心踩到了另一位男子的脚。没等那位被踩的人说话，这位就说：“真是抱歉，一不小心踩到了你的脚。”另一位笑了笑，说：“没事儿，这公交车这么拥挤，踩到脚也是在所难免的事儿嘛。”两位都淡淡地对视一笑。 在静谧的小区里，一位老奶奶提着一篮子蔬菜慢慢地向前走，一位中年人走过来对老奶奶说：“大妈，我来帮您吧。”“不用了，谢谢你啊！”老奶奶说。“我帮一下您吧，顺便也是锻炼身体嘛！”中年人幽默地说道。 由此可见，和谐存在于世界的每一个角落，只要你用心去发现和谐，寻找和谐。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，只要我们都以和为贵，我们就会发现，天空依然湛蓝，世界仍旧美好！ 例文二： 和为贵 敬爱的老师，亲爱的同学： 以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的完美。 黄沙漫扬，驼铃婉转，黄昏里，王昭君抚动琵琶奏响和鸣，几许悲壮。正是这朔漠里的和鸣，才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣，传颂千载，让人在月夜里感受汉藩融合带来的欣喜，感受民族和好的强盛。 白雪皑皑，危峰林立，阳光下，布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光，文成公主的面纱脱落在山顶，覆盖着白雪，飘扬着藏曲的高亢，传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结点，文成公主奏响又一曲历史的和鸣。 多少怨，多少泪，又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失，却留给我们如今这广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来，而民族之和，又是由民族的宽容所度化的。 正如林肯说，当你和你敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。用宽容一切的心和包容一切的胸怀去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。 同样的道理，站在漫天星光下思考的康德告诉我的，“生气，是用别人的错误来惩罚自我”，以和为贵，以和为踏跳板，我们不仅仅拥有一个欢乐的人生，更能使眼前的敌人成为潜在的朋友。 和，不仅仅是和好，更是和平。人与人之间的和平相处，民族与民族的和平相处，国家与国家的和平相处。因为和，世界才有了爱，才有了繁荣。 不一样的冰雪融入相同的河流，是为和；不一样的河流注入相同的海洋，是为和；不一样的海洋面朝同一片天空，是为和。站在历史的波涛中，让宽容和大度激荡出和气，让和气澎湃出更波澜壮阔的和鸣之音，让和气酝酿出一个更淳更美的历史。 让我们以和为贵，共赴明天。 【解析】 【详解】任务一：本题考查命题作文。 一、审题立意：本题要求以“和为贵”为题，叙述与自己相关的经历或故事。由提示语“同学之间和气相处，家庭成员和睦融洽，邻里之间相扶包容，国与国和平共处，人与自然和谐共生，人与社会和谐发展”可知，“和”字主要含义有：和气、和睦、相安、协调、团结、和谐、和平、平息争端等。从现代社会心理学的视角看，“和”的概念类似于社会心理学讲的和谐人际关系、合作等概念。“和为贵”的心态深入了中国人的心中，如二人同心，其利断金，众心成城，众口铄金，和气生财，家和万事兴，家和万事成等等，这类谚语都是从正面肯定了和的好处所在。写作的立意在于通过个人的生活体验，展示“和”的价值，强调和谐、和睦、合作等在人际关系和生活中的重要性。 二、构思选材：我们可以选择家庭、学校或工作中与“和”相关的一次经历。如写家庭中的和睦相处的故事，可以描述一次家庭中的争吵，如何通过沟通和理解，最终实现了家庭的和睦。如写学校中的和谐合作的故事，分享一次小组合作时，小组成员之间因存在分歧导致进展缓慢，但经过多次讨论和妥协，最终合作成功，任务圆满完成。还可以讲述一个通过沟通和妥协，成功解决社区纠纷的故事，展示“和”的积极作用。开头可以描述事件发生的起因和背景，引入“和”的主题。中间可以叙述事件中因“和”而带来的积极变化或遇到的困难，着重展现如何通过沟通、理解、包容等方式达到和谐的状态。结尾点题，总结“和为贵”对个人生活的影响，强调“和”是处理人际关系、促进社会发展的重要原则。 任务二：本题考查命题作文。 一、审题立意：本题要求以“和为贵”为题写一篇演讲稿，发表对此的思考和认识。“和”在博大精深的中华文化中一直流传至今，被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。从日常生活到国际交往，“和”一直是中国人秉承的准则。单单一个“和”字，涵盖的范围却非常广，可以写和谐、合作、温和、合舟共济、和而不同、和为贵、天时地利人和等。但立意要足够深入，要把“和”的作用从生活质量、公民素质逐渐上升到国家发展、社会稳定的角度，要让文章读起来有气势。通过深入剖析“和”的内涵，强调其在现代社会中的价值和意义，并倡导人们以和为贵，构建和谐社会。 二、构思选材：演讲稿开头要有称呼和问候语，然后简介演讲的题目是“和为贵”。接着可以引用名言或故事，引出对“和”的思考。如引用孔子的“礼之用，和为贵”，说明“和”是中国传统文化的重要组成部分。还可以谈谈对“和”的理解，如定义“和”的概念，如和谐、和睦、合作等，阐述“和”在个人、家庭、社会、国家乃至全球层面的重要性。可以分析国际关系中因缺乏“和”而导致的冲突和战争，强调“和”对于维护世界和平的重要性。还可以分析现代社会中“和”的价值，分析当前社会中存在的矛盾和冲突，强调“和”对于解决这些问题的作用。可以提出如何践行“和为贵”，要提出具体的建议和方法，如加强沟通、理解、包容、妥协等，强调每个人都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。结尾可以总结“和为贵”的重要性和现实意义，最后发出呼吁，呼吁大家共同努力，以“和”为贵，共创美好未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$