内容正文:
美 国
美国《课标解读》
【课标与解读】1、运用地图和相关资料,说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都;
基础,是对一个国家基本面貌的认识,可引伸到地缘政治安全、经济发展文化交往。
选择与该国地理位置差异明显的国家,比较它们纬度位置和海陆位置的差异。
【课标与解读】:
2、运用地图和相关资料,描述某国家突出的自然地理特征。
认知层次高于描述地理位置,具有开放性。比较中体会优势或劣势。如中、美地理位置比较
(“自然地理特征”概念解读:体现了自然地理环境显著标志。自然要素如地形、气候、河流、生物、土壤等的组成和结构特征,形态特征,动态与分布特征,相互关系等。)
认识区域自然地理特征的一般思路:
首先分解自然地理环境:如气候、地形、河流等。
然后分解每一类自然地理要素:气候分解为:气温降水。地形分解为:地形组成、地势特点,相对高度等
如何描述? 描述什么? 不是面面俱到,显著的或影响较大的(对农业、工业)
【课标与解读】3、运用地图和相关资料,联系某国家的自然地理环境特点,
逻辑起点,为因地制宜铺垫。以此为基础,想象、推理、判断提供哪些环境基础和资源条件。最后,从区域差异角度,引出因地制宜发展经济的内容。
结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。
概念辨析:
1、自然地理环境特点整体性而非局部性或要素性概括。例如美国的地形的三大纵列------水文、气候、植被等空间特征。
2、因地制宜:地:自然条件、社会条件、经济条件的统一,如在农业中:光、热、水、土、劳动力、资金、交通等具体条件,生产从现有实际出发,跟进市场经济等具体需求,合理调整农业布局和作物结构,以获得最大经济效益和保持良好生态环境。
重点,既是一种思想,也是可持续发展的方法。
美国《课标解读》
3
课 时2
美 国
学习任务:
1、国旗引出领土、地理位置和历史背景。
2、移民组成对人种、文化影响
3、种族歧视
学习任务:
1、阅读材料,概括美国农业特点?
2、分析自然条件对农业分布和地区专业化的影响,理解因地制宜思想。
5.通过阅读相关资料,了解美国的工业分布。(重点)
6.通过图文分析,理解美国高新技术产业发达的原因。(难点)
学习任务:
1、身边的美国品牌找产地。
2、由全球市值前十公司变迁,看高新技术产业的发展和贡献。
1、通过图文资料,了解美国的领土组成和地理位置。(重点)
2.通过相关资料理解美国的居民和文化特征。
3.通过阅读地图,了解美国本土的基本地理环境。
4.结合地图理解美国的农业特征及主要农业带(区)的分布。(难点)
课时1
课时3
民族大熔炉
人种问题
课时一:情境设置
“米”字旗代表英国
“星” 代表州
“条” 代表最初独立的殖民地
这都是美国的国旗,不同时间段使用过的……
①
②
③
④
从国旗的变化中,大家看出了美国国土发生了怎样的变化, 你了解这段历史吗?
学习任务一:地理位置和范围
1
领土组成
夏威夷州
1898年被吞并
1867年从俄国购买
本土
资料:1867年,美俄双方经过短暂谈判达成交易,美国以720万美元买下了这片150万平方公里的冰雪荒原,平均每英亩仅为两美分
1893年,居住在夏威夷的美国侨民发动政变,
推翻当地女王,1898年,夏威夷正式并入美国,成为美国第50个州
2
范围:50个州+一个直辖特区
本
土 __________个州
首都__________在
______________特区
海
外
48
华盛顿
哥伦比亚
阿拉斯加州
夏威夷州
学习任务一:地理位置和范围
7
❶
半球位置
说说美国的地理位置,并简要评价
160°E
赤道
本土:
阿拉斯加州:
夏威夷州:
属于中纬度,北温带
部分属于北寒带
属于热带
美国是世界上唯一一个跨寒温热三带的国家
西半球
北半球
读图活动
学习任务一:地理位置和范围
3
地理位置
2
纬度位置
农业、面积
海陆位置
说说美国的地理位置,并简要评价
大西洋
墨西哥湾
太平洋
北美洲大陆中部
东临大西洋
南临墨西哥湾
西临太平洋
美国本土东西濒临大洋,对外贸易十分便利。
大洋阻隔,使得美国本土远离两次世界大战。
3
读图活动
学习任务一:地理位置和范围
3
地理位置
北接加拿大
南邻墨西哥
学习任务二:认识移民组成及影响
《我是美国人》视频反应了一种什么现象?
美国科学家爱因斯坦
是在德国出生的犹太人
美国第一位总统华
盛顿的祖先是英国人
世界舞王迈克尔·杰
克逊祖先来着非洲
最伟大的篮球运动员
乔丹祖先来着非洲
诺贝尔物理学奖获得
者杨振宁出生在中国
奥巴马 前总统
非洲的黑人
李政道 著名物理学家
中国的华人
学习任务二:认识移民组成及影响
Q1美国的移民来自于哪些国家或大洲?
Q2查阅资料交流,他们或其祖先是在什么情况下迁移去美国的?(可提前布置)
11
材料一:美国的人种构成图
材料二:移民是指由于各种原因离开自己家乡迁移到其他国家去定居且加入该国国籍的人。
移民国家:当一个国家的主体人口为移民时,这个国家就称为移民国家。
请据材料分析:1、说出美国的人种构成
主体是 ,其次是 , 占一定比例, 是原住居民
2、美国是一个移民国家还是非移民国家?请说出理由。
白种人
黑种人
亚洲人
印第安人
移民国家
学习任务二:认识移民组成及影响
资料:中国城(唐人街)”、“日本城”、“犹太区”、“意大利街”等城市社区。 移民带来了各具特色的地域文化。在美国的许多地方,可以看到爱尔兰人、西班牙人、波兰人等移民聚居的村镇。
学习任务二:认识移民组成及影响
说说美国嘻哈文化hip-hop中的非洲元素。
纽约的“唐人街”
旧金山的“唐人街”
洛杉矶的“唐人街”
资料:华人和华侨在美国约有550万,各大城市都有华人居住,在圣弗朗西斯科(旧金山)、纽约等城市还有华人聚居的“唐人街”。
学习任务二:认识移民组成及影响
华人对美国的贡献
1848年以后,大批华人移居美国,他们为美国的繁荣作出了巨大的贡献。历史上,华人劳工在美国西部开发和铁路的修建中发挥了重要作用。有人曾说,如果没有中国人使用炸药的知识并重视炸药的作用,如果没有中国人贴在几乎垂直的悬崖上干 活,如果没有中国人闯过了白人难以忍受的难关,中央太平洋铁路决不会建成。如果能建成,时间上也要拖得很久。现代,在美国的各行各业都有华人杰出的表现。例如:李政道、杨振宁、丁肇中等先后获得诺贝尔物理学奖,贝聿铭 1983年获得普利克奖(被称为建筑学的诺贝尔奖),王赣骏是第一位华裔航天员。
美国的人种构成
待遇不平等
种族歧视严重
我的祖先最初是被当做奴隶贩卖 来到美国的。现在,我们黑种人 的贫困率是白种人的二至三倍, 失业率是白种人的两倍。
我的祖先是作为修铁路的劳工来到美国的。现在,我们有许多人工作时间比较长,但是工资比较低,还时常受到不公正的待遇。
我们印第安人是美国的原住民。但是,我的先辈们曾被白种人无情地杀戮,活下来的人被赶到西部山区的“保留地”内居住。
学习任务三:美国区别对待不同人种,反应什么问题?
讨论:各色人种都为美国的建设做出巨大贡献,他们在美国受到的待遇是一样的吗?
19世纪中叶至 20世纪初期,来自欧洲和世界各国的移民大部分是熟练工人和破产农民,14一45 岁的青壮年占其中的83%。他们不仅为美国提供了廉价的劳动力,带来了比较先进的生产技术和经验,而且为美国节省了培养劳动力的时间和教育经费,创造了不可估量的物质财富。
美国移民政策的重要原则就是鼓励有技术、有专长的外国人移民美国。却是万变不离其宗,这个“宗”就是吸引和借助外部人才来促进美国的发展。如果说有变化的话,那就是对人才的选择性更强、标准更高、手段更多种多样。它所拒绝和排斥的是它不需要或不迫切需要的人,
在 20世纪 90年代初,硅谷中的亚洲移民雇员超过了 1 5万,相当于这个高新技术区域里的就业人数的 1/4,以我国北京为例,清华大学涉及高科技专业的毕业生有 82%去了美国,北大去美国的也有76%。
讨论:移民年龄构成、技能学历等职业构成特点?移民政策倾向?为什么会制定这样的移民政策?
延伸学习:早期移民和后期移民政策背后的考量
移民对美国的深远影响
在人类历史上,只有一个地区,以如此大的规模在如此长的时期内,在如此广泛的范围吸引着世界各国的移民,那就是----美国。美国以其超级大国的地位和雄厚的经济实力、先进的科技水平等因素形成了全球范围吸纳人才的强大能力。尤其是大批学业有成的高级专业人才流入美国,成为美国高新技术研究及产业发展的重要力量,对确立美国在高新技术发展方面领导世界潮流的地位起了不可忽视的作用。
第二课时
学习目标
1、通过阅读图文资料,了解美国本土的基本地理环境。
2、通过阅读图文资料,理解美国的农业特征及主要农业带(区)的分布,从而形成因地制宜的观念。(难点)
中国:
不好好读书,以后只能种地。
美国:
你想种地,就要好好读书。
如果移民去美国种地……
具备知识、科技含量高
美国农民需要具有什么条件?反应美国农业有什么特点?
目前,美国共有四大研究中心(美国农业部农业研究局所属),130多所农学院,56个州农业试验站,63所林学院,9600名农业科学家,1.7万左右的农技推广人员。另外,美国还有1 200家主要服务于农业领域不同性质的科研机构,其服务项目主要有承接委托开发、转让科技成果等。千奇百怪拖拉机就有700多种。
政策。美国对农业的补贴由来已久,早在1922、1929
政策.美国对农业的补贴由来已久,早在1922年、1929年
和1933年分别颁布了《谷物交 易法案》《农产品购销
和1933年分别颁布了“谷物交易法案”“农产品购销
法案》和侬业调整法案》,对美国农业发展起了重大.
法案“和侬业调整法案”,对美国农业发展起了重大.
的推动作用。美国政府对农业实施直接的货币补贴,
的推动作用.美国政府对农业实施直接的货币补贴,
推广先进生物技术、耕作技术等。
学习任务一: 阅读材料,概括美国农业特点?
科技发达,投入大 生产效率高
机械化程度高
Q1、资料反应了美国农业的什么特点?
Q2、这一特点的形成需要依托什么条件?
Q3、会带来什么好处?
广东北江实验学校 刘俊良
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刘俊良
刘俊良
20
中国VS美国,主要农作物单产对比(2018年数据)
玉米 播种面积 总产量 亩产量
中国 5.48 亿亩 2.16 亿吨 394公斤/亩
美国 4.96 亿亩 3.76 亿吨 758 公斤/亩
大豆 播种面积 总产量 亩产量
中国 1.27 亿亩 0.16 亿吨 126 公斤/亩
美国 5.36 亿亩 1.28 亿吨 239 公斤/亩
小麦 播种面积 总产量 亩产量
美国 3.57 亿亩 1.23 亿吨 345 公斤/亩
中国 2.90 亿亩 0.51 亿吨 176 公斤/亩
1.92倍
1.89倍
1.96倍
说明了…
耕地面积广,单产高
学习任务一: 阅读材料,概括美国农业特点?
美国小麦、大豆、玉米、棉花和乳肉等产品的产量居世界前列,是世界上最大的农产品出口国,但其农业人口却只占全国人口2%。
小麦
大豆
玉米
棉花
猪肉
牛肉
农产品的商品化程度高
学习任务一: 阅读材料,概括美国农业特点?
农产品 产量(%) 位次 出口量(%) 位次
玉米 41 第一 65 第一
小麦 12 第二 33 第一
稻米 5 第四 16 第三
大豆 47 第一 67 第一
棉花 16 第二 24 第一
肉类 17 第二 14 第一
牛奶 15 第一 3 第七
鸡蛋 10 第一 9 第二
美国是全球最大的农业出口国,占世界农业出口市场的一半以上。
拓展:中美贸易战。损人不利己。美国损失
了约24.5万个工作岗位和1080亿美元的GDP
22
学习任务二:自然条件对农业有哪些影响
小组活动:
1、选定一个自然因素,概括该因素特征,说明它如何影响农业生产?
2、任选两个或三个自然因素,说明二者之间如何相互影响的?用思维导图表示。
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刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
北美大陆沿40°N地形剖面图
美国地势东西高,中部低。
美国地形以平原和山地为主。
美国三大地形区南北纵列分布。
学习任务二:自然条件(地形)对农业的影响
读图概括美国本土地形特征?
地形对农业的影响?
地形
地势平坦开阔(中部主要地形以平原为主)、
平原适合发展耕作业、
山区适合发展畜牧业。平原面积大,
适合大面积耕种
平原面积占一半以上
广东北江实验学校 刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
刘俊良
美国农业
★气候特征:
美国本土气候类型复杂多样温带大陆性气候分布广泛(热量充足,降水适宜)
学习任务二:自然条件(气候)对农业的影响
读图概括气候特征?
地形如何影响气候?
气候中的气温和降水如何影响农业?
主要位于温带 气候温和,热量条件较好,夏季降水丰富,利于农业发展
从东南沿海向西北内陆递减
西部沿海降水较多
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密西西比河是世界第四长河,自北向南注入墨西哥湾。
密西西比河
北美五大湖
密西西比河和五大湖为灌溉、航运等提供良好条件。
学习任务二:自然条件(河流)对农业的影响
读图找出主要河湖泊?
概括密西西比河的的水系水文特征。
思维导图表示地形和气候分别如何河流?
河流对农业有哪些影响?
学习任务二:自然条件(土壤)对农业的影响
黑土有机质含量大约是黄土的十倍,是肥力最高、最适宜农耕的土地,读图说说全球黑土分布区?
美国黑土主要分布在哪些地形区上?综合来看,它对农业生产的有利条件有哪些?。
美国hzhgzxplc
总结:美国发展农业的有利条件有哪些?
1.气候温暖湿润;
2.地形以平原为主,耕地面积广;
3.密西西比河和五大湖提供充足水源;
4.土壤肥沃(黑土、冲积平原);
5.农业科技发达(机械化、专业化、精准化);
6.交通便利。
为了充分利用其气候、土壤、地形、河流等自然条件,以获得比较高的经济效益。农业生产该如何布局呢?
地区生产专业化
农业专业化是农业生产分工的一种形式。地区专业化是指某一地区专门生产某一种或某几种农产品。某地区土壤、气候等自然条件适宜种植某种作物,充分利用当地自然、人力、物力等社会资源,因而能够提高劳动生产率
Q1、纵观全局,分为几个农业部门?
Q2、耕作业主要分布在什么样的地形?
Q3、怎样结合位置,充分利用
自然和社会资源条件呢?
学习任务三:农业地区专业化---为什么?
29
①
乳畜带
位
置 该地位于美国________部,(________附近)
条件
东北
五大湖
①位置偏北,纬度较高,气候湿冷,适宜牧草的生长
②这里是美国的制造业带,城市化程度高,人口众多,消费市场广阔,市场需求量大
资料:市场和饲料供应是影响乳畜带的两个重要因素。
请思考美国乳畜带分布在东北部和五大湖沿岸的有利条件?
人口密度分布图
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
②
玉米带
位
置 位于乳畜带以____的地区
条件
南
地形平坦,土壤肥沃,水源充足,光照热量丰富,交通运输便利,市场广阔,机械化程度高,农业科技发达,自然条件有利于玉米的生长,美国玉米带是世界上最大的玉米专业化生产区。
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
⑤
棉花带
位
置 位于南部滨海平原
条件
这里地势低平,原先土壤肥沃,适合棉花生长。因土壤肥力下降等原因,棉花种植业已经衰落,现已成为以畜牧业为主的多种作物区。
④
亚热带作物带
位
置 位于美国东南沿海地区
条件
这里纬度位置较低,属于亚热带,热量充足,降水丰富,地势低平,适宜亚热带作物生长
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
⑥
小麦区
位
置 玉米带的西北和西南两侧
条件
这里是温带,地势平坦,春夏气温较高,降水相对较少,适合小麦的生长。
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
③
畜牧和灌溉农业区
位
置 位于西部高原山地
条件
这里属于温带草原气候区,降水少,气候干旱,温带草场面积大,畜牧业和灌溉农业发达。
学习任务三:农业地区专业化---具体表现
思考: 农业带和农业区分布怎样体现因“地”制宜?
这里地形平坦,土壤肥沃,地处温带大陆, 降水较少,有河水灌溉,适合小麦生长。
这里属于亚热带,气温较高,降水丰沛,适宜发展亚热带作物。
这里为高原山地,气温较低,降水较少,很多地方为荒漠,形成畜牧和灌溉农业区。
这里是温带,地势平坦,土壤肥沃,春夏气温高,适合玉米的生长。
这里位置偏北,气候冷湿,适宜牧草的生长,而且,这里是美国的制造业带,城市和人口分布密集,因此畜牧业非常发达。
地:自然条件、社会经济条件
强调因果逻辑
课时三:
1.通过图文资料,了解美国的工业地位、分布和发展条件。(重点)
2.通过图文资料,分析美国高新技术产业发达的原因。(难点)
探究熟知的美国产品的原产地
学习任务一:美国的工业
电子技术
汽车
航空
这些著名品牌公司分为哪几类?
学习任务一:美国的工业
东北工业区
第二次世界大战以来,美国一直是世界上最大的工业国,很多产品的产量居世界前列。
结合工业分布地图,找到电子信息、汽车机械、火箭工业分布在哪里?
探究活动
南部工业区
西部工业区
学习任务一:美国的工业
01
东北工业区
20世纪初,匹兹堡一度垄断了全美一半以上的钢铁产量,其钢铁产值占美国当时钢铁产值的近2/3,被称为"世界钢都"。
芝加哥是美国第三大城市,最大的空运中心和铁路枢纽,也是世界上最大的一个内陆港口。芝加哥港可取道圣劳伦斯内河航道直达欧洲,也可取道密西西比河提供通往墨西哥湾的驳船运输。
底特律是世界最大的汽车工业中心,号称“世界汽车之都”。美国通用汽车公司、福特汽车公司和克莱斯勒汽车公司总部都在此地。全美1/4的汽车产于这里,全城442万人口中约有91%的人靠汽车工业为生。
小组讨论:
Q1、东北部工业区的主要工业部门?
Q2、有哪些工业城市?
Q3、发展工业的优势有哪些?
学习任务一:美国的工业
洛杉矶:美国第二大城市,是美国最大的飞机制造和石油化工等多种工业的中心。
圣弗朗西斯科(旧金山):美国西部最大港口,是华人在美国的最大聚居地。其附近的圣克拉拉谷地,是世界上最大的新技术新产品研发中心,集中了美国90%的半导体公司,大量生产集成电路,被称为“硅谷”。
休斯顿:美国南部最大的城市和重要的石油化工基地,也是美国航天中心所在地。
学习任务小组讨论:
Q1、南部和西部工业区的主要工业部门?
Q2、有哪些工业城市?
学习任务一:美国的工业
在1990年,日本占了8家,另外两家是美国公司。到了2019年,全球市值前十的大公司,有8家是美国的,而另外两家分别是阿里巴巴和腾讯。30年的排名变迁,从行业角度看发展的趋势,依次是90年代的金融,到2000年的电信行业,之后到2010年的能源行业,现在是互联网。
你能看出有什么变化吗?说明了什么问题?
传统工业呈衰落状态,被称为“夕阳工业”,以高新技术产业为核心的新兴工业部门则呈现蓬勃向上的发展趋势。
学习任务一:美国的工业
高新技术产业
学习任务一:美国的高新技术产业
探究:以信息产业为例,分析高新技术产业的作用。
美国的高新技术产业
学习任务一:美国的工业
物联网技术应用领域
部分国家2003-2015年生产效率比较
美国各产业GDP
各产业对美国就业贡献
①
②
③
支柱产业
明显提高生产效率
广泛应用
51
通过前面的举例,结合下图请你归纳高新技术产业对美国经济发展的重要作用。
探究活动
学习任务一:美国的工业
科技兴则民族兴,科技强则民族强。未来只有大力发展高新技术产业,国家才能在国际竞争中取得优势,才不会受制于人。
希望同学们掌握知识,获取力量,
未来中国高新技术的舞台上一定会有你们的身影。
Lavf58.12.100
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