广东省汕尾市陆河市2023-2024学年六年级下学期义务教育阶段教学质量监测期末科学试题

8.下列做法不符台绿色生活的是()。 陆河县2023一2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 A节钓水、电 B液费食物 C多步行，多骑行 六年级科学试卷 9.以下自然资濛展于可再生资源的是()。 A石油 B天然气 C.太阳能 (说明：本试卷共4页，测试时间40分伸，在客题卡上作客) 10.下列物品中，不可回收利用的是()。 A袖壕和酸料：建筑、家底装修后的废弃襟料 一、迭择愿。（下面名题只有一个正确答案，共40分】 B纸类：未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 C,成璃：有色和无色旋玻璃制品 1.丹顶鹤适宜在()生活， 11.全部生播在湿地的一组动物是()。 A草g B沙漠 C,湿地 A,背就、盆鱼、斯绑 2.下列行为中，风于保护生物家质的是()。 B斑嘴鸭、水蛇、白鹭 A植树造林 B乱秋滥伐 C张网抽鸟 C期明、丹顶鹤、金鱼 3“蚊螂袖蝉，黄鲨在后，”与此相关的食物，书写正确的是()。 12生态撫中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的()或少了。 A.蝉-一她年+黄雀 A,二氧化碳 B氧气 C.食物 13沙漠植物的形态特征是()， B赏省→蛇螂→螂 A,常绿高大，叶子茂密 G,植物+绑+蛇如+黄省 B常绿绿小，叶子稻疏 4.雷达、飞机等科技产品的设计是运用(）的方法。 C叶子退化，根系发达 2 14,苍耳可似反复粘贴在衣服上的原两不包语()， A苍耳的再生能力超强 B爸耳的倒钩具有弹性 A问感改进 B.极仿生物 C、功德组合 C苍耳的倒钩数叠极多 5.人在骑自行车时，人体的化学能转换成()。 15.电熨斗在使用过程中，电能转换成(). A,电能 B光能 C机械能 A热德 B,化学能 C,光能 G,下列设德在工作时，将电能转换成机械能的是()。 16.我国设立休渔期的原因是（)。 A,台风节不话合辅鱼 B让渣民校假休息 西3划 C鱼炎繁殖界节，保证鱼类生长 A.热气球 B电动旋转木马 C凤力发电机 17。减少空气污染的方法不但括()， 7,下列不属于环境变化对动物行为产生影响的是()。 A植树造林 A,角马近提 B大雁南飞 C夏蝉鸣 B焚烧桔秆 C使用太阳能和风能等替代能源 【六年级科学第1算（共4页）】 【大年圾科学第2置（共4页）】 18我们使用的电视机是把电细较换成《)。 日、连线题。（共8分） A凤能 且光德与声能 C机被能 将下列动物的特任与相适应的生活环境相配对的序号填写在著题卡相应的括 19,下列材料的保温效果描述不正确的是《) 号内。 A棉布的保祖效果好于邹丝球 A脚章有厚厚的肉垫 蛇 ①生透在别暗湿的环境中 B材料之间的空赋用棉花塞得越紧，保温效果越好 B夏季会税毛 兔子 团生活在冰雪中 C邹丝球的保温效果不如报纸 C.更换羽毛颜色 雷鸟 ③团生活在陆地上 20.在设计多功佩文具时，不应该（)， D.容于隐戴。会冬照 路驼 ④在抄摸中行走不爱四 A只求功馆多样B考度需求 C考虑制作方法 五、探究题。（共22分） 二、判断通。（正确的涂中T”。错的涂“F”,共20分） 小明在学校做“探究影响电赋铁酸力大小因繁”的实验，得出的实验数豁如 1生话在不同环境中的同种生物也会有很大的差异 ( 下表： 2祁泽地里的生物是多种多样的。 3动物的身体特征和生活习性与其生活的环境无关。 ( 实整次数 线四瓜数 电池个数 段起的回形仟个数 4食物网中的某种生物灭绝，对该食物网没有影响。 () 第一次 20 2 5.通过不同的鸟足外形，可以了解到鸟的生存环境， () 第二次 0 2 6.地球上每个地方都有动物的案迹， () 第三次 60 2 18 7,净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过部或吸喘杂质，以达到净化水质的 目的。 () 靖你根据小明的实骏数据，回答下列问题： 8,动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。 () 1,小明在做第二次实验时，忘记了记录吸起的回形针个数的数据，请你根据第 久海洋是一个巨大的宝库，踅藏着丰宫的自然资源。 () 一次和第三次实验数据，推调出表格上缺失的数据克是 10.煤淡、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们取之不尽，用之 不竭。 () 三、填空题。（共10分） 上。“结木取火”是把 转换成 的过程 2.把水烧开需要 能：绿色植物制造养分需要 虑。 名研究间愿：电磁铁的登力大小与■ 有关。 3.设计师在设计产品时，通常会通过观黎、西准，甚至 等力法了解便 3。我的爱现：在其地条件 (选填“变”或“不变)的情祝下，线国匝 用者对产品的 ,电磁铁的磁力 4.空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有 4,该实险中的变量是：不变量是 和 5.在该实验中，吸起的回形针个数的多少表示 5.许多动物的身体颜色与它们所处 的色彩近似，这叫做动物的保护色 6.对生活垃极进行 ，可以提高废品回收利用率，使资源得到 瓜.制据你所学的知识，你有什么好的方法能使电磁快的磁力更强？请结合两种 从而节约资源，减少污染。 因素分析， 【六年级科学第3页（典4页）】 【六年缎科学第4页（供4页）】