广东省清远市英德市2023-2024学年五年级下学期7月期末语文试题

2023学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 2023学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 五年级语文 一、基础知识(本大题10小题,共29分) (一)读拼音,写词语,注意把字写正确、美观。(10分) 1.本学期的课文出现了许多个性鲜明的人物:shénjǐmiào suàn 的诸葛亮;shuāijiāo 落败的“鬼机灵”嘎子;háuláng 里疾响得一进一出,总不得断气的“吝鬼”严监生;shuājiāng 必穿一身黑的刷子李:为田忌chūm6uhuàcè 最后yingdé 1了比赛的孙瞎;因追一只fàngsil 的猴子不顾 险境的孩子:凭借强大的意志力令沃克医生youzhāng 敬佩的“军神” 刘伯承. (二)选择题,请在答题卡相应的选项上填涂。 (14分) 2.下列加点字注音完全正确的一项是( )。②分) A.哗(huā)笑 威吓(hè) B.撩(liāo)乱 管弦(xián) 发征(zhèng) C.污楼(huì) D.拧开(ning)秉(bin)性 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.委拖 手忙脚乱 B.妒忌 手急眼快 C.崭新 一声不坑 D.熟练 心惊胆战 4.下列加点字的意思不相同的一项是( 遵守 A.守株待免 B.吾盾之坚 坚固 重复 D.而不返 C.冀复得兔 返回 5. 下列古代对不同年龄段的别称按从小到大的顺序排列正确的是( )。(2分 ①花甲 ②而立 ③及笋 ④不惑 C. ②①④③ A. ④②③① B. ③①④② D. ③②④① 6.下列对甲骨文表述正确的一项是( )。(2分) A.甲骨文是刻在龟甲、铜器或兽骨上的文字。 B.甲骨文主要在战国时期使用。 C.甲骨文是我国最早的统一的文字。 D. 甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.一遇到难题,小明的招牌动作就是“抓耳挠腮”。 B.每次看到感人的故事,我总是会情不自禁地流出眼泪。 C.每当看到书中有趣的情节时,我经常会哄堂大笑。 D.王老师一针见血地指出了我作文中存在的问题。 8.下列短句依次填入句子中的横线上最恰当的一项是( )。(2分) 校园丰富多彩的活动助力少年成长,丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善 良之举,___:图书漂流是同学们的精神之旅,___:运动竞技是同学们 的力量之美,__。 五年级语文试卷 第1页 共4页 (3分 ①徜徉书海,品味书香 ③挥酒汗水,奋勇争先 ②献出真情,温暖他人 A.④③② ④以诚待人,善解人意 B.②①③ C.④①② (三)按要求完成句子。(5分) D.①③④ 9.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、 穿行。(从下面的情景中任选一个,照样子写一写)(3分) 游子回到家乡 云朵在天空飘荡 ( ): 10.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好,(照样 子写一写“火车进站”的动态美)(2分) 二、积累与运用(本大题2小题,共10分) 11.【诗句中祖国风景美】 南秀丽动人的风光:“黄河远上白云间, .子规声里雨如烟。”展现了江 二。”“青海长云暗雪 t山. _。”描绘了边塞的景色特点。 12.【名言警句伴我成长】《论语》中“君子坦荡荡, “君子喻于义, 。”告诉了我们君子的为人之道;《孟子》中 ___,仁之端也。”告诉了我们同情之心是仁的萌芽:《左传》中 。”告诚我们不义之事做多了,一定会自受其害; 《朱子语类》中“ ”告诚我们要有羞耻之心,不该做 的事情不能做。 三、口语交际(3分) 13.童年是一首歌,歌里有我们的幸福与快乐:童年是一幅画,画里有我们五 彩的生活。请你走进爷爷的童年岁月,补充对话,了解他小时候的故事。 爷爷 我小时候经常把一些废纸、废木头等东西做成各种玩具; 不像现在,有这么多新奇、好玩的玩其。 和您比起来,我们现在的条件好太多了。爷爷, 我最难忘的是跟小伙伴们一块儿玩老鹰捉小鸡的游戏, 虽然没有很好的物质条件,但玩得不亦乐乎。 爷爷,你讲的真好。 四、阅读与鉴赏(本大题共3题,共28分) (一)课内阅读。(10分) 祖父的园子(节选) 花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了,就像在天上逛似的,虫子叫了,就像在 说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自 由的,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房,黄瓜愿意开一朵花, 就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜,若都不愿意,就是一个瓜也不结, 五年级语文试卷 第2页 共4页 一朵花也不开,也没有人问它,玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去, 也没有人管,蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶,它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 14.读一读节选文段,完成下面的思维导图,并能照样子写一写。(6分) “我”看到的: ( 花开了 “我”想到的: 在天上逛似的 作者把这些事物都当作 来写,请照样子写一写:蝉鸣了, 15.结合“阅读链接”的内容,完成下面练习。(4分) 【阅读链接】 从前那后花园的主人,而今不见了,老主人死了,小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。 也许选自萧红的《呼兰河传》,有改动 (1)“老主人”是_ ,“小主人”是 (2)结合上面的课内节选,下列说法有误的一项是( )。(2分)请在答题 (2分) 卡相应的选项上填涂。 A.从【阅读链接】的内容可以看出,萧红后来无限怀念祖父,怀念祖父的园子。 B.萧红会怀念祖父的园子,是因为园子里有祖父对萧红的疼爱,有快乐的童年。 C.童年幸福、自由、快乐的生活在她的生命中占据了重要的位置,永远铭记在心 D.萧红后来长大了,童年这段生活已成过去,因此随着时间慢慢地忘记了。 (二)课外阅读。(14分) 用生命点亮大山的希望 【①她的脸枯黄干瘦,脸上布满皱纹,头发稀疏. 骨架,手指的关节上贴满了青药,】这个人就是张桂梅,云南大山里的一位女教师。 由于长期生病,身体瘦成 1995年,张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作,在这里,她发现许多女学生 因家境贫困相继辍学,因此,张桂梅决定办一所免费女子高中,让大山里的女孩 都能上学。 .一开始,张桂梅到处筹钱,却一无所获,2008年,在各级党委政府的关心 和支持下,全国第一所公办兔费女子高中一“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 她慢慢那着步子,从一楼到四楼,楼道里的灯一一相继被点亮,#天, 张桂梅拿着一个绿色小^在校园#里&视,直督学生们读书吃饭,做操,# ##发现有生磨,她的小##便上了用场,#②只#她举起小#,放在### 边,吃力地喊着!“快点儿,磨蹭什么?抓紧时间!”】学生们的脚步更急了,劲 一 只有亲自把校园都检查一遍,她才能放心. 桂梅累计家访超过1600户,行程达到11万多千米。 ③2018年初,一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了,躺在病床上的她,脸 在孩子们身上 】在场的领导、同事无不红了眼眶,纷纷劝她好好休息,不必 操心学校和学生。 如今,张桂梅的身体愈发不堪重负,她先后确诊了骨痛、血管痛等20多种疾 她的身上贴满了止痛的青药,随着疼痛的频越来越高,她只能靠一把把止 疼药强撑着,即便饱受病痛的折磨,张桂梅也不愿多花一分钱为自己着病,把钱 都留给了需要帮助的学生. 五年级语文试卷 第3页 共4页 助的,的用的 张桂梅坚信“以一灯传诸灯,终至万灯皆明”。 为我国的脱贫攻坚作出了巨大贡献。 16.选文写了张桂梅哪五件事?用简洁的语言概括。(4分)。 创办学校 管理学生 预支丧葬费 17.选文用多种方法表现人物特点。根据提示,选择文中的句子②或句子③ 完成读书摘记卡。(1+2+2=5分) 我找到的句子 我摘录的关键词 (动作、语言、神态等) 我读出的感受 枯黄干瘦、布满皱纹、头发这些词语描写了张桂梅的外貌,让我感受到 句子① 稀疏、瘦成骨架、贴满青药她饱受疾病折磨,身体虚弱却十分坚强。 18.张桂梅坚信“以一灯传诸灯,终至万灯皆明”,对这句话理解有误的一项 是( ).(2分)请在答题卡相应的选项上填涂。 A.只要像张桂梅这样的人越来越多,我们的社会就会有更多的温暖和希望。 B.帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯,助人为乐的光荣事迹就传遍千家万户。 C.张桂梅知道一个人的力量很有限,但是她对每一个孩子的未来充满信心。 D.张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路,点亮学生的人生理想 19.张桂梅被授予“时代楷模”称号,有关部门需要一张照片为她制作人物海 报,宣传她的感人事迹。以下三张照片的文字描述,你认为哪一张最能体现她的 品质,说明理由。(3分) 照片 照片二 贴满青药的手抓着一把止疼药 浓浓的夜色中疲惫的身影 站在女学生当中露出笑容 我选择照片( ),因为 (三)快乐读书吧。(4分) 20.给下面名著中的人物和事件用线连起来 《三国演义》 吴用 醉卧药从 《水浒传》 孙悟空 千里走单骑 史湘云 《西游记》 三借芭蕉扇 《红楼梦》 关羽 智取生辰纲 五、习作(共30分) 21.请你从下面题目中任选一题写一篇习作。不得出现真实的校名和姓名。 题目一:你身边一定不会缺少“有意思”的老师或同学吧?比如他(她)“爱 叨”“犯迷糊”“讲课慷慨激昂” ”.....请围绕他(她)的“有意思”写一写. 要求:(1)以“ 的他(她)”为题。(2)试着运用动作描写、 神态描写、语言描写等,通过一两件事把人物的特点写生动。(3)注意语言通顺, 书写正确。 题目二:每一个汉字都能引发我们许多遐想,每一个汉字都有一个奇妙的故 事,请描述一个你和汉字之间发生的故事。例如:学习书法、写错别字、猜字... 要求:(1)题目自拟。(2)借助语言、动作、神态等描写表现内心活动。 (3)把事情的重点部分写清楚。(4)注意语言通顺,书写正确。 五年级语文试卷 第4页 共4页 2023学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 五年级语文参考答案 注意：全卷共 4 页，满分为 100分。 一、基础知识（本大题10小题，共29分） （一）读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。（10分） 1.神机妙算 摔跤 喉咙 刷浆 出谋划策 赢得 放肆 由衷 【解析】考查对词语的拼写能力。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。本题共10分，每字0.5分。 （2） 选择题。（14分） 2.C（2分） 【解析】本题考查在课文中出现的带拼音字词的掌握。A项哗应读huá B项撩应读liáo D项秉应读bǐnɡ C项为正确读音。 3. D（2分） 【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时积累，对每个词中的字进行辨析。 A项委拖正确写法为：委托，B项手急眼快正确写法为：手疾眼快，C项一声不坑正确写法为：一声不吭。D项为正确。 4. A（2分） 【解析】本题考查学生对文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对 应的语言现象的了解。A项为错误：守株待兔的守是守候的意思，遵守的守是保持、坚持并执行，两者的意思不一样。 5. D（2分） 【解析】本题考查学生了解古代对不同年龄段的别称。正确排列为D项：及笄（15岁）、而立（30岁）、不惑（40岁）、花甲（60岁） 6. D（2分） 【解析】本题考查学生对甲骨文知识的掌握情况。D项表述为正确。 7. C（2分） 【解析】本题考查学生对词语使用情况。C项为使用错误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。而句中只有我一人，故使用错误。 8.B（2分） 【解析】本题考查学生能正确找出衔接句子的选项。 （三）按要求完成句子。（5分） 9.示例：游子回到家乡：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。 云朵在天空飘荡：云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 【解析】本题考查学生能否能掌握把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。答案不是唯一。本题分值3分，选择情景得1分，句子得2分，错一个字扣0.5分，错一处标点扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 10.示例：“呜--”一声轰鸣声响起，火车缓缓地进站了，车上的乘客有序地下车。随着另一批乘客上了车，车门关闭，火车慢慢地启动，新的一轮行程又开始了。 【解析】本题分值2分，本题考查学生能通过写句子表现出事物的动态美。答案不是唯一，只要表现出事物的动态美即可。错一个字扣0.5分，错一处标点扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 二、积累与运用（本大题2小题，共10分） 11.绿遍山原白满川 一片孤城万仞山 孤城遥望玉门关 12.小人长戚戚 小人喻于利 恻隐之心 多行不义，必自毙 人有耻，则能有所不为。 【解析】本小题分值10分，此题考查学生对古诗和名言警句的理解运用，该题要求学生准确填写，不要混淆内容，不要写错别字。每横线1分 ,错一字扣0.5分 ,扣完即止。 三、口语交际。（3分） 13.示例：爷爷，您小时候也和我一样，有这么多好玩的玩具吗？ 您童年最难忘的一件事是什么？ 不管物质是否丰富，童年都是最幸福最值得怀念的时光，谢谢爷爷！ 【解析】能结合情境言之有理即可得分。共3分，每写错一字扣0.5分。 四、阅读与鉴赏。（本大题共3题，共28分） （一）课内阅读。（10分） 14.“我”看到的：鸟飞了 虫子叫了 “我”想到的：睡醒了似的 在说话似的 人 示例：蝉鸣了，就像在唱歌似的 【评分细则】本题共6分，每空1分，错一个字扣0.5分。 15.（1）祖父 萧红（作者） 【评分细则】本题共2分，每空1分，错一个字扣0.5分，答错不得分。 （2）D 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 （二）课外阅读。（14分） 16.坚持家访 疾病缠身 【评分细则】本题共4分，能简要概括内容即可，每空2分，错一个字扣0.5分。 17.示例：句子③ 坚守、毫无血色、虚弱、把丧葬费提前 我能从这些语言、外貌描写中体会到张桂梅饱受疾病折磨却一心为学生的品质。 【评分细则】本题共5分，摘录的关键词应是动作、语言、神态、外貌等至少2个以上，并能根据相应句子的关键词写出感受。答案不唯一。 【解析】本题考查理解提取信息以及概括人物形象的能力。 18.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 【解析】此题考查内容理解，结合全文内容可知，张桂梅始终把学生的成长进步放在心上，把党的教育事业放在心上，她用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。B选项说法错误。 19.示例：三 张桂梅用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。她用教育阻断贫穷，为我国的脱贫攻坚做出了伟大贡献。因此，站在女学生当中露出笑容的照片最合适。 【评分细则】本题共3分，选择照片得1分，理由得2分，要求能根据照片的内容写出选择的理由，言之有理即可，错一个字扣0.5分。 （三）快乐读书吧。（4分） 20.示例：《三国演义》 吴用 醉卧芍药丛 《水浒传》 孙悟空 千里走单骑 《西游记》 史湘云 三借芭蕉扇 《红楼梦》 关羽 智取生辰纲 【评分细则】本题共4分，连对一条线0.5分。 五、习作（30分） 【评分细则】 题目一： 的他（她） 一等（27-30分）：结构清楚；能运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过一两件事把人物的特点写生动；语句通顺,字体工整，没有错别字。 二等(24—26分）：结构清楚；能运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过一两件事把人物的特点写的较生动；语句通顺,字体工整，比较少错别字。 三等(18—23分）：结构比较清楚；比较少运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过事情基本把人物的特点写出来；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四等（18分以下）：不合题意，层次不清，语句不通，标点较多错误，错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣 2分；2.完全离题的，但字数达400字左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给 3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌情扣 1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名按四等文处理。 题目二：我和汉字的故事 一等（27-30分）：内容具体，能把事情的重点部分写清楚，并借助语言、动作、神态等描写表现内心活动；语句通顺,字体工整，没有错别字。 二等(24—26分）：内容具体，能把事情的重点部分写得比较清楚，基本能借助语言、动作、神态等描写表现内心活动；语句通顺,字体工整，比较少错别字。 三等(18—23分）：内容比较具体，事情重点不够突出，不能借助语言、动作、神态等描写表现内心活动；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四等（18分以下）：不合题意，层次不清，语句不通，标点较多错误，错别字多。 其中：1.只写题目给 2分，不写题目扣 2分。2.完全离题的，但字数达400字左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给 3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌情扣 1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名按四等文处理。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2023 学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 五年级语文参考答案 注意：全卷共 4 页，满分为 100分。 一、基础知识（本大题10小题，共29分） （一）读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。（10分） 1.神机妙算 摔跤 喉咙 刷浆 出谋划策 赢得 放肆 由衷 【解析】考查对词语的拼写能力。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、 正确和美观。本题共10分，每字0.5分。 （二）选择题。（14分） 2.C（2分） 【解析】本题考查在课文中出现的带拼音字词的掌握。A项哗应读．．．huá B 项撩应读．．．liáo D 项秉．应读．．bǐnɡ C 项为正确读音。 3. D（2分） 【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时积累，对每个词中的字进行辨析。 A项委拖正确写法为：委托，B项手急眼快正确写法为：手疾眼快，C项一声不坑正确 写法为：一声不吭。D项为正确。 4. A（2分） 【解析】本题考查学生对文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对 应的语言现象的了解。A项为错误：守株待兔的守是守候的意思，遵守的守是保持、 坚持并执行，两者的意思不一样。 5. D（2分） 【解析】本题考查学生了解古代对不同年龄段的别称。正确排列为D项：及笄（15岁） 、而立（30岁）、不惑（40岁）、花甲（60岁） 6. D（2分） 【解析】本题考查学生对甲骨文知识的掌握情况。D项表述为正确。 7. C（2分） 【解析】本题考查学生对词语使用情况。C项为使用错误，哄堂大笑：形容全屋子的 人同时大笑。而句中只有我一人，故使用错误。 8.B（2分） 【解析】本题考查学生能正确找出衔接句子的选项。 （三）按要求完成句子。（5分） 9.示例：游子回到家乡：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。 云朵在天空飘荡：云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 【解析】本题考查学生能否能掌握把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特 点，并能选择情景仿说。答案不是唯一。本题分值3分，选择情景得1分，句子得2分， 错一个字扣0.5分，错一处标点扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 10.示例：“呜--”一声轰鸣声响起，火车缓缓地进站了，车上的乘客有序地下车。 随着另一批乘客上了车，车门关闭，火车慢慢地启动，新的一轮行程又开始了。 2 【解析】本题分值2分，本题考查学生能通过写句子表现出事物的动态美。答案不是 唯一，只要表现出事物的动态美即可。错一个字扣0.5分，错一处标点扣0.5分，以此 类推,直至扣完本题分。 二、积累与运用（本大题2小题，共10分） 11.绿遍山原白满川 一片孤城万仞山 孤城遥望玉门关 12.小人长戚戚 小人喻于利 恻隐之心 多行不义，必自毙 人有耻，则能有所不为。 【解析】本小题分值 10 分，此题考查学生对古诗和名言警句的理解运用，该题要求 学生准确填写，不要混淆内容，不要写错别字。每横线 1分 ,错一字扣 0.5 分 ,扣完 即止。 三、口语交际。（3分） 13.示例：爷爷，您小时候也和我一样，有这么多好玩的玩具吗？ 您童年最难忘的一件事是什么？ 不管物质是否丰富，童年都是最幸福最值得怀念的时光，谢谢爷爷！ 【解析】能结合情境言之有理即可得分。共3分，每写错一字扣0.5分。 四、阅读与鉴赏。（本大题共3题，共28分） （一）课内阅读。（10分） 14.“我”看到的：鸟飞了 虫子叫了 “我”想到的：睡醒了似的 在说话似的 人 示例：蝉鸣了，就像在唱歌似的 【评分细则】本题共6分，每空1分，错一个字扣0.5分。 15.（1）祖父 萧红（作者） 【评分细则】本题共2分，每空1分，错一个字扣0.5分，答错不得分。 （2）D 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 （二）课外阅读。（14分） 16.坚持家访 疾病缠身 【评分细则】本题共 4分，能简要概括内容即可，每空 2分，错一个字扣 0.5 分。 17.示例：句子③ 坚守、毫无血色、虚弱、把丧葬费提前 我能从这些语言、外貌描写中体会到张桂梅饱受疾病折磨却一心为学生的品质。 【评分细则】本题共 5分，摘录的关键词应是动作、语言、神态、外貌等至少 2个以 上，并能根据相应句子的关键词写出感受。答案不唯一。 【解析】本题考查理解提取信息以及概括人物形象的能力。 18.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 【解析】此题考查内容理解，结合全文内容可知，张桂梅始终把学生的成长进步放在 心上，把党的教育事业放在心上，她用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。B选 项说法错误。 3 19.示例：三 张桂梅用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的 人生梦想。她用教育阻断贫穷，为我国的脱贫攻坚做出了伟大贡献。因此，站在女学 生当中露出笑容的照片最合适。 【评分细则】本题共 3分，选择照片得 1分，理由得 2分，要求能根据照片的内容写 出选择的理由，言之有理即可，错一个字扣 0.5 分。 （三）快乐读书吧。（4分） 20.示例：《三国演义》 吴用 醉卧芍药丛 《水浒传》 孙悟空 千里走单骑 《西游记》 史湘云 三借芭蕉扇 《红楼梦》 关羽 智取生辰纲 【评分细则】本题共 4分，连对一条线 0.5 分。 五、习作（30分） 【评分细则】 题目一： 的他（她） 一等（27-30分）：结构清楚；能运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过 一两件事把人物的特点写生动；语句通顺,字体工整，没有错别字。 二等(24—26分）：结构清楚；能运用动作描写、神态描写、语言描写等，通过 一两件事把人物的特点写的较生动；语句通顺,字体工整，比较少错别字。 三等(18—23分）：结构比较清楚；比较少运用动作描写、神态描写、语言描写 等，通过事情基本把人物的特点写出来；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字 多。 四等（18分以下）：不合题意，层次不清，语句不通，标点较多错误，错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣 2分；2.完全离题的，但字数达400字左右 的，10分以内给分；字数只有100-200的，给 3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌情 扣 1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名按 四等文处理。 题目二：我和汉字的故事 一等（27-30分）：内容具体，能把事情的重点部分写清楚，并借助语言、动作、 神态等描写表现内心活动；语句通顺,字体工整，没有错别字。 二等(24—26分）：内容具体，能把事情的重点部分写得比较清楚，基本能借助 语言、动作、神态等描写表现内心活动；语句通顺,字体工整，比较少错别字。 三等(18—23分）：内容比较具体，事情重点不够突出，不能借助语言、动作、 神态等描写表现内心活动；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四等（18分以下）：不合题意，层次不清，语句不通，标点较多错误，错别字多。 其中：1.只写题目给 2分，不写题目扣 2分。2.完全离题的，但字数达400字左 右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给 3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌 情扣 1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名 按四等文处理。