广东省深圳市光明区2023-2024学年六年级下学期7月期末道德与法治试题

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2024-07-09
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 光明区
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-06
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内容正文:

六年级道德与法治 第 1 页 共 8 页 光明区 2023-2024 学年第二学期德育素养试题 六年级道德与法治 (时间:60 分钟 满分:100 分) 【温馨提示】亲爱的同学们,道德与法治陪伴着大家一起走过了硕果累累的六年,我们共同体会过中 华优秀传统文化的博大精深,感受过中国近代史的红色血脉,领悟过法律专册的法治精神,畅想过多 彩世界的美好未来。毕业在即,六(2)班的先先、行行、示示、范范和区区各自组队并准备了三份 特别的毕业礼物,这是什么样的礼物呢?让我们用黑色签字笔一起揭开充满惊喜的谜底吧! 一、夯实理解——毕业礼物精挑选 (一)先先和行行步行去附近的文具店寻灵感 1. 在文具店里,先先和行行听到湖南人、东北人和客家人的口音,来了就是深圳人,先 先和行行认为:( )(多项选择题)(3分) A. 宽容是我们和谐、美好生活的重要基础。 B. 生活在和而不同的深圳,要学会和谐相处、彼此宽待。 C. 不同口音的叔叔阿姨他们是外来人,我们应该排外。 D. 先先来自广西,行行的家乡就在光明,他们应该互相包容。 2. 行行拿出计划本,查看今日份计划是否完成。每天反思复盘是一件有意义的事情,你 也来尝试一下吧!(4分) 六年级道德与法治 第 2 页 共 8 页 3. 他们看到社区宣传栏上张贴着青少年禁毒宣传公告,请你辨别并连一连宣传公告上我 们应抵制的毒品。(4分) 4. 先先和行行豁然开朗,毕业礼物要有心意。回家路上,光明虹桥公园的小树苗在茁壮 成长,请你提出我们爱护环境、保护地球的做法,点亮小树苗吧!(每空 3分,共 12 分) 我能做到:______________________ 我能做到:______________________ 我能做到:_____________________ 我能做到:_____________________ (二)示示和范范乘坐深圳地铁六号线去博物馆找思路 5. 示示和范范进入世界文化馆参观学习,感受世界文明博采众长。(每空 1分,共 5 分) (1)在交相辉映的早期文明中,只有_____________(填空题)一直延续至今,未曾中断。 (2)我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化。( )(判断题) (3)尊重本国文化,也要尊重其他国家的文化。( )(判断题) (4)国外文化就是最好的、最先进的,我们应该取长补短。( )(判断题) (5)近期,反映我国哈萨克族文化的电视剧《我的阿勒泰》在国内走红,也在海外受到追 捧和喜爱,说明中国文化_________(可以/难以)走向世界。(横线内填空) 6. 范范走进中国古代文明历史场馆,驻足于殷墟文化遗产展览前静心欣赏,不禁赞叹源 远流长的中华文明太壮观了!范范当时可能欣赏到的文物有( )(单项选择题)(3 分) 六年级道德与法治 第 3 页 共 8 页 ①刻有文字的甲骨 ②两河流域人种植谷物的印章 ③金字塔微缩模型 ④司母辛鼎青铜器 A. ②④ B.①② C.①③ D. ①④ 7. 示示认为,毕业礼物应该要既有创意,又要充满诗情画意。 请你用工整漂亮的汉字,撰写关于自省精神的古诗词或名人名言吧!(6分) (三)区区搭乘光明假日专线巴士去科学馆探线索 8. 区区遥想从古至今的科学家们追求真理、坚持科学之路艰苦卓绝,给世界留下宝贵的 巨大科技成就。请你写出以下科学家的主要成果。(横线内填空)(每空 1分,共 4分) 郑和 达尔文 钱学森 袁隆平 9. 区区想将毕业礼物与科技元素相结合。随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越 多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?(4分) 假如你是区区,你能辨析并写出科技发展带来的意义和烦恼吗?(每框至少写 2条) 六年级道德与法治 第 4 页 共 8 页 二、开拓思维——毕业礼物有巧思 (一)先先和行行准备的毕业礼物是一封感恩信件 10. 先先的妈妈是一名急救科护士,听妈妈说,深圳修订了《深圳经济特区医疗条例》, 率先在全国建立“生前预嘱制度”,制度规定:如果病人立了生前预嘱“不要做无谓抢救”, 在病人临终时,医院救治应当充分尊重患者生前预嘱,让病人平静走完最后的时光。 以下说法正确的是:( )(单项选择题)(3分) ①每个人都是独一无二的个体,都应当得到尊重 ②尊重他人意愿,要推己及人,让他人也觉得舒服 ③医院的做法是错误的,应该要全力救助病人,任何情况下都不需要征求病人意见 ④医院的做法是人性化的,既治病又暖心,让生命最后时光更有尊严 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 是父母的宽容,让我们拥有美好的童年;是老师的宽容,让我们迈过成长中的坑洼。 你也试着完成这封感谢信件,送给敬爱的父母与老师们吧!(50 字以内)(5分) 六年级道德与法治 第 5 页 共 8 页 (二)示示和范范准备的毕业礼物是一枚创意奖牌 12. 示示和范范昨天在博物馆中参观学习法国文化馆,2024年奥运会即将在法国首都巴 黎举办。目前,巴黎奥运会官方海报(图 1)和残奥会官方海报(图 2)已正式出炉。 2024 年巴黎奥运会官方海报(图 1) 2024 年巴黎残奥会官方海报(图 2) (1)范范可以想象到世界各国文明交相辉映的美好画面。(每空 1分,共 6分) ①巴黎奥运会和残奥会的海报共同拼成一幅和谐完整的大海报,中华优秀传统文化里也 有__________(填词语或成语)表达圆满,我们同处一个地球村,更应珍爱和平。 ②唯有和平才能更好地进行文化交流。联合国大会通过决议,决定自 2002 年起,每年 的_____________(填日期)为“国际和平日”,倡导世界人民和平共处、共同发展。 (2)美美与共,天下大同。示示在查阅关于世界多元文化内容的书籍时,发现来自不同国 家的人们在生活习惯、文化习俗等方面各不相同。请你试着匹配吧!(填写选项) ( ) ( ) ( ) ( ) 13. 示示和范范在奥运分馆中找到毕业礼物的思路。(7分) 北京奥运会奖牌(图 3)拥有别于历届奥运奖牌的突出特点,玉是中国传统文化的代表, A. 泰国:人们双手合十表达问候 B. 日本:吃面时发出声音 C. 新加坡:街道保持干净整洁 D. 法国:给餐厅服务员小费 六年级道德与法治 第 6 页 共 8 页 中国人以玉比德,金玉结合体现了中华民族的价值观及对运动员的尊重和礼赞。示示觉得中 国的奖牌很美,你觉得美在_______________________________________。(2分) 难忘六年同学情谊,“圆”是圆满,“方”是正直,奖牌可以是任何形状。示示和范范 想要制作一枚特别的奖牌送给同学。请你展开想象,填写内容并设计奖牌吧!(填空各 1分, 奖牌设计 3分,共 5分) (三)区区准备的毕业礼物是一张未来画像 14. 一颗小小的种子在区区心里慢慢发芽…… “我的梦想是进入中国常驻联合国代表团!为世界和平发展贡献中国智慧和力量!”区区 把梦想写进了计划本,利用课余时间学习联合国知识。 区区用电脑科技绘制了一张未来图像,但因为技术问题无法完整保存,请你化身人工智 能机器人,帮区区补充完整吧!(横线内填空)(每空 2分,共 10分) 六年级道德与法治 第 7 页 共 8 页 15. 1945年 6月 26日,董必武出席联合国制宪会议并在《联合国宪章》上签字,展现了 中国共产党为中国人民和世界人民谋福祉的决心、与世界各国携手迎接胜利和自由的愿望。 如果你是区区,此刻你最想和董必武先生说什么呢?(50 字以内)(5分) 三、探究乐园——毕业礼物暖心意 (一)同学们送出精心准备好的毕业礼物 16. 先先和行行把感恩信件送给父母与老师。 放学回家路上,他们在大街转角的阴暗处,看到三个精神萎靡的男生在做一些奇怪的事 情:一人嘴里吞云吐雾,大喊“时髦”,还有一人佝偻着身子趴在地上,吸食纸上的白色粉 末,另有一人拿着针管往手臂上扎,看起来神志不清…… “糟了!”先先震惊喊道,“我们该怎么办?要制止他们吗?”(每空 2分,共 4分) 17. 示示和范范把创意奖牌送给同学。(每空 3分,共 6分) (1)夏天的校园是这么生机盎然,我们要保护环境,推动人与自然___________。(填空) (2)范范说,保护环境从我做起,长大后我们可以大力发展清洁能源如太阳能、风能、 水能,实现可持续发展。范范的说法是正确的吗?( )(判断题) 六年级道德与法治 第 8 页 共 8 页 18. 区区把未来画像送给自己。窗外大雨如注,深圳市气象台提醒市民多加关注“龙舟 水”以来的持续多雨天气,尽量远离危险边坡、河道等危险区域,严加防范持续降雨可能引 发的各类次生和衍生灾害。防御自然灾害,区区认为:( )。(单项选择题)(3分) ①只要全国人民携起手来共同抵制自然灾害,就能完全避免自然灾害的发生。 ②暴雨时,我们要远离高压线、高压电塔和有供电危险标志的物品。 ③面对自然灾害,我们要加强避险意识,学会保护自己。 ④暴雨天气来临,我们需要尽量待在室内,减少户外活动,学会保护自己。 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ (二)同学们收到道法老师的毕业礼物 19. 道法老师准备了一份神秘的毕业礼物送给同学们。原来,是一本弥足珍贵的纪念册! 由“自我认识”开始,到“我与自然”“我与家庭”“我与他人”“我与社会”“我与国家 和人类文明”,六年的道法学习之旅,即将到达尾声。让我们一起回顾这本纪念册吧! 这是小学阶段的告别,却是人生这趟美好列车新的开始。总有那么一课,让你受益匪浅, 道德与法治课给你带来最大的收获是什么呢?(80 字内)(6分)   第 1 页 共 2 页 道德与法治答题卡 六年级道德与法治答题卡 缺考标识(考生禁填) 注 意 事 项 1.答题前,考生先将自己的学校、姓名、考号、座位号填写清楚, 认真核对条形码上的姓名、考号,并将条形码粘贴在指定位置。 2.选择题用 2B 铅笔填涂,涂满填涂框,黑度能达到完全遮盖选项字 母的程度;非选择题用黑色字迹笔书写。 3.请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不能破损,禁用涂改液、涂改胶条。 缺考考生由监考教师粘 贴条形码,并用 2B 铅笔 填涂左边缺考标记。 填涂样例 正确填涂 光明区 2023—2024 学年第二学期德育素养测试卷 以下为选择题答题区(必须用 2B 铅笔将选中项涂满、涂黑,黑度以盖住框内字母为准) 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 8.(每空 1分,共 4分) 郑和: 达尔文: 钱学森: 袁隆平: 9. (每框至少写 2条,共 4分) 科技发展带来的意义是: 科技发展带来的烦恼是: 以下为非选择题答题区(必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答,否则答案无效) 2.(4 分) 3. (4 分) 4.(每空 3分,共 12 分) 5.(每空 1分,共 5分) (1) (2) (3) (4) (5) 7.(4 分) 学校: 姓名: 座位号: 贴条形码区   第 2 页 共 2 页 道德与法治答题卡 11.(50 字以内,4分) 12.(每空 1分,共 6分) (1)① ② (2)将选项填写在括号内。 13.(简答 2分,填空各 1 分,奖牌设计 3 分,共 7 分) 简答题:你觉得美在 。(2分) 14.(每空 2分,共 10 分) ① ② ③ ④ ⑤ 15. (50 字以内,5分) 16.(每空 2分,共 4分) 这三个男生在 ,这是违法行为。 如果你是行行,你会保持冷静,对先先说:“ ”。 17.(每空 3分,共 6分) (1) (2) 19.(6 分) 六年级道德与法治 参考答案 第 1 页 共 2 页 光明区 2023—2024 学年第二学期德育素养测试卷 六年级道德与法治 参考答案 一、夯实理解——毕业礼物精挑选 1. ABD(少选或错选扣 1分,三个选项都选对得 3分) 2.参考答案:早上看央视新闻半小时、晚上 8点前完成作业等等。(言之有理即可) 3.见下图。 4.参考答案:垃圾分类、植树造林、尽量搭乘公共交通、不乱扔垃圾等等。(言之有理即可) 5.中华文化 / 中华优秀传统文化 / 中华文明、对(√)、对(√)、错(×)、可以 6. D 7.参考答案:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?(与自省精神主题相关即可) 8.郑和:郑和下西洋/远洋航海技术;达尔文:“进化论”; 钱学森:“两弹一星”/探空火箭发射成功;袁隆平:杂交水稻/解决我国粮食温饱问题 9.意义:生活方式的改变、娱乐方式的多样化、医疗领域的进步等等; 烦恼:环境污染、隐私破坏、影响人类身体素质降低等等。(言之有理即可) 二、开拓思维——毕业礼物有巧思 10. B 11.参考答案:谁言寸草心,报得三春晖。感谢我亲爱的父母,感谢我敬爱的老师,您向蜡烛 六年级道德与法治 参考答案 第 2 页 共 2 页 一般燃烧了自己,照亮了我们。(言之有理即可,字数超出 50 字不做扣分处理,字数少于 10 字酌情扣分) 12. (1)①和谐共处、团团圆圆、花好月圆等(言之有理即可) ② 9月 21日 (2)A、D、B、C(从左到右) 13. 外观美:奥运会奖牌的金镶玉既有圆满之意,又美轮美奂。寓意美:以玉养德,表达谦 逊有礼、海纳百川的中国形象等。(言之有理即可,学生填写把奖牌送给班上的同学的理由及 奖牌设计,需符合正确价值观。) 14. 世界地图、《联合国宪章》、安全理事会、反法西斯战争、和平发展 15. 董必武先生,正是因为有像您这样担当国家重任的伟人为我国外交事业鞠躬尽瘁,我们 的国家必定会越来越好!向您学习,更向您致敬! (言之有理即可,字数超出 50 字不做扣 分处理,字数少于 10 字酌情扣分) 三、探究乐园——毕业礼物暖心意 16. 吸毒、先去到安全的地方选择报警。(言之有理即可) 17. 和谐共处、对(√) 18. D 19. 我最大的收获是五年级下册第三单元的第 10课,在这一课里,感受到在民族危机的紧要 关头,中国人民表现出“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情怀,进一步理解“全民族抗战” “众志成城”的含义。(言之有理即可)

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