内容正文:
河大音像版(2020)小学信息技术年六级上册《丝绸之路大百科》同步练习题附知识点归纳
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一、课文知识点归纳:
《丝绸之路大百科》是一篇以信息技术为载体,深入探索历史文化的课文。在2020年河大音像版教材中,它引导学生们利用数字技术,穿越时空,走进古代的丝绸之路。
(1)首先介绍了丝绸之路的起源,它不仅是一条连接东西方的贸易通道,更是一条文化交流的大道。学生们通过互动地图,了解了这条路线从中国出发,经过中亚,最终到达欧洲的广阔地域;(2)接着,课文利用多媒体资料,生动展示了丝绸之路上的各类商品,如丝绸、瓷器、香料等,以及沿途的风土人情,使学生对丝绸之路的繁荣景象有了直观的认识。同时,也强调了丝绸之路在促进不同文明交流中的重要作用。
在信息技术的应用部分,学生们学习了如何使用电子百科全书查找丝绸之路的相关信息,如何整理和分析数据,以及如何制作多媒体报告,提升了他们的信息素养和跨学科研究能力。
二、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 《丝绸之路大百科》中提到的古代丝绸之路起源于_________的长安。
2. 丝绸之路不仅是一条贸易路线,也是一条_________和文化交流的通道。
3. 通过丝绸之路,中国的丝绸、瓷器等商品被运往_________,甚至欧洲。
(二)、选择题。
1. 以下哪种商品不是通过丝绸之路主要交易的? ( )
A. 瓷器
B. 火药
C. 珠宝
D. 香料
2. 丝绸之路的开辟,促进了哪些领域的交流?( )
A. 经济
B. 科技
C. 宗教
D. 所有以上
3. 丝绸之路的海上路线主要经过现在的哪些地区?( )
A. 印度洋沿岸
B. 非洲东海岸
C. 东南亚
D. 所有以上
(三)、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 《丝绸之路大百科》是一本主要介绍中国历史和地理的书籍。 ( )
2. 丝绸之路的陆上路线主要从中国出发,经过西亚,最终到达欧洲的罗马。( )
3. 丝绸之路的开辟,促进了全球的经济贸易和文化交流。( )
(四)、简答题。
1. 《丝绸之路大百科》中提到的丝绸之路起源于哪个朝代?它的开辟者是谁?
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2.丝绸之路除了陆地丝绸之路,还有哪种丝绸之路?请简单描述一下。
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三、学习目标:
1. 理解与掌握:通过学习《丝绸之路大百科》的内容,学生应能理解丝绸之路的历史背景、主要路线、重要城市以及它在古代和现代世界中的角色。学生应能掌握丝绸之路在促进文化交流、商贸活动、科技传播等方面的重要作用。
2. 技能培养:学生应能运用信息技术工具,如搜索引擎、电子地图等,查找和分析丝绸之路的相关信息,提高信息获取和处理的能力。同时,通过制作多媒体报告或演示,提升信息展示和交流的技巧。
3. 创新思维:鼓励学生从不同角度思考丝绸之路的影响,如历史、地理、文化等,培养跨学科的思考方式和创新思维。
4. 文化素养:通过学习,学生应能深化对中国古代文明的了解,增强对多元文化的尊重和理解,提高文化素养。
5. 合作学习:在小组讨论、项目合作中,培养学生的团队协作精神,提高其在团队中的沟通和协调能力。
6. 信息伦理:在获取和使用信息的过程中,学生应能理解并遵守信息伦理和版权法规,养成良好的网络公民行为。
【参考答案解析】:
二、同步练习题。
(一)、填空题。
1.答案: 中国
2.答案: 知识
3.答案: 西亚
(二)、选择题。
1. 答案:B. 火药
2. 答案:D. 所有以上
3. 答案:D. 所有以上
(三)、判断题。
1.答案:×。
【解析:《丝绸之路大百科》不仅介绍中国历史和地理,还涵盖了沿途各国的文化、贸易、路线等多个方面。】
2.答案:√。
【解析:这条路线确实从中国出发,通过中亚,然后到达欧洲的各个地方。】
3. 答案:×。
【解析:丝绸之路促进了东西方的经济贸易和文化交流,但并非全球范围,因为其主要涉及的是欧亚大陆。】
(四)、简答题。
1.答案:丝绸之路起源于西汉时期,它的开辟者是汉武帝时期的张骞。张骞两次出使西域,开通了中原与西域,乃至欧洲的交通路线,因此被誉为“丝绸之路的开拓者”。
2.答案:除了陆地丝绸之路,还有海上丝绸之路。海上丝绸之路是中国古代与外国交通贸易和文化交往的重要通道,主要通过东海、南海,连接东南亚、南亚,甚至非洲、欧洲等地。这条路线的开辟,使得中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品得以远销海外,同时外国的香料、宝石、动植物等也流入中国,极大地促进了中外经济文化交流。
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