河大音像版（2020）小学信息技术年六年级上册《《清明上河图》拼拼看》同步练习题附知识点归纳

河大音像版（2020）小学信息技术年六级上册《《清明上河图》拼拼看》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 《清明上河图》的作者和历史背景。 2. 画作的特点和艺术价值。 3. 拼接策略和步骤。 4. 从画作中观察到的历史细节（如建筑、生活、服饰等）。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 《清明上河图》是北宋画家______的代表作，描绘了汴京的繁荣景象。 2. 在《清明上河图》拼拼看的活动中，我们需要将图片按照______进行拼接，以恢复画作的完整形态。 3. 通过拼拼看，我们可以更深入地了解古代中国的______文化。 （二）、选择题。 1. 以下哪个选项不是《清明上河图》的特点？（ ） A. 细腻的人物描绘 B. 繁复的建筑结构 C. 现代城市的风貌 D. 生动的市井生活 2. 在拼接《清明上河图》时，我们首先应该做什么？（ ） A. 直接开始拼接 B. 观察图片的细节和结构 C. 随意拼接 D. 忽略图片的顺序 3. 通过学习《清明上河图》，我们可以了解到古代中国的哪些方面？（ ） A. 建筑艺术 B. 社会生活 C. 服饰文化 D. 以上都是 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 《清明上河图》是用彩色画笔绘制的，色彩鲜艳。（ ） 2. 拼拼看《清明上河图》的过程，只需要关注图片的角落部分就可以完成。（ ） 3. 《清明上河图》中的每一个细节都反映了古代人民的智慧和生活状态。（ ） （四）、简答题。 1. 描述一下你在拼接《清明上河图》时所采用的策略和步骤。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 请列举出你在《清明上河图》中发现的三个有趣的历史细节，并解释它们为什么吸引你。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 理解《清明上河图》的艺术价值和历史意义。 2. 培养观察力和逻辑思维能力，通过拼接活动锻炼解决问题的能力。 3. 了解并感受古代中国的社会生活和文化。 4. 增强对中国传统文化的兴趣和尊重。 【参考答案及解析】： 二、同步练习题。 （1） 、填空题。 1.答案： 张择端 2.答案： 片段顺序 3.答案： 历史 （二）、选择题。 1.答案： C. 现代城市的风貌 2.答案： B. 观察图片的细节和结构 3.答案： D. 以上都是 （三）、判断题。 1.答案： √ 【解析：《清明上河图》是彩色的】 2.答案：× 【解析：需要关注整体结构和细节】 3.答案： √ 【解析：每一个细节都有其历史价值】 （四）、简答题。 1. 答案：首先，我仔细观察了每一片段的上下左右边缘，以确定它们的相对位置。然后，我从图片的边缘部分开始拼接，逐渐向中心推进。在拼接过程中，我会参考原图的完整图像，以确保每个部分都正确无误地放置。 2. 答案：我发现了一座独特的桥梁，它的设计巧妙，反映了古代的建筑技术。我还看到了一个热闹的市场，各种人物形象生动，展示了丰富的社会生活。最后，我注意到一些人物的服饰，他们的装饰和颜色各不相同，这让我对古代的服饰文化产生了兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$