精品解析：2023-2024学年湖南省永州市双牌县统编版五年级下册期末考试语文试卷

双牌县2024年上期期末学业质量监测 五年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．本试卷共6页，总分为100分，考试时间为90分钟。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 一、积累与运用 1. 请工整、正确地抄写下列句子。 字里行间众生相。 2. 读拼音，写汉字。 nǐ（ ）定 摔 jiāo （ ） 难kān（ ） qī（ ）负 jù（ ）马 ◆选择题。请将第3小题至第15小题符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置。 3. 下列带点字的读音完全正确的一组是（　　）。 A. 蚌（bènɡ）壳 保姆（mǔ） 玷（diàn）污 手绢（juān） B. 擒（qín）拿 引荐（jiān） 翻译（yí） 土匪（fěi） C. 割（ɡē）草 窈（yǎo）窕 平庸（yōnɡ） 天赋（fù） D. 燕（yān）园 楷（kǎi）书 澄（dénɡ）澈 手腕（wān） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）。 A. 颤抖 衔接 美妙绝仑 一声不亢 B. 船舱 恢复 不厌其烦 摩拳擦掌 C. 笼罩 辽阔 瞑目尊身 背景离乡 D. 渺小 钮扣 悠然自得 乐此不皮 5. 下列加点字的解释不正确的一项是（　　）。 A. 稚子（幼小的孩子）金盆脱晓冰。 B. 遗民（遗留下来的子民）泪尽胡尘里。 C. 孔君平诣其父，父不在，乃（就，于是）呼儿出。 D. 一个个序齿排班（按照年纪长幼来排顺序），朝上礼拜，都称“千岁大王”。 6. 下列词语中，每组中加点字的意思不同的一项是（　　）。 A. 守株待兔 守候 B. 吾盾之坚 坚固 C. 道旁李 道理 D. 问其故 缘故 7. 右图这个文字，它描述了古代的血祭，画的是一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里。后来古人觉得这样表意还不够充分，就给它加上了表示祭祀的部件“示”。这样，就产生了“示”充当形符，原来的象形字变为声符的形声字。根据字义演变过程，可以猜测这个字是（　　）。 A. 又 B. 月 C. 手 D. 祭 8. 下列句子对修辞手法判断不正确的一项是（　　）。 A. 牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。（拟人） B. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（反问） C. 唱歌真的很难吗？我看不是。（反复） D. 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（夸张） 9. 下列句子朗读停顿不正确的一项是（　　）。 A. 故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。 B. 又誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。” C. 稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。 D. 梁国/杨氏/子九/岁，甚/聪惠。 10. 下列是人物描写方法的策略，说法不正确的一项是（　　）。 A. 想要写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 B. 人与事是分不开的，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。 C. 不用抓住人物的神态、语言、心理、动作等来描写，也能表现人物的特点。 D. 也可以描写周围人的反应，间接地写出人物的特点。 11. 下列句子中破折号的作用与其他三项不同的一项是（　　）。 A. 这本书的作者——鲁迅，是著名的文学家。 B. 外祖父递给我一样东西——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花的手绢。 C. 他登上了最高的山峰——珠穆朗玛峰。 D. 滴——滴——滴，雨点打在窗户上。 12. 口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中这位女士的回答最恰当的一项是（　　）。 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默。 A. 先生，您像在家里一样好啦！ B. 您夫人还没把您管教好吗？ C. 你滚开一边抽，别影响我。 D. 嗨，您真缺德，想谋财害命吗？ ◆走进经典名著，看下面回目，回答13小题至15小题。 走进经典名著，看下面回目，回答问题。 第001回　宴桃园豪杰三结义 　斩黄巾英雄首立功 第002回　张翼德怒鞭督邮 　何国舅谋诛宦竖 第003回　议温明董卓叱丁原 　馈金珠李肃说吕布 第004回　废汉帝陈留践位　 谋董贼孟德献刀 第005回　发矫诏诸镇应曹公 　破关兵三英战吕布 第006回　焚金阙董卓行凶　 匿玉玺孙坚背约 13. 关于上面回目出处说法正确的一项是（ ）。 A. 从回目推测出它出自罗贯中的《三国演义》。 B. 从回目推测出它出自施耐庵的《三国演义》。 C. 从回目推测出它出自罗贯中的《水浒传》。 D. 从回目推测出它出自施耐庵的《水浒传》。 14. 关于第001回，下列叙述正确的一项是（ ）。 A. “宴桃园豪杰三结义”指的是刘备、曹操、鲁智深在桃园结义。 B. “宴桃园豪杰三结义”指的是庞统、诸葛亮、赵云在桃园结义。 C. “宴桃园豪杰三结义”指的是刘备、关羽、张飞在桃园结义。 D. “宴桃园豪杰三结义”指的是宋江、李逵、林冲在桃园结义。 15. “三人直赶吕布到关下，看见关上西风飘动青罗伞盖。张飞大叫：‘此必董卓！追吕布有甚强处？不如先拿董贼，便是斩草除根！’拍马上关，来擒董卓。”这个文段出自上面目录中的（ ）。 A. 第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 B. 第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖 C. 第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀 D. 第005回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布 16. 日积月累，把下面内容补充完整。 （1）___________ ，也傍桑阴学种瓜。 （2）白日放歌须纵酒，____________ 。 （3）敲成玉磬穿林响，____________ 。 （4）君子喻于义，__________ 。 （5）黄河远上白云间，____________ 。 17．我能按要求写句子。（10分） 17. 孩子扎进了海里。（运用修辞手法将句子写具体） __________________ 18. 威尼斯是水上城市世界闻名的。（用修改符号修改病句） _____________ 19. 成群结队的山羊安闲地欣赏这属于它们自己的王国。（缩句） _________________ 20. 想一想下面句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 仿写句子：__________________ 阅读与鉴赏 人生的开关 　 ①我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。 　　②唯一能挣钱的方法是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也是砍柴民工队伍中的一员。 　　③我力气小，砍得很慢，用这样的速度，只怕是夜里不睡觉也攒不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资，这是一分好差（chā chà chāi）事。他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。 　　④过了几天，和我一起来的大毛悄悄对我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。” 　　⑤张叔是按我记的数字给民工发钱的，（　　）笔下轻轻一画，不出力流汗（　　）能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说；“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：“咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？” 　　⑥我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对。她说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”我听了娘的话，心想： 。后来，就没有理会大毛。 　　⑦那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很顺畅。// 　　⑧早些时候，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差（chā chà chāi）错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子呢？ 　　⑨一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。// 21. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 22. 从文中找出下列词语的反义词写在（　　）里。 昂贵（ ） 坚定（ ） 堵塞（ ） 23. 短文的第一部分（①至⑦自然段）是作者回忆自己的往事，请概括这件事情，也可以尝试用上下列的词语。 贫寒 过磅记数 好差事 蛊惑 诚实 __________________ 24. 在文中第⑤自然段括号内填入关联词，下列选项中最恰当的一组是（　　）。 A. 因为……所以…… B. 只要……就…… C. 不但……而且…… D. 虽然……但是…… 25. 第⑧自然段中张叔的话让“我”吃了一惊，“我”吃惊的原因是（　　）。 A. “我”吃惊的是没想到张叔会中间抽检，更让我“我”吃惊的是如果“我”当初听信了大毛的蛊惑，那么“我”今后的人生将不堪设想。 B. “我”吃惊是没想到张叔知道我不听娘的话，做错了事。 C. “我”吃惊的是“我”当初听信了大毛的蛊惑。 D. “我”吃惊的是“我”吃了不该吃的东西。 26. 下列是有关这篇短文的写法，说法不正确的一项是（　　） A. 短文以“人生开关”为标题，新颖别致，耐人寻味，它的深刻含义是：“人生开关”指的是决定人生命运的关键一步，这一步对与错，直接影响人的一生。 B. 作者对“我”面对大毛的蛊惑时一系列的心理活动进行了描写，真实地展现了我从瞬间的动摇到非常坚定的心理变化过程，说明把握人生发展方向的重要性。 C. 本文叙事充分，点题自然，可谓水到渠成，给读者留下深刻的印象。 D. 短文结尾开门见山，引出下文。“光明的境界”在文中指“我”按下了诚信的开关，当初听信大毛的蛊惑，我的行为赢得了张叔的信任，攒足了上大学的钱，大学毕业后有了自己喜欢的工作，人生的道路十分顺畅，充满光明。 27. 第⑥自然段中娘说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”联系上下文，想一想，“我”当时听完娘说的话，是怎样想的？在文中横线处写一段话。 ___________________ 28. 这篇短文令人深思，请写一写你从中获得的启示。 ___________________ 三、习作与表达 29. 题目：我喜欢______ 生活是五彩缤纷的，有你喜欢的人，喜欢做的事，喜欢读的书，喜欢的小动物，喜欢的一处风景……请以“我喜欢×××”为题写一篇习作。 要求： ①先在“ ”上填上合适的内容（如：我的妈妈、滑冰、小兔子……），把题目补充完整。 ②内容具体，语句通顺，感情真实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 双牌县2024年上期期末学业质量监测 五年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．本试卷共6页，总分为100分，考试时间为90分钟。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 一、积累与运用 1. 请工整、正确地抄写下列句子。 字里行间众生相。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确，书写时注意“字、间、众、相”的正确写法。 2. 读拼音，写汉字。 nǐ（ ）定 摔 jiāo （ ） 难kān（ ） qī（ ）负 jù（ ）马 【答案】 ①. 拟 ②. 跤 ③. 堪 ④. 欺 ⑤. 骏 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拟”“跤”“堪”“欺”“骏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 ◆选择题。请将第3小题至第15小题符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置。 3. 下列带点字的读音完全正确的一组是（　　）。 A. 蚌（bènɡ）壳 保姆（mǔ） 玷（diàn）污 手绢（juān） B. 擒（qín）拿 引荐（jiān） 翻译（yí） 土匪（fěi） C. 割（ɡē）草 窈（yǎo）窕 平庸（yōnɡ） 天赋（fù） D. 燕（yān）园 楷（kǎi）书 澄（dénɡ）澈 手腕（wān） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．蚌（bènɡ）壳——bàng，手绢（juān）——juàn； B．引荐（jiān）——jiàn，翻译（yí）——yì； D．澄（dénɡ）澈——chéng，手腕（wān）——wàn。 故选C。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）。 A. 颤抖 衔接 美妙绝仑 一声不亢 B. 船舱 恢复 不厌其烦 摩拳擦掌 C. 笼罩 辽阔 瞑目尊身 背景离乡 D. 渺小 钮扣 悠然自得 乐此不皮 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．美妙绝仑——美妙绝伦，一声不亢——一声不吭； C．瞑目尊身——瞑目蹲身，背景离乡——背井离乡； D．钮扣——纽扣，乐此不皮——乐此不疲。 故选B。 5. 下列加点字的解释不正确的一项是（　　）。 A. 稚子（幼小的孩子）金盆脱晓冰。 B. 遗民（遗留下来的子民）泪尽胡尘里。 C. 孔君平诣其父，父不在，乃（就，于是）呼儿出。 D. 一个个序齿排班（按照年纪长幼来排顺序），朝上礼拜，都称“千岁大王”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗和文言文的词语理解。 B．遗民泪尽胡尘里。出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽。遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。 故选B。 6. 下列词语中，每组中加点字的意思不同的一项是（　　）。 A. 守株待兔 守候 B. 吾盾之坚 坚固 C. 道旁李 道理 D. 问其故 缘故 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A．守，都是“等候”的意思； B．坚，都是“坚硬”的意思； C．道路/道理、事理； D．故，都是“原因”的意思。 古选C。 7. 右图这个文字，它描述了古代的血祭，画的是一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里。后来古人觉得这样表意还不够充分，就给它加上了表示祭祀的部件“示”。这样，就产生了“示”充当形符，原来的象形字变为声符的形声字。根据字义演变过程，可以猜测这个字是（　　）。 A. 又 B. 月 C. 手 D. 祭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 根据题干描述，这个字原本是一个象形字，描绘了一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里的场景。后来为了更加准确地表达字义，加入了表示祭祀的部件“示”，从而形成了一个新的形声字。在这个新字中，“示”作为形符，原来的象形部分变成了声符。根据这些线索，我们可以推断这个字应该是“祭”。因为“祭”字的构成正符合题干描述：它的上半部分是“肉”（象形的变体），下半部分是“示”，表示与祭祀有关。在古代汉字中，“肉”字形似一块肉，而“祭”字中的“肉”部分变形后类似于手拿肉的形象，这与题干中提到的“一只手杀牲祭祀”相吻合。同时，“示”作为形符，确实表达了祭祀的意义。因此，根据字义演变过程，可以猜测这个字是“祭”。 故选D。 8. 下列句子对修辞手法判断不正确的一项是（　　）。 A. 牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。（拟人） B. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（反问） C. 唱歌真的很难吗？我看不是。（反复） D. 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（夸张） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C．这个句子并不是使用“反复”的修辞手法。反复是为了强调某个意思或某种感情，有意重复某个词语或句子。在这个句子中，“唱歌真的很难吗？”是一个问句，用来引发读者或听者的思考，而“我看不是”则是对这个问句的回答，表示否定。这里并没有重复某个词语或句子来强调某个意思或感情，所以不是反复。这个句子实际上是一个设问句，即自问自答，它使用疑问的方式表达确定的意思，以加强语气。所以，更准确的修辞手法应该是“设问”。 故选C。 9. 下列句子朗读停顿不正确的一项是（　　）。 A. 故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。 B. 又誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。” C. 稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。 D. 梁国/杨氏/子九/岁，甚/聪惠。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句朗读和文言文断句。 D．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。意思是：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。因为“杨氏子”应该被看作一个整体，指的是杨家的孩子，所以在朗读时应该将其连起来，而不是在中间断开。正确的停顿应该是：梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 故选D。 10. 下列是人物描写方法的策略，说法不正确的一项是（　　）。 A. 想要写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 B. 人与事是分不开的，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。 C. 不用抓住人物的神态、语言、心理、动作等来描写，也能表现人物的特点。 D. 也可以描写周围人的反应，间接地写出人物的特点。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查描写手法。 C．神态、语言、心理、动作等是构成人物形象的重要组成部分，通过这些方面的描写，可以更生动、具体地展现人物的特点。 故选C。 11. 下列句子中破折号的作用与其他三项不同的一项是（　　）。 A. 这本书的作者——鲁迅，是著名的文学家。 B. 外祖父递给我一样东西——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花的手绢。 C. 他登上了最高的山峰——珠穆朗玛峰。 D. 滴——滴——滴，雨点打在窗户上。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对标点符号的掌握。 破折号的主要作用有： 1、表示解释说明；2、表示语音的延长。3、表示意思的转换，跳跃或转折。4、表示插入；5、用在副标题前； 6、表示话未说完。 A．“鲁迅”是对“这本书的作者”的解释，故该破折号表示解释说明； B．“雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花的手绢”是对“一样东西”的解释，故该破折号表示解释说明； C．“珠穆朗玛峰”是对“最高的山峰”的解释，故该破折号表示解释说明； D．“滴”“滴”“滴”表示声音的延长。 故选D。 12. 口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中这位女士的回答最恰当的一项是（　　）。 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默。 A. 先生，您像在家里一样好啦！ B. 您夫人还没把您管教好吗？ C. 你滚开一边抽，别影响我。 D. 嗨，您真缺德，想谋财害命吗？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．话语中没有提到吸烟还是不吸烟，而是引用了刚听来的对方在家里要遵守的规矩，这么说有一种幽默感，更易于接受。选项表达得体。 B．“您夫人还没把您管教好吗？”这个回答虽然表达了不让抽烟的意思，但语气较为尖锐，缺乏礼貌和幽默，不符合题目要求。 C．“你滚开一边抽，别影响我。”这个回答直接且粗鲁，完全不符合礼貌和幽默的要求。 D．“嗨，您真缺德，想谋财害命吗？”这个回答同样直接且带有攻击性，不符合礼貌和幽默的要求。 故选A。 ◆走进经典名著，看下面回目，回答13小题至15小题。 走进经典名著，看下面回目，回答问题。 第001回　宴桃园豪杰三结义 　斩黄巾英雄首立功 第002回　张翼德怒鞭督邮 　何国舅谋诛宦竖 第003回　议温明董卓叱丁原 　馈金珠李肃说吕布 第004回　废汉帝陈留践位　 谋董贼孟德献刀 第005回　发矫诏诸镇应曹公 　破关兵三英战吕布 第006回　焚金阙董卓行凶　 匿玉玺孙坚背约 13. 关于上面回目出处说法正确的一项是（ ）。 A. 从回目推测出它出自罗贯中的《三国演义》。 B. 从回目推测出它出自施耐庵的《三国演义》。 C. 从回目推测出它出自罗贯中的《水浒传》。 D. 从回目推测出它出自施耐庵的《水浒传》。 14. 关于第001回，下列叙述正确的一项是（ ）。 A. “宴桃园豪杰三结义”指的是刘备、曹操、鲁智深在桃园结义。 B. “宴桃园豪杰三结义”指的是庞统、诸葛亮、赵云在桃园结义。 C. “宴桃园豪杰三结义”指的是刘备、关羽、张飞在桃园结义。 D. “宴桃园豪杰三结义”指的是宋江、李逵、林冲在桃园结义。 15. “三人直赶吕布到关下，看见关上西风飘动青罗伞盖。张飞大叫：‘此必董卓！追吕布有甚强处？不如先拿董贼，便是斩草除根！’拍马上关，来擒董卓。”这个文段出自上面目录中的（ ）。 A. 第001回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 B. 第002回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖 C. 第004回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀 D. 第005回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布 【答案】13. A 14. C 15. D 【解析】 【13题详解】 本题考查学生对作家作品的了解。 结合第一回“宴桃园豪杰三结义　斩黄巾英雄首立功”可知故事情节“桃园三结义”，结合第二回“张翼德怒鞭督邮　何国舅谋诛宦竖”、第三回“议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布”、第六回“焚金阙董卓行凶　匿玉玺孙坚背”可知人物“张翼德、李肃、吕布、孙坚”等，这些情节和人物均出自《三国演义》，其作者是元末明初著名小说家罗贯中。 故选A。 【14题详解】 本题主要考查名著的阅读和积累。 根据《三国演义》内容可知，第一回《宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功》主要写的是汉朝末年，张角兄弟发动叛乱，刘备、关羽、张飞三人桃园结义，踏上了保国安邦的道路。所以“宴桃园豪杰三结义”指的是刘备、关羽、张飞三人在桃园结义。 故选C。 【15题详解】 本题考查名著的阅读。 A．第001回主要内容：刘备，关羽，张飞基于同一个人生目标和政治理想，剿灭黄巾，安邦救民，兴复汉室，志同道合，于是来到张飞家后的桃园结拜。刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。刘关张结拜后去见幽州太守刘焉，数日后，黄巾军程远志来进攻涿郡，刘关张领命出战，关羽斩杀程远志，张飞斩杀程部将邓茂，刘备没有建树。次日，青州太守龚景求援，刘关张领命救援，出战不利。而后，刘备设妙计，关张奋勇，取得胜利。之后刘关张又到广宗投卢植，偶遇曹操，救出了被黄巾军围困的董卓。 B．第002回主要内容：刘关张与朱儁孙坚打败黄巾，朱儁诏封车骑将军，河南尹；孙坚除别郡司马上任，唯刘备听候日久，不得除授，后被封为定州中山府安喜县尉。署县事一月，与民无犯，民皆感化；与关张情同手足。督邮至县索贿，张飞鞭督邮后三兄弟离去。玄德助刘虞平黄巾，刘虞、公孙瓒奏备功，荐为别郡司马，守平原县令。宫中何进与十常侍周旋。 C．第004回主要内容：董卓废少帝立陈留王为献帝（九岁），强迫蔡邕为侍中。少帝作怨诗，李儒奉卓命以鸩酒毒害之。董卓摄君害民。曹操持王允之宝刀刺卓，不成，骑卓所赐之马而逃。被中牟县令陈宫抓住，弃官同逃。八路诸侯战吕布而败，刘关张战吕布，吕布逃至虎牢关上。操因多疑而杀吕后奢全家。并说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。陈宫视操卓为一路人。 D．第005回主要内容：操到陈留招天下士，立袁绍为盟主，讨卓。公孙瓒荐玄德、关、张。吕布部将华雄连斩数将，关公出斩华雄，曹操抚慰，袁术歧视。八路诸侯战吕布而败，刘关张战吕布，吕布逃至虎牢关上。 根据内容分析，“三人直赶吕布到关下”是刘备、关羽和张飞与吕布作战。 故选D。 16. 日积月累，把下面内容补充完整。 （1）___________ ，也傍桑阴学种瓜。 （2）白日放歌须纵酒，____________ 。 （3）敲成玉磬穿林响，____________ 。 （4）君子喻于义，__________ 。 （5）黄河远上白云间，____________ 。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 青春作伴好还乡 ③. 忽作玻璃碎地声 ④. 小人喻于利 ⑤. 一片孤城万仞山 【解析】 【详解】本题考查对古诗、名言的默写。 （1）书写时注意“童”“解”“耕”的正确写法； （2）书写时注意“青”“春”“伴”“乡”的正确写法； （3）书写时注意“忽”“玻”“璃”“碎”“声”的正确写法； （4）书写时注意“喻”的正确写法； （5）书写时注意“孤”“城”“仞”的正确写法。 17．我能按要求写句子。（10分） 17. 孩子扎进了海里。（运用修辞手法将句子写具体） __________________ 【答案】孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法及扩写句子。 找到本体“孩子”，相似的喻体“炮弹”，相似的特点“都能落到大海里”；按照比喻句的结构，整合句子：孩子（本体）+像（喻词）+一颗炮弹似的（喻体）扑通一声落到大海里。 如：孩子像一只灵巧的海豚，猛地扎进了海里。 18. 威尼斯是水上城市世界闻名的。（用修改符号修改病句） _____________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 分析所给句子，存在的语病为语序不当，句中的“世界闻名的”与“水上城市”位置颠倒，应使用对调符号将其位置进行调换，修改后的句子为：威尼斯是世界闻名的水上城市。 19. 成群结队的山羊安闲地欣赏这属于它们自己的王国。（缩句） _________________ 【答案】山羊欣赏王国。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子的能力。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语 (主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本题保留主语：山羊，谓语：欣赏，宾语：王国；去掉“成群结队的”“安闲地”“这属于它们自己的”。缩句后：山羊欣赏王国。 20. 想一想下面句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 仿写句子：__________________ 【答案】虽然我用泥巴捏的小汽车，远比不上妈妈给我买的小汽车精致，但我仍然喜欢我的泥巴小汽车，那是我童年美好的回忆…… 【解析】 【详解】本题旨在考查仿写句子的能力。 仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写时，我们要注意运用对比的写法。 示例：虽然新来的同桌热情、漂亮，但总也比不了我原来同桌的亲切、自然和那么难忘的情谊。 阅读与鉴赏 人生的开关 　 ①我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。 　　②唯一能挣钱的方法是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也是砍柴民工队伍中的一员。 　　③我力气小，砍得很慢，用这样的速度，只怕是夜里不睡觉也攒不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资，这是一分好差（chā chà chāi）事。他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。 　　④过了几天，和我一起来的大毛悄悄对我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。” 　　⑤张叔是按我记的数字给民工发钱的，（　　）笔下轻轻一画，不出力流汗（　　）能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说；“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：“咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？” 　　⑥我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对。她说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”我听了娘的话，心想： 。后来，就没有理会大毛。 　　⑦那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很顺畅。// 　　⑧早些时候，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差（chā chà chāi）错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子呢？ 　　⑨一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。// 21. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 22. 从文中找出下列词语的反义词写在（　　）里。 昂贵（ ） 坚定（ ） 堵塞（ ） 23. 短文的第一部分（①至⑦自然段）是作者回忆自己的往事，请概括这件事情，也可以尝试用上下列的词语。 贫寒 过磅记数 好差事 蛊惑 诚实 __________________ 24. 在文中第⑤自然段括号内填入关联词，下列选项中最恰当的一组是（　　）。 A. 因为……所以…… B. 只要……就…… C. 不但……而且…… D. 虽然……但是…… 25. 第⑧自然段中张叔的话让“我”吃了一惊，“我”吃惊的原因是（　　）。 A. “我”吃惊的是没想到张叔会中间抽检，更让我“我”吃惊的是如果“我”当初听信了大毛的蛊惑，那么“我”今后的人生将不堪设想。 B. “我”吃惊是没想到张叔知道我不听娘的话，做错了事。 C. “我”吃惊的是“我”当初听信了大毛的蛊惑。 D. “我”吃惊的是“我”吃了不该吃的东西。 26. 下列是有关这篇短文的写法，说法不正确的一项是（　　） A. 短文以“人生开关”为标题，新颖别致，耐人寻味，它的深刻含义是：“人生开关”指的是决定人生命运的关键一步，这一步对与错，直接影响人的一生。 B. 作者对“我”面对大毛的蛊惑时一系列的心理活动进行了描写，真实地展现了我从瞬间的动摇到非常坚定的心理变化过程，说明把握人生发展方向的重要性。 C. 本文叙事充分，点题自然，可谓水到渠成，给读者留下深刻的印象。 D. 短文结尾开门见山，引出下文。“光明的境界”在文中指“我”按下了诚信的开关，当初听信大毛的蛊惑，我的行为赢得了张叔的信任，攒足了上大学的钱，大学毕业后有了自己喜欢的工作，人生的道路十分顺畅，充满光明。 27. 第⑥自然段中娘说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”联系上下文，想一想，“我”当时听完娘说的话，是怎样想的？在文中横线处写一段话。 ___________________ 28. 这篇短文令人深思，请写一写你从中获得的启示。 ___________________ 【答案】21. chāi chā 22. ①. 便宜 ②. 动摇 ③. 顺畅 23. 小时候“我”由于家境贫寒，没钱读大学。矿上的张叔给“我”安排了过磅记数的好差事。当“我”面对大毛的蛊惑时，犹豫不决，把事情告诉了娘，娘坚决反对，于是我没有理会大毛，诚实地对待工作。 24. B 25. A 26. D 27. 心想：娘说得很有道理，做人应该诚实，否则将会受到惩罚。我要抵抗住了诱惑，走上了一条正确的人生之路。我不能听信了大毛的蛊惑。 28. 我明白了：我们只有把握道德准则，诚实作出决定，才能按好人生的开关。我明白了：只有诚实守信的人才能赢得他人的尊重，获取真正的财富。 【解析】 【21题详解】 本题考查多音字。 差：chā，1．失当；错误。2．不相同；不相符。3．两数相减的余数。4．副词。相当于“稍微”“大略”。 chà，1．不相合；有错误。2．不好；不合标准。3．欠缺；短少。 chāi，1．派遣。2．被派遣做某些事的人。3．职务；被派遣所干的事。 差事：chāi，指异事，怪事；临时的职务，被派去做的事情。 差错：chā，过错；意外事故。 【22题详解】 本题考查反义词。 昂贵：指价格很高。反义词有低廉、便宜、低贱等。从第5段的句子“天底下原来还有这样便宜的事！”可以找出“便宜”。 坚定：稳定坚强，不动摇。反义词有：动摇、摇动、游移、犹豫、软弱等。从第6段的句子“我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。”可以找出反义词“动摇”。 堵塞：塞住；使不通。反义词有：疏导、修浚、畅通、疏通、运动、通畅、顺畅等。从第7段的句子“从此，我的人生道路很顺畅。”可以找出词语“顺畅”。 【23题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 在短文的第一部分（①至⑦自然段），作者回忆了自己在贫寒的家庭背景下，为了赚取上大学的学费，上山砍柴并接受了一个过磅记数的好差事。在这个过程中，他面临了来自同伴大毛的蛊惑，试图诱导他虚报冒领以获取更多报酬。然而，作者坚守诚实原则，没有理会大毛的提议，并最终凭借自己的辛勤劳动挣够了学费，成功踏入了大学的门槛，为自己的人生道路奠定了坚实的基础。用上“贫寒、过磅记数、好差事、蛊惑、诚实  ”这些词语来概括，通顺即可。 示例：在贫寒的童年，我因需筹集学费而上山砍柴。张叔给了我一个过磅记数的好差事，使我能顺利上学。然而，大毛的蛊惑让我心动，企图虚报冒领以获更多收入。母亲的教诲使我坚守诚实，拒绝了大毛的提议。这份诚实让我完成了学业，并有了美好的未来。我庆幸自己当初的选择，也深刻体会到了诚实在人生道路上的重要性。 【24题详解】 本题考查关联词。 原文描述的是“笔下轻轻一画”和“能来钱”之间的条件关系，即“不出力流汗”只需要通过“笔下轻轻一画”就能实现，这是一种条件关系，即只要满足某个条件（笔下轻轻一画），就会得到某个结果（能来钱）。所以“只要……就……”是最合适的关联词来表达这种关系。故选B。 【25题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第8段的“他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子呢？”可知“我”吃惊的原因是“我”吃惊的是没想到张叔会中间抽检，更让我“我”吃惊的是如果“我”当初听信了大毛的蛊惑，那么“我”今后的人生将不堪设想。 选项A准确地描述了“我”在听到张叔的话后所感到的惊讶和庆幸。首先，“我”没想到张叔会进行中间抽检，这出乎了“我”的意料。其次，张叔的话让“我”意识到，如果当初真的听信了大毛的蛊惑，我的人生将会面临极大的风险和不确定性，这更让“我”感到后怕和庆幸。故选A。 【26题详解】 本题考查对文段内容的理解。 D．本项说法错误。短文结尾并没有“开门见山，引出下文”，而是总结全文，强调人生道路上“开关”的重要性，并用哲人的话来深化主题。同时，“光明的境界”在文中指的是“我”在面对诱惑时选择了诚信，没有听信大毛的蛊惑，从而避免了错误的选择，走上了一条顺畅的人生道路，而非“当初听信大毛的蛊惑”。因此，这个选项的说法是不正确的。故选D。 【27题详解】 本题考查思维的拓展和对文段内容的理解。 从第5段的句子“大毛说；‘不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。’就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：‘咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？’”和第6段的句子“我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。”可知我对大毛说的话开始有点动摇，但是听了娘的话“吃了不该吃的会拉肚子的。”知道大毛的想法不对，所以补充时注意写出我内心想法，合理通顺即可。 示例：娘说的对啊，如果我真的听从了大毛的蛊惑，虚报冒领，虽然短时间内看似能轻松得到一些利益，但那样做是不诚实的，是不道德的。一旦被发现，不仅会失去张叔的信任，还可能面临法律的惩罚，更重要的是，我会失去自己的良心和原则。那样的选择，只会让我在人生的道路上越走越窄，最终陷入黑暗和痛苦之中。因此，我必须坚守诚信，不能因为一时的贪婪而毁掉自己的一生。 【28题详解】 本题考查对文段的启示。 这篇短文通过作者小时候的经历，强调了诚信在人生道路上的重要性。在面对诱惑时，作者选择了坚守诚信，没有虚报冒领，这为他赢得了人生的光明道路，让他顺利完成了学业，并有了满意的工作。结合文章内容来写你的启示，合理通顺即可。 示例：这启示我们，在人生的旅途中，我们会遇到许多选择，但只有坚守诚信，才能避免陷入道德的泥潭，赢得他人的信任和尊重。因此，诚信不仅是我们做人的基石，更是我们走向成功的关键。在任何时候，我们都应该铭记在心，保持清醒的头脑，坚守自己的道德底线。 三、习作与表达 29. 题目：我喜欢______ 生活是五彩缤纷的，有你喜欢的人，喜欢做的事，喜欢读的书，喜欢的小动物，喜欢的一处风景……请以“我喜欢×××”为题写一篇习作。 要求： ①先在“ ”上填上合适的内容（如：我的妈妈、滑冰、小兔子……），把题目补充完整。 ②内容具体，语句通顺，感情真实。 【答案】例文： 我喜欢做的事 　　同学们，你们知道我最喜欢做的一件事是什么吗？让我告诉你们吧，我最喜欢下大富翁“棋.记得有一次，我和爸爸下大富翁”棋。我俩首先分钱，然后选标志物。比赛正式开始，我的运气真好！“我大喊了起来，我走到了中华人民共和国。”爸爸问：你买吗？“我连声答道：当然买啦！”爸爸的运气也毫不示弱，他抽了一张机会卡，我自言自语地说：他的运气一定差。“我注视着卡上的字，上面写着：庆祝中国人民得2000分。唉，我的想法又泡汤了。我连忙一掷，不料不偏不倚掷到了伊拉克。这下可惨了，伊拉克整天打仗，不把我打死才怪，我急忙说：不买。”我急中生智，连续几个回合，得了许多钱。最终，我赢得了胜利。我的心就像久旱了的树苗喝到了春雨一样。 　　我觉得这种棋不仅可以增长知识，而且可以增强你的信心。 　　棋子每走一步都会到一个国家。这些国家有的贫穷，有的富裕；有的大，有的小；有的先进，有的落后。我最喜欢既大有强的国家，这儿可以提供最好的学习条件。我不喜欢贫穷落后的国家，因为那儿吃不到饭，更别提上学了。 同学们，这就是我最喜欢的一件事。你们喜欢吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 这个题目“我喜欢______”是一个半命题作文，要求我们根据自己的生活经验和喜好，选择一个具体的事物或活动来补全题目，并围绕这个主题展开写作。关键词“喜欢”要求我们表达出自己的情感和偏好，而空白部分则是我们展现个性和选择的空间。 二、立意 我们需要通过具体描述所喜欢的事物或活动，展现其独特的魅力或对我们生活的重要性。同时，要表达出自己对这一事物或活动的热爱和真挚情感。比如，如果选择“我喜欢读书”，我们可以从书籍带来的知识、启迪、情感共鸣等方面来阐述自己的喜欢。 三、写作思路 开头：开篇点题，简要介绍所喜欢事物或活动的背景和原因，为后文铺垫。 中间：详细描述所喜欢事物或活动的特点、外貌、功能等。结合自己的亲身经历或感受，阐述为什么喜欢这一事物或活动。分析自己喜欢这一事物或活动的深层原因，如：它代表了什么、给自己带来了什么、在自己心中的地位等。 结尾：总结全文，再次强调自己的喜欢和热爱。 可以通过一个具体的场景或情感来收尾，使文章更具感染力和可读性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $