精品解析：2023-2024学年湖北省黄冈市英山县统编版二年级下册期末考试语文试卷

英山县2024年春小学二年级期末考试 语文试题 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“暖、难、游、筋、疲、迎、族、搬”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 给下列多音字注音。 （1）几个老农商量（ ）着怎样提高今年粮食的产量（ ）。 （2）街坊（ ）邻里都夸他家的油坊（ ）榨出来的油味道好。 （3）尽（ ）管工作很忙，妈妈依然尽（ ）职尽责地照顾我们。 【答案】 ①. liang ②. liàng ③. fang ④. fáng ⑤. jǐn ⑥. jìn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 量：[liàng]，测量东西体积多少的器物。[liáng]，用器具确定东西的多少、长短或其他性质。 （1）“商量”意思是互换看法或想法，商谈。读音为“liang”。“产量”意思是产品的生产总量。读音为“liàng”。 坊：[fāng]，里巷，多用于地名。[fáng]，小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称。 （2）“街坊”意思是指城市中以道路或自然界线(如河流)划分的居住生活区。读音为“fang”。“油坊”意思是使用榨油机榨植物油的作坊或工厂。读“fáng”。 尽：[jìn]，所有的。[jǐn]，力求达到最大限度。 （3）“尽管”意思是表示不必考虑别的,放心去做。读“jǐn”。“尽职尽责”意思是尽自己最大的努力来完成自己的职责，并对其负责。读“jìn”。 3. 照样子，写词语。 （1）例：长江涌 黄河________ 庐山________ ____________ （2）例：摘野果 ________蘑菇 ________龙舟 ________招牌 （3）例：甜津津 ____________ ____________ ____________ （4）例：兴高采烈（形容心情的四字词语） _________ ___________ ___________ 【答案】 ①. 奔 ②. 奇 ③. 桂林美 ④. 采 ⑤. 赛 ⑥. 换 ⑦. 酸溜溜 ⑧. 辣乎乎 ⑨. 香喷喷 ⑩. 闷闷不乐 ⑪. 喜出望外 ⑫. 心如刀割 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和仿写词语。 （1）结合例词“长江涌”可知，这是描写景观+特点的主谓短语，即表示陈述与被陈述的关系结构：名词(代词)+动词（形容词）。 黄河：是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河。可搭配的词语有：滚、黄、长。 庐山：位于江西省北部，自古以“雄、奇、险、秀”闻名于世。可搭配的词语有：奇、险、秀。 主谓结构这样的短语还有：黄山奇、华山险、珠江长、草原广等。 （2）结合例词“摘野果”可知，结构形式为：动词+名词。 蘑菇：指供食用的蕈类，特指口蘑。可搭配的动词有：摘、种、吃等。 龙舟：狭长的龙形舟船，多人同时划动数浆，用作竞渡比赛。可搭配的动词有：划、造、拖等。 招牌：指挂在商店门前作为标志的牌子。可搭配的动词有：挂、砸等。 （3）结合例词“甜津津”可知，应仿写ABB式的词语，如：脆生生、黄澄澄、白茫茫、胖乎乎、圆滚滚、阴沉沉、绿油油等。 （4）结合例词“兴高采烈”可知，应仿写形容心情的词语，如：欣喜若狂、欢呼雀跃、眉开眼笑、喜不自胜、手舞足蹈、眉飞色舞、泪流满面、愁眉苦脸等。 4. 读词语，找规律，填一填。 柔软 寻找 伙伴 周围 这四个词语都由意思__________的两个字组成。组成的词语和这两个字的意思基本_________。这样的词语我还知道__________、__________等。 【答案】 ①. 相同或相近 ②. 相同 ③. 广大 ④. 明亮 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和积累。 观察给出的词语可知，“柔”与“软”是一组近义词，指结构疏松、软；“寻”与“找”是一组近义词，指寻求、觅求；“伙”与“伴”是一组近义词，都有同伴的意思；“周”与“围”是一组近义词，指四周、环绕。所以，这四个词语都由意思相同或相近的两个字组成，组成的词语和这两个字的意思基本相同。 像这样两个字意思相近的词语还有：冰冷、组合、使用、温暖、寒冷、灾难、痛苦、跳跃、寻找等。 5. 写出下列句子中加点词的近义词。 （1）耀眼的流星，一瞬间便消失在夜空。 （ ） （2）要是你在野外迷了路，千万别慌张。 （ ） （3）在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 （ ） （4）老师的教诲让我终身难忘。 （ ） 【答案】 ①. 一眨眼 ②. 慌乱 ③. 舒适 ④. 教导 【解析】 【详解】本题考查近义词。 （1）一瞬间：时间非常快的就过去了，用来形容时间极短暂。近义词有：一霎那、一刹那、一转眼等。 （2）慌张：心里不沉着，动作忙乱。近义词有：着急、惊慌、惊悸等。 （3）舒服：指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。近义词有：舒畅、称心、惬意等。 （4）教诲：教导训诫。近义词有：指导、训诫、教训等。 6. 照样子，写句子。 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 _____________ （2）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，句子意思不变） _____________ （3）田野葱葱绿绿的，就像一片柔软的绿毯。 __________，就像_________。 （4）啄木鸟对生病的大树说：“笃！笃！笃笃笃！”我知道，它是在说：“__________” （5）例：放学后，弟弟一会儿写字，一会儿听歌，一会儿看电视。 天上的云变化万千！一会儿________，一会儿______，一会儿_________。 【答案】 ①. 示例：河边长着一排摇曳多姿的柳树。 ②. 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 ③. 太阳火红火红的 ④. 一个大大的火球 ⑤. 示例：放心吧，树伯伯，我一定能帮你把病医好的。 ⑥. 像奔跑的骏马 ⑦. 像一群绵羊 ⑧. 像一团棉花 【解析】 【详解】（1）本题考查仿写句子。 观察例句“门前开着一大片五颜六色的鲜花”可知，例句句式为“哪里怎么样”，注意加点部分“一大片五颜六色”为“数量词+形容词”，据此进行仿写即可。本题应仿照例句的句式和特点写句子。 示例：马路旁停着一辆破破烂烂的汽车。 （2）本题考查改写句子。 阅读句子可知，本句是用疑问的句式，表达肯定的观点，是反问句。 反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。本题首先将否定词“不就像”改为肯定词“就像”，将反问语气词与疑问助词“呢”去掉，将问号改为句号，最后句子通顺即可。改后为：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 （3）本题考查仿照例句补充句子。 观察例句可知，例句句式为“事物+特点，就像什么（数量词+形容词+名词）”，补充句子时要注意这一点。本题，要结合事物的特点和例句句式，将句子补充完整。 示例：小河弯弯曲曲的，就像一条飘动的丝带。 （4）本题考查想象写话。 本题要结合语境，发挥想象力，将句子补充完整。 结合句子“啄木鸟对生病的大树说：‘笃！笃！笃笃笃！’”可知，啄木鸟正在为生病的大树治病，据此进行想象写话即可。 示例：啄木鸟对生病的大树说：“笃！笃！笃笃笃！”我知道，它是在说：“树伯伯，别担心，你的病很快就会好的。” （5）本题考查补充句子。 观察例句可知，本句连用三个“一会儿”的排比句式写出弟弟在短时间内做的三件事，故在补充句子时需要运用同样的句式补充云彩在短时间内做的三种变化。 示例：天上的云变化万千！一会儿像小狗，一会儿像花朵，一会儿像大山。 7. 口语交际。 课间，同学们在讨论各自的愿望。想一想，把下面的对话补充完整。 苗苗：我长大后想当一名医生，因为医生可以帮助病人减轻病痛，恢复健康。 奇奇：我长大后想当一名作家，因为__________ 我：我长大后想当一名_________（职业），因为___________ 【答案】 ①. 作家可以写出很多有趣的故事。 ②. 军人 ③. 可以保家卫国，振兴中华。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题在讨论职业时，理由需要符合职业的工作内容和工作特点。 如：奇奇：我长大后想当一名作家，因为作家能写出让大家都喜欢的故事书，给小朋友带来快乐。 我：我长大后想当一名教师，因为可以教授孩子们知识，也可以帮助人们答疑解惑。 8. 根据所学内容填空。 （1）十二生肖中，排在卯兔后面的是_________。哥哥属羊，比哥哥小两岁的我属________。 （2）《二十四节气歌》中，既是节气又是传统节日的是________。 （3）“________，忙趁东风放纸鸢”这句诗出自《________》，“纸鸢”指的是_________。 （4）当本领不如别人的时候，我们应该多多学习。正如《弟子规》中所说的“唯_______，唯__________，不如人，当自砺”。 （5）春天在哪里？春天在“_________，万条垂下绿丝绦”的柳叶上，在“________，春风吹又生”的草地里，在“__________，门泊东吴万里船”的美景中。 （6）学了寓言故事《揠苗助长》，我明白了__________的道理。课外我还读过《________》这个寓言故事。 （7）爷爷经常教育我要乐于助人，因为“予人玫瑰，__________。” （8）古时候农夫的生活艰难，李绅的诗中曾这样说过：“_________，农夫犹饿死。” 【答案】 ①. 辰龙 ②. 鸡 ③. 清明 ④. 儿童散学归来早 ⑤. 村居 ⑥. 风筝 ⑦. 德学 ⑧. 才艺 ⑨. 碧玉妆成一树高 ⑩. 野火烧不尽 ⑪. 窗含西岭千秋雪 ⑫. 要尊重事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。 ⑬. 叶公好龙 ⑭. 手有余香 ⑮. 四海无闲田 【解析】 【详解】（1）本题考查十二生肖的掌握。 十二生肖依次是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 由此可知，排在卯兔后面的是“辰龙”。 哥哥属羊，我比哥哥小两岁，即从生肖羊往后数两个，即“酉鸡”，所以我属“鸡”。 （2）本题考查国学常识。 《二十四节气歌》中暗含了二十四节气的名称，其中有一个是记事节气又是传统节日的是“清明”。清明的本意是天气晴朗，草木繁茂。 （3）本题考查诗句的默写、理解与作品的识记。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代高鼎的《村居》，意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。”诗句中“纸鸢”是指“风筝”，书写时注意“童、散”的正确写法。 （4）本题考查名句的默写。 书写时注意“德”的正确写法。 （5）本题考查诗句的默写。 书写时注意“碧、妆、野、烧、窗、含、岭”的正确写法。 （6）本题考查寓言故事的理解和积累。 《揠苗助长》这则寓言故事以简洁明了的语言，生动地描绘了宋人因过于心急而采取了错误的方法来帮助禾苗生长，结果反而害了它们。通过这个故事可以得出一个深刻的教训：在对待事物的发展过程中，不能急于求成，否则就会事与愿违；应该尊重自然规律和事物的发展规律，采取科学合理的方法来促进其发展； 课外读过的寓言故事还有：《画蛇添足》《农夫和蛇》《杞人忧天》《笑里藏刀》等。 （7）本题考查谚语的识记。 书写时注意“余”的正确写法。 （8）本题考查诗句的默写。 书写时注意“海”的正确写法。 我爱阅读。 惊喜（节选） ①十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。 ②青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。” ③蟾蜍望望窗外，说：“这些凌（línɡ）乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙（pá）子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。” ④青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。 ⑤蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢（jù lǒnɡ）成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。 ⑥一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。 ⑦青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！” ⑧蟾蜍回到了家，他说：“ ” 9. 从文中选择恰当的词语填入括号里。 （ ）的叶子 （ ）的草地 （ ）地耙着 10. 第5自然段是写________帮________打扫院子，从“__________”可以看出院子被扫得很干净。 11. 青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“ ”画出相关语句。 12. 结合上下文，在短文中“ ”处应填入的句子是（ ）。 ①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！ ②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！ 13. 想一想：青蛙和蟾蜍回家后感受到惊喜了吗？为什么？ ________________ 【答案】9. ①. 凌乱 ②. 干净 ③. 辛苦 10. ①. 蟾蜍 ②. 青蛙 ③. 一片落叶都没有了 11. 青蛙：我要到蟾蜍家去，帮他把草地上的叶子扫干净。 蟾蜍：我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。 12. ① 13. 青蛙和蟾蜍回到家后不会感受到惊喜，因为一阵风把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。 【解析】 【9题详解】 本题考查的是重点信息的提取。 结合阅读短文第③段中“这些凌乱的叶子把什么都盖住了”可知凌乱的叶子； 结合阅读短文第④段中“蟾蜍家的草地就干净了”可知干净的草地； 结合阅读短文第⑤段中“蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶”可知辛苦地耙着； 【10题详解】 本题考查的是重点语段的理解。 结合阅读短文第⑤段中“蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。”可知第5自然段是写蟾蜍帮助青蛙打扫院子，从“不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。”可知可以看出院子被扫得很干净。 【11题详解】 本题考查的是重点信息的提取。 结合阅读短文第③段中“蟾蜍望望窗外，说：‘这些凌乱的叶子把什么都盖住了。’他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。‘我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。’”可知蟾蜍想的惊喜是：我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。 结合短文第④段中“青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。”可知青蛙想的惊喜是：我要到蟾蜍家去，帮他把草地上的叶子扫干净。 【12题详解】 本题考查的是重点语句的理解。 结合阅读短文第⑦段中“青蛙回到了家，他说：‘蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！’”可知青蛙想的是蟾蜍看见这么干净的院子，会很高兴。 故可推断蟾蜍想着是青蛙看见干净的院子，应该很是惊喜吧。 故选①。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合短文第⑥段“一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。”可知青蛙和蟾蜍回到家后不会感受到惊喜，因为风把叶子又吹得到处都是了。 14. 看图写话。 仔细看图，想一想：小熊在散步时看到了什么？小白兔和小松鼠在干什么？结果怎样？请你以《这是谁的》为题发挥想象写一写。 【答案】例文：     这是谁的 一天早晨，空气特别新鲜，小熊在树林里散步。突然，草丛里传来了很不协调的声音，原来小白兔和小松鼠正在争抢一顶漂亮的小草帽。只见小白兔牢牢地扯着帽檐，小松鼠紧紧地拉着彩色的丝带，谁都不肯松手。他们看见了小熊，像是抓住了一根救命稻草，连忙请他过来评评理。小熊先看了看小白兔，接着又看了看小松鼠，思考了一会儿，说：“其实，你们现在要做的并不是争论谁该拥有它，而是应该寻找到它的主人才对呀！”小白兔和小松鼠听后，顿时羞红了脸蛋。小白兔不好意思地说：“那我们现在就去写一张《失物招领》的告示吧？”小松鼠立刻回应道：“好啊，再请喜鹊姐姐在树林里广播一下。”“这就对了。”小熊眯眯笑，为它们竖起了大拇指。 【解析】 【详解】本题考查看图写话和想象写话的能力。 看图写话有四大技巧：一、仔细推敲写话要求，找出要素。二、从图中人物及场面加以想象。三、按顺序观察才能有序表达。四、发挥合理想象，丰富语言。 本题，首先要根据提示按顺序观察图画：图上都有谁（小熊、小白兔和小松鼠），它们之间发生一件什么事（争草帽），它们说了什么，又是怎么做的，发挥合理的想象，将结果补充完整；然后以《这是谁的》为题进行写话。写话时注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 英山县2024年春小学二年级期末考试 语文试题 1. 看拼音，写词语。 2. 给下列多音字注音。 （1）几个老农商量（ ）着怎样提高今年粮食的产量（ ）。 （2）街坊（ ）邻里都夸他家的油坊（ ）榨出来的油味道好。 （3）尽（ ）管工作很忙，妈妈依然尽（ ）职尽责地照顾我们。 3. 照样子，写词语。 （1）例：长江涌 黄河________ 庐山________ ____________ （2）例：摘野果 ________蘑菇 ________龙舟 ________招牌 （3）例：甜津津 ____________ ____________ ____________ （4）例：兴高采烈（形容心情的四字词语） _________ ___________ ___________ 4. 读词语，找规律，填一填。 柔软 寻找 伙伴 周围 这四个词语都由意思__________的两个字组成。组成的词语和这两个字的意思基本_________。这样的词语我还知道__________、__________等。 5. 写出下列句子中加点词的近义词。 （1）耀眼的流星，一瞬间便消失在夜空。 （ ） （2）要是你在野外迷了路，千万别慌张。 （ ） （3）在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 （ ） （4）老师的教诲让我终身难忘。 （ ） 6. 照样子，写句子。 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 _____________ （2）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，句子意思不变） _____________ （3）田野葱葱绿绿的，就像一片柔软的绿毯。 __________，就像_________。 （4）啄木鸟对生病的大树说：“笃！笃！笃笃笃！”我知道，它是在说：“__________” （5）例：放学后，弟弟一会儿写字，一会儿听歌，一会儿看电视。 天上的云变化万千！一会儿________，一会儿______，一会儿_________。 7. 口语交际。 课间，同学们在讨论各自的愿望。想一想，把下面的对话补充完整。 苗苗：我长大后想当一名医生，因为医生可以帮助病人减轻病痛，恢复健康。 奇奇：我长大后想当一名作家，因为__________ 我：我长大后想当一名_________（职业），因为___________ 8. 根据所学内容填空。 （1）十二生肖中，排在卯兔后面的是_________。哥哥属羊，比哥哥小两岁的我属________。 （2）《二十四节气歌》中，既是节气又是传统节日的是________。 （3）“________，忙趁东风放纸鸢”这句诗出自《________》，“纸鸢”指的是_________。 （4）当本领不如别人的时候，我们应该多多学习。正如《弟子规》中所说的“唯_______，唯__________，不如人，当自砺”。 （5）春天在哪里？春天在“_________，万条垂下绿丝绦”的柳叶上，在“________，春风吹又生”的草地里，在“__________，门泊东吴万里船”的美景中。 （6）学了寓言故事《揠苗助长》，我明白了__________的道理。课外我还读过《________》这个寓言故事。 （7）爷爷经常教育我要乐于助人，因为“予人玫瑰，__________。” （8）古时候农夫的生活艰难，李绅的诗中曾这样说过：“_________，农夫犹饿死。” 我爱阅读。 惊喜（节选） ①十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。 ②青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。” ③蟾蜍望望窗外，说：“这些凌（línɡ）乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙（pá）子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。” ④青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。 ⑤蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢（jù lǒnɡ）成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。 ⑥一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。 ⑦青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！” ⑧蟾蜍回到了家，他说：“ ” 9. 从文中选择恰当的词语填入括号里。 （ ）的叶子 （ ）的草地 （ ）地耙着 10. 第5自然段是写________帮________打扫院子，从“__________”可以看出院子被扫得很干净。 11. 青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“ ”画出相关语句。 12. 结合上下文，在短文中“ ”处应填入的句子是（ ）。 ①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！ ②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！ 13. 想一想：青蛙和蟾蜍回家后感受到惊喜了吗？为什么？ ________________ 14. 看图写话。 仔细看图，想一想：小熊在散步时看到了什么？小白兔和小松鼠在干什么？结果怎样？请你以《这是谁的》为题发挥想象写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $