四升五衔接 第四篇 假期验收篇 假期验收试卷二-2024-2025学年语文五年级上册统编版

假期验收试卷二

一、读语段，完成练习。（10分）

“燃灯校长”张桂梅十多年来坚持jiā fǎng（    ），累计行程十多万公里，地身体力行，教会学生jù jué（    ）lǎn duò（    ），克服qiè（  ）弱，时刻勤勉，她是照亮大山里的孩子们学习之路的一柬（sù shù）光，不计其数的学子在她的感召下走上了拼搏之路。作为党的二十大代表，张桂梅在听取大会报告后，又有了新的期盼——    是文学典（diǎn dǎn）籍 ，    是音乐绘画，    孩子们想学，    都能学到。

1.根据拼音，在括号里写字词。（4分）

2.选择语段中加点字的正确读音，打“√”。（2分）

3.给下列词语中加点的“典"字选择正确的释义。（填序号）（2分）

典籍（  ）典故（  ）盛典（  ）字典（  ）

4.在语段中的横线处填写恰当的关联词语。（2分）

二、补充词语,完成练习。（10 分）

理（  ）当（  ） （  ）（  ）之宝  难以（  ）（  ） 同（  ）（  ）力      

不计（  ）（  ）   无穷（  ）（  ） 人影（  ）（  ）  同（  ）于（  ）

1.这个十岁的孩子有如此惊人的阅读量，真是令人          !

2.我们是班级干部，以身作则是            的事。

三、选择正确答案。（8分）

1. 下列句子中，同时运用了作比较和列数字两种说明方法的项是（）

A．人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到4千米每小时。

B．比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。

C．光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

D．一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。

2.下列陈述错误的选项是（）

A．为提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句的读。

B．要想提高阅读效率，我们可以回读。

C．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。

D．如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。

3.我们劝告贪玩的同学珍惜时间，好好读书时，下列不合适的一项是（  ）

A.人非圣贤，孰能无过。     B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C.一万年太久，只争朝夕。   D.盛年不重来，一日难再晨。

4. 下列对课文理解不正确的一项是（  ）。

A.《搭石》借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等生活画面的描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风

B.《将相和》赞扬了廉颇勇敢机智、识大体的可贵品质和蔺相如勇于改过的精神

C.《什么比猎豹的速度更快》运用了准确的数据和比较说明的方法进行叙述

D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的智慧和顽强斗志

四、按要求完成句子练习。（13分）

1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

                                       

2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）

                                       

3.蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”（改为转述句）

                                       

4.把词语的意思用具体的情景表现出来。（4分）

左右为难:                                       

五、根据课文内容填空。（16分）

1.《将相和》一文中“将”指    “相”指    ，“和”是    之意。课文以    两国的矛盾为背景，记叙了        、        、       三个故事，写出了将相之间由    到    的过程。

2.在两条腿的动物里面，    跑得最快。陆地上跑得最快的动物是        。科学家认为      的传播速度是最快的。

3.有了     这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但       ，还有力地打击了      ，在我国抗日战争史上留下了 

     。

六、阅读短文回答问题。（13分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。